초등과학만화 미스터리 과학조사단6 몸의 구조와 기능

미스터리 과학 조사단 6 : 몸의 구조와 기능 ㅣ 미스터리 과학 조사단 6
안치현 지음, 강경효 그림, 정재형 감수 / 미래엔아이세움 / 2024년 5월

아이 학년이 올라갈수록 학업이 신경이 쓰입니다.

국영수는 당연히 열심히 하기에 같은 등급에서

당락을 가르는 과목이 과학이라고 해요

과학은 암기과목이라 늦게 해도 된다고들 하지만

기본적인 개념이 없으면 힘든 과목이죠

그래서 배경지식을 쌓을 수 있도록 책을 읽도록

하지만 시간도 없고 책읽기를 힘들어 한다면

초등과학만화로 재밌게 개념 익힐 수 있어 좋아요

미스터리 과학조사단은 미스터리한 일을

해결하면서 과학상식을 배우는 초등과학만화랍니다

미스터리 과학조사단6은 우수과학기술출판상 수상 뿐 아니라

초등교과연계도서로 현직 초등교장,

교감 선생님의 강력 추천 도서랍니다.

교직에 오랜시간 몸담아 오신 초등학교 교장,

교감선생님의 추천이라 든든함이 있습니다 ㅎㅎ

미스터로 과학조사단6 몸의 구조와 기능은

초등 6-2 과학 4. 우리 몸의 구조와 기능

중등 2 5단원 동물과 에너지 2) 순환,

3) 호흡과 에너지 와 교과연계된답니다.

중2 첫째는 기말고사 준비를 하다보니 시험범위와

겹쳐서 휘리릭 한번 읽었어요

휴식시간에 휘리릭 읽으면서 가볍게 기초개념

익혔답니다.

해골이 나타난다는 괴담이 돌고 있어서 괴담의

진실을 알아보기로 한 미스터리 과학조사단

다영이가 겪은 일을 먼저 들어봅니다.

혼자 남아서 공부하다 소리가 나서 고개를 돌려보니

누군가 걷고 있었는데 사람이 아니라 해골

화장실에서도 해골의 손이 쑥 들어와 도망쳤답니다.

그 이야기를 듣고 조사하기로 했어요

신기한의 미스터리 수첩

우리 몸의 구조와 기능

소화기관, 호흡기관, 순환기관, 배설기관

특징을 살펴볼 수 있었어요

다영이의 이야기를 듣고 학원을 조사하기 시작

해골은 진짜 뼈가 아니라 모형이었어요

진짜 뼈에는 구멍이 있다면서 뼈의 구조를 살펴보기

해골이 움직인 것에 대해서 알아보는

미스터리 과학조사단

까미의 냥냥 지식펀치로 혈액에 대해서 살펴봅니다

혈액, 혈구에 대해서 집중해서 봤어요

막둥이가 아기때 심장수술을 해서 혈액, 혈구에

대한 관심이 높답니다

미스터리 과학조사단이 조사를 하는 과정을 만화로 만나면서

사이사이 과학상식을 자연스럽게 습득!

쉬어가는 코너가 호기심을 더 키워 준답니다.

드디어 밝혀진 해골사건!

다영이를 질투한 친구 윤봄이 범인이었어요

봄이는 다영이에게 사과하고 다영이는 봄이의

사과를 받아 들이며 마무리가 되었답니다

미스터리 해결보고서

지문과 혈액이 실생활에서 어떻게 증거가 되는지를

살펴볼 수 있었어요

재밌게 읽고 과학상식을 만날 수 있는

초등과학만화!!

재미있게 읽는 매력이 가득하답니다

생활 속 과학 해수면 상승에서 살아남기2

해수면 상승에서 살아남기 2 ㅣ 서바이벌 만화 과학상식 65
곰돌이 co. 지음, 한현동 그림, 윤순진 감수 / 미래엔아이세움 / 2024년 5월

해수면 상승에서 살아남기 2가 출간되었기에

빠르게 만났어요

과학상식, 생활 속 과학을 담고 있어서

둘째가 재미있게 읽었던 터라

2권을 나오길 은근 기다렸거든요

이번에는 어떤 이야기가 전개 될지 궁금증 가득

1권에서 태풍 등 기후변화로 인해서 갑작스럽

해수면 상승현상이 일어났어요

지오는 모두가 살아있기를 바라는 마음으로

선장님에게 사람들을 구하러 이동하길 간청했어요

혹시 나 하는 마음으로 서쪽 첨탑으로 이동!!

