나만의 신념을 믿고 지혜롭게 용기롭게 이겨낼 수 있는 마음가짐

두더지의 감자 ㅣ 리틀씨앤톡 그림책 21
숑레이 글, 루신.한옌 그림, 조윤진 옮김 / 리틀씨앤톡 / 2016년 10월

감자의 뿌리에 매달려 있는 두더지의 모습이

아이들의 호기심을 자극하네요.

왜? 이런 모습을 하고 있는지 궁금하기만 합니다. ​

​[리틀씨앤톡 그림책 21]

두더지의 감자

(숑레이 글 ․ 루신, 한옌 그림 ․ 조윤진 옮김)

대상:  4~7세

​* 제6회 전국 우수 아동 문학상 수상작

땅 밑에 아무것도 없는 것 같지만,

땅 밑에 살고 있는 두더지뿐아니라 동물들에겐

땅 위와 똑같은 세계가 펼쳐지는 곳이기도 하지요.

두더지 아가씨에 줄 보물을 찾고 있는

저마다 분주한 두더지들

다이아몬드를 찾았고, 황금을 찾았고, 석유를 찾았어요.

하지만, 우리의 두더지는 아무것도 찾기 못했어도 전혀 좌절하지 않고

열심히 땅을 파네요.

목표를 향해 포기하지 않고 노력하는 두더지의 모습이예요.

드디어 찾아낸 나만의 보물!  나만의 것!

살아 숨쉬는 듯한 작은 감자 한 알을 발견하곤

밤이고, 낮이고 살뜰히 보살핍니다.

아이들이 가끔 아무것도 아닌데 나만의 것이라며

자기만의 공간에 숨겨놓아요.

그리곤 무척 행복해하는 모습을 보곤 했었는데...

어떨땐 청소한다면 그런 아이의 마음을 무시해버렸었는데...

그런 소중한 마음을 지켜줘야겠다는 걸 오늘 깨달게 되었어요.

딱정벌레의 위협으로부터 감자를 지켜낸 두더지는

두더지 아가씨에게 소중한 보물을 선보일때가 됐어요.

감자인데...!하며 모두가 비웃어도

게의치 않고

두더지만의 특별한 감자를 열심히 키워내지요.

두더지의 마음에 꿈과, 희망도 쑥쑥 자라면서요.

전 우리 아이에게도 다른사람이 뭐라고 하든

내가 생각한 것이 옳다면 믿고 지켜나갔으면 하는 바램을 해보네요.

두더지처럼요.

농부가 감자를 캐내고 그렇게 두더지도 땅 위 세상으로 나오게 되요.

농부는 감자를 가지고 가고

덩그러니 남은 두더지

안쓰러운 마음이 들려고 하는데...

막상 두더지는 실망하지 않고 또 다른 보물을 찾을 생각을 하고 있어요.

처음 마주친 좌절도

용감하게 멋지게 받아들이는 두더지의 모습에서

우리아이들이 자라면서 겪게되는 성장통과 같아요.

인정받고 싶어서 한일이지만, 심드렁한 반응

나의 마음과 다 같지 않음이

얼마나 큰 상처가 되고, 좌절이 되는지

아이들은 이러한 상황들을 겪어내면서

나만의 방식을 찾아내고, 점차 탄탄하게 만들어나가는 법을 배우겟지요.

아이들에게 조금은 난해할 수 있는 내용이었지만,

감자가 뭐야~! 비웃었어도

농부가 감자를 가져가서 안타까워 하다가

정작 두더지는 속상한 마음을 울음으로 대신하지 않고

처음으로 태어나 보게되는 햇빛, 나무와 풀들을 보게 된걸 감사하며

또 다시 용기를 내어

꿈을 키워가는 행동에

적잖이 영향을 받을 것입니다.

아이들도 힐링할 시간이 필요해요.

자동차 따서 조립하기 : 우리 아빠 자동차 현대자동차 ㅣ 자동차 따서 조립하기
㈜현대자동차 이미지제공 / 꿈꾸는달팽이(꿈달) / 2016년 10월

꿈꾸는 달팽이

 우리 아빠 자동차 따서 조립하기

(멋진 자동차 8대가 뚝딱!)

