샛노란 표지 가운데 수줍은 듯 웃으며 서 있는 아이가 눈길을 확 끌어요.문은 다른 아이들과 조금 달라요.치렁치렁 온 몸에 줄이 엉켜있어요.학교에서는 문의 마음과는 달리친구들에게 불편함을 주기도 하지요.친구들은 문이 왜 그러는지 알지 못해요.어느날 숲길을 걷다처음만난 친구를 도와주게 되지요.그 친구와 함께 등교를 한 문늦지않고 학교에 도착한 문은뿌듯한 마음과 함께문을 휘감고 있던 매듭들이 스르르 풀려요.매듭이 풀리는 것에서문을 친구들이 받아들이고 이해했다고 이해해야 할까요?문에게는 친구들과는 다른 모습이 보였죠.장애를 가진 친구들에 대한 책이 많은데이 책은 자폐스팩트럼이 있는 문을 그린거에요.사실 몸이 불편한 친구들은 시각적으로 바로판단이 되고 알수 있는데문처럼 마음의 장애?라고 해야 할까요?쉽게 알 수 없어 행동에 대해 이해도 힘든 부분이 있지요.하지만, 그럼에도 불구하고 등돌리고 눈감고지나치면 안되는거죠.주위에 이런 친구들이 있다면그 친구의 속도에 한번 맞추어 볼까요?한번쯤은 잠깐씩이라도출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
역사 공부할 때항상 선사시대부터 시작하면책의 중간까지도 못가고 그만두게 된다.그래도 우리 역사를 제대로 알고 있어야 한다는강박이 있어서 일까다시 시작하고 멈추고 하길반복하는 와중에어느덧 아이가 자라학교에서 한국사를 배우는 나이가 되고나보다 더 한국사를 좋아하고 관심을 가지게 되었다.꾸준히 공부를 하는 아이의 모습에다시 한번 시작해보자 하는 마음과시험에 도전하고 싶다하는 아이와 함께어떻게 하면 공부에 좀 더 도움을 줄 수 있을까하는 차에한 권으로 끝내는 필수 한국사를 만났다.전체적인 흐름을 다잡고 공부해야 하지만시대별로 사건별로먼저 정리를 하면서 조합하여 공부해야하기에이 책은 참으로 도움이 아닐 수 없다.전체적으로 쭉 역사를 훑어 봤음에되부족했던 부분별로 찾아서 보충할수 있는좋은 참고서로, 한국사를 처음 접하게 될둘째 아이에게는잘 알고 있는 사건부터 함께 읽고이야기나누며 한국사의 재미에 폭 빠져들게 하는감사한 도서입니다.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
내가 느끼는 느낌, 기분,감정을제대로 표현하고 설명할 수 있나요?아이들도 저도 제대로 된 표현을 설명하고 있지는 않는거 같아요.그냥 단답형.간단한 하나의 단어로만간결하게그런데 그 간결한 표현이제대로 된 나의 기분, 감정, 느낌을대변할 수 있는 표현이었을까요?네 느낌은 어떤 모습이니? 에서는우리가 오감으로 느끼는 것들 외에눈에 보이지 않는우리가 말하는 육감일까요, 오감을 통해서 느끼는 것 말고도많은 느낌이 있다는 것을 얘기해주고 있어요.그럼 보이지 않는 느낌에는 어떤 것들이 있을까?너무나 추상적이라구요?그렇지 않아요.항상 우리 주변에 있어요.다만, 너무나 당연시 해서곁에 있다는 인식을 하지 않고 생활했기 때문이겠지요.첫 면지에 보이지 않는 것 까지 볼 수 있는 안경이 있어요.그 안경을 끼고 보이지 않는 느낌까지 보며변화됨을 함께 즐겨보세요.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
멋진 완두콩 통조림이 될거라는 꿈을 가지고들판에서 익어가고 있는 완두콩들 중우주비행사가 될거라는 꿈을 품고 있는완두콩 하나가 있네요.주변 친구들은 무슨 우주비행사냐며어이없어 해요.그러나 이 완두콩은그에 굴하지 않고 우주비행사가 되기위해계획을 세워 차곡차곡 실해에 옮기네요.드디어 때가 왔네요.완두콩밭을 떠나게 된 완두콩 앞에경험해보지 못한 세상이 펼쳐져요.각종 시련을 겪는 완두콩다시 완두콩밭으로 돌아가 완두콩 통조림이 되는게 어떠냐는 말에도이 완두콩은 굴하지 않고자신의 계획대로 우주비행사가 되기 위해포기하지 않아요.과연 완두콩은자신이 꿈꾸고 희망하던 우주비행사가 될수 있을까요?많은 사람들은주변의 시선, 기존의 편견들에 맞서지 않고그대로 받아들이고말지요.맞서기란 대단한 용기가 필요해요.자신에 대한 확신꿈을 이루고자 하는 열망그리고 이루기위한 포기하지 않고 실행하는실행력거창하고 거대한 꿈이 아니더라도내가 하고 싶은것되고 싶은 것이 무엇인가진지하게 생각해보고남들이 가지 않는 길이라도도전해보는 용기있는 행동우리 아이들에게도있었음 해요.별난 완두콩의 꿈을 이루기 위한 여정아이들과 잘 보았습니다.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다
아기곰 왈루크는 엄마를 기다리며 홀로 잠들었다가배고픔에 깨어나요.먹이사냥을 나가보지만어린 북극곰에게는 녹록하지 않아요.해안가로 떠밀려온 해초나 죽은 물고기뿐다른 무리에 속하지도 못하고쉽게 배를 채울수 있는건바다새의 알뿐그런 왈루크를 보고놀리는 무리가 있는가 하면그 지역또한 다른 북극곰의 영역이었는지어른 북극곰에게 쫒기게되는군요.그러다 만난 에스키모라 불리우는 노년의 북극곰과의 만남으로 인해왈루크는 점점 성장하게 되는데요...왈루크는 왜 엄마곰과 헤어지게 되었을까를 생각해보게 되며다른 북극곰뿐만 아니라 타 동물들도왜 생활터전이 불안정하게 되었을까를 생각해보게 되네요.북극의 오존층이 파괴되어 지구의 온도가 높아지고빙하가 녹아내려 해수면이 높아지고얼음위에서 살아가는 동물들의 삶으 터전이 사라지고결국 먹이사냥 활동에도 영향을 주어굶어죽어가는 동물들이 있다고 하고굶주림때문에인간이 사는 곳까지 내려왔다가인간의 손에 의해 사라져가는 동물들도 있다고 하는데말로만기후위기지구온난화환경외치지말고근본적으로 할수있고해야만 하는 일들에 대해생각해보고 하루라도 빨리모두가 실천하며지구상에 존재하고 있는 모든 생명체가다 같이 살수 있는 방법을 우리의 삶속에서 추구해야 하지 않을까요?지금부터라도 우리가 할수 있는 작은 일부터 실천합시다.출판사로부터 제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다