겨우 대피한 상황 케이, 피피는 라디오를 통해서

안좋은 상황을 듣게 되고

사람들은 크게 동요하는 그때 지오가 나타납니다.

선장은 사람들을 태우기 위해서 채취한 광물을

모두 바다에 버리고 사람들을 모두 구조합니다.

사람들을 모두 구할 수 있을 듯하니 왠지 모를

안도감이 생기네요

해수면 상승은 지금 일어나고 있는 중인데요

현재 해수면 상승의 원인은 중 하나는 지구의

온난화로 인해서 빙하가 녹기 때문인데요

빙하란 무엇인지, 빙하의 역할, 빙하의 종류

빙하에 대해서 자세히 살펴볼 수 있었어요

빙하를 이렇게 자세히 이해하기 쉽지 않았는데

해수면상승에서 살아남기 덕택에

빙하를 깊이 있게 살펴봤어요

배안에서 살아나가기 위해서 서로 도와야하는

상황을 이야기 했어요

그러는 사이 배는 극지방까지 흘러가 빙하를

만나게 되었어요

빙하를 만난 모습을 보더니 직접 가서

빙하를 보고 싶다고 말을 하더라구요

똑같은 극지방이지만 남극은 두꺼운 빙하가

일년내내 있어서 대륙으로 보고 있고

북극은 바다위를 떠나니는 것 때문에

바다로 보고 있다는 것도 알게 되었어요

유치원에서 대륙을 배울 때 왜 남극만 언급했는지

다시 한번 이해하게 된 기회가 되었네요

빙하가 천천히 녹을 수 있도록 조치를 취했어요

해수면 상승을 막을 수 있기 때문이죠

사이사이 해수면 상승으로 인해서 생존을 위협받는 나라들을 살펴볼 수 있었어요

이미 알고 있는 몰디브, 네델란드도 포함되어 있네요

이렇게 지구온난화가 계속되어 빙하가 다 녹게 되면 지구의 대부분의 나라가 잠긴다고 하죠

해수면 상승에서 살아남기 2는

해수면 상승으로 인해 위기의 상황

생존할 수 있는 방법을 살펴볼 수 있었는데요

생활 속 과학을 통해서 생존력을 올리는

기회가 되었어요

우리가 수학, 과학은 왜 배워라고 투덜거렸는데

위험상황에서는 절대적으로 필요하다는 것을

다시 한번 느꼈답니다.

진로교육 초등추천도서 방울이의 꿈 따라 유랑단2

방울이의 꿈 따라 유랑단 2 - 도전! 나도 방송국 PD! ㅣ 방울이의 꿈 따라 유랑단 2
히카와 마쓰리 그림, 이노우에 아키코 글, 김정화 옮김, 트롤 원작 / 미래엔아이세움 / 2024년 5월

진로교육 어떻게 하고 계신가요?

아직 초등인데 진로교육이 필요할까 생각하시진

않으신가요?

아직 초등이기에 진로를 결정하지 않아도 되지만

체험을 통해서 경험을 하며 자신의 진로에 대해서

생각을 할 수 있도록 도와주는 것은 필요하답니다.

모든 것을 체험할 수 없기에 책을 통한 간접경험도

큰 도움이 된답니다.

요즘은 중1은 진로체험을 위한 자유학기제가

실시되고 있죠

내년부터 시행되는 고교자유학점제는 진로를

정하고 진로에 맞는 선택과목을 이수함으로

대학진학으로 연결하려는 방향성을 가지고 있답니다.

초등이라서 급하진 않지만 자신의 진로에 대한

생각을 하고 찾아 나서기 시작하는 것이 필요하죠

방울이의 꿈따라 유랑단은 다양한 직업을 체험하는

방울이의 모습을 통해서 간접경험을 할 수 있답니다.

