내 아이의 성향을 파악하고 이과적 사고력을 배워봅니다.

이과에 강한 아이로 키우는 공부법
무라카미 료이치 지음, 부윤아 옮김 / 그린페이퍼 / 2016년 6월

그린페이퍼

이과에 강한

아이로 키우는

공부법

(무라카미 료이치 지음 ㅣ 부윤아 옮김)

이과형 두뇌형에 대한 설명을 시작으로

이과적 사고력는 노력으로 키울 수 있다!

제목보다는 소제목에 "사회는 이과형 두뇌가 강한 사람을 원한다."를 보고

만나보고 싶었던 육아서예요.

우리 아이가 사회 적응을 못한다면 생각만 해도 아찔하네요.

이제는 이과형 사고에 강한 사람만이 학교와 사회에서 살아남을 수 있다고 단호하게 말합니다.

[하루 10분 엄마 습관]도 만나보았었는데...

그 책의 저자가 이과적 사고력에 대해 이야기합니다.

"이과형 두뇌는 모든 일을 조리 있게 생각할 수 있는 논리적 사고력,

불필요한 것을 줄이는 합리성, 다양한 각도에서 문제를 보는 시각,

복잡하게 얽혀 있는 문제를 정확하고 빠르게 판단하고 처리하는 능력등을 갖추었다고 해요."

사실 저도 그렇지만, 남편도 그렇고 이과형이 아니거든요.

지금도 아이가 수학을 정말정말 싫어라하고 있어요.

초등학교 1학년 이제 반학기를 보내고 있는데 말이죠.

반 대부분이 선행학습을 전부 했는데...

저희 아들 혼자만 시키지 않았더라구요.

물론 가르켜줘도 아이가 하지 않으려고 했지만요.

 

 

저자는 부모가 믿고 있는 교육방식 90퍼센트가  틀렸다고 합니다.

과도한 선행학습도

공식을 간단히 외우는 방법을 가르키는 것도

놀이로 재미있게 체험시켜 주려는 것도

모두 이과형 두뇌 발달을 방해할 뿐이라며

 

정작 아이가 무엇을 싫어하고 힘들어하는지등을

정확히 파악하고 아이의 타고난 특색을 잃어버리지 않도록 키우는 것이야말로

이과형 두뇌 개발에 첫 걸음이랍니다.

 

 첫째라 모든지 잘 모르겠어요.

아이가 수학문제를 많이 풀어보지 않아서

그렇다며 문제집을 꾸준히 풀어보라고 권하시는 선생님

하지만, 또 문제가 발생했다는

역시 저자도 말했듯이 똑같은 유형의 문제도 못 푸는 아이는

모든 과목의 국어를 못하기 때문!

학습의 토대가 되는 독해력과 사고력이 부족해서 그렇다는 거죠.

많이 읽는 것보다 정독해야함을 일러 줍니다.

그리고 초등학교 학습시간이 40분 수업에 10분 휴식인것처럼

과도한 학습시간의 조절도 필요할 뿐 아니라 

과정을 앞질러서 가르치는 것은 아이로부터 스스로 풀이방식을 찾아내는

기쁨과 감동을 빼앗아 가는 것이다라는 거죠.

사실 저도 그렇지만, 아이 스스로 할 수 있게끔 기다려줬어야 하는데...

지문을 아이가 읽고 생각하도록 해야 하지만,

다 읽어주고 설명까지 해주었어요.

앞으로는 인내심과 함께 기다려주고 지켜봐주어야겠어요.

이과형 두뇌는 후천적으로 개발이 가능하다는 말에

또 한번 용기를 내면서

유아기부터 초등학교 저학년까지의 부모가 해줄 수 있는 8가지 방법을 알아봅니다.

장남감을 많이 사주지 않으면 아이는 직접 만들어 본다.

어릴때부터 아름다운 것들을 많이 보여주며 미적감각, 음감, 정서를 키워주고

작은 변화를 발견할때도 바로 칭찬을 해주며

채점을 할때 아주 힘있고, 큰 동그라미를 해주라는 것

잘 자는 아이가 잘 자라고,

책을 벗어나 직접 체험할 기회를 많이 만들어  주며,

유아기부터 숫자를 이야기하며 친근감이 들게 한다.

