역사를 치우치지 않고 편견없이 바라보는 시각

역사공화국 한국사법정 1~10권 세트 - 전10권 ㅣ 역사공화국 한국사법정
송호정 외 지음, 조진옥 외 그림 / 자음과모음 / 2010년 9월

역사공화국 한국사법정은 교과서 속 역사 이야기를 법정공방을 통해

그 동안의 초등역사책과 다른 관점으로 바라보는 초등역사이야기에서

새로운 진실들을 파헤쳐 볼 수 있어 정말 흥미진진하게 읽어볼 수 읽어 볼 수 있었어요.

초.중.고 고과서 교과서를 선별해

총 60권 + 부록 3권 구성되었으며

역사 속 인물들이 원고와 피고로 나누어져

승자 중심의 해석이 아닌 균형 잡힌 시각으로

흥미진진한 법정 공방으로 생생하게 풀어내고 있어

역사 지식과 함께 통합적 사고력이 쑥쑥 자랄 수 있게 해준답니다.

한국사법정 2권 왜 부여 대소왕은 억울하다고 할까?

대소왕 VS 추모왕의 법정공방을 통해

대소왕은 추모를 괴롭혔을까?

부여는 고구려에 비해 보잘 것 없는 작은 나라였을까?등

대소왕이 추모왕과 그 후손들에게

자신의 명예를 훼손한 죄를 묻는 소송을 제기하고 있어

패자의 입장에서 역사를 재해석할 수 있게 도와주고 있어

편견 없이 역사를 바라보고 판단해볼 수 있어

초등역사논술책으로도 추천드리고 싶어요.

한국사법정은 교과연계전집으로

교육 전문가가 자신있게 추천하는 역사전집으로

초등부터 고등학교까지 역사에 대한 기초를 다지기 좋은 역사책입니다.

바로 차별화된 법정공방으로 흥미롭게 접근해주고 있어

호기심에서 시작하는 역사공부만큼

즐거운 독서는 없으니깐요.

역사등장인물들의 모습까지 만나게 되니 더 재미있게 읽어볼 수 있겠죠.

또한 초등역사전집 한국사법정은 법정공방을 통한

역사적 근거를 바탕으로 변론이 전개되는 치열한 토론방식으로

토론수업에도 도움을 될 뿐 아니라

논리적인 서술을 통해 초등 역사 논술까지도 학습효과를 볼 수 있어요.

친절하게 중학교 역사와 고등학교 한국사의

교과연계된 단원이 안내해주고 있답니다.

부여는 우리 역사에서 고조선 다음으로 성립한 나라였으며,

고구려와 백제의 건국 세력들은 스스로가 부여의 후예라고 하는데요.

부여는 고구려와 백제의 조상으로서

우리나라에 중요한 뿌리가 되는 나라임에도 널리 알려져 있지 않았었어요.

부여가 고구려에 의해 멸망을 하고 역사가 축소되고 왜곡되었으며

추모왕의 건국신화조차 부여의 신화를 빼앗가서 덧씌워 만들어 낸 것이라니...

그 동안 역사책과 다른 이야기에 어느쪽이 진실인지 무척 궁금해집니다.

텔레비젼에서 방영할 때 보진 못했지만,

드라마 주몽과 중학교 역사 교과서등의

입증자료에 근거하여

부여가 고구려의 속국이라는 역사왜곡등 억울함을 풀고자

대소왕이 추모왕과 그 후손들에게 명예 훼손 책임을 묻고자 합니다.

새로운 역사사실을 밝혀져도 역사책의 수정을 쉽지 않은 것이 현실!

한국사 연표를 보니 알고 있는 역사지식은 한 눈에 잘 들어오더라구요.

연표를 보며 한국사를 정리해보고

모르는 부분은 점점 역사지식을 채워나가면

한국사 연표를 보며 신나서 역사의 흐름을 정리해 볼 수 있을 것 같아요.

세계사 연표와 연결해서 보면서

세계사까지도 확장해 볼 수도 있고요.

