내 친구의 모든 점 ㅣ 피카 그림책 33
박혜성 지음 / FIKAJUNIOR(피카주니어) / 2026년 5월
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[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

<내 친구의 모든 점>은 친구 사이에서 일어날 수 있는 다양한 감정과 일들을 담아낸 그림책입니다. 친구와 마음이 잘 맞을 때는 서로 닮은 점이 먼저 눈에 들어오지만, 문득 친구의 새로운 모습을 발견할 때는 나와 다른 점이 크게 보이기 마련이죠.

책 속의 두 주인공도 처음에는 서로의 다른 점이 마냥 좋을 때도 있지만 시간이 흐르면서 그 '다름'은 때로 서운함이 되기도 합니다. <내 친구의 모든 점>그림책은 아이들이 관계 속에서 겪는 이러한 미묘한 감정의 변화를 참 섬세하고 따뜻한 그림체로 나타냈어요.

또한 ‘장점’, ‘공통점’, ‘차이점’, ‘시작점’ 등 ‘~점’으로 문장을 만들어내서 리듬감 있게 느껴지기도 합니다.

우리는 흔히 나를 잘 이해해 주는 '똑같은' 친구를 찾곤 합니다. 하지만 나와 다른 친구의 모습을 틀린 것이 아닌 '그 자체'로 인정하고 존중할 때, 우정의 깊이가 더 깊어지지 않을까요?

<내 친구의 모든 점>은 친구 관계를 새로 맺어가는 아이들에게는 든든한 길잡이가, 여전히 타인을 이해하는 일이 서툰 어른들에게는 다정한 위로가 되어줄 책입니다.

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나에게 친구가 생긴다면
모랙 후드 지음 / 사파리 / 2026년 5월
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[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

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파랑과 주황, 낮과 밤의 평행세계
사파리 출판사의 <나에게 친구가 생긴다면> 책을 펼치면 색채의 대비가 눈에 확 들어옵니다. 밤하늘을 좋아하는 별돼지의 공간은 파란색으로, 햇살을 좋아하는 꽃돼지의 공간은 주황색으로 그려져있습니다.
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서로 다른 시간과 취향을 가진 두 땅돼지는 시소의 한쪽 끝에서, 혹은 테니스 네트 너머에서 늘 "친구가 있으면 좋겠다"고 똑같은 생각을 합니다. 하지만 안타깝게도 서로를 보지 못하죠. "나와 꼭 맞는 친구가 어딘가에 살고 있을까?"라는 막연한 그리움 속에서 아슬아슬하게 엇갈리는 둘의 모습은 조마조마한 마음이 들게 합니다.

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달라도 괜찮아!
성향도 다르고 활동하는 시간도 다르지만, 이 둘에게는 놀랍게도 '잠자기'를 좋아한다는 결정적인 공통점이 있었습니다. 서로의 다름 속에 숨겨진 하나의 공통점. 결국 답답해하던 파랑새가 둘을 이어주기 위해 귀여운 꾀를 냅니다. 파랑새의 오지랖 덕분에 만날 수 없을 것 같던 두 땅돼지가 드디어 만나는 순간, 아이와 저 둘 다 박수쳤어요. 둘이 만나는데 저희가 더 기뻤답니다.ㅎㅎ
어쩌면 우리가 알자 못했을 뿐, 내가 애타게 찾던 인연과 행복은 이미 내 가장 가까이에(시소 반대편에!) 와 있는 게 아닐까 하는 깊은 여운을 남깁니다.



부모의 시선에서 <나에게 친구가 생긴다면> 은 아이들에게 '관계'의 소중함을 자연스럽게 알려주는 그림책입니다. 아이를 키우다 보면 "우리 아이가 친구들과 잘 어울릴 수 있을까?", "성향이 다른 친구와 부딪히진 않을까?" 걱정될 때가 많아요.
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<나에게 친구가 생긴다면>은 아이들에게 "나와 조금 달라도, 타이밍이 조금 맞지 않아도 우리는 좋은 친구가 될 수 있어"라는 메시지를 건넵니다.