마지막 아이에게 풀이방법을 설명하게 한다.

우리아이에 대해 궁금했던 것들을 알게 되었어요.

인정하기 싫지만, 현실인 즉슨

꾸준히 노력하는 것을 싫어하는 아이이다보니 방법이 없고

억지로라도 시켜야하며,

어수선한 아이의 경우는...

또 계산력이 부족하다보니 반복 학습지로 연습하는 것과

요즘 서술형 문장을 이해하려면

책을 숙독, 정독하여 읽어야하는 것이죠.

우리아이를 알아가는데 있어 좋은 지침서가 되었답니다.

이과형 두뇌를 만들고 싶고, 아이에 맞는 교육방법을 배워보고 싶다면  

이 책을 만나보시라고 권해드려요.

바른 생활습관도 배우고, 과학적 사고력과 지식을 재미있게 배울 수 있는 과학지식책

WHAT 왓? 질병과 건강 ㅣ WHAT왓? 초등과학편 5
임정순 지음, 백명식 그림, 권오길 감수 / 왓스쿨(What School) / 2011년 1월

힘센지식 왓(WHAT?)은 총40권으로

자연과학, 초등과학, 파브로곤충기, 시튼동물기으로 구성되어 있어요.

초등과학편에 해당하는 질병과 건강이랍니다.

스토리텔링 과학교과서 왓? 초등과학편

질병과 건강

(임정순 글ㅣ 백명식 그림 ㅣ 권오길(동물학 박사) 감수)

대상: 초등 1-3학년

초등학교 1학년 아들에게 어떤 책을 만나게 해줘야하나?고민 많이 합니다.

저도 그랬지만, 아이도 과학이 쉬운 과목이 아니랍니다.

과학개념 또한 난해하거든요.

아이는 왜 감기에 걸리냐며, 아프냐며 물은 적이 많아요.

그때마다 손 안씻고, 이 안닦아서라고 단순하게 이야기를 해주었었어요.

초등 교과과정과 연계되어 더욱 알찬 왓? 질병과 건강편을 통해

좀 더 깊이있고

과학적 기초지식을 스토리텔링으로 쉽고 재미있게 배워보려고 합니다.

큼직막한 만화기법의 그림은 아이들의 눈높이에 맞는 그림으로 쉽게

그려져 있어 이해가 쉬워요.

감기의 원인인 바이러스에 대한 설명으로 시작해

또래 친구 형우가 목이 아프고, 열이 나면서 치료를 받기 위해 이비인후과에

가게 되고 감기에 대한 자세하게 설명과

우리 몸을 건강하게 만드는 영양소에 대해서 알려 줍니다.

이야기 속에서 어려운 용어는 이해도를 높이기 위해

아래에 설명을 덧붙였기 때문에 설명하기도 쉽답니다.

번식, 세균, 병균등

병에 따라 가야하는 병원에 대한 생활 기초지식도 

재채기를 통해 가족이나 친구에게 감기를 옮기기 때문에

손이나 수건으로 입을 가리고 해야 하고,

손으로 음식을 먹으면,

상처난 곳을 마구 긁어대면

병균이 들어가 아프게 되기 때문에 그러지 않아야 한다는

올바른 생활태도나 습관 형성에도 도움을 주는 힘센 지식 왓(WHAT?)입니다.

몸 속의 상황을 관찰할  수 있는 안경은

아이들의 상상력을 풍부하게 해주네요.

글로만 되어 있다면 어려운 백혈구와 병균, 적혈구의 용어뿐 아니라 내용들

하지만 아이들의 눈높이에 맞는 그림들로 되어 있어

이해도도 높이고, 오래도록 기억될 수 있는 연상기법이 있는거죠.

아이들의 공부가 난이가 높아진 만큼

그 난이도를 부담을 덜어주는 왓?