추모의 입장에서 본

대소는 왜 추모를 괴롭혔을까?

왜 추모는 부여를 떠났을까?에 대해

이번에는 대소의 입장에서 들어볼 수 있었는데요.

다양한 등장인물들의 토론를 통해 서로의 주장을 펼치고

실존역사인물들이 증인을 내세워 근거하여

자신의 주장을 뒷받침 하고 있답니다.

추모왕(주몽)의 부하였던 협부의 증언에서

능력있고 미래가 밝았던 추모가 왕이 될 자질이 충분하였고

대소로부터 쫒기고 있어 떠나기로 결심을 하게 되었다고 하죠.

이에 금와왕의 증언에서는

재주가 뛰어났던 추모가 자신의 무리를 모아 힘까지 키우고 있던 상황이라

추모를 견제하지 않았으면 내분이 일어났을 것이라며

추모는 대소의 견제를 이겨내지 못하고 떠나게 된 것이라고 하고요.

양쪽의 증언을 들어보니 어찌보면

둘의 입장에서는 당연한 것이었다는 것을 알 수 있어요.

금와왕의 첫째 왕자로 태어난 대소왕과

유화 부인의 아들인 추모왕이 라이벌 될 수밖에 없었던 거죠.

그리고 유화부인의 증언이 뒷받침 되면서

대소는 추모의 활쏘기실력에 비교가 안됐다면서 줄곧 질투를 했다라고

반박을 함으로써 불리한 입장이 된 대소왕입니다.

그에 아이는 불쌍하다며 무조건 대소왕의 편이 되어주겠다고 하는군요. ^^

증언과 함께 관련 교과서 역사지식까지 자연스럽게 접하며

교과연계하여 한국사 공부하기가 좋아요.

주몽은 활을 잘 쏘는 자라는 뜻으로 부여의 고유어라고 해요.

왜 추모왕이 왜 주몽으로 불리는지...

알고 있었던터라 재미있게 읽어보았어요.

초등역사전집 역사공화국 한국사법정은 중간중간

사회 문화등 여러 교과서에서 다루는 중요내용이나 상식을

적재적소에 배치함으로써. 배경지식을 접할 수 있도록 하고 있어

더욱 폭넓은 역사상식을 쌓아갈 수 있어 좋아요

또한 양측의 팽팽한 법정공방이 주는 긴장감과

재미있는 삽화까지

역사책 한국사법정에 빠져 읽게 되는 부분이지요.

그리고 한국사법정 이야기 속 미필적고의등 법정용어를 만나는 것도 재미가 있다고 하고요.

부여가 고구려보다 먼저 멸망했고 후기에 고구려보다 약한 나라였기 때문에

부여의 신화와 역사가 고구려의 것인양

부여의 역사 왜곡하고 축소한 데에는

역사 기록이 많이 남겨 있지 않기 때문이라며

이에 대소왕은 부여의 역사 기록이 남기지 못한 부분도 부여의 책임도 있으며

역사 기록이 사라진 것을 고구려의 탓으로 돌린 것은

고구려를 시기했기 때문이라는 것을 인정을 하는군요.

추모왕 역시 자신의 후손이 정치적 목적으로

자신을 드높이는 과정에서 부여의 역사를 왜곡 했다는 것에 인정하지요.

판사의 판결문을 읽으며

고구려와 부여의 역사 갈등에 대한 해법을

서로의 입장에서 바꿔 생각해볼 수 있었어요.

부여의 역사 왜곡에 대해 인정하고 있으나

복원이 이루어져야 인정되는 바

복원의 시급함을 말하고 있고

또한 고구려는 도전 정신으로 강한 나라로 성장할 수 있었고

한국사에 이바지한 바를 인정하기에

부여사에 발전에 절대 가로막았다고 볼 수 없다고 판결이 되었답니다.

역사공화국 한국사법정을 통해

주제처럼 한국사에 '왜'라는 질문을 통해

역사를 어느 한쪽에 치우치지 않고

편견없이 바라볼 수 있어야한다는 것을 알게 되었답니다.