아이들과 오랜만에 만들어보는 따서 조립하기였어요.

36개월 둘째와 해볼 생각이었는데...

아직은 이르네요.

첫째는 많이 해봐서 그런지 이젠 뚝딱하니 금새 만들어요.

이번엔 동생도 호기심 가득갖고 동참하지요.

<우리 아빠 자동차 따서 조립하기>로 형제가 커가는 시간입니다.

10장의 전개도

아이오닉 / 벨로스터 / 뉴 슈퍼에이로시티(버스)

아반떼 / 소나타 / 그랜드 스타렉스 캠핑카

투싼 / 엑시언트(트럭)

어떤 모양의자동차가 만들어질지 궁금해서

바로 만들기 돌입!

​색상도 구성품 디테일이 살아 있네요.

만들어지면 정말 멋질거 같아요.

만들기 순서가 있지만

조각들이 많지가 않아서 그런지

뚝뚝 떼어내어 바퀴, 미러등 잘 맞추고, 끼워서 금방 만들어내내요.

입체 순서도를 보더니

아이가 꼭 자동차로 짠 변신하는 과정 같데요^^;

착착착 상상이 되나봐요.

이번엔 동생이 조각을 떼주면 형님이 맞추기로 해요.

가벼운 우드락으로 되어있어

아이가 떼어내기도 쉬워요.

아직 동생이 용기가 나질 않나봐요.

형제가 조금 겁이 많은데...

동생이 더 겁이 많아요.

떼는 것도 끼우기 부분도 연필로 콕콕 넣어 빼주기도 하더니

나중엔 조그마한 것들은 용기를 내서 해보네요.

그런 아이가 참 기특하고 이뻐요.

4살 둘째에겐 소근육이 조금씩 발달하고 있어요.

인내심과, 용기만 내면 더욱 빠르게 자랄거예요.

형님이 학교에 간사이

엄마보고 만들기 하자고 보채요.

한번 도전해보고 싶었나봐요.

조각을 떼어서 나름 고심하며 맞추기를 해보다가^^한참을 실랑이하더니

잘 안끼워지는지 엄마에게 만들어 달라네요.

빨리 놀고 싶은거죠.^^​
 

컬러플 자동차들

보기만 해도 멋지고 마냥 좋아요.

깃발, 신호등도 있어서 놀이가 더 재미나나봐요.

아이들의 장난기 

떼어내고 남은 모양틀을 뚫어져라 보더니

짜잔 멋진 왕관이라네요.​

버스!

정말 섬세하게 잘 표현되었죠.

거기에 문이 다 열려서

아이들이 무척 신나서는 넣을 수 있는 것들을 찾아서

넣었다 뺐다

참 신나게 놀았어요.​

혼자 있는 하루가 너무 심심했는데...

하루종일 자동차 친구들이 있어

행복한 둘째랍니다.

현대차를 줄줄이 세워두고

공룡,

터닝메카드 에반,

도널드에

파워레인저 친구까지 모였어요.

무슨 놀이를 하고 있을지...

아이의 상상력이 쑥쑥 ​자라네요.

학교에서 돌아온 형님과 역활놀이에 빠져

너무너무 재미난 시간을 보내고 있어요.

거인이 나타나 차들을 다 밟아버린다네요.

몇 번을 아이가 발로 밟아 부서졌는데...

생각보다 튼튼해서

찢어지지 않고 분리가 되니

다시 조립이 가능했어요.

덕분에 엄마는 자유시간이 많아져서 좋았지요.^^

쇼파에 항상 대기중인 8대의 현대차예요.

내일도 아이들의 하루를 책임져 줄 소중한 존재들이랍니다. ​

아이의 하루를

꽉차게 만들어 준 우리아빠 따서 조립하기

가격도 저렴하기까지

이렇게 재미난 걸 만나지 못하면 섭하죠!

서로의 대한 배려의 마음이 진하게 느껴져요.

