인생의 과정, 학교라는 그 공간

나와 학교
다니카와 슌타로 지음, 하타 고시로 그림, 권남희 옮김 / 이야기공간 / 2022년 5월

나와 학교

집에 있으면 나는 아이 나는 내가 된다.

학교에 가면 나는 학생 많은 아이 중 한 명이 된다.

학교는 집이 아니다. 선생님은 엄마가 아니다.

하지만 학교 위에도 하늘이 있다.

바다도 한눈에 보인다.

학교 꽃밭에는 온갖 꽃이 핀다.

학교 도서관에는 책이 잔뜩 있다.

좋아하는 책을 맘껏 읽을 수 있다.

좋아하는 친구가 있다.

싫어하는 친구도 있다.

싫은 친구가 좋아질 때도 있다.

싸우고 나서 사이가 좋아진 친구도 있다.

학교에 가고 싶지 않은 날이 있다.

학교가 즐거운 날도 있다.

밤이 되면 학교는 캄캄하고 외로워 보인다.

언젠가는 학교와 헤어질 때가 온다.

이렇게 나는 조금씩 어른이 되어 간다.

교사로서가 아닌 학교를 다닌 적이 있는 사람으로서,

학교는 사회의 축소판이라고 부르고 싶지는 않다.

오히려 인생의 다양한 면모를 살펴볼 수 있는 곳이라고 이야기하고 싶다.

이 책에 쓰인 글귀를 찬찬히 읽어보면

정체성을 형성하는 아이의 모습

'나'가 아닌 세상에 존재하는 대상을 바라보는 안목을 길러나가는 아이의 모습

'나'와 '너'의 존재를 깨달의며 존재의 가치, 관계의 의미에 대해서 알아가는 아이의 모습

인생의 나날들이 항상 즐겁지만은 않다는 사실, 항상 괴롭지만은 않다는 사실을 알아가는 아이의 모습

만남이 있으면 헤어짐도 있다는 것을 깨달아 가는 아이의 모습

나이 듦을 느끼며 성숙해져 가는 아이의 모습

학교라는 공간을 통해, 학교에 다니는 아이의 모습을 통해서 삶의 과정을 보여주는 그런 그림책이지 않나

생각해 본다.

나는 나를 지켜요, 세상의 규칙

나는 나를 지켜요 - 처음 만나는 세상의 규칙 ㅣ 피카주니어 습관 그림책
다카하마 마사노부 지음, 하야시 유미 그림, 김보혜 옮김 / FIKAJUNIOR(피카주니어) / 2022년 4월

어린이의 입장이 아닌 어른의 입장에서 바라본 그림책에 대한 짤막한 서평입니다.

어른이 되면 자신이 어릴 때는 어땠는지 잘 기억하지 못합니다.

특히 당연하다고 여기는 것에 대해서는 더욱 그러하죠.

그렇기에 어린 아이들 키우는 부모, 어린 아이를 대상으로 교육을 하는 교육자들에게

오히려 더 필요한 책이라 생각했어요.

너무 당연하다고 생각하기에,

놓쳐버리는 아이들이 만나는 세상의 규칙에

대한 내용이 구체적인 예시글과 그림으로 잘 표현되어 있는 책이니깐요.

+

이런 그림책을 그리고 쓰는 작가님들의 생각이 궁금해지는 책이었어요.

어떻게 어른이 이런 규칙들을 이렇게나 꼼꼼하게 기록하고 그림으로 표현했을까 하고 말이죠!

어떻게 하면 저도 이런 생각을 해 볼 수 있을까하는 생각이 드는 책이네요!

모두의 하루, 그 특별함을 찾아

모두의 하루 ㅣ 아르볼 상상나무 11
다케우치 치히로 지음, 김숙 옮김 / 아르볼 / 2022년 6월

책을 읽기 전에...

나는 나에게 주어진 하루에 대해서 생각해 본다.

