동생이 생긴 아이들을 위한 책

태양이 없어졌으면 좋겠어 ㅣ 북멘토 그림책 13
조수현 지음 / 북멘토(도서출판) / 2023년 5월

삼남매중 둘째인 6세 아이와 함께 보았다.

어떤 내용인지 설명 없이 책 제목을 읽어주었더니

태양이 없어지면 왜 좋아?라고 반문한다.

아마 책 설명이 없었다면 나도 하늘에 떠 있는 태양이 없어졌으면 좋겠다는 뜻으로 들렸을 것이다.

그림도 위쪽에 빨간 반원이 나왔었으니 아이들은 더 그런 생각이 들었을 것 같다.

이 책은 태양이와 샛별이의 이야기다.

책 표지를 넘기며 이런 그림이 나온다.

어린 여자아이가 앉아 있고 문쪽으로 나가고 있는 아빠와 배가 동그란 엄마가 나온다.

그리고 아이는 얼른 동생이 보고 싶다고 말한다.

아이들은 동생이 생겼다고 하면 왠지 설레한다. 동생과 함께 놀고 말할 수 있다고 상상하며 행복해한다. 그러나 막상 동생이 나타나면 관심은 모두 동생에게 쏠리고 첫째(또는 그 위의 아이)에게 미움이 대상이 되고 만다.

동생이 생긴 것은 남편이 첩을 데려온 충격이라니 어린아이들은 아마 상당한 충격을 받았을 것 같다.

태양이를 데려왔을 때 함께 놀지도 못하고 관심만 차지하는 동생이 미워지기 시작했다. 나는 혼자라는 외로움도 생겼다. 그래서 전문가들은 첫째와 함께 시간을 보내고 이야기도 잘 해주라고 하나보다.

첫째는 태양 모빌의 태양을 끊어버리면서 태양이가 없어졌으면 좋겠다고 한다.

모빌은 밑으로 내려와 태양이가 잡으려는 순간 다치게 되었다.

태양이가 울어 달려간 첫째는 태양 모빌을 아빠의 도움받아 다시 달아준다.

그리고 동생에게 애정을 가지게 된다.

첫 장의 표지는 가족이 세명이었는데 마지막 사진은 네 명이서 행복하게 웃고 있는 그림이 나온다. 동생이 생기고 나서 미움도 있었지만 동생에게 애정에 생기니

다 같이 행복한 그림을 그렸다.

이 책은 동생이 태어나기 전이나 태어난 지 얼마 되지 않은 아이들에게 읽어주면 좋을 것 같다. 동생은 우리 가족이고 첫째는 혼자가 아니라는 것을 느꼈으면 좋겠다. 그리고 부모님이 읽고 첫째의 마음을 더 이해할 수 있을 것이라 생각된다.

초등 친구관계를 위한 말 연습

배려하면서도 할 말은 하는 친구가 되고 싶어 - 동의하고, 거절하고, 존중하는 친구 관계 말하기 ㅣ 파스텔 읽기책 3
김시윤 지음, 뜬금 그림 / 파스텔하우스 / 2023년 4월

초등 아이들이 보면 좋은 책이란 생각이 들었다. 동시에 내가 배워야 하는 말들도 있어 유익한 책이란 생각이 들었다.

부모는 아이의 거울이라는데 아이들이 부모의 말투를 닮긴 했다. 아이와 함께 노력해서 예쁜 말투를 가졌으면 좋겠다.

초등학생인 첫째는 친구 관계에서 많이 소극적이다. 1학년 때보다는 2학년 때가 나아지긴 했지만 그래도 할 말을 자신 있게 하지는 못하는 것 같다.

그래서 첫째와 함께 책을 읽으며 연습해나가고 싶다.

작가는 친구와의 관계를 자전거에 비유했다. 자전거는 균형 있게 타는 것이 중요한데 한 쪽으로 기울어진다면?

매번 친구에게 맞춰준다면 내 마음이 불편하고 억울할 것이고 나에만 맞춘다면 친구가 등 돌릴 수도 있다. 그래서 균형을 잘 맞춰야 한다.

균형을 잘 맞추기 위해 해야 할 일은?

1. 선 지키기

2. 물어보기

3. 싫다고 말하기

이 책은 총 4장으로 되어 있다.

1장은 경계선을 지키는 내용들이 나와 있고

2장은 동의하는 내용

3장은 잘 거절하는 내용들이 나와 있다.

4장은 서로를 존중하는 내용이다.

그리고 장마다 실전 연습으로 아이가 실제로 연습하여 사용할 수 있게 되어 있다.

경계선? 내가 불편하지 않은 선에서 친구 관계를 맺는 것이다.

아이들 중에는 여러 성격이 있지만 소심한 아이들은 자기가 불편해도 따르는 경향이 크다. 하지만 나에게 제일 중요한 것이 나인데 나를 불편하게 하는 것은 좋은 관계가 아니다. 이 책의 시작도 나의 편안함으로부터 시작된다.

