선생님 없는 교실

선생님 없는 교실
랄프 플레처 지음, 유미래 옮김, 오은옥 그림 / 시소 / 2012년 4월

학교 다닐적에 가끔 선생님께서 회의나 다른일때문에 우리들만 교실에 두고 교실에 계시지 않을때가 있었다.

그럴때면 어김없이 아이들이 떠들고 장난을 치느라 교실분위기가 어수선해지고 급기야 옆반 선생님까지 출동하시는 사태가 발생하곤 했었다.

나중에 선생님께서 돌아오셔서 그냥 가벼운 꾸중을 하실때도 있었지만 어떤때는 매를 드실때도 있었던 것 같다.

이 책에 나오는 교장선생님이하 다른 학부모들도 그런 행동과 별반 다르지 않았다.

하지만 담임선생님이신 파비아노 선생님은 그렇지 않고 아이들의 이야기를 들어주셨다. 그점이 너무 마음에 든다.

이 책은 4월28일 금요일 6학년 2반 레이첼반에 선생님께서 아무도 오시지 않으면서 이야기가 시작된다.

분명 담임선생님 대신 대리 선생님께서 오시기로 되어 있었지만 대리선생님도 몸이 아파서 학교에 오실 수 없게 되었다. 대리선생님은 학교에 연락을 했지만 선생님의 부재를 알리는 메모가 학교를 방문한 랜섬 부인이 바람을 일으키는 통에 라디에이터 밑으로 떨어져 버리게 된다.

처음 아이들은 선생님께서 오시지 않는것에 대해 당황하긴 했지만 반장인 카렌이 침착하게 선생님께서 계실때 했던대로 일을 처리하기 시작했다. 물론 교무실에 출석인원체크와 급식등을 체크한 종이를 제출하러 갔을때 거기에 있는

어른에게 반의 상황에 대해 말을 했다면 그 날 하루는 별일없이 지나고 말았을 것이다.

하지만 카렌은 아무말도 하지 않고 교실로 돌아왔고 담임선생님인 파비아노 선생님께서 대리선생님께 남긴 수업계획서를 보고 아이들과 함께 시간표대로 하기로 한다.

중간중간 말다툼도 있고 장난을 치는 아이들도 있었지만 아이들은 나름대로 훌륭하게 선생님이 없는 하루를 보내게 되었다. 마지막에 강당에서 선생님이 계시지 않은 채로 하루를 보냈다는 사실이 밝혀지기 까지 말이다.

이야기의 마지막은 아이들이 담임선생님께 금요일에 있었던 일들에 대한 글을 써서 내고 그글들이 실려있다.

어른들은 아이들끼리 얼마나 무엇을 잘 할 수 있었겠냐며 아이들을 다그치고 혼을 내었지만 적어도 아이들은 교실에 있는 표어  "인격은 아무도 안 지켜볼 때 드러난다" 말처럼 훌륭하게 생활을 하였다고 본다.

쌀쌀맞게 대했던 반친구가 어느날 갑자기 죽어서 말을 안하게 되었던 레이첼은 다시 말을 하게 되었고, 자신이 키우던 개를 멀리까지 데리고 가는게 그 개에게 더 좋지 않다고 생각을 하고 그 개를 다른 친구에게 부탁하는 바스티앙, 바스티앙의 개를 맡아서 키우게 된 션, 선생님이 계시지 않은 상황을 슬기롭게 극복하고자 노력했던 카렌~ 모두모두 서로 노력을 해서 선생님이계시지 않은 상황을 잘 극복했다. 그리고 아이들 마음속에 남아 있던 6개월전에 갑자기 죽은 친구에 대한 이야기도 나누면서 (그전에 아이들은 각자 생각만 하고 있었다.) 정으로 떠나 보낼 수 있는 기회를 가졌다고 생각한다.

어른들의 눈에는 아이들은 항상 어리고 아무것도 모르는 것 같지만  그들 나름의 생각이 있고 행동지침이 있겠다는 생각이 들었다. 하긴 지금 어른이라고 말하는 나도 그런 어린시절을 지나지 않았는가?