등장인물살펴보기

방울이는 찻집 행운공야이 주인의 딸

진짜 하고 싶은 일을 찾아서 친구들과 한집살이를

시작. 취미는 오토바이타기, 권투

주인공에 대해서 살펴봤어요

방울이의 꿈 따라 유랑단 2권이라서

지난 이야기를 간략하게 정리가 되어 있죠​

방울이는 진짜 하고 싶은 일을 찾기 위해서

언니아 친구 앙금이랑 셋이 살게 되었어요

앙금이가 계약한 방이 크고 좋았지만 비싸서

아르바이트를 해서 집세를 벌기로 했죠

케이크 가게에서 아르바이트를 했지만문을 닫게

되어서 새로운 아르바이트를 구해야해요

진짜 하고 싶은 일을 찾기 위한 여정

진로에 대한 고민을 하고 결정하기 위해서

어떻게 하는지를 살펴볼 수 있어요

도전 나도 방송국 PD

방울이가 준비한 아침을 먹으며 이번에

아르바이트 하게 된 곳을 이야기 했어요

바로 방.송.국

아슬아슬하게 도착한 방울이 일행은

별루지를 따라서 이동했어요

별루지는 기차와 달리기 한판 승부를 제안했어요

기차를 이기면 갖고 싶은 것들을 가질 수

있다고 했어요

방울이와 앙금이, 그레언니는 최선을

다했지만 이기지 못했어요

별루지는 예행연습이라며 이겼어도

아무것도 없다고 했죠

별루지씨는 번뜩이는 아이디어라 하면서 방울이

일행에게 자꾸 이상한 일들을 시켰어요

별루지씨가 방울이 일행에게 이상한 일들을 시키는 모습을 보면서

갑질인거 같다고 말을 해요

처음하니까 상사의 말을 듣는건 맞지만

이상한 일을 계속시키는 건 불공평한 거 같다고 하네요

방송국에서 일어나는 일들을 통해서 방송국에서

하는 일에 대해서 자연스럽게 알게 되네요

진로체험을 직접 하면 더 좋겠지만 인프라의 한계

및 모든 부분을 체험할 수 없기 때문에 책을

통해서 경험하는 것을 권하죠

중1 때 집중 해줄 부분에서 진로체험 및 진로관련

도서를 다양하게 읽고 방향성을 잡을 수 있도록

해주라고 선생님이 말씀해주셨어요

​첫째는 자기 역할에 대해서 고민을 시작했지만

둘째는 진로에 대한 고민이 없어서

방울이의 꿈따라 유랑단을 통해서

진로에 대한 경험을 유도했답니다.

방울이와 앙금이, 그레언니는 다음에는

어떤 직업을 체험하게 될지 기대하게 되네요

직업의 장단점에 대해서 생각할 수 있었어요

세사람의 추억앨범으로 마무리 된답니다

둘째는 진로교육을 안했는데 이렇게 재미있는

이야기로 진로교육을 시작할 수 있다는 매력!!

초등과학도서 내일은 발명왕41 과학키트가 매력가득

내일은 발명왕 41 - 업그레이드 더하기 발명 ㅣ 내일은 발명왕 41
곰돌이 co. 지음, 홍종현 그림, 박완규 외 감수 / 미래엔아이세움 / 2024년 5월

초등과학도서 내일은 발명왕의 가장 큰 매력은 과학키트가 아닐까 싶어요

아이들은 책보다 과학키트를 활용해서 만들기를 더 좋아하잖아요

과학도서를 읽고 나서 과학키트를 만들면

책에서 읽은 내용을 정리하며 생각을 정리할 수 있는 장점이 있기 때문에

내일은 발명왕이 많은 사랑을 받는게 아닐까 싶어요

4강 대결 시작 전 진행된 보물찾기에서 쪽치를 찾아낸 예나는

뜻밖이 대절 상태 팀을 지목하였어요

예나의 지목으로 대회장 분위기는 술렁이게 되었답니다.

협회장은 더하기 기법을 이용한 발명을 대결주제로 정하고

각팀에게 막대사탕을 나누어 줍니다.

막대사탕은 막대+사탕을 결합하며 만들어진 발명품이기 때문이랍니다.

그러면서 막대사탕이 발명된 이유에 대해서도 이야기를 해주셨어요

사탕을 잘 못먹으면 기도를 막아서 사망할 있잖아요

이런 사고를 방지하고자 발명한 것이 막대사탕

그래서 4강에서는 업그레이드 발명

독창성과 계획성, 경제성, 노력성을 채첨한답니다.

막대사탕에서 나온 주제로 발명을 해야하는데요

한국 C 팀은 흙, 공기, 동력

한국 B 팀 빗면, 물, 회전력, 꽝

이 중 2가지 키워드를 선정하여 발명을 해야합니다.

사이사이 과학상식, 발명에 대한 이유, 발명과정을 살펴볼 수 있는

초등과학도서랍니다.

만화와 함꼐 과학의 깊이를 더해나갈 수 있다는 매력 가득이죠

키워드를 생각하며 생각나는 발명품들을 다양하게 이야기를 나누어

어떤 방향으로 나갈지 실험을 하며 준비를 해 나간답니다.

이공계가 나라를 발전 시킨다고 하잖아요

과학에 관심없던 아이들도 내일은 발명왕을 통해서

좀더 과학에 대한 호기심을 갖는 계기가 되는거 같아요

어떤 발명품을 4강에서 만나게 될지 궁금해지는데요 .

