불리북 - 짱이 되기 위한 매뉴얼
에릭 칸 게일 지음, 유미래 옮김 / 푸른나무 / 2013년 2월
평점 :
절판


 

 

 

일짱의 전설에 도전했던 어느 왕따의 치열한 투쟁기
-에릭 칸 게일 글-
푸른나무
--
짱이 되기 위한 매뉴얼이란 글자가 겉장에 나와있다..
왠지 이 책을 읽으면 짱이 되는것은 아닐까 하는 생각이 든 이유이기도 하다..
첫장을 넘기면, 저자가 이야기 한다..
진짜 이 이야기가 저자의 실화인지 아닌지는 모르겠으나,
이 책을 선택하여 읽는 이들에게 경고의 메시지가 나온다..
오히려 이 책이 허구이기를 바라는 맘은 책을 덮으면서 밀려온다고 해야하나?
---
이 책은 한 아이가 서너명의 아이에게서 갑자기 왕따를 당하는
다시 말해 "찌질이"가 되어 버린..
그리고 그 후의 그가 찌질이를 벗어나기 위해 고분분투하는 이야기들로 꽉! 차여있다.
그러면서도 한편으로는 요새 이야기하는 학교의 일진이 - 여기서는 일짱-되는 비법아닌 비법이 수록 되어있다고 이야기 해야 할까?
이렇듯 두가지가 함께 나오면서 이 책을 읽는 내내 사회화 되고 이슈화 되는
학교 폭력에 대해 이야기 한다.
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불리북! 이 책은 진짜로 실제하는 것일까?
학교에서 인기있는 짱이 되기 위한 희생량을 고르는 법이나,
그 희생량이 된 아이를 어떻게 괴롭히고, 고립시키며 주변의 동조를 얻어야 하는지를 알려주고 있다.
뭐라할까? 본인이 의도치 않는 상황에서
몇몇의 아이들이 만들어 버린 상황에 처해버린 주인공 에릭!
저자의 이름이 에릭인 것에도 뭔가 마음이 짠한!
주인공 에릭이 찌질이 - 왕따-가 되어버린후 오히려 친구를 멀리하고 믿지 못하게 되고
주인공 스스로를 찌질이로 만든 것은 아닐까?
선대 찌질이들은 이사를 가거나, 스스로 목숨을 끊거나 아니면 그대로 받아 들이며 생활을 한다.
이에 에릭은 조금이나마 다른 것이 있다면 그것은 좀 더 자신이 왜 그렇게 되었는가?를 밝히려 했다는 것!
그러나, 책을 발견하고자하고 만든이를 찾아서 뭔가 고치려 했다는 점!
딱! 우리 지금 사회의 이야기가 아닌가 싶다.
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아이들은 혼자서는 아무것도 하지 못하나, 여럿이 모이면 힘이 생기고
그 힘을 과시하기 위하여 자기보다 약해보이는 상대에게 힘을 과시한다.
어른들의 사회 모습을 작은 사회 -학교-에서 보여주는 것이다.
물론 진짜 사회에서는 그것이 모두 통하지는 않을 것이다.
다만, 아이들은 지금 속해있는 학교에서 그런 것들이 최고인냥 행사를 하는 것이며
그것에 대해 만족해 한다.
---
며칠전 어느 타큐에서 보았다.
어느 고등학교 교실에서 한 학생이 다른 여러 학생들에게 괴롭힘을 당하고 있는 모습!
선생님은 그 동영상을 접하고 경악을 금치 못한다고 말하였다.
그 아이는 선생님께 그러한 사실을 이야기 하지 않았고, 주변 아이들도 그저 그 아이와는
동떨어진 세상에 사는 것처럼 그냥 자기 할 일을 하고 있는 모습에 말이다.
선생님은 주변 아이들이 그것을 그대로 받아 들이고, 오히려 보복이 두려워
-얘기하게 되면 그 대상이 자기로 바뀔까봐서-
이야기를 하지 않은 것이 아닐까 추측한다고 했다.
---
슬프고 마음이 아팠다.. 가슴에 뭔가가 눌린 것처럼 답답하고 숨을 쉬기 힘들었다.
그런데 이 책도 그러한 나의 감정을 다시금 불러 일으켰다.
무엇이 오른지 그른지 아직 모르는 아이들이 하는 짓이라고 하기엔
당하는 아이들은 얼마나 힘들까?

 

 

 

겨우 맨 끝장을 몇장 남기고 찾게된 불리북!
그 책에는 찌질이를 선택하는 법이 나온다.
"평범한 아이"
본인 스스로가 평범한 아이라고 믿는 남의 일에 끼어들려고 하지 않는 아이..
부자도 아니되고, 가난해도 아니된다는 말..
에릭은 그 책을 읽으며 자기 자신을 되돌아 본다...
오히려 평범한 아이임을 만족해 하던 에릭이 아니였던가?