선생님이 없는 교실에서 아이들끼리 책임을 지며 학급을 이끈 이 이야기를 읽으면서 아이들은 믿는것보다 더 잘 해낼 수 있는 능력이 있다고 생각한다.

매니페스트의 푸른 달빛

매니페스트의 푸른 달빛 - 2011 뉴베리 상 수상작 ㅣ 생각하는 책이 좋아 11
클레어 밴더풀 지음, 김율희 옮김 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2012년 3월

처음에 책의 두께를 보고 깜짝 놀랐었다.

언제 읽지?가 첫번째로 든 생각이었다.

하지만 이 책을 읽기 시작하면서 그런 나의 생각은 정말 쓸데없는 생각이라는걸 깨달았다.

이 책은 좀 특이한 구성으로 되어 있다.

이야기 속에 이야기가 있다고나 할까? 1936년도에 매니페스트에 살고 있는 애빌린의 이야기와 1910년도에 매니페스트에 살았던 사람들의 이야기가 함께 어우러져 실려있기 때문이다. 어쩌면 이 것 때문에 이야기에 더 빠져들지 않았을까?

매니페스트는 이야기속의 마을이긴 했지만 이야기를 읽는 내내 정말 있는 곳이 아닐까? 하는 생각을 했다.

이야기는 주인공 애빌린 터커라는 아이가 무릎을 다친 후 아빠가 예전에 살았던 매니페스트로 애빌린을 보내면서 시작된다.

아빠의 이야기 속에 매니페스트는 멋진 곳이었지만 막상 도착해서 보인곳은 멋지지 않은 삭막한 원래 표지판에는

매니페스트 : 풍요로운 과거와 밝은 미래가 있는 마을 이런 글귀가 있었는데 세월이 흐른 후 글씨들이 사라지고 과거가 있는 마을 으로는 글귀만 남아 있는 마을이 되어 있었다. 애빌린은 매디페스트에서 머무르게 된 섀디아저씨댁에서 자신의 보물을 숨겨둘 장소를 찾다가 럭키빌 담배통을 찾게 되고 그 안에 있는 편지와 기념품들을 보게 된다.

아빠가 떨어져 지내게 된 사실이 슬펐던 애빌린은 담배통에 있던 편지와 기념품들을 통해 아빠의 흔적을 찾았다는 생각을 하게 된다. 여름방학전날 학교에 간 애빌린은  레뎀타수녀님께 방학숙제를 받게 되고 그 숙제를 레티와 루산이 함께 도와주기로 약속한다. 처음에 애빌린은 워낙에 떠돌이 생활을 했던지라 이번 마을에서도 오래 있지 않을꺼라고 생각한다.

학교 마지막날 집으로 돌아와 트리콘더로가 요새라는 나무위의 집에서 담배통안의 편지속의 절걱이의 존재를 레티,루산과 함께 찾으러 다니게 되고 그 와중에 잃어버린 아빠의 남침반을 찾으러 세이디양의 점술소에 갔다가  세이디 양의 항아리를 깨뜨리게 된다. 항아리를 변상하기 위해 세이디양의 잡다한 심부름이나 집안일을 하면서 애빌린은 세이디 양의 이야기가 자신이 발견한 편지와 기념품들의 연관된 이야기들이라는 걸 알게 된다. 편지와 이야기 속에서 지금은 마을에 살고 있지 않지만 예전에는 살았던 사람들의 이야기와 지금 사람들의 이야기가 연결되고 어느새 애빌린은 마을 사람들을 익숙하다고까지 느끼게 된다. 처음 애빌린은 마을에서 아빠의 흔적을 찾고자 하였고 1910년도에 매니페스트에 있었던 일들을 알게 되었다.

1910년도에 매니페스트는 이민자의 마을이었다. 이 마을에 떠돌이 생활을 하다 사고로 쫓기는 신세가 된 징크스가 오게 된다.