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얼음산 빙수 가게 (여름 에디션 리커버) ㅣ 올리 그림책 42
정현진 지음 / 올리 / 2024년 6월
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[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

여름하면 떠오르는 간식 '빙수'죠! 날씨가 점점 더워지면서 아이가 '빙수'사달라고 하는 날이 종종 있는데요. <얼음산 빙수가게>책을 보더니 눈이 초롱초롱해지면서 읽어달라고 합니다.

표지 속에 숨겨진 비밀
정현진 작가의 <얼음산 빙수가게>는 표지를 관찰하는 것에서 시작됩니다.
겉표지, 속표지로 구성되어 있고 표지마다 그림이 달라요. 겉표지엔 맛있어 보이는 빙수들이 미끄럼틀을 타고 내려오고 있고, 튜브 위에 둥둥 떠있어요. 겉표지만 봤을 땐, '여름에 만날 수 있는 빙수가게 이야기인가?'라고 생각이 드는데요. 속표지를 보면 전혀 다른 세상이 펼쳐집니다. 얼음산에 빙수의 토핑이 되는 초코과자, 과일들도 있지만, 북극에 사는 동물들이 함께 배치되어 있습니다.
우리가 무심코 소비하고 즐기는 그 달콤함이, 사실은 동물들의 삶의 터전을 깎아 만든 것임을 시각적으로 보여주는 것 같았어요. 표지를 벗기는 것으로 독자에게 '진실을 마주하는 경험'을 알려주는 똑똑한 책이라는 생각이 들었습니다.



멈추지 않는 인간의 탐욕
<얼음산 빙수 가게>는 인간들이 북극곰의 터전인 '얼음산'을 깎아 달콤한 빙수를 만들어 팔면서 시작됩니다. 인간의 이기심과 욕망이 커질수록 북극의 얼음은 걷잡을 수 없이 녹아내리죠. 기후 변화와 환경 파괴의 내용을 아이들의 눈높이에 맞춰 그려냈습니다.

결국 무분별한 빙수 판매로 얼음산이 점점 녹아가고 있는 상황입니다. 보통의 그림책이라면 여기서 인간들이 반성하고 눈물을 흘리며 끝났겠지만, 이 책은 한 발짝 더 나아가 인간의 진짜 민낯을 보여줍니다.



이 부분에서 저도 모르게 화가 났어요. '등장인물이 꼭 이렇게까지 해야하나?'라는 생각이 들었지만, 이 역시도 정현진 작가님의 의도이겠죠?



<얼음산 빙수가게>는 아이들에게 재미를 주지만, 저에겐 많은 생각을 하게 하는 그림책이었어요.
단순하게 '환경을 보호해야 한다'라는 내용보다 강하게 와닿았답니다. <얼음산 빙수가게>를 읽고 난 후 아이와 함께 북극곰이 얼음 위에서 행복하게 잘 살 수 있는 방법에 대해 생각해보았어요.
아이는 '안쓰는 불은 끄기!', '물 아껴쓰기', '쓰레기 버리지 않기' 등등 유치원에서 지금껏 배워왔던 내용에 대해 이야기하더라구요. 아이의 말에 동감하며 저도 환경에 대해 조금 더 의식적으로 행동하고 실천해야겠다고 다짐하게 되었습니다.




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영재는 다르게 작동한다 - 생각이 다른 아이를 이해하는 법
정해민 지음 / 두드림미디어 / 2026년 5월
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[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

“중요한 것은, 아이를 바꾸는 것이 아니라 아이를 이해하는 기준을 바꾸는 일이다!(표지문구)”



이 책 < 영재는 다르게 작동한다>를 처음 만났을 때 표지의 이 문장을 보고 참 많은 생각이 들더라구요.
남들과 다르게 뛰어난 아이는 빠른 선행이 되어 있거나, 시험 점수가 높거나 하는 등의 기준이 작용하니까요. 하지만 이 책은 영재성을 단순한 지적 성취만으로 바라보지 않아요.
특히 인상 깊었던 부분이 몇 가지가 있어서 소개해볼까해요.