모자를 보았어 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 248
존 클라센 글.그림, 서남희 옮김 / 시공주니어 / 2016년 10월

시공주니어 네버랜드 세계의 걸작 그림책 248

모자를 보았어 

(존 클라센 그림ㆍ글｜서남희 옮김)

대상:  영유아

전 세계가 주목하는 작가

존 클라센의 세 번째 모자 이야기

<첫번째 - 내 모자가 어디 갔을까?>

<두번째 - 이건 내 모자가 아니야>

두 권을 만나보진 못했지만, 이번에 거스러 올라가서 찾아 읽어봐야겠어요. 

시간의 흐름에 따라 3부로 나뉘어지는데요.

1부. 모자를 보았어

눈동자가 또렷한 세모와 네무무늬 거북이 두 마리가 모자를 보았어요.

모자는 하나인데 우리는 둘

번갈아가며 써 보지만 앞도 앞보이는 커다란 모자예요.

하나가 모자를 가지면 마음이 안 좋을걸 알기에

둘은 포기하고 뒤돌아 가요.

거북이들은 서로를 위해 둘 다 포기하는 것으로 결정을 했네요.

사람마다 생각이 각각 다르듯이

아이는 경찰에 신고해 주인을 찾아줄거라고 해요.^^

그것도 좋은 방법이라고 말해주었죠^^

하지만 세무무늬 거북이의 눈이 모자를 보고 있어요.

거북이의 눈동자의 시선처리로 그 마음을 느껴져요.

2부. 지는 해를 보며

지는 해를 보며 거북이 두 마리가 서로의 생각을 묻죠.

네모무늬 거북이는 해를 생각하지만,

세모무늬 거북이는 여전히 눈은 모자를 바라보며 그냥이라며 얼버무려요.

하얀색과 까만색 위주로 표현되어서

이야기에 더욱 숨죽이며 집중하게 만드네요.

시간이 더 흘러 3부. 잠을 자며

잠을 자야 할 시간

네모무늬 거북이는 잠이 들었지만,

세모무늬 거북은 잠을 자지 않고 모자에게로 갑니다.

꿈속에서 둘 다 모자를 쓰고 있다는 말에

세모무늬는 돌아와 같이 잠이 들어요.

그리고 같이 모자를 쓴 행복한 꿈을 꿉니다. ​

두 거북이의 아름다운 결정이 마음이 따뜻해지면서 훈훈해요.

둘 다 모자를 써 보고 싶은 내적갈등이 있었지만,

모자를 포기함으로써 서로를 배려하고, 존중하는 마음이 찐하게 느껴지네요.

꿈 속에서 둘다 모자를 쓴 모습에 서로의 마음이 예쁘다는

아이의 말에서 아이도 혼자가 아닌 둘일경우

어떻게 해야하는지에 대한 생각을 해보게 되는 시간이었어요.

처음 만나는 우리문화음식을 시와 삽화로 멋지게 표현되었다.

너도 나도 숟갈 들고 어서 오너라 - 음식 ㅣ 처음 만나는 우리 문화
양재홍 지음, 노을진 그림 / 대교북스주니어 / 2016년 10월

대교북스 주니어

처음 만나는 우리문화 (음식)

너도나도 숟갈 들고 어서 오너라

(양재홍 글 ㅣ 노을진 그림) 

[처음 만나는 우리 문화]는

어린이들이 꼭 알아야 할 우리의 전통문화를 소개하는 그림책 시리즈예요.

민속놀이, 전통 음식, 민속 명절과 풍습, 도자기, 조선 시대 그림 등

우리나라의 대표적인 전통문화를 소개하고 있어요.

<너도 나도 숟갈 들고 어서 오너라>,

 <저절로 흥이 난다>,

< 볼 것도 많다 살 것도 많다>,
<도기 자기 우리 도자기>,

 <그림 잔치를 벌여 보자>

우리문화를 잘 알게 하는 것 중 하나인 음식

그 음식을 우리정서 듬뿍 담은 삽화와

시로 만나볼 수 있는 "너도나도 숟갈 들고 어서 오너라"

제목 또한 우리의 옛정서가 물씬 느껴지네요.

