커다란 사과나무가 있는 집에 살던 할머니그 할머니를 안나는사과 할머니라 불러요.가족들과 사과 할머니댁에 방문해서함께 보냈던 추억이 그득한대지금 사과 할머니는할머니 집이 아닌 양로원에 계세요.아빠와 사과 할머니를 방문했을때사과 할머니는 왠지 슬퍼보였어요.어딘지 모를 공허함, 활력없는 할머니모습에안나는 할머니가 안되보여요.다시금 양로원에 방문 할때 안나는 할머니 선물을 준비했어요.안나가 준비한 그림에 별관심이 없어 보였던 할머니 모습에 속상해하는 안나..그제서야 할머니가 편찮으시다는걸 알게 되지요.서서히 기억을 잃어버린다는걸과거의 일을 또렷히 기억해낸다는걸안나는 사과 할머니에 대한서운함이 가셨을까요?가족이 함께 지내온 시간을잃어버린다는 건 끔찍한 일인거 같아요.평소 즐겨했던것도사랑한 사람들도기억속에서 사라진다는거..치매라는게먼 남의 일이 아니라언젠가는 나에게도 올 수 있는 일이라더욱 더 마음이 좋진 않아요.어떻게 하면사는 동안 더 함께 하고추억할 수 있는 일들을 하여즐겁게 살까 고민되는 시간이네요.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
표지의 또또의 모습너무나 귀엽지 않나요?처음 보았을 때는 마냥 또또의 모습이귀여워 어떡해 하는 마음이었는데횟수가 늘어감에 따라맑고 초롱초롱한 눈망울이또 다른 말을 건네고 있는것 같아요.또또는 가족들과 함께 시골로 이사를 와요.가족들과 함께 행복하게 살면서또또의 가족들은 또또에게 더 좋은 먹이라 생각해새로운 사료를 사주었는데슬프게도 또또는사랑하는 가족과 이별을 하고 마네요.또또가 하늘나라로 가게 된 원인이새로운 사료때문이라는 걸 알게된 가족들그 가족들이 또또를 추억하는 얘기에요.이 글을 보면서가습기살균제 피해, 희생자들의 이야기가 생각이 났어요.피해자는 있는데 가해자는 없는자신들의 주머니는 배불리면서도희생된 이들은 뒤돌아보지 않는 기업들가족들은 좀더 좋은 환경을 제공하고, 질적으로 좋은 먹이를 주려했을 뿐인데 말이죠.또또의 이야기는 작가님의 실화를 바탕으로 쓰셨다고해요.가족을 떠나보낸 아픔과추억하는 모습에서앞으로 우리가 이러한 일에 있어서어떻게 대처하고 위로하고 추억해야할지에 대해생각해보게 하네요.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
샛노란 표지 가운데 수줍은 듯 웃으며 서 있는 아이가 눈길을 확 끌어요.문은 다른 아이들과 조금 달라요.치렁치렁 온 몸에 줄이 엉켜있어요.학교에서는 문의 마음과는 달리친구들에게 불편함을 주기도 하지요.친구들은 문이 왜 그러는지 알지 못해요.어느날 숲길을 걷다처음만난 친구를 도와주게 되지요.그 친구와 함께 등교를 한 문늦지않고 학교에 도착한 문은뿌듯한 마음과 함께문을 휘감고 있던 매듭들이 스르르 풀려요.매듭이 풀리는 것에서문을 친구들이 받아들이고 이해했다고 이해해야 할까요?문에게는 친구들과는 다른 모습이 보였죠.장애를 가진 친구들에 대한 책이 많은데이 책은 자폐스팩트럼이 있는 문을 그린거에요.사실 몸이 불편한 친구들은 시각적으로 바로판단이 되고 알수 있는데문처럼 마음의 장애?라고 해야 할까요?쉽게 알 수 없어 행동에 대해 이해도 힘든 부분이 있지요.하지만, 그럼에도 불구하고 등돌리고 눈감고지나치면 안되는거죠.주위에 이런 친구들이 있다면그 친구의 속도에 한번 맞추어 볼까요?한번쯤은 잠깐씩이라도출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
역사 공부할 때항상 선사시대부터 시작하면책의 중간까지도 못가고 그만두게 된다.그래도 우리 역사를 제대로 알고 있어야 한다는강박이 있어서 일까다시 시작하고 멈추고 하길반복하는 와중에어느덧 아이가 자라학교에서 한국사를 배우는 나이가 되고나보다 더 한국사를 좋아하고 관심을 가지게 되었다.꾸준히 공부를 하는 아이의 모습에다시 한번 시작해보자 하는 마음과시험에 도전하고 싶다하는 아이와 함께어떻게 하면 공부에 좀 더 도움을 줄 수 있을까하는 차에한 권으로 끝내는 필수 한국사를 만났다.전체적인 흐름을 다잡고 공부해야 하지만시대별로 사건별로먼저 정리를 하면서 조합하여 공부해야하기에이 책은 참으로 도움이 아닐 수 없다.전체적으로 쭉 역사를 훑어 봤음에되부족했던 부분별로 찾아서 보충할수 있는좋은 참고서로, 한국사를 처음 접하게 될둘째 아이에게는잘 알고 있는 사건부터 함께 읽고이야기나누며 한국사의 재미에 폭 빠져들게 하는감사한 도서입니다.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
내가 느끼는 느낌, 기분,감정을제대로 표현하고 설명할 수 있나요?아이들도 저도 제대로 된 표현을 설명하고 있지는 않는거 같아요.그냥 단답형.간단한 하나의 단어로만간결하게그런데 그 간결한 표현이제대로 된 나의 기분, 감정, 느낌을대변할 수 있는 표현이었을까요?네 느낌은 어떤 모습이니? 에서는우리가 오감으로 느끼는 것들 외에눈에 보이지 않는우리가 말하는 육감일까요, 오감을 통해서 느끼는 것 말고도많은 느낌이 있다는 것을 얘기해주고 있어요.그럼 보이지 않는 느낌에는 어떤 것들이 있을까?너무나 추상적이라구요?그렇지 않아요.항상 우리 주변에 있어요.다만, 너무나 당연시 해서곁에 있다는 인식을 하지 않고 생활했기 때문이겠지요.첫 면지에 보이지 않는 것 까지 볼 수 있는 안경이 있어요.그 안경을 끼고 보이지 않는 느낌까지 보며변화됨을 함께 즐겨보세요.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다