사실 이런 걸 일일이 엄마가 상황 설명하며 가르치는 것은 어렵다. 이 책에서는 그 부분이 잘 되어 있다. 만화처럼 짧은 내용이 나오고 그 행동에 대한 설명이 나온다. 길지만 중요한 말하기는 다양한 색의 굵은 글씨로 표현되어 저학년뿐만 아니라 유아도 읽어주면 좋을 두 싶다.

이 책은 쭉 읽기보단 내가 필요한 부분을 먼저 연습해가면서 천천히 읽는 것이 좋을 것 같다. 급한 부분부터 연습하면 아이에게 큰 도움이 될 것 같다.

초등 언어지능의 기르는 방법

초등 공부, 언어지능이 답이다 - 성장의 열쇠 문해력을 높여라
황윤정.김한훈.박선영 지음, 박소영 감수 / 피톤치드 / 2023년 5월

다양한 분야의 지식인들이 추천한 책

특출난 아이를 키운 가정엔 비밀 열쇠가 있다.

예전에 엄친아라고 부르던 아이들은 어떤 점이 다를까? 공부뿐만 아니라 원만한 인간관계를 형성하여 모든 사람으로부터 사랑받는 아이...

작가는 이것을 언어지능의 렌즈를 끼고 세상을 바라보았기 때문이라고 한다.

아이가 해당되는 문제가 있고 부모가 도와주고 싶다고 생각한다면 이 책을 추천한다.

나는 책 읽기에 습관도 들여주고 책을 읽은 후 어떻게 아이에게 독후 활동을 해주면 좋을지 알고 싶었다.

이 책을 읽으면서 공감되는 부분도 있고 독후 활동이 어려운 게 아니라 내가 아이와 함께 할 수 있을 것 같아서 참 유익한 책이라 생각한다.

언어지능은 선천적인가? 후천적인가?

언어나 공부에 대한 책들을 읽었지만 이 부분 내용을 읽은 적이 없어 흥미를 자극했다.

*선천적 언어 지능

한 연구 결과에 의하면 뇌의 백질 경로 중 궁형 다발 조직 밀도가 높은 아이들이 언어 능력이 뛰어나다고 한다.

*후천적 언어 지능

쥐를 이용한 행동주의적 관점을 예로 들었다.

세 아이를 키우면서 언어는 선천적인 부분이 있다고 생각했다. 그리고 책을 좋아하는 아이, 책을 많이 읽어 준 아이도 언어능력이 발달하는 것도 느꼈다.

그래서 나는 위에 두 가지가 다 영향을 미친다고 생각해왔었는데 선천적으로 타고난다는 연구가 있다는 사실에 공감했다.

같은 유치원, 초등학교를 다녀도 집에서 얼마나 문해 활동을 해줬냐에 따라서 아이들이 학습을 받아들이는 것이 다르다고 한다.

문해력은 가정에서 가장 발달이 많이 된다고 한다.

그러면 부모들의 마음은 무거워질 것이다. 내가 가정에서 어떻게 아이에게 도움을 줄지 걱정이 된다.

하지만 책을 읽어보면 생각보다 어렵지 않다는 걸 알게 된다. 이 책 안에는 책 놀이에 대한 워크시트를 제공해 주는 큐얼 코드가 있다. 그 워크시트를 이용한다면 책놀이가 좀 더 편리해진다. (이보다 더 많은 활동지들이 있다)

메타언어를 높이는 활동에서 쉽게 할 수 있으면서도 답을 구하지 않고 내가 생각하는 것을 적어 볼 수 있는 기회가 생긴다는 것이 아이들에게 스트레스도 덜하고 생각의 확장을 열어 줄 수 있는 좋은 기회라고 생각한다.

4~7장은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 나온다. 실생활에서도 중요하지만 시험에서도 중요한 부분들이다. 책으로 이 능력들을 어떻게 키워 줄 수 있을까?

엄마들이 제일 궁금한 부분일것 같다.

이 책을 본다면 어떻게 해야 할지 자세히 설명도 해놓았고 그림도 실려 있어 쉽게 따라 할 수 있을 것이다.

초등 글쓰기 연습

완주 50일 하루 한 장 글쓰기 - 초등 갈래별 주제 글쓰기 ㅣ 완주 시리즈 10
이혜정(웃는샘) 지음, 이현지(무르무르) 그림 / 서사원주니어 / 2023년 4월

초등 2학년이 된 첫째는 글쓰기를 자주 한다. 재미를 위한 글쓰기이지만, 관심 가질 때 조금이라도 도움 되는 글쓰기 연습을 한다면 좋겠다고 생각했다.

이 책은 50일이라는 정해진 일정이 있어 책 한권으로 글쓰기 전략도 배우고 성취감도 얻을 수 있다.

글쓰기를 3단계로 나누어서 50일 동안 연습을 해 볼 수 있다.