야호~! 엄마는 이래서 왓?이 좋은겁니다. ^^

 

많은 정보가 담겨 있는 만큼  

중간에 퀴즈시간도 있어 점검시간과 함께 더욱 집중도를 높이고 있어요.^^

한 주제가 끝나면 더 알아야할 교과서 과학 지식으로 간략하게 배워볼 수 있답니다.

몸 속으로 들어온 병원균으로부터

내 몸을 지키기 위해선 면역력을 키워 합니다.

바로 꾸준한 운동과 편식하지 않고 골고루 잘 먹어야 해요.

가공식품을 자주 먹는 형우는

영양소의 부족으로 병에 걸리게 된다는 말에

우리 몸에 필요한 영양소인 탄수화물, 단백질, 지방, 비타민, 무기질, 물을 알아가며

식습관 태도도 바르게 바뀌면서 건강해질 수 있었답니다.

비타민C 선발대회를 통해서도 과일도 아무거나 먹는것이 아니라

영양소가 더 많이 들어있는 것을 알고 먹을 수 있게 되네요.

형우가 제일 싫어했던 체육과목시간

골고루 먹었더니 힘이 펄펄 나는걸요.

꼴뜽할 줄 알았더니 4등이예요.

영양소를 배웠으니 교과와 연계하여 배워 볼 수 있는 시간

다시 한번 핵심 내용을 문답형식으로 정리를 해주어

기억나지 않은 부분은 확인하며 머리속에 쏙쏙~!

요즘 아이들 파프리카를 색깔별로 먹고 있는데...

주황색 하나만 먹어도 비타민을 하루 권장량만큼 섭취한다죠.

빨강색은 눈건강을

노랑색은 피부건강과 감기예방에 좋다고 했더니

다른 때는 그냥 흘려버렸을 것을

왓?을 만나고부터 쏙쏙 귀에 담습니다.^^

왓? 질병과 건강을 통해 과학적 호기심도 생기고

바른 생활습관도 갖게되고

과학적 사고력과 지식도 채워서 너무 알찬 시간이었답니다.  

아이의 엉뚱함을 순수 그자체로 보아줄 수 있는 여유로움^^

난 세상에서 가장 대단한 예술가
마르타 알테스 글.그림, 노은정 옮김 / 사파리 / 2016년 6월

"난 세상에서 가장 대단한 예술가"라는 제목에서부터 느낌이 온 엄마랍니다.

우리집에도 예술가들이 둘이나 있지만,

그 실력을 제대로 발휘되기도 전에

엄마의 무시무시한 얼굴을 보자마자 아이들은 자신감을 상실하고 시들어 버리고 말지요.

호기심 많고 엉뚱한 아이들과 어른들의 서로 다른 관점이 참 재미나네요.

난 세상에서 가장 대단한 예술가

(글. 그림 마르타 알테스 ㅣ 옮김 노은정)

대상 : 4 ~ 6세

아이는 자신의 작품을 보며 만족해하며 예술가임에 자신감에 차 있네요.

어른들은 항상 아이들이 자신감이 강하기를 바라지만,

또 그렇게 해주질 못하죠^^;

아이의 눈에 비친 엄마의 화장 전과 화장 후의 모습에서

엄마도 대단한 예술가임에 틀림이 없네요.^^;

아이는 거울에 수염 난 신사를 그린 것이 너무 멋지다며

따라 그려보기도 하네요.

아이의 엉뚱함 속에서 붙여진 이름은 대단한 예술가임이 틀림 없는것 같지만,

아이의 순수한 마음이 엿보여 사랑스럽기도 하였지만,

깜짝깜짝 놀라며 보았답니다.

세상과 통하는 문(벽을 뚫는다던지...)

조각조각 내 얼굴 (화장실 유리를 깬다든지...)

우와 ~ 이건 전 멍해져서 본 것 같아요. '겨울 속에 핀 봄'

냉장고 속에 화분을 전부 넣어놨지 머예요.

이 녀셕은 정말이지 엉뚱하다 못해 못말리는겠는걸요.