시를 읽다보면

자연스레 운율에 따라 노래처럼 불러져서

더욱 우리 음식에 대한 정감이 느껴질 수 있는 시간이었어요.

보기만 해도 침이 꿀꺽 넘어가는 맛있는 우리 음식에 관한 삽화

또한 우리문화의 생활상이 그대로 담겨있어

눈으로 보고

시로 그 시절의 정서를 느껴볼 수가 있네요.

총 16가지의 우리음식들

김치, 밥, 묵, 떡, 장, 떡국, 오곡밥, 탕평채, 진달래 화전, 수리취떡,

구절판, 삼계탕, 송편, 열구자탕(신선로), 팥죽, 비밤밥이 소개됩니다.

우리나라의 대표음식인 김치가 제일 먼저 나오는데요.

지금은 냉장고에 보관하는데...

옛날은 땅을 파서 독에 담아서 먹었구나~!

똑부러지는 둘째가 엄마의 말을 똑같이 반복하며

알아갈 수 있는 삽화

수묵화로 그려진 듯한 삽화가 세밀하게 표현되어

입체감이 느껴지네요.

그림을 구경하는 재미도 주는 책이지만,

주제의 의미들이 재미나게 잘 담겨있어

자연스럽게 몇번을 읽게되고

그림과 함께 기억되는 것이

참 잘 만들어졌다라는 생각이 듭니다.

시를 들려주고 아이를 보면 아이가 피식 웃는다

또 시를 들려주면 귀를 쫑긋

시가 끝나면 히죽 웃는다.

16개의 시를 이렇게 아이와 즐겁게 만나볼 수 있었어요.

뒷 부분에 '함께 읽어요'를 통해

음식에 대한 유래, 만드는 방법은 물론이고,

절에 먹는 특별한 음식, 음식과 관련된 풍속까지

자세한 설명이 되어져서 너무 좋구요.

사진도 함께 있으니 이해도 빠르죠.

저도 동지에 귀신을 쫒기 위해 팥죽을 먹고

섣달그뭄에 잠을 자면 눈썹이 하얗게 된다는 말에 솔깃해 하네요.

이런 풍습에 대한 이야기도 할머니로부터 듣곤 했는데...

요즘은 전혀 들려주지도, 듣지도 못하니

참 아쉽워요.

우리​음식에 대해 아이에게 더 많은 이야기를 들려주며

우리 음식에 대해 알아가게 되니

참 뿌듯하네요.

교과연계가 되니 너무 알찬

<처음 만나는 우리문화시리즈 : 너도나도 숟갈 들고 어서 오너라>

교과서 수록 : 국어활동 3-1 나 6단원

​아이와 아래 질문들을 이야기를 나누며

생각해보는 시간을 갖어도 좋을 것 같아요.

■ 읽기 전 미리 알아보기

1. 앞 표지 그림에는 어떤 음식들이 있나요?

2. 제일 좋아하는 음식은 무엇인가요?

■ 책 읽고 내용 알아보기

3. 겨울에 먹을 여러 가지 음식을 많이 준비하는 것을 무엇이라고 하나요?

4. 김치의 재료와 양념에는 무엇이 있나요?

5. 김치의 종류를 알아보세요.

6. 우리 민족은 언제부터 곡식을 길러 먹었습니까?

7. 밥의 종류를 알아보아요.

8. 밥을 주식으로 하는 나라들을 알아보아요.

9. 도토리묵을 만들 때 쓴 맛을 없애기 위하여 어떤 방법을 사용하나요?

10. 떡을 만드는 방법에는 어떤 것이 있나요?

11. 우리나라를 대표하는 장은 무엇입니까?

12. 떡국을 만드는 과정을 알아보아요.

13. 삼짇날 사람들이 맑은 시냇물이 흐르는 강 언덕에 둘러앉아,

집안에 나쁜 일이 생기지 않기를 바라는 마음으로 화전을 나누어 먹는 풍속을 무엇이라고 합니까?

14. 단오에 먹는 '수리취떡'의 재료인 수리취는 무엇을 상징합니까?