그리고 그 생각 끝에 나에게 오늘 주어진 하루에 대해 특별한 것이 떠오르지 않는다고 생각했다.

책을 읽으며...

모두의 하루에 대해서 생각해 본다.

그리고 그 생각 끝에 모두의 하루도 특별함 없이 흘러 가는 하루라고 생각했다.

하지만, 다시 생각해 본다.

특별함이 없기에 특별할 수도 있지 않을까?

때로는 나에게 어떤 하루는 너무 지난하다.

괴롭기도 하다.

슬프기도 하다.

이런 날에는 오늘 내 하루가 그냥 평범하기를 바랐다.

또 다른 생각을 해본다.

너무나 특별하기에 두렵기도 할 수 있지 않을까?

때로는 나에게 어떤 하루는 너무 특별하다.

즐겁기도 하다.

행복하기도 하다.

이런 날에는 오늘 내 특별한 하루가 오늘로서 끝나지 않기를 바랐다.

때로는 특별하기도 하고, 때로는 특별하지 않은 하루.

이러한 하루는 내가 그저그런, 별일 없이 그냥 그런

하루를 지내고 있기에 가능한 하루일지도 모른다는 생각을 했다.

자연스러움, 통제, 터져나오는 자연스러움

방귀야 부탁해 ㅣ 섬아이 1
황현희 지음, 유진아 그림 / 섬집아이 / 2021년 10월

행복할 때마다 함께하는 비밀 친구가 있다.

(아이에게 방귀는 행복과 유의어인 것처럼 보인다.)

다른 사람에게 비밀 친구를 소개하면 안 된다고 혼이 났다.

(행복이자 방귀를 타인에게 소개하면 혼이 나는... 자연스러움을 감춰야 하는 우리네들의 모습을 단적으로 보여주는 듯했다. 물론, 그 자연스러움도 때와 장소에 따라 표현하는 것을 멈춰야 하는 경우도 있기는 하지만 말이다. )

비밀 친구를 숨기기로 했다. 엉덩이를 바닥에 꼭 붙여 막아 버리고, 발뒤꿈치를 끼워 아주 깊숙이 가둬 버렸다.

(친구에게조차 감춰야 하는, 나의 자연스러움.. 괜스레 아이가 불쌍해진다.)

감추면 감출수록 화를 내는 방귀, 이 책의 결말은 어떻게 끝날까? ^.^

나에게 좋은 순간이란

좋은 순간에... ㅣ 그림책 숲 9
제랄딘 알리뷔 글.그림, 이재훈(Namu) 옮김 / 브와포레 / 2017년 11월

#좋은순간에...
#제랄딘알리뷔
#브와포레
#이재훈옮김
#출판사로부터제공받은책
#철학그림책

<짤막한 서평>
-우리는 '좋다'라는 단어를 어떨 때 쓸까?
-'좋은 순간'이라는 말을 통해 떠올려 볼 수 있는 '시간'은 과연 어떤 시간일까?

'시간'이라는 개념을 통해서 상대적인 가치를 이해하고, 타인을 존중하고 배려하는 철학 그림책이라는 소개에 끌려서 서평단을 신청했다.

서평단을 신청해서 책을 받은 뒤 나는 위 2가지의 질문에 대해서 생각하면서 책을 펼쳤다.
'좋은 순간이라?....' 나에게는 과연 언제였지? 라는 생각을 하면서 글을 읽다 보면 '좋은 순간'이 '나'에게만 있는 것이 아니라는 사실을 자연스레 알게 된다. 그리고 또 자연스레 '좋은 순간'은 '누구에게 있되, 저마다 다를 수 있다.'는 점도 깨닫게 되었다.

과연 '좋음'에 기준이 있을까? 과연 '좋음'에 경중이 있을까?
그냥 좋을 뿐인데, 우리는 왜 좋은지에 대한 이유를 누구에게 물어보거나, 스스로에게 그 이유를 항상 물어보고 있는 것은 아닐까?