요즘은 아이들의 호기심을 자극하고, 상상력을 풍부하게 해주기 위해

공연도 보고, 체험도 하는데...

아이와 같은 엉뚱함은 누구도 생각하지 못하는 것 같아요.

가끔 보는 공연들로 정말 아이들이 힐링이 되는걸까? 의문이 들기도 하네요.  

저도 그렇듯 아이들이 먼저 공감한 작품이랍니다.

자주 이런모습의 자연인이 되어 집안을 달리고 달리거든요^^

탕 속에 집안의 모든 물건들이 담가져 있네요.

이럴수가~!

아이는 자기도 해보고 싶다며

엄마의 표정으로 안되는걸 알고는...부러운 눈으로 바라봅니다.

새장에서 나온 새를 손으로 따라가 보며

가는 곳이 궁금하네요.

엄마는 또 참을 인을 세번 쓰고 있는 중이네요^^ 

아이는 작품에 대한 자부심이 있지만, 왠지 엄마는 기분이 좋아보이질 않아요.

그런 엄마를 위해 특별한 작품을 만들기로 합니다.

작품명은 엄마, 정말, 정말 사랑해요.

그 엉뚱함의 결말은 무엇일지 갑자기 싸늘해지네요^^;

엄마가 정말 좋아해서 꼭 안아줄거라 믿어 의심치 않으며

행복한 미소로 엄마를 바라보지만,

결말은 그렇지 않겠지요^^

우리 아이들은 겁많고, 소극적이라

한편으론 이런 엉뚱함이 자신감을 자라게 해주질 않을까

차라리 아이처럼 마음껏 자신의 생각을 표현해줫으면 하는 아주 조금 조금 조금 ^^; 생각해 보기도 했어요.

아니어도 책 속 꼬마는 스케일이 크지만,

우리 아이들 역시 소소하게 엉뚱한 예술가이거든요^^

아이들의 창작에는 너그럽지 못하는 건 어찌할 수 없네요.

그래도

엄마로서 아이들의 엉뚱한 행동에 좀 더 긍정적인 마음으로 바라볼 수 있게 되었네요.

한자를 전혀 모르는 사람들에게 쉽고, 오래기억되도록 만들어진 한자책

바쁜 초등학생을 위한 빠른 급수 한자 8급 - 한 번 봐도 두 번 외운 효과! 두뇌 자극 한자 책 ㅣ 바빠 급수 한자
김정미.강민 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2016년 6월

초등학교 1학년이 아들의 친구들을 보면
운동이면 운동, 영어, 학습지, 음악, 방과후수업등 참 많이도 하던데...
우리아이 학원도 안다니고, 축구하나 할뿐인데...
하루 일과가 빠르게 지나가거든요. 다른 어머니들은 어떻게 하시는지 대단하시다는 생각이 드네요.

무튼 아무것도 안해도 바쁜 초등학생 1년 우리아들에게
영어도 거부!, 수학도 거부! 한자를 내밀었습니다. ^^
한자를 잘해도 국어를 잘 할 수 있다는 사실~!^^

한 번 봐도 두 번 외운 효과!를 내는
이지스에듀의 바빠 급수 한자 시리즈
 

바쁜 초등학생을 위한 빠른 급수한자 8급 

(김정미, 강민 지음)

대상 : 한자 8급을 준비하는 7세 ~ 초등

10일이면(!)  완성되는 급수 한자 8급으로

기출문제 36회를 철저하게 분석하여 문제를 구성했다죠.

매일매일 규칙적으로 하지 않으면 어떤 학습이든 효과가 적은 것 같아요.
역시 한자도 꾸준히 해야겠죠.

교과서에 나온 한자니 도움이 되겠네요.

차례를 하루에 2개의 한자를 배우게 됩니다.
총 10개를 배우면 총정리로 복습이 이루어집니다.

한자를 4개정도 아는 우라아이에겐 꾸준히 30일이면
8급은 문제없겠어요.

한자의 아는 정도에 따라 권장하는 진도표예요.
우리아인 4자 정도 아니 30일을 목표랍니다.