징크스는 마을에서 네드 길런이라는 사람과 친하게 되고 그와 함께 지내게 된다. 떠돌이 생활을 청산하고 한 곳에 정착하고 싶을 만큼 하지만 1910년도는 세계전쟁시대였고 네드는 전쟁에 참전했다가 그곳에서 죽게된다. 징크스는 네드가 전쟁터에 가게 된게 자신의 탓이고 그래서 죽게 된게 아닌가?하는 생각을 하게 되고 마을을 떠나버린다. 자신의 이름처럼 자신이 재수가 없는 사람이기때문에 주위사람들이 불행해 진다고 생각했기 때문이었다.

1910년대의 이야기와 1930년대의 이야기는 현실에서 만나게 되고 애빌린의 자신의 생각대로 아빠를 다시 만나게 되었다.

그리고 애빌린은 삭막한 마을에 새로운 기운을 불어넣고 있었다. 자신도 모르는 사이에 자신의 아빠가 예전에 그랬던것처럼말이다.

서로 나누는 이야기속에서  서로의 상처를 보듬게 되고 말을 하고 나서지 않더라도 마음으로 서로를 붙잡고 위로 할 수 있다는 걸 이 책을 읽으면서 느꼈다. 책속의 글처럼 이야기속에는 힘이 있다는 말이 사실이라는 생각을 한다.

힘들고 어려운 시대라도 지나고 보면 그 안에는 우리가 슬그머니 미소를 지을 수 있는 추억이 하나쯤이 있다는 사실을 알려주는 책이라는 생각이 든다. 5학년 우리아들도 보물상자를 만들어 타임캡슐처럼 감춰두었다가 이다음에 아들의 자식들과 아들의 추억을 함께 공유하면 좋겠구나 하는 생각도 들게 해 준 책이다.

푸른달빛은 좀 추운느낌이 든다고 생각했었는데 책을 다 읽은 후에는 마음이 따뜻해지는 그런 느낌이 들었다.

역사 어렵지 않아요^^

셀파 탐험대 역사 : 통일 신라 ~ 고려 1 (본책 + 워크북 + 스스로 역사 체험 퍼즐) ㅣ 셀파 탐험대
고순정 지음, 박석철 그림, 최문석 감수 / 천재교육 / 2012년 3월

<안압지 만들기>

나리초등학교 스캔들

나리초등학교 스캔들 ㅣ 높은 학년 동화 23
하은경 지음, 오승민 그림 / 한겨레아이들 / 2012년 3월

스캔들이라는 말 뜻은 매우 충격적이고 부도덕한 사건, 또는 불명예스러운 평판이나 소문등을 말한다.

나리초등학교 스캔들은 과연 무엇일까? 초등학교에서 일어날 수 있는 스캔들이라고 이름 붙일 만한 사건이 무엇이 있을까? 하는게 이 책을 읽게 된 동기이다.

제목에도 나오는 나리초등학교는 명문사립초등학교이다. 이 학교 교장선생님께서 아이들을 학교에 입학시켜 준다는 조건으로 수억 원의 뒷돈을 받았다는 비리를 저지르셨다면서 학교에 경찰들이나 교육청에서 사람들이 조사를 하던때에  그와 연결되어 부정입학생이 있다는 사실 그 부정입학생이 학교에서도 나름 유명한 박미도 라는 학생이라는 사실이 알려지게 되고 미도가 계속 학교를 결석하고 있는 중에 이야기는 시작된다. 미도가 부정입학생이라고 밝혀지게 된건 미도탓일까? 아닐까? 궁극적으로는 미도의 부모님 탓이고 그다음 미도의 탓이기도 하다. 어쩌면 그냥 아무일없이 잘 졸업을 할 수도 있었는데 말이다.

이 책을 읽으면서 엉뚱하게도 "낮말은 새가 듣고, 밤말은 쥐가 듣는다","믿는 도끼에 발등 찍힌다." 이런 속담이 생각이 났다.

그렇다면 과연 미도와 관련된 스캔들은 누가 일으킨걸까?

이 책의 특이한 점은 이야기가 사건의 순서대로 전개되는게 아니라 미도와 미도 친구들의 입장에서 이 사건에 대응하는 태도와 생각들을 친구들 별로 이야기하고 있다는 점이다.

