독서 쑥쑥 논술 쑥쑥 초등 고전문학

독서 쑥쑥 논술 쑥쑥 초등 고전문학 ㅣ 초등학생을 위한 고전 학습만화
송재환 지음, 인호빵(남지은, 김인호) 그림 / 위즈덤하우스 / 2024년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]
고전 교육의 대가 송재환 선생님의
초중고 교과서 및 수능 연계 필수 우리고전 23선


요즈음 아이들 고전 잘 안읽죠?
제 딸은... 진~~ 짜 유명한 심청전, 흥부전 뭐 요런것만 알고, 3학년 권장도서여서 읽어본 별주부전, 홍길동전..
그리고 독해문제집에서 접하고 재미있어한 허생전.. 이게 다 랍니다.

창작동화가 너무 잘 나오니, 전래동화라던지, 고전을 접할 기회가 상대적으로 적었던 것 같아요.

하지만, 기본에 충실해야 한다고 예전부터 입에서 입으로 내려온 고전이야 말로, 우리 조상들의 옛 생활모습을 볼 수 있고, 생각의 깊이를 확장시킬 수 있어 다양하게 활용할 수 있어요.

책에 구성되어 있는 우리고전 23선은 다음과 같아요.

권선징악
흥부전
심청전
콩쥐팥쥐전
옹고집전
유충렬전

시련을 극복하고 성취하는 삶
토끼전
춘향전
홍길동전
금방울전
온달전
운영전
이생규장전


우리에게 필요한 삶의 지혜
장끼전
양반전
박씨 부인전
규중칠우쟁론기
두껍전
허생전
박문수전
장화홍련전
슬견설

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다양한 고전들에는 다양한 등장인물들이 나와요. 등장인물이 평범하지 않고 다들 제각각의 특징이 있어요., 비범한 전우치나, 홍길동, 또 효심이 지극한 심청과 흥부 , 그 시대에 경제논리를 알아 잘 활용한 허생 , 그리고 지혜로운 꾀를 부려 제 몸 한몸 간수한 토끼까지.

다양한 등장인물들과 함께 재미있는 이야기와 어우러진 고전을 어떻게 읽을지, 어떤식으로 독후활동을 할지 기대되구요. 이 고전을 어떤식으로 논술로 활용할지 기대되네요.


일단 아이는 수록되어 있는 고전을 한번 읽어봤어요.

고전부분이 전부 만화형식으로 되어 있고, 주인공들이 너무 동글동글 귀엽게 생겨서 23선의 고전은 순식간에 읽어버렸어요. 기회가 되면 수록되어있는 고전을 줄글책으로 다 읽혀보고 싶을 만큼 집중해서 잘 읽더라구요.



이 사진은 금방울전의 일부인데 그림이 너무 귀엽죠? 아이들이 딱 좋아할 만한 그림체여서 더욱 흥미를 끌었던 것 같아아요.
아이는 제일 처음 나오는 흥부전을 다시 한번 읽어보고 독후활동을 해보았어요.

흥부전

착한 사람은 복으 받고 나쁜 사람은 벌을 받는다.

-권선징악-

흥부전은 따로 관련 책을 읽지 않아도 어떤 내용인지, 어떤결말을 담고 있는지 다 알고 있는 내용이에요. 고전보다는 전래동화에 더 가까운 동화라서 그런지, 제가 아이가 어릴 때에도 많이 들려줬던 것 같아요.

줄거리를 파악하고, 퀴즈도 풀어봅니다.
흥부전의 교훈은 흔히 말하는 권선징악이죠.-착한사람은 복을 받고, 나쁜사람은 벌을 받는다.

선행 善行 - 착하고 어진 행동

권선징악 勸善懲惡 - 착한 일을 권장하고 착한 일을 징계함
의 오늘을 낱말을 써보구요.

관련 낱말을 넣어 문장도 만들어 봤어요.

아이가 만든 문장은!

선행 : 선행한 사람이 천국에 간다.
권선징악 : 권선징악을 주제로 한 역할극을 하였다.

입니다. ^^

그리고 제일 중요한 독후활동인 상상하고 써보기도 해봤답니다.

1. 내가 제비라면?

- 나는 놀부에게 도둑 박씨와 훔쳐가는 박씨를 물어다 줄거다. 놀부집에 도둑이 들고 놀부의 제물을 훔쳐가는 것!

2. 내 생각 적어보기
어떤 사람이 복을 받고, 어떤 사람이 벌을 받아야하는지 적어보고, 그 까닭도 적어보기

- 착하고 남을 존중하고 정직한 사람이 복을 받고, 악하고 남을 괴롭히고 정직하지 않은 사람이 벌을 받는다. 왜냐하면 전자의 사람은 좋은 사람이고, 후자의 사람은 나쁜 사람이기 때문이다.


이렇게 아이다운 눈높이에 10살 어린이에 맞는 답을 내 놓았네요. ^^;;

이렇게 하나의 고전은 만화형식의 줄거리 한장과, 줄거리파악하기 , 자세히 알아보기, 오늘의 낱말 익히기, 상상하고 써보기 이렇게 3 장으로 구성되어 있어요. 부담스럽지 않는 양이고, 일주일에 한번 , 시간 날 때 관련 책을 읽고 고전 독후활동을 해본다면, 사고가 깊어지고 넓어질 것 같아요. 그리고 상상하며 써보기 란에서 깊이 생각하며 쓰다보면 창의력도 좋아지고, 글쓰기 능력도 향상될 것 같아요.

많이 읽어보고, 많이 생각하고, 많이 써보는것이 글쓰기 능력을 논술능력을 향상시키는 기본이라고 생각되거든요.


그리고 이 책을 읽다보면 고전작품이기에 한자어가 많이 나오는 걸 알 수 있을 거에요.
그래서 부록으로는 어휘 쑥쑥 한자 따라쓰기 노트가 있어요.
아까 흥부전에서 살펴봤다시피 선행, 권선징악이라는 연계된 한자어, 고사성어를 익히다 보면 아이의 문해력 또한 향상 될거에요.