일상에서 만날 수 있는 물건들을 어떻게 업그레이드 시킬지에 대한

궁금증이 생기더라구요

과학은 필요에 의해서 발전한다고 하잖아요

우리 일상에서 필요한 것을 잘 찾아냈으면 하는 바람입니다.

이번 내일은 발명왕 과학키트는 바로 칫솔살균기!!!

칫솔살균기를 만들수 있다고?

준비된 키트를 어떻게 만들어야 할지 책속에 자세히 설명하고 있어서

어렵지 않게 완성을 할 수 있답니다.

동생을 피해서 만들어야하는 아이는 학교에 가져가서 만들고

학교에서 쓰고 있어요 ㅠㅠ

엄마도 보고 싶은데 말이죠

아이들의 호기심을 자극하는 내일은 발명왕!!!

발명과정을 학습만화를 통해서 만나고 즐기는 시간에라서 알차고

과학키트로 원리를 이해하고 복습하는 시간이 든든하답니다.

새친구와 관계 담은 초등창작동화 감당못할 전학생

감당 못 할 전학생
심순 지음, 하수정 그림 / 마음이음 / 2024년 4월

둘째는 전학생에 대한 경험이 1번 있어요

전학온 친구와 친해져 단짝으로 지내고 있어요

감당못할 전학생이라는 제목을 보면서

감당못할 전학생은 없지

내가 다 끌고다니면서 알려주면 되니까 라며

자신감 가득하게 말을 했답니다.

​

전학을 온 아담은 첫날, 첫시간 눈을 감고 있는

것으로 우리를 당황하게 만들었다.

아담이 계속 눈을 감고 있자 아이들은

조금씩 불만을 표현했어요

해외에서 살다온 아이들이 학교에 적응하지

못하고 떠나는 경우가 종종 있었다

어느날, 어떤 여자가 아담을 데리러 왔고

아담에게 귓솔말을 하자 아담이 눈을 떳다

다음날 아담은 다시 눈을 감고 있었다

상아가 아담에게 다가가 귓속말을 하자

아담이 눈을 떴다

감당못할 전학생이 아닌데?

라며 왜 감당못할 전학생이라고 했는지

더 읽어봐야곘다고 말을 하며 책을 읽어 나갑니다.

아직까지는 왜 감당못할 이라는 말이 붙었는지

모르겠더라구요

한수는 아담이 재미있는데가 있다며 같이 놀았다.

등교하면서 이상한 광경을 보았다

산사나무에 하얀 식빵들이 걸려있었다.

한수와 아담이 빵나무를 만들어 놓은 것이다

빵을 먹기 위해서 새들이 많이 날아왔다

아담은 놀이를 하나씩 하면 재미있는 상황을 만들어 나갔어요

아담이 아이들과 하는 놀이를 보며

학교에서 이렇게 놀면 정말 재미있겠다라고

말을 하더라구요

가만히 생각해보면 요즘 아이들은 학원으로

내몰려 제대로 놀지 못하는거 같긴해요

그동안 학원 안다닌던 둘쨰가 올해부터 다니니

하교 후에 시간이 너무 없더라구요

한시간 남짓 시간동은 그래도 신나게 친구들과 놀고옵니다.

어느날 한수가 사라졌어요

한수를 찾기 위해서 아담을 찾아가고 아담은 한수가

한강에 있을꺼 같다며 한수를 찾아 나서죠

아담이 전학오면서 일상이 꺠어지다보니

아담을 싫어하게 되는 것이죠

새로운친구랑 처음은 어색할 수 있죠

다르다고 불쾌해 하는건 "우리" 라는 관계가

너무 단편적인 상황이 되는게 아닐까 싶어요

우리나라는 조금 다른 사람이면 거부가 심해요

발달장애아가 있다보니 외국이보다 장애인을

거부하는 경험을 하면서 다양성을 조금만 더

인정해주면 '우리' 라는 관계가

더 다양해지고 돈독해지지 않을까 해요

나와 다른 친구가 불편한게 아니라

나를 방해하는 친구가 불편하다는 아이

수업시간에 수업에 집중하고 놀땐 신나게 놀 줄

아는 아이가 친구들 사이에서도 인기가 있답니다.

새로운 친구로 인해서 기존과 다른 분위기가 될 수

있지만 발전적인 방향으로 함꼐 한다면

서로 성장하는 친구관계를 배우게 된답니다.

초등창작동화 감당못할 전학생을 통해서

그런 부분까지 함께 확인 할 수 있었습니다.