주제는 초등학생들이 관심 가질 [나 - 너 - 우리 - 세상]에서 확장하여 여러 가지 내용들이 실려져 있다.

글의 갈래는 생활글, 상상 글, 설명글, 주장하는 글 등 다양한 글이 있고 글쓰기 방법으로는 빗대어 쓰기, 가정하여 쓰기, 나열하여 쓰기 등 우리가 글쓰기할 때 필요한 다양한 방법들이 나온다.

그리고 계획표가 있어 날짜를 써넣을 수 있는 부분도 나온다.

첫 번째 나에 대한 주제를 여러 가지로 세분화하여 나에 대해 다양하게 표현하며 나를 들여다볼 수 있는 시간을 가져볼 수 있다.

첫 번째는 편지글을 써보는 것이다. 배경지식으로는 탄생석이 나온다. 나의 탄생석도 알아보고 나에게 편지도 써보는 시간이다.

다양한 글의 갈래와 글쓰기 방법들, 배경지식까지 알며 나만의 글쓰기를 연습해간다면 일기 쓰기, 독후감, 글짓기 등 학교에서 하는 활동들이 괴로운 숙제가 아닌 즐거운 나만의 표현방식을 나타내는 시간이 될 수 있을 것 같다.

사람은 태어나서 듣기 - 말하기 - 읽기 - 쓰기 순으로 익혀 간다. 그 중 쓰기는 의사소통의 제일 마지막 과정으로 생각을 글로 적어야 한다. 어른에게도 글을 잘 쓰기란 어려운 일이다. 그런 글쓰기 과정을 초등 때부터 연습하고 지속한다면 언어지능도 올라가고 글을 어렵게 생각하지 않을 것 같다.

아이의 주도적 학습을 키울 수 있는 공부 정서

늦기 전에 공부정서를 키워야 합니다
김선호 지음 / 길벗 / 2023년 4월

이 책은 사립초에서 15년이상 선생님으로 재직중이신 분이 쓰신 책이다. 오랜 기간동안 사립초에서 공부 잘하는 아이들을 봐왔고 그 아이들의 특징이 공부 정서를 잘 형성해 왔다고 한다.

이 책에는 공부 정서가 어느 정도인지 알아볼 수 있게 체크리스트가 나와 있다. 물론 이것이 절대적 기준이 아니고 참고용이라고 해서 너무 잘 나와서 들뜨지 말고 못 나왔다고 실망하지 말라고 나와 있다.

점수가 5-1점으로 합산으로 최상과 최하등 5단계로 나누었고 1~2학년과 3~6학년의 아이들로 나누어졌다. 초등학교 자녀가 있다면 체크해 보면 좋을 듯싶다.

초등 1~2학년이면 아이가 어리기 때문에 예체능만 시켜도 좋다고 생각하거나 자기가 하고 싶을 때가 되면 다 하게 되어 있다고 생각하는 부모님들도 있을 것이다. 나 역시도 아이가 1학년 때부터 피아노, 바이올린, 태권도 등 예체능 학원을 중점적으로 다니고 학습에는 좀 소홀했다.

그렇지만 이 책을 읽으니 일찍 시작한 아이들과 학습의 격차가 많이 벌어진다는 것을 알게 되었다. 하지만 하기 싫다는 아이를 붙잡고 억지로 시키는 것은 역효과를 불러올 수가 있다.

그래서 이럴 때 필요한 것이 공부 정서이다.

이 책은 공부 정서를 키우는 방법에 대해 설명이 자세히 되어 있다.

만 3세에서 6세까지는 유아가 놀이를 통해 공부 지능을 키우기 제일 적합한 시기라고 나온다. 그렇다고 이 시기를 지나면 할 수 없는 것인가?

쉽게 가지는 않겠지만 초등시기에도 1~3학년과 4~6학년, 접근법을 달리하여 공부 정서를 키울 수 있다고 한다. 영유아 부모라면 이 기회를 놓치지 않으면 좋고 초등 부모라면 조금 노력해서 중학생이 되기 전에 공부 지능을 키워 주어야 한다.

인간은 망각의 동물이라 그런지 한 챕터마다 핵심 개념 정리를 해 놓았다. 책을 쭉 읽고 나중에 핵심 개념을 본다면 아~이런 내용이 있었지... 이렇게 내용이 상기되게 된다.

그리고 챕터마다 공부정서 톡톡이란 코너가 있어 궁금한 점들을 문답형식으로 표현해 놓았다.

아이들이 12년간 공부를 해야 하는데 지금 당장 1등이라는 것에 안주하지 말고 장기적인 공부를 위해 공부 정서를 키워주는 것이 정말 중요한 것 같다. 공부 정서를 키운 아이들은 공부에 대한 스트레스가 더 적고 스스로 주도적인 공부를 하여 나중에 더 좋은 결과를 낸다고 하니 아이의 주도적 학습을 키워주고 싶은 부모들이 한 번씩 읽어 보면 좋은 것 같다.