하루 10분 그림책 읽기의 힘
정희정 지음 / 한국경제신문i / 2022년 8월
평점 :
절판


하루10분 그림책읽기
읽어주기? 놉 함께보기

글을 깨우치기 위해서가 아니라
함께 하는 시간을 가지며
아이와 온마음으로 교감을 통하여 소통하기

한때 매일 저녁 자기전 시간을 할애해서
그림책을 읽어준 적이 있었다.
아이들이 자람에 따라 글밥이 많이지는 책으로 옮겨가다 보니 아이들이 원해서가 아니라
읽고 있는 내가 힘들어서
스스로 읽으라고 책을 읽는 것을 아이들 몫으로 넘겨왔다.
그런데 매일 저녁 책을 빼곡히 찾아 오던 아이들이
책을 멀리하기 시작했다.

나의 편함을 위해 아이들이 책에서 멀어짐을 선탁한 것 같다.

그나마 최근 큰 아이는 자신이 보고 싶은 책은 구입해달라는 요구를 하고 잘 보고 있는 것 같다.
작은 아이는.... 글쎄..'
단순히 학교 과제로 생각하지 않을까

📚 아이가 책을 계속 읽게 만드는 조건
재미있는 새로운 책이 지속해서 보인다면
아이는 책에 관심을 계속 가지게 된다.
아이가 초등학생이 되어도 꾸준히 책에 관심을 끌게 하려면 새로운 '재미있는' 책이 자주 눈에 보여야 한다.
📚 본문중

근래 아이들과 함께 그림책수업을 진행했다.
그림책이 집에 있지만
작은 아이는 잘 보려하지 않았다.
과정을 마무리하는 마지막 수업이 끝나자
아이는 너무너무 재미있었다고 얘기를 한다.
끝나서 아쉽다고. 계속하고싶다고.

아이에게는 이번 과정이 새롭기도 하고
엄마가 읽어주고
함께 의견과 생각도 나누어 보고
다른 사람들과도 나누는 시간이어서 인지
더욱 재미가 있었나보다.

이번에 찾은 아이의 책에 대한 재미를
지속가능하게 하기 위해 다시 그림책읽기를
시작해야겠다.

도서의 선택에서부터 아이의 관심사와 흥미, 좋아하는 것을 놓치지 않고
좀더 관계가 끈끈해지도록

제공받은 도서를 읽고 작성하였습니다.

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