 

"찌질이에게 친구들이 있다면 불리북은 힘을 못 쓴다"라는 구절은...
에릭 스스로도 혼자 고립된것에 대해, 친구를 믿지 못하고 혼자 해결하려고 했던것에 대해서
반성아닌 반성을 한다..
분명 친구를 사귈 수도 있었으며, 믿음을 가지고 무언가를 할 수 있었으나
스스로가 거절하고 불신함으로 만들어낸 결과를 말이다.

 

그리고 일짱을 만드는 훌륭한 책인냥!
대물림되는 책에 일침을 가하는 글을 남긴다.
-비밀을 밝혔기에 더이상 일짱으로 찌질이를 만들 수 없다는 것을 말이다-
---
이 책을 모든 학생들에게 읽혀주고 싶다.
학교의 필독서로 고학년들에게 읽혀주면 어떨까?
내가 학교관계자가 아니기에 힘을 쓸수는 없으나
이 나라에 더이상 고통받는 아이들이 없었으면 하는 바램만은
엄마로서, 학부모로서 그리고 과거 학생이였던 나의 소망이다.

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초등 통합 워크북 나 2 2-1 - 초등 통합교과서 (바,슬,즐), 2015년용 초등 통합 워크북 2015년
지학사 편집부 엮음 / 지학사(참고서) / 2013년 3월
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절판


지학사에서 만든 초등통합 워크북 나2
-1~2학년군 "2학년"
첫장, 01. 얼굴을 살펴 보아요!"편을 보아요!

첫장을 넘기고 나"의 신체기관에 대해서 공부합니다.
실질적인 단어의 의미와 읽는법이나, 뜻, 반대말등을 실어서 아이들이 쉽세 이해하도록 도와 줍니다.

눈에 대한 한자가 들어 있어(눈목)을 써보고
한자숙어도 읽어 보아요!~

다음은 배운것을 확인하는 문제 풀이!
총 6문제로 아이가 앞서 배운 것을 정리하여 줍니다..
---
통합교육으로 바뀌고 아이 시간표에
통합이 10시간 이상으로 자리하고 있네요!
이번 3월엔 "나"를 배우는데, 일학년에서 배운 부분도 있고 새로운 부분도 있어요..
심화라고 보면 좋을 듯 합니다.
오늘 만난 "지학사"
책에는 큼지막한 그림과 간단한 글만 있는 것에서
더 나아가 말그대로 "워크북"으로 활용하기 넘 좋습니다.^^
4월에는 "봄"에 대해 배운다는데..
미리 구비해서 공부해 두면 좋을 것 같아요

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꽃님이 어린이작가정신 저학년문고 31
김향이 지음, 설은영 그림 / 어린이작가정신 / 2012년 11월
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꽃님이
-김향이 글,설은영 그림-
어린이 작가 정신
...
100 페이지의 글 / 두툼한 한장 한장에서 추억이..
나의 어릴적 추억들이 필름처럼 지나간다..
...
책을 몇 장 넘기자 마자 나오는 꽃님이 이야기^^
배가 불러 새끼를 낳아야하는 꽃님이가
안타까운 은미입니다.
꽃님이가 낳은 아홉마리의 작은 강아지들..
---
내가 초등 저학년 시절!
우리집에도 새하얀 개 한마리가 있었더랬습니다.
이름은 가물가물하지만,
비가 억수로 내리던날 새끼 네마리를 낳던 개..
어쩜 은미네의 꽃님이와 같을까요?
생각해보니 우리 아이들은 아직 경험하지 못한 일이네요..
이 책을 읽어도 아이들은 알 수 있을까요?
엄마처럼 머리에 영화 스크린처럼 이미지가 떠오르거나 그때의 긴장감!과 현장감!을 알 수 있을까요?
나의 어머님은 자꾸 보고 있으면 새끼를 어미가 해한다고 그만 들어가 자라하셨었는데도
다음날 학교에 지각하면서 까지
그날 저녁 아니 새벽녁까지 졸린눈을 비비며
강아지를 다 낳을때까지 쭈그리고 앉아서
마음 조리던 그 시절이 생각났습니다..
빨간 옷이나 빨간 물건은 치워야한다며
옷을 갈아입게 하시고 ,
강아지들 엄마젖 모자랄까봐
분유에 우유에 아가들 먹는 젖병을 사다가
식구들 한명씩 강아지를 안고
먹이던 기억들!
처음에 태어나 보였던 끈적끈적 미끈한 무엇가를 열심히 핥던 어미개의 수고에
다음날 즈음 짧고 보드라운 털이 보이는 강아지들!
매끈하고 보드라운 털을 만지고 있으면
너무 좋았던 느낌!
---
어느날 꽃님이 9마리의 강아지중 8마리는 주위에
분양되고, 결국 마지막 한마리까지 ...
꽃님이는 아무것도 먹지 않게 되죠!
꽃님이에게 마지막 강아지가
간 곳을 알려주는 은미...
다시 활기를 찾은 꽃님이에게 일이 생깁니다..
마지막 강아지를 키우던 집이 이사를,
그리고 은미네도 이사를 하게 됩니다..
돌아오지 않는 꽃님이를 두고 떠날 수 밖에 없는
은미는 내내 울기만 하는데...
---
은미와 꽃님이는 서로 만날 수 있을까요?
버림 받았다고 생각한 꽃님이는
그 생각을 바꿀 수 있을까요?
그 해답은 책에서 확인하세요!
---
이 책에는 우리 궁궐의 이야기도 나옵니다.
우리나라 궁의 아름다움에 대해 얘기합니다.
3.1절을 맞아 이 이야기가 더욱더 마음 저립니다.
방학때면 으레 작은 할아버지네나 친척집을 순방하던..
그냥 너무 당연했던 일!
요듬은 많이보기 힘들고, 막상 우리아이들도
더이상은 갈 시골이 없다는 사실이!
어린시절 서울의 매연속에 콜록콜록 하다가도
여름 방학이면 시골에서 뛰어놀던,
"서울 아가"라고 먹고자고만 했던 나도
시골에 대한 추억은 아련하고 먹먹한데..
우리 아이들은 견학을 통해서야만 느껴줄 수 있는일이 되어버린 현실입니다..ㅠㅠ