첫번째로 인상 깊었던 주제는 '자극과 몰입'에 대한 내용이였어요.

“ 영재 아동의 경우, 단순하고 반복적인 자극에는 쉽게 흥미를 잃으며, 자신이 궁금해할 만한 자극을 만났을 때만 깊이 반응합니다.(p33)”

책에 몰입하는 영재아들에게 독서는 단순한 취미가 아닌 자신의 지적욕구를 발산하고 사회적으로 수용가능한 방식으로 성장해나가는 형태라는 점에서 공감이 되더라구요. 독서를 통해 탐구를 할 수 있게 된다는 것은 어쩌면 '자기 주도 학습'의 출발점이 아닐까 싶기도 해요. 스스로 몰입의 즐거움을 책 속에서 발견하게 되는 것이니까요.
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두번째로는 '선택적 관계와 자기 경계'에 관한 이야기였는데요. 이 부분에서 영재를 바라보는 저의 시선을 바꾸는 계기가 되었던 것 같아요.
<영재는 다르게 작동한다>에 따르면 영재 아이는 '자기 기준에 맞는 사람과만 관계를 맺으려는 방식'을 선호하는데 이는 자신의 내적 세계와 가치 기준을 지키려는 성향 때문이라 하더라구요.

“ 영재 아동의 친구 관계 방식은 사회성이 부족해서 나타나는 문제가 아니라, 자기 기준이 분명하고 사고가 싶어서 나타나는 특성입니다. 부모가 이 특성을 부정하지 않고 긍정적으로 해석해줄 때, 아이는 자기 자신을 있는 그대로 받아들이며 성장할 수 있습니다.(p70)”

이렇게 보니, 학창시절에 본 '영재'친구들의 모습이 떠올랐어요. 조금 이기적이고 차가운 친구들이라 생각했었는데 사실은 그게 아니라 자기 자신을 지키기 위한 방어 체계였다는 것을 이제야 알게 되었어요.
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마지막 세번째로는 '부모의 개인과 기다림의 기준'에 관한 내용입니다.
주변의 이야기를 들어보거나 현실 육아를 마주할 때, 부모의 개입이 어땠냐에 따라 아이의 가능성을 살리기도 하고 반대로 망치기도 하더라구요. 이 책에서는 부모가 움직여야 할 '신호'를 명확하게 나누어 설명해 줍니다.
책에 따르면 아이가 같은 주제에 집착하며 사고가 멈추거나 실패 이후 시도 자체를 회피하고 포기 상태로 머물 때, 감정 표현이 사고로 전환되지 않고 신체 증상으로 나타날때는 부모의 적극적인 개입과 지지가 필요한 신호입니다. 반면, 아이가 자신만의 세계에 몰입해 탐구하고 있거나 시행착오를 겪으며 스스로 문제를 해결해 나가는 과정 중이라면, 비록 부모 눈엔 답답해 보일지라도 묵묵히 믿고 기다려주어야 하는 신호인 것이죠.

섣부른 통제 대신, 아이가 보내는 SOS 신호와 몰입의 신호를 영리하게 구분해 내는 것. 그것이 아이의 결을 망치지 않고 온전히 지켜주는 최고의 양육 기준이라는 생각이 들어 깊이 공감하며 읽었습니다

“ 부모의 개입은 아이의 방향을 정해주는 것이 아니라 아이의 방향 감각이 유지되도록 곁에서 조율하는 역할이어야 합니다.(p124)”



<영재는 다르게 작동한다>는 단순히 '아이를 똑똑하게 키우는 법'을 알려주는 책이 아니라 남들과 조금 다른 결을 가진 아이의 자신만의 세계를 안전하게 지켜주는 어른들의 태도에 대해 말하는 책에 가까운 것 같아요.
이 책을 읽고나서 아이를 세상의 틀에 맞추려 하지 말고, 아이를 바라보는 우리의 '기준'을 먼저 바꾸어 보는 건 어떨지에 대해 생각해보게 되었습니다.

