학교가 아니라 인생을 위한 배움을 위해 <라틴어 수업>

라틴어 수업 - 지적이고 아름다운 삶을 위한
한동일 지음 / 흐름출판 / 2017년 6월

책 날개에 적혀있는 저자의 이력이 무척이나 화려하다.
한국인 최초, 동아시아 최초의 바티칸 대법원 로타 로마나 변호사에
로마에서 10년간 공부하며 교회법학 박사 학위를 받았고
라틴어는 물론 기타 유럽어를 능숙하게 구사하며
현재는 연대에서 유럽법의 기원에 대해 강의를 하고 계시단다.
번역서와 집필서 역시 다수라고~

이 책 역시 그 중 한권으로
책 내용은  2010년부터 2016년까지 서강대학교에서 강의했던
"초급 중급 라틴어" 수업 내용을 정리한 것이다.
당시 그의 강의는 서강대 뿐만 아니라 인근의 다른 대학에까지
명강의로 소문나 많은 수강생들이 몰려들었단다.
라틴어는 지금은 사용되는 곳도 없고 
배우기도 너무 어려운 복잡한 언어라던데 
도대체 수업 내용이 어땠길래 그렇게 수강생들이 쇄도했을까
강렬한 호기심을 느끼며
본격적으로 책을 읽기 시작했다. 

"라틴어 수업"이라는 제목때문에 지레 겁먹었던 것과는 달리
다행히도^^ 책 내용은 라틴어 학습법에 관한 것은 아니었다.
물론, 중간 중간 라틴어의 언어학적 특성이나 문법에 대한 설명이 나오기도 하지만 결코 그것이 핵심은 아니다.
저자 역시 이 수업의 목적이 라틴어 실력 향상이 아니라 
"라틴어에 대한 흥미를 심어주고 
라틴어 학습을 통해 사고체계의 틀을 만들어 주는 것"이라고 밝히고 있다. 
그가 말하는 사고 체계의 틀이란 결국 세상을 보는 관점을 뜻하는데 
이를 통해 인생을 어떻게 살것인가에 대해 생각해보는 것이
결국은 이 수업의 목적이라 할 수 있겠다. 

강의 내용을 자연스럽게 구어체로 풀어쓴 덕분에
책 내용은 마치 현장에서 강의를 듣는 것처럼 쏙쏙 들어온다.
간혹 어려운 라틴어 단어나 문법 설명이 등장해서 살짝 어렵게 느껴지기도 하지만, 독자인 나야 뭐 이 강의를 들은 학생들처럼 학점이 필요한 것도 아니고^^ 
모르는 부분은 모르는대로 그냥 지나쳐도
전혀 문제 없이 재밌게 읽을 수 있었다. 

이 책은 모두 28장으로 구성되어있는데 
매 장에는 강의 주제 혹은 화두?가 있고
그것과 연관해서 라틴어로 된 명언이나 경구가 제시된다. 
그 문장들은 우리가 익히 알고있는
아는 만큼 본다(Tantum videmus quantumscimus)
이 또한 지나가리라(Hoc quoque transibit)
오늘 하루를 즐겨라(Carpe diem) 같은 말들의 라틴어 원문이기도 하고
때론 위대한 철학자들이 남긴 라틴어 문장이기도 하다. 
저자는 이런 문장들을 강의 주제에 맞게 자연스럽게 인용하며 
그 문장에 사용된 단어나 문법을 설명한다. 
뿐만 아니라 라틴어가 사용되던 당시 로마의 역사와 사회는 물론 
라틴어를 모어로 가진 많은 나라들의 언어, 역사나 문화, 법 등에 대한
설명도 덧붙인다.  

책을 읽으면서 새저자의 방대한 인문학적 지식과  
수업을 준비하기 위한 저자의 노고에 대해
절로 감탄이 나왔다.
하지만 이 책의 진짜 가치는 그런 지식 전달에 있는 것이 아니라
삶과 학문을 대하는 태도를 돌아보게 한다는 사실에 있다.
저자는 이 책(강의)의 내용을 통해 
삶을 살아가면서 가져야할 태도나 지향해야 할 것들
또, 힘든 시기를 통과할 때의 마음가짐 같은 것들이나
타인에 대한 배려와 공감의 문제 등
광범위한 삶의 문제에 대해 이야기한다. 
이 강의를 현장에서 들었을 학생들 또래의 아이를 키우는 나는
학생들이 이 강의를 통해 라틴어나 인문학적 지식은 물론,
삶을 살아가는데 필요한 많은 지혜와 위로, 공감을  얻지 않았을까 생각했다.