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생각대장의 창의력 글쓰기 - 신나고 재미있는 글쓰기 놀이터
이혜영.이승현 지음 / 한울림어린이(한울림) / 2013년 1월
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신나고 재미있는 글쓰기 놀이터
---
초등학교 재학중에는 다른 공부보다
글쓰기와 책 읽는 습관이 제일 중요하다고 봅니다^^
그런데 요놈의 글쓰기!
뭘 어찌 해야하는지?
책 많이 읽는 아이!
글쓰기는???
---
책의 몇장을 넘기면 우리 아이들의 이야기가 나오네요.
**
일기도 써야하고, 독서기록장도 써야 하는데..
엄마는 그냥 빨리 쓰라고만 하시고.
어떤 책을 봐도 '~를 써 보다'라는 말만 있고,
도대체 '어떻게'쓰라는 건지 가르쳐
주는 책은 왜 없는 걸까요?
**
이 책이 한 몫을 할까요?

차례를 살펴보면 총 다섯가지로
우리 아이 쓰기대장을 만들어 줄겁니다^^

다섯가지 큰 줄기에 네가지 작은 가지마다
"생각 씨앗 뿌리기
생각 쌔싹 틔우기
생각 열매 맺기
생각 뿌리 튼튼히 하기"
- 요거 요거 재미있게 할 수 있을 듯 합니다 -

글쓰기 지도안을 펼쳐봤습니다.
웅!~~ 엄마에게 팁을 주는 여러가지가 있습니다.
생각씨앗뿌리기에 아이들의 생각을 끄집어 내는 놀이처럼 하는 것이 있습니다.
그 부분을 엄마에게 어떻게 알려주는 여러가지 방법들이 있어요..
지도안을 보면서 한다면 좀 더 자신감을 가지고 아이를 가르칠 수 아니 함께 놀이 할 수 있을 것 같아요

창의력 글쓰기 공책이 있습니다.
아이가 직접 쓰는 것이예요!~
앞으로 여기에 열심열심히 쓰렵니다.
화이팅!~~^^

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사교육의 함정 - 학원에서는 절대 알려주지 않는
이현택 지음 / 마음상자 / 2013년 1월
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이 책은 사교육을 하려는 부모에게 지침을
주는 책이라 생각된다.
사교육의 함정이라는 제목으로 혹자는
사교육을 시키면 안된다고 역설하는 책일 거라
생각 할지도 모른다..
내 자신이 그리 생각했으니..
그런데 이 책은 나의 생각과는 반대로,
사교육은 어떤 학생들에게 필요한지
그리고 학생과 부모가
학원을 선택할때의 요령을
본인, 그리고 저자의 아버지를 통해
알려주는 식의 책이다..
---
이 책은 사교육을 고민하는 모든 엄마들을 대상으로 한다.
초등학생 저학년과 고학년의 엄마로서 이 책을 접하자니,
저자가 이야기하는 사교육의 적기라는 시기가 눈에 들어온다.
나의 결정이 우리 아이가 앞으로 하고자 하는 일을 쉬이 할 수 있는 기반을 마련해 주는데
밑거름이 될 것 같다는 생각이 든다.
결정은 어렵지 않다..
적어도 초등학교 시절에 무엇이 중요한지 저자는 알려주고 있기 때문이다.
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어떤것을 시킬지 언제가 좋을지 고민하는 엄마.
바로 나 같은 고민을 가진 엄마라면 꼭 보았으면 하는 책이다.
그리고 절실한 나의 고민에 팁을 주어서 지금은 고민만을 넘어서 행동으로 옮기는 중!~
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정보력이 있는 엄마가 아이를 더 잘 키우지 않을까요?
나의 아이가 가지고 있는 고민의 깊이나 종류가 다르니 분명 이 책을 읽다보면
엄마들은 해결 할 수 있는 작은 빛을 발견하리라고 생각합니다.
 

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