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0~5세 기적의 미술 놀이 - 아이의 두뇌 발달 초간단 놀이 가이드 95
우예림(헤이오아이) 지음 / 다산북스 / 2026년 5월
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[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이들이 기관에 가지 않는 주말에는 아이들과 함께 할 일을 고민하는 경우가 많아지더라구요. 간단히
준비할 수 있으면서도 아이가 즐거워 할 일은 아이와 함께 무언가를 만드는건데 매번 한계를 느껴요.
그 와중에 만나게 된 우예림 작가님의 <0-5세 기적의 미술놀이>입니다.

미술놀이라하면 그림그리고 색칠하거나 만드는 것으로 생각했는데 우예림 작가님의 <0-5세 기적의 미술놀이>에서는 이런 활동 외에도 쉽게 해볼만한 것들을 수록해두었더라구요. 또한 거창한 재료를 미리 준비하지 않아도 되는 활동들도 있어서 마음 가볍게 시작할 수 있었습니다!



아이와 함께 즐거운 시간 보낼 팁 대방출!
아이에게 즐거웠던 기억이 오래남아야 의미 있는 활동이 되는 것 같아요. <0-5세 기적의 미술놀이>는 단순히 놀이할만한 활동만 담아두지 않았어요.
활동하는 동안 이야기를 얹는다던지, 아이가 좋아하는 요소를 더해 미술 놀이를 하나의 ‘스토리텔링 시간’으로 만들어주는 팁들이 가득해요. 단순히 결과물을 멋지게 만드는 기술이 아니라, 놀이 과정 속에서 아이의 생각과 언어를 확장해 주는 포인트들이 많아요.

특별한 준비가 없어도 가능한 놀이들
미술놀이라하면 다양한 준비가 필요한 것도 있지만, <0-5세 기적의 미술놀이>에서는 준비 없이도 할 수 있는 활동들도 담아두었어요! 등하원시간에 할 수 있는 놀이에서 부터, 식사준비하면서, 빨랫감을 개면서 등등 아이와 간단하게 할 수 있는 활동이 많이 수록되어 있어요.
어느날 갑자기 준비되지 않은 상태에서도 쉽게 할 수 있는 것들이 많아 부담없답니다.



단순히 집 안에서만 하는 미술이 아니라 외부 환경과 자연스럽게 연결되어서 아이의 상상력을 자극하기에 정말 좋아 보였어요. 연령별로 어떻게 가이드를 주면 좋은지 세심하게 적혀 있어서 초보 엄마도 어렵지 않게 따라 할 수 있겠더라고요.


작게 접은 종이꽃을 물 위에 띄우면 스스로 스르륵 피어나는 과학적이면서도 감성적인 놀이예요. 준비물도 색종이, 가위, 물, 접시 정도로 간단해서 언제든 바로 해볼 수 있는 게 큰 장점입니다.
아이가 직접 분무기로 물을 뿌려보며 촉감을 느끼고, "우와, 꽃이 피어난다!" 하고 이야기꽃을 피우기 딱 좋은 활동이라 조만간 아이와 함께 거실 한구석에서 펼쳐볼 예정입니다.




아이와 미술 놀이를 하려고 하면 '내가 손재주가 없는데 어쩌지?', '치우기 힘들 텐데...' 하는 걱정부터 앞서는데요. ⁠<0-5세 기적의 미술놀이>⁠는 거창한 준비물 없이도 주변의 익숙한 재료들로 아이와 '눈을 맞추고 대화하는 법'을 알려주는 친절한 가이드북 같아요. 정답이 없는 미술 속에서 아이가 스스로 생각하고 조잘조잘 이야기하는 기쁨을 선물해 주고 싶은 부모님들께 꼭 추천하고 싶습니다.

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