1일차에 만나는 날일(日)과 달월(月)입니다.

제목에서부터 남다른 한자책이네요.

 한자마다 쉬운 풀이의 문장이 붙여져 있어 이해도 빠르고,  기억도 오래 되겠어요.

초등학교 입학을 하면서 날짜를 알아야 함은 기본이죠.

아직도 그 일이 하루하루인지

달이 그 달인지 모르고 있답니다.--;

한자로는 날일과 달월을 알고 있어요^^

모든 과목에 No~!이지만 한자는 재미있어 하더라구요^^

그림과 함께 설명이 되어지고 있어요.

암기 효과를 세배로 높여주는 세박자 풀이말이예요.

한획마다의 풀이말을 기억하면

한자가 자연스럽게 써집니다.

풀이말에 해당하는 한자의 부분을 회색으로 표시해

한자가 만들어진 원리를 알 수 있어요.

둥근해가 날마다 뜨는 날일

둥근 발달 속에 검은 무늬 달월
꼭 노래말 같아서 쉽게 기억되요.

한자의 획이 설명되어진 건 처음 만나보네요.

회색부분을 따라쓰고 마지막에 한자를 완성된 한자를 다시 한번 쓰는거예요.

아직 풀이말은 어려워해요^^

그냥 따라 쓰는 것으로 의미를 두었습니다.

차차 복습이 이루어질때 하면 좋을 것 같아요.

여기서 문제점이 있었어요. 

풀이말의 순서대로 따라쓰다보니

획순인줄 알고 그대로 쓸려고 하더라구요.한자를 쓸때 헷갈려하네요.

물방울 무늬속에 숨겨진 한자를 완성하며 한자를 써 본답니다.

가려진 한자를 완성함으로써 기억이 잘 되는 효과가 있다고 해요.

아이가 쓸 때 획순에 따라 쓰도록 짚어줘야 해요.

획순이 크게 나왔다면 좋았겠다 싶었어요.

한자를 전혀 모르는 친구들은 쓰는 순서가 무척이나 어렵거든요.

뜻과 음도 번갈아 가며 채워넣지요.^^

반복학습이 많이 되어서 잘 기억할 수 있겠어요.

한자의 음을 쓰는 문제예요.

일상생활 속에서 한자의 쓰임을 통해 더욱 쉽게 기억해서, 쓰는 것 같아요.

기본적인 개념과 어휘력도 쑥쑥 자라는 표현들이네요.

아이가 쓰면서 이것도 한자구나하네요.^^

개정 교과서 속 문장이 반영되어

읽고 쓰며 복습도, 예습도 하는 유익한 한자책이랍니다.

도전! 8급 시험으로 마무리합니다.

2일차, 3일차에는

앞에 배운 한자들을 또 나와서 잊지 않도록 복습을 계속해서 시켜주고 있어서

너무 좋아요.

최신기출을 분석한 8급시험 전용 한자책이랍니다.

 처음 한자를 하는 아이들에게 어렵지 않게 익힐 수 있는 한자책인것 같아요.

꼭 한자를 정확히 알지 않아도

반복도 되어지고

문장 속에서 쓰임으로 배우니

몇배의 효과가 있는 것 같아요.

아이가 빈 칸을 술술 채워넣으니 자신감이 업되어서

더욱 즐겁게 배우는 한자책입니다.

상대의 말을 잘 들어야 하는 이유를 알게 되지요.

내 말 좀 들어 줘 - 경청의 중요성을 알려주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 30
김정신 지음, 김이조 그림 / 위즈덤하우스 / 2016년 5월

경청이란 상대의 말을 듣기만 하는 것을 넘어서 

상대방이 전달하고자 하는 말의 내용은 물론이며, 그 내면에 깔려있는 정서에

귀를 기울여 듣고 헤아려서 피드백을 하는 것이다.

사실 아이들의 말에 경청해 본 지가 거의 없었던 것 같아요.

아이들이 바라는 것을 알고 있지만,

그 마음을 무시하고, 피드백이 없이 일방적으로 결정해 버렸던 것 같아요.