우선 지유는 미도와 유치원때부터 친한 친구였지만 미도가 어느날부터인가 새로운 친구들과 어울리게 되면서 미도와의 사이가 멀어진 친구이다. 하지만 미도의 일을 가장 많이 걱정하고 있는 친구이기도 하다. 전교회장인 현수가 교장선생님을 몰아내야한다는 서명운동을 하자며 나설때도 미도가 걱정이 되어 선뜻 동조하지 못하는 그런 친구이다.

소정, 혜리, 수지는 미도가 새로 어울려 다니는 친구들이다.

하지만 속마음을 완전히 터놓을 정도로 친한 사이는 아니었고 함께 어울려다니기에 부끄럽지 않기 때문에 미도와 어울려 다녔지만 부정입학 사건이 터지자 미도를 멀리하는 친구들이다.

좀 충격적이었다. 친구를 무슨 악세사리처럼 생각하는 느낌이었다.  성격이나 이런게 아니라 외모나 공부 집안형편 이런것들로 친구를 골라 사귄다는 사실이 참 슬프다는 생각이 들었다. 한마디로 얄팍한 우정인셈이다.

그 중에서 혜리는 자신의 비리는 밝혀지지 않았지만 미도와 같은 입장이라 미도를 위로 해 주고 싶어 한다.

윤지는 일명 '찌질이'라고 불리면서 학교에서 왕따를 당하는 친구이다. 미도와 같은 문예반 친구이다. 미도에게도 호감이 있었지만 미도보다는 지유에게 관심이 많은 친구이다. 하지만 미도는 윤지가 자신을 부러워하며 자신을 흉내낸다고 생각한다. 이렇게 생각을 하고 있는건 미도주변의 친구들도 마찬가지 였다. 하지만 윤지는 그런건 별로 개의치 않았다. 똑같은 책을 서너번씩 반복해서 읽고 유료로 이루어지는 방과후 학습을 할 수 없어 도서관에서 늘 책을 읽는 그런아이다. 아이들의 비야냥속에 주눅들어 지내던 윤지는 문예반 선생님께서 뛰어난 작가의 자질을 가지고 있다는 말을 해주며 용기를 북돋아 주고 처음 출전한 전국 글짓기 대회에서 장려상까지 받게 된다.

민영이는 원래 미도, 지유, 민영은 유치원때 친한 친구였지만 미도와 지유는 사립학교로 가고 자신은 일반학교로 가게 되었다.

엄마가 지나치게 미도와 자신을 비교해대는 통에 미도에 대해 그리 호의적이지 못하다. 그리고 미도의 스캔들 사건에 결정적 단서를 제공한 친구이기도 하다.

그리고 마지막으로 스캔들의 주인공 미도는 처음 글을 읽기 시작했을때는 나름 착하고 좋은친구가 아닐까? 하는 생각을 했었지만 글을 읽을 수록 그렇지 않구나 하는 생각이 들게 한 친구다. 물론 미도의 입장에선 그게 최선의 행동이라고 할 수 있겠지만 말이다. 돋보이고 싶어하는 아이의 마음이란 원래 그런거니까 말이다. 의도하진 않았지만 일이 그렇게 되어 버릴 수도 있었겠다 라는 이해를 해도 자신의 잘못을 바로 인정하고 사과를 하는 친구였으면 좋았을텐데 하는 아쉬움이 남았다.

미도의 부정입학은 미도가 원한게 아니었지만 미도는 부정입학 스캔들에 휘말리게 되었기 때문이다.

하지만 이 스캔들은 일어나지 않을 수도 있었던 스캔들이었다. 과연 이 스캔들을 일으킨 장본인은 누구일까? 마지막까지 책을 읽다보면 누가 왜 이런 일들이 일어나게 만들었는지를 알 수 있다.

공부잘하고 이쁜 아이들이 많은 세상이다.

조금만이라도 틀리면 서로의 다름을 인정하는게 아니라 그 다름을 손가락질하고 놀리는게 요즘 세상이다.

가식적인 배려가 많은 세상 어른들은 아이들의 거울이라고 하더니 여기에 나오는 아이들은 은근 어른들의 모습을 보이고 있는듯하다. 자신에게 이익이 되는가? 그렇지 않은가? 로 친구를 선택하고 자신에게 손해다 싶으면 거리를 두고 말이다.

