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디딤돌 초등 수학 원리 3-2 (2018년) ㅣ 초등 디딤돌 수학 (2018년)
디딤돌 초등 편집부 지음 / 디딤돌 / 2018년 5월
평점 :
구판절판
저번주에 이어 곱셈을 하고 있어요.
주말빼고서 매일매일
교과서 개념에 충실한 초등수학 원리를 하루 2장
꼭 풀어주려고 해요.
교과서 핵심 개념을 한 눈에 살펴보고, 기본기를 강화하는 교재
교과서에 충실하면 만족해~!
1일차 / (몇십) X (몇십), (몇십몇) X (몇십)
0을 뺀 나머지 수를 계산한 값에 0의 개수만큼 0을 붙이기
기본 문제들을 풀어보면서
(몇십) X (몇십)의 100배,
(몇십몇) X (몇십)의 10배라는 것을 알고는
오~ 이 방법 편한데~!하며 감탄! 진즉 이렇게 할걸 그러네요.^^
한가지라도 알면 성공한거죠.
(몇)X(몇십 몇)을 계산식을 보며 한자리수가 먼저라 당황하였지만,
색칠된 모눈종이의 모눈의 수를 나타내는 식을 만들어서 더하거나
세로셈으로 만들어서 연습을 하니 이해를 해서 그런지
잘 하더라구요.
2일차 / (몇십몇) X (몇십몇)에서
올림이 한번일 때는 문제가 안되었는데...
올림이 여러번이면 또 어떻게 해야할지 고민하는 아들!
똑같이 올려서 쓰면 된다는 걸 금방 적응했어요.
곱셈의 활용
구하려고 하는것, 주어진 조건, 필요한 계산식
단계별로 곱셈식으로 나타내 볼 수 있는 방법을 연습해보고
서술형 문제를 만나도 쉽게 풀 수 있어요.
여전히 곱셈에서 틀리는건 당황스러워요.
3일차 / 4일차 / 기본기 강화문제를 실력점검에 들어갑니다.
하나둘씩 틀리는 문제는
실수문제들이라 다시 고쳐주었구요.
그래도 열심히 풀어준 흔적들에 칭찬을 해 줬어요.
아이들은 칭찬으로 자라니깐요.
곱의 크기 비교하기 문제는 전혀 하질 못했어요.
설명을 통해 같이 풀어보며 했는데도 아직은 어려워하네요.
5일차 / 수 카드로 곱이 가장 큰 곱셈식 만들기도 역시
여러개의 식을 적용해보고 큰 곱셈을 찾아야 하는데...
한가지 식만 구해놓고는, 풀지도 않아요. ^^;
무슨 자신감!?
수학은 여러가지 방법을 통해 문제해결력도 키우고,
사고력을 키우기 위함인데...
아이는 그 것을 안하려하니 항상 단순계산식에만 머무르게 됩니다.
단원평가에서도 모르는 수를 구하는 문제나
가장 큰수와 작은 수를 곱하는 문제에서
결과값이 나오기까지 다양한 수를 적용해 봐야하는데...
그걸 귀찮아서 틀려 줍니다.
평소 아이가 부족했던 부분들이
역시나 여실히 결과로 나타나더라구요.
틀린 문제들을 매주 점검을 하도록 해봐야겠어요.
기본기를 탄탄, 튼튼히 다지는 초등수학 원리 후다닥 나가고
방학동안에 응용 나가고 싶었는데... 엄마 맘만 급하네요.