15. 송편은 반달 모양인데, 여기에는 무슨 뜻이 담겨 있나요?

16. 한가위에 송편을 먹고 힘이 솟은 남자와 여자들은 무엇을 하나요?

17. '신선로'에 대하여 알아보세요.

18. 팥죽의 붉은 빛깔은 무엇을 뜻합니까?

19. 섣달그믐날 비빔밥을 먹는 이유는 무엇인가요?

■ 중심 내용 알아보기

20. 떡살에 새겨진 여러 가지 무늬에는 각각 어떤 뜻이 담겨 있나요?

21. 장을 만들 때 항아리에 고추와 참숯을 끼운 금줄을 두르고

창호지를 버선 모양으로 오려서 거꾸로 붙이는데, 그 의미는 무엇입니까?

22. 하얀 떡국에는 어떤 바람이 담겨 있습니까?

23. 우리 조상님들은 정월 대보름에 부럼과 귀밝이술,

묵은 나물을 먹으면 어떤 효과가 있다고 생각하셨나요?

■ 책 읽고 생각 해보기

24. 묵의 종류를 구분하는 방법은 무엇일까요?

25. 명절에 자신이 먹은 떡에는 어떤 것이 있는지 생각하여 봅시다.

26. 탕평채에는 어떤 의미가 들어 있을까요?

■ 상상력 키우기

27. 묵을 보고 "잔칫상 귀퉁이에 조금은 싱거운 듯 아주 점잔을 빼고 앉았지요."라고

표현한 까닭은 무엇일지 생각하여 봅시다.

28. 자신이 좋아하는 음식으로 동시를 지어 보세요.

■ 교과서 핵심 정리

29. 빈칸에 알맞은 낱말을 써넣어 봅시다.

30. 글을 쓸 때에 알맞은 낱말을 사용하여야 하는 까닭을 알아봅시다.

교과연계가 확실히 되어서 수업진도에도 단원평가에도 확실히 대비해요.

우등생 해법 수학 1-2 (2016년) ㅣ 초등 우등생 해법 시리즈 (2016년)
최용준.해법수학연구회 엮음 / 천재교육 / 2016년 4월

천재교육

빅데이터

우등​생 해법수학 1-2

꼭 필요한 문제만 담아낸 빅데이터 기본서

방학동안 2학기 예습을 해 볼 생각으로 미리 풀었는데...

어라~! 시간이 지나니 잊어버리는거 있죠!

워낙 기초가 부족한 편이었기에 그런거 같은데...

그래도 열심히 했건만 정말 정말이었죠.

그래서 학기중에 바로 수업 전에 푸는 걸로 바꾸었네요.

우등생 해법수학은

문제수도 많고, 평균적으로  중하에 해당하는 수준으로

저희 아이는 하수준에 해당된답니다.  

두꺼워 보이지만,

교과서 마스터 , 평가 마스터, 풀이 마스터 로 분리가 되구요.

교과서와 익힘책의 개념과 문제들을 빠짐없이 실려 있는 ​교과서 마스터는

하루 4쪽씩 할 수 있게끔 되어있어

그리 부담이 되지 않는 분량입니다.

수업일정에 맞게 풀어낼 수가 있어요.

방학동안 100까지의 수를 학습을 했구요.

연산이 부족해 연산을 그동안 많이 풀었어요.

그리고 여러가지 모양에 수업이 있기 전 미리 풀어보았어요.

만화를 통해 쉽게 배울내용에 대해 설명이 되어지고 있어요.

명화와 함께라서 더욱 즐겁게 읽혀저요.

아무래도 수학에 대한 거부감이 있는 아이에게는

더 없이 호기심을 자극해

부담감을 줄여주네요.

꼭꼭 읽어주며 재미있어 합니다.

모양은 계산해내는 문제가 아니라서 그런지

쉽게 풀어냈어요.

 빈칸으로 표시해서 정확히 알고 갈 수 있게끔 개념정리가 되어 있어요.

이해가 안된다 싶으면 동영상 강의로 차근차근 들어보는 것도 좋아요.

