초6의 독서는 달라야 합니다

초6의 독서는 달라야 합니다 - 책 싫어하는 고학년의 문해력·독해력·독서 감상문 잡는 기술 ㅣ 바른 교육 시리즈 19
전영신 지음 / 서사원 / 2021년 11월

책 싫어하는 고학년의

문해력/독해력/독서 감상문 잡는 기술

<초6의 독서는 달라야 합니다>

늦었다고 생각할 때가 정말 늦은 거라지만

늦더라도 안 하는 것보다는 낫겠죠?

초등 6학년,

상위권으로 치고 나갈 최후의 골든 타임.

초등 교사로 12년 재직하며

독서 교육에 가장 큰 공을 들인 저자가

고학년 독서 교육을 위한

자신만의 노하우를 알려줍니다.

책을 읽다 보면 나와는 다른

수많은 사람의 이야기를 만날 수 있습니다.

이 만남을 통해 인간에 대한 이해가 깊어져요.

제가 책을 읽는 가장 큰 이유이기도 합니다.

제 소심한 성격과 행동반경으로는

도저히 만날 수 없을 사람들을

책을 통해 무수히 만날 수 있습니다.

그리고 한 번도 경험해 보지 못한

그들의 삶을 들여다보고 이해할 수 있어요.

아이들에게도 책을 통한 다양한 만남은

타인에 대한 이해의 폭을 넓혀줄 수 있습니다.

갈등이나 문제 상황에서

등장인물이 하는 행동의 결과를

분명하게 보여줌으로써

아이들이 선한 선택,

올바른 가치판단을 하도록 이끌어요.

저는 머리가 복잡하거나 우울할 때면

동화나 청소년 소설을 읽습니다.

언제나 행복하고 정의로운 결말을 보여주기 때문에

답답한 기분을 해소할 수 있거든요.

아이들에게도 책을 통해

선과 정의에 대한 바른 인식을

자연스럽게 심어줄 수 있습니다.

그렇다면 책 읽기 싫어하는 고학년들은

어떻게 지도해야 할까요?

책을 읽기 싫어하는 아이라면

우선은 재미있는 이야기책으로 시작합니다.

영화가 있는 책이라면

책을 읽은 후 영화를 감상하도록 해요.

당장 감상을 글로 쓰기 어렵다면

글보다 쉬운 말을 이용해 북토크를 해봅니다.

엄마와 아이가 같은 책을 읽고

책에 관한 이야기를 자유롭게 나누는 것입니다.

두꺼운 책에 지레 겁을 먹고

책 읽기를 두려워하는 아이들은

분량을 정해 포스트잇으로 표시를 한 후

분량을 정해 읽기를 합니다.

그러면 매일의 성공 경험이 쌓여

독서에 대한 두려움을 줄일 수 있어요.

읽을 책이 없다는 아이들과는

도서관을 적극 활용해 책을 선택할 수 있게 하고

읽을 시간이 없다는 아이들에게는

반드시 독서 시간을 확보해 주어야 합니다.

고학년이라면 적어도 하루에 한 시간은

반드시 독서 시간이 주어져야 해요.

책 후반부에는

아이와 함께 읽고 이야기할 만한 이야기책

25권을 소개하고 있습니다.

함께 읽으면 좋을 책까지 소개하고 있어

책에 나온 도서 목록을 활용하면

재미있는 독서 교육을 시작할 수 있을 거예요.

늦었다고 생각해 포기하기 쉬운 초등 고학년,

지금이 독서교육의 최적기임을 잊지 말고

아이와 함께 즐거운 책 읽기를 시작하세요.

출판사로부터 도서를 제공 받아직접 읽고 작성한 후기입니다.