대학을 졸업한 지 25년도 더 지났지만 
학교 다닐 때 이런 훌륭한 스승님을 만나지 못한 죄로
이런 좋은 강의을 뒤늦게 책으로 접하게 된 나는 
책을 읽으면서 내내 땅을 쳤다.
하지만, "학교를 위해서가 아니라 인생을 위해서 배운다"는 세네카의 말처럼 이 책을 통해 생각하게 되는 문제들은 인생의 특정 시기가 아니라
평생 동안 지속적으로 답을 찾아야 하는 문제가 아닌가 생각했다.
젊은 사람들에게는 잔인하게 들릴지 모르지만 
살아보면 안다. 
인생에서 직면하게 되는 본질적인 문제들에 대한 질문은 
나이가 든다고 해서 쉽게 답을 얻을 수 있는 것이 아니라는 사실을...

아무리 멋진 문장을 봐도 30초만 지나면 잊어버리는
갱년기의 기억력을 원망하면서도
'언젠가, 어디서든 한 번은 꼭 써먹어야지
정 안되면 카톡 프로필에라도 올려놔야지' 맘 먹고  
이 책에 나오는 라틴어 문장을 열심히 베껴가면서 
혼자서 발음해보는 것도 뭔가 있어보여서^^ 즐거웠다. 
또 그 말들에 담긴 뜻을 음미하고 
스스로에게 질문을 던지며 나 자신을 돌아보는 시간 역시 의미있었다. 
역시 좋은 스승은 정답을 제시하는 사람이 아니라 
스스로에게 질문을 하게하는 사람이라는 사실에 대해
다시 한 번 깨달았다. 

"지식, 즉 ‘어떤 것에 대해 아는 것‘ 그 자체가 학문의 목적이 되어서는 안됩니다. 학문을 한다는 것은 아는 것에서 그치지 않고, 그 앎의 창으로 인간과 삶을 바라보며 좀 더 나은 관점과 대안을 제시해야 합니다. 이 점이 바로 "우리는 학교를 위해서가 아니라 인생을 위해서 배운다"라는 말에 부합하는 공부의 길이 될 겁니다. "

"하늘의 새를 보세요. 그 어떤 비둘기도 참새처럼 날지 않고, 종달새가 부엉이처럼 날지 않아요. 각자 저마다의 비행법과 날갯짓으로 하늘을 납니다. 인간도 같은 나이라 해서 모두 같은 일을 하지 않고 같은 방향으로 가지는 않습니다. 한 사람, 한 사람 모두 저마다의 걸음걸이가 있고 저마다의 날갯짓이 있어요. 나는 내 길을 가야 하고 이때 중요한 것은 ‘어제의 자기 자신으로부터 나아가는 것‘입니다. 그리고 아직은 정확히 모르는 내 걸음의 속도와 몸짓을 파악해나가는 겁니다.‘"

"사람마다 자기 삶을 흔드는 모멘텀이 있을 수 있습니다. 나를 변화시키고 성장시키는 힘은 다양한 데서 오는데 그게 한 권의 책일수도 있고, 어떤 사람일 수도 있고, 한 장의 그림일 수도 있고, 한 곡의 음악일 수도 있습니다. 그 사람을 알았기때문에 그 그림을 알았기때문에 그 음악을 들었기 때문에, 그 장소를 만났기 때문에 새로운 것에 눈뜨게 되고 한 시기를 지나 새로운 삶으로 도약하게 되는 것이죠.
하지만 그런 모멘텀은 그냥 오지 않습니다. 아는 만큼 보인다고 했습니다. 그것은 어쩌면 늘 깨어 있어야 한다는 말과도 같을 겁니다. 자기 자신에 대해서도 깨어 있고 바깥을 향해서도 열려 있어야 하는 것이죠.

"다시 말하지만 인간은 영원으로부터 와서 유한을 살다 영원으로 돌아가는 존재입니다. 영원이 신의 시간이라면 유한은 인간의 시간일 겁니다. 나는 ‘지금 여기에서‘ 고통스러우나 신의 시간 속에서 보면 그저 흘러가는 한 점과 같을 거예요. 그것이 현실이라면 스스로 더 작고 보잘 것없는 존재로 사라지고 싶지는 않았습니다. 우리는 그저 우리에게 주어진 것을 하고, 우리 앞에 놓인 빈 공간을 채워갈 뿐입니다. "