각 단원마다 ​

1단계 교과서 개념을 풀고

2단계 교과서 익힘책 다지기로 교과연계가 확실히 되어 있어서

수업 전에 풀면 확실하게 효과가 있어요.

서술형 문제는

답을 쓸 수 있는데... 풀이를 쓰는걸 힘들어 해요.

친절하게도 지문에 굵은 글씨로 표시가 되어 있음에도 대충 읽어서

실수를 많이 하고 있어요.

아직은 문제풀이가 처음이다보니

연습이 덜 된 것도 있을테니 많이 좋아지리가 생각합니다.

덧셈과 뺄셈(1)

이미 배운내용 / 이번에 배울 내용 / 앞으로 배울 내용이

잘 나와 있어요.

연산문제집과 병행을 해서 그런지

​한자리수, 두자리수 덧셈은 쉽다고 하네요.

역시 서술형이나 지문이 긴 문제에선

끊어서 읽기 연습을 많이 해야겠어요.

많은 문제가 담겨 있는 우등생 해법수학은

다양한 문제를 만나볼 수 있다는 장점이 있지요.

빼기 문제도 수월하게 풀어 주었어요.

아이가 어려워 하는 문제인데요.

덧셈과 뺄셈의 관계

덧셈식에서 미지수를 구하려면 뺄셈을 통해 풀어야  하는데...

아직 원리를 이해하지 못하고 있어요.

한자리 수는 눈에 보이지만,

두자리 수에선 못 찾아내요.

서술형 문제에선 쩝~

식과 답을 만들어낼 수는 있지만

서술형을 만들어 낼 수 없어요.

요즘 스토리텔링형 교육형태에선 최악인거죠.

번호를 써서 순차적으로 풀어볼 수 있게끔 알려주고 있답니다.

눈치빠른 녀석이 아니라

따라하면서 배우면 되는데...

따라하지 않으니 늘지가 않는다지요.​

역시 덧셈과 뺄셈의 관계와

긴 지문,

서술형에서 틀려주셨답니다.

고심한 흔적들이 보이죠!​

​요즘 시계보기 수업중인데요.

정각과

30분을 배우고 있어요.

큰 바늘이 시간 사이에 표시된 문제는

전 시간으로 표시해야하는데...

아직은 자꾸 헷갈려 하네요.

​

집중문제 연습, 단원 평가(기본, 실력), 심화문제까지  평가마스터도 있어

5쪽으로 모든 평가 대비할 수 있게 되어 있어요.

단원평가에 대비해 풀어보면 좋은데...

​아이가 푸는 속도가 조금 느리다보니

​교과서 마스터만 진행해오고 있는 상태네요.

​시계보기는 빠른 속도로 풀어지다보니

단원평가를 반정도 풀어보았네요.

상,중,하

난이도가 표시되어 있어

아이의 수준을 알 수 있어요.

정각에서 한편 어려워하는거 있죠!

12를 가르키니 갑자기 헷갈려해요.

12분이라고...황당

​그림으로 보고 시각을 써보기도 하고

디지털시계를 보고 시각을 써보기도 하고

또 시계를 통해 시계바늘을 그려보기도 하며서

다양한 형태로 풀어보면서

완벽히 이해하고 알 수 있도록 하고 있답니다.

풀이마스터

꼼꼼하게 풀이가 되어 있어서

또 한번 공부가 됩니다.

방학동안 미리 예습으로 교과서 마스터를 끝내고

평가마스터를 통해 학기 중에 병행하면 딱! 좋았는데...

아이가 너무 기초가 부족해

교과서 마스터로 밖에 진행을 못해서 너무 아쉬워요.

그래도 제법 처음보다는 속도가 붙어서

2장씩 힘들게 풀어낸걸

지금은 4쪽씩은 꼭 풀어내고 있어요.

서술형 문제 또한 정말 큰 고민이었는데...

이젠 잘 읽고 답과 식은 쓸 수 있게 되었어요.

계속해서 서술형으로 쌍둥이 문제가 제공되니

연습이 잘 될 것이라 믿어 봅니다.