이는 자신의 가치를 확신하지 못하는 학생들에게 늘 목격되는 현상이다. 그들은 더 높은 목표치의 타당성을 뒷받침할 정보가 이미 충분한데도 그것보단 자신에게 불리한 한두 가지 정보에 더 많은 신경을 쓰면서 얽매인다. - P44