“경청의 중요성과 경청을 잘하는 법에 대해 알려 주는 책”

내 말 좀 들어줘

(글 김정신  그림 김이조 )

대상: 초등1-3학년

<좋은습관 길러주는 생활동화>는 어린이의 잘못된 습관과 바르지 못한 사고방식을

재미있는 동화 안에서 일깨워 주도록 기획된 시리즈로

부모님과 아이들이 가장 공감하는 주제들을 설문조사한 결과 주제를 선정하였으며,

현재 30권까지 출간되었고,  후속권도 계속 나올 예정입니다.

세가지 질문이 경청에 대해 다시금 생각을 하게 만드네요.

흰둥이가 사라졌어요.  

꼭 강아지 이름같다며 강아지에게 무슨일이 일어났을지 호기심이 발동하네요.

2학년 5반의 반장선거에서 나리는 서로의 말에 귀 기울이는 반이 되도록 만들겠다는

포부를 밝히고 반장이 되었어요. 

어느날 나리가 가져온 흰둥이가 사라져 버렸죠.

아이들은 흰둥이가 사라지는 이야기가 궁금해져요.

 

2학년 5반의 친구들은 서로의 말을 들으려 하지 않았어요.

나리는 동주의 암호스런 공책을 발견하곤

동주의 말도 제대로 듣지도 않고

햄스터 흰둥이를 가져갔다며 의심하자

모두가 동주를 의심스런 눈빛으로 바라보았지요.

동주를 의심하는 아이들의 행동이

동주를 얼마나 힘들게 하는지 느껴지네요.

아이도 친구를 의심해서 너무 가슴이 아팠다고 해요.

나 같아도 제대로 말하기가 힘들 것 같다며...

친구의 이야기를 들어야 하는 이유를 알게 되었어요.

동주가 다음날 학교에 오지 않았고,

동주를 의심하던 나리와 친구들은 선생님과 이야기를 나누다

의심스런 동주의 공책의 실마리부터 풀어보게 되요.

공책의 암호는

학기초 친구들이 자기소개 한 내용을 적은거라는 걸

알게되면서 동주에게 미안한 마음이 들었어요.

동주의 행동이 친구들의 말을 경청하는 방법에 대해서도 알게 되고,

동주의 말을 들어봤더라면 하고 깨닫게 됩니다.

동주는 흰둥이를 관찰하다 아프다는 걸 알게되고

선생님이 흰둥이를 병원에 데려가신거였어요.

흰둥이에 대한 암호에서도

얼마나 흰둥이에게 관심을 갖었는지 알 수 있어요.

범인이 아닌걸 알게 된 친구들은

또 다시 처음에 의심했던 나리에게 너 때문이라며 손가락질을 하네요.

나리는 동주의 기분을 알게 되었고,

선생님은 아이들의 이런 모습에 친구들 입장에서 생각을 안하구나하시면서

친구에 대해 얼마나 생각하고 알고 있는지, 각자 써 보기로 하지만, 쉽게 적을 수가 없었지요.

서로의 이야기를 잘 듣지 않고 자신의 고집만 내세웠다는 걸

알게 된 친구들이네요.

서로 사과를 하며 밝은 2학년 5반 아이들이 되었네요.

아직은 어린 친구들이기에

친구의 말을 제대로 들어주기에는 많은 연습이 필요해요.

아이도 저도 경청이 얼마나 중요한지 깨닫는 알찬 시간이었고,

아이의 일상에 바르게 자리잡을 수 있는 지침서가 되어주기를 바래봅니다.

경청의 중요성을 다시 한번 되새겨 보는 시간이네요.

세세하게 일러줘야 아는 아이들이기에

경청하는 법을 통해 제대로 배워볼 수 있는 시간이예요.

바른 생활동화 시리즈의 경청의 중요성을 통해서

잘 듣는 것이 얼마나 중요한지 다시한번 느낄 수 있는 시간도 좋았고,

아이의 아직 미숙한 행동들을

이야기 속 상황과, 행동들로

바르게 잡아주는 시간이어서도 알찼답니다.