앞으로는 내 아이를 다른 아이와 비교하는 말은 하지 말아야겠다는 생각을 했다.

다른 아이와 비교 당하는 아이는 부모의 바램대로 그 아이처럼 열심히 하려는 마음이 드는게 아니라 비교대상인 상대방을 미워하고 시기하는 마음이 더 많이 생길 수 있기 때문이다.

친구를 사귀는데 마음을 다해서 진심으로 사귀는 자세를 갖도록 가르쳐야 겠다는 생각도 들었다. 더불어서 잘못을 인정하고 사과하는 방법도 꼭 가르쳐야겠다.

욕쟁이 찬두

욕쟁이 찬두 ㅣ 한무릎읽기
양연주 지음, 김은경 그림 / 크레용하우스 / 2012년 3월

우리아들과 같은 학년인 찬두는 5학년이 시작된지 딱 사흘만에 엄마 ,아빠와 떨어져서 할머니와 함께 살게 되고 그래서 전학을 하게 되었다.

새로 전학 간 학교에서 아이들앞에서 인사를 해야하는데 긴장을 하는바람에 인사도 못하고 얼굴만 빨개지고 있다가 누군가 던진 장난감 개구리 때문에 울게 되고 그때부터 애들이 찬두이름을 부르지 않고 개구리울보,개구리밥,개구리자식,개구리아들,올챙이,파리새끼,똥파리등으로 부르고 괴롭히기 시작했다.

어느날 급식실에서 자신을 괴롭히는 친구들이  욕하는 6학년형에게 꼼짝도 못하는걸 본 후 몰래 욕하는 연습을 하기 시작한다.

그러다가 반아이들과 실갱이중에 갑자기 욕이 입에서 튀어 나오게 되고 그런 찬두를 보고 아이들은 부러워하면서 지금까지 찬두를 놀리던 일을 그만두게 된다. 아이들의 바뀐 태도에 찬두는 점점 더 욕을 많이 하기 시작하고 그런 찬두를 보고 짝꿍인 은오는  예전에 고운말 쓰던 찬두로 돌아오라고 충고를 해준다. 욕은 남을 때리지도 않고 돈을 뺏는일도 아니니 별 문제가 되지 않을거라고 생각했던 찬두는 은오에게까지 욕을 하게 되고 은오의 우는 모습을 보고 그리고 자신의 욕으로 인해 다른사람이 울 수도 있다는 사실을 깨닫게 된다.

욕은 별로 의미가 없는거라고 생각했던 찬두는 인터넷사전으로 욕의 뜻을 찾아보고 나니 그동안 자신이 얼마나 나쁜말들을 하고 다녔는지를 깨닫게 된다. 깨달음 얻게 된 찬두는 욕과의 전쟁을 선포하게 된다.

요즘 길을 가다보면 어린아이들도 아무렇지도 않게 욕을 하는 모습을 보게 된다. 아마 그 아이들도 그 욕의 뜻은 잘 모르고

이 책의 찬두처럼 욕을 하면 자신이 힘이 세고 멋져보인다고 생각하고 있지 않을까? 하는 생각이든다.

어떤 아이의 말처럼 욕정도는 조금씩은 해주어야 또래 문화에 낄수 있기 때문에 요즘 아이들이 더 욕을 많이 하는지도 모르겠다. 엄마의 마음을 이해해주려 노력하던 마음씨 고운 찬두가 아이들에게 시달림을 받으면서 나름 자구책으로 내놓은게 욕이라는게 좀 씁쓸한 느낌이었다. 자신의 스트레스를 풀지 못해서 친구를 괴롭히거나 욕을 하는 아이들도 많다고 들었다.

아이들이 욕을 하는건 아이들 탓이 아니라 어른인 우리가 너무 아이들을 몰아부쳐서 아이들이 쉴 공간을 없애서 그런게 아닐까? 하는 반성을 하게 되었다.

말이 칼이 될수 있는것처럼 욕 역시 말이기에 더 날카로운 칼이 될 수도 있다. 내 아이를 마구자비로 칼을 휘두르는 아이로 만들지 않도록 해야겠다.