프랭크와 버트는 숨바꼭질이 정말정말 좋아

프랭크와 버트는 숨바꼭질이 정말정말 좋아 ㅣ 똑똑 모두누리 그림책
크리스 네일러-발레스터로스 지음, 고영이 옮김 / 사파리 / 2026년 7월

[출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.

웃으며 읽기 시작했는데, 마지막에는

절로 흐뭇한 미소가 지어지는 그림책이었습니다.

《프랭크와 버트는 숨바꼭질이 정말정말 좋아》는

숨바꼭질을 좋아하는 여우 프랭크와 곰 버트의 이야기입니다.

버트는 아무리 열심히 숨어도 늘 금방 들키지만,

포기하지 않고 다시 도전합니다.

책을 읽은 뒤 아이에게 가장 마음에 남은 장면을 물어보니

프랭크가 버트의 마음을 헤아리는 장면을 꼽았습니다.

덕분에 '친구를 배려한다는 건 어떤 걸까?'를 자연스럽게

이야기해 볼 수 있었어요.

그림은 큼직하고 깔끔해 이야기를 따라가기 좋고,

프랭크와 버트의 표정과 몸짓도 한눈에 들어옵니다.

숫자를 함께 세어 보며 읽는 재미도 있어

어린 아이들과 함께 보기에도 좋겠다는 생각이 들었습니다.

마지막에는 사랑스러운 반전이 기다리고 있어

웃으며 책장을 덮게 됩니다.

친구를 배려하는 마음이 얼마나 큰 기쁨이 될 수 있는지,

아이와 함께 천천히 느껴보면 좋겠습니다.

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컵라면맨

컵라면맨
가와노우에 에이코 외 지음, 오노 고헤이 그림, 김지영 옮김 / 올리 / 2026년 7월

[ 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다. ]

컵라면은 3분 만에 후루룩, <컵라면맨>은 단숨에 후루룩!

"컵라면이 살아 움직인다면 어떨까?"

아이는 이 설정 하나만으로도 너무 재미있어했습니다.

출동하려면 뜨거운 물을 붓고

3분을 기다려야 하는 슈퍼히어로라니!

소원을 척척 들어주는 대신,

"공부를 잘하고 싶으면 공부를 시작해야지." 라고 말하는

컵라면맨의 엉뚱한 매력에 웃음이 절로 났습니다.

웃으며 읽다 보면 어느새 이런 생각도 따라옵니다.

꿈은 3분 만에 이루어지는 것이 아니라,

시간과 노력이 차곡차곡 쌓여야 완성된다는 것.

책을 다 읽은 아이는

"다음에는 과자나 음료도 살아 움직이는 이야기가 나오면 좋겠어!"

라고 말했습니다.

이야기가 끝난 뒤에도 다음 이야기를 상상하게 만드는 책.

아이는 컵라면이 살아 움직인다는 설정을 가장 재미있어했고,

저는 웃음 속에 담긴 '노력의 가치'가 은근하게 전해져 좋았습니다.

글밥책을 막 시작하는 아이들에게도,

책 읽는 재미를 느끼게 해 줄 만큼 술술 읽히는 동화였습니다.

그리고 이제는 컵라면을 먹을 때마다

"혹시 살아 움직이지 않을까?" 하고 한 번쯤

상상하게 될 것 같다는 아이의 말에 저도 웃었습니다.

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천사가 느껴질 때

천사가 느껴질 때
임수현 지음, 김지혜 그림 / 문학동네 / 2026년 6월

[ 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다. ]

책을 덮고 아이에게 물어보았다.

“천사가 느껴질 때가 있었어?”

아이의 대답은 의외로 소박했다.

“신호등이 바로 초록불로 바뀌었을 때.”

웃음이 났지만, 다시 생각해 보니

아이에게는 그 순간이 작은 행운이었던 것 같다.

<천사가 느껴질 때>는 특별한 이야기를 들려주는

책이라기보다, 우리가 무심코 지나치던 순간을

다시 바라보게 하는 그림책 같다.

짧은 동시 와 따뜻한 그림,

수십 가지 마커 채색으로 표현된 포근한 장면들은

아이의 호기심 어린 시선을 따라가게 만든다.

개미, 송충이, 도토리, 돌멩이, 병뚜껑까지도

아이에게는 모두 궁금한 이야기가 된다.

책을 읽고 나니 아이의 대답이 더 오래 마음에 남았다.

어쩌면 천사는 아주 특별한 모습으로 찾아오는 것이 아니라,

무심코 지나치는 작은 순간 속에 숨어 있는지도 모르겠다.

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큐브유형

큐브 유형 초등 수학 5-1 (2027년용) - 2022 개정 교육과정, 모든 유형을 다잡는 기본서 ㅣ 큐브 수학 (2027년)
동아출판(참고서) 편집부 지음 / 동아출판 / 2025년 9월

개념을 한 번 더, 큐브 유형으로 마무리한 3개월

1학기 개념 학습을 마친 뒤, 큐브 유형으로 한 번 더 내용을 정리했습니다. 

3개월 동안 꾸준히 학습하며 완북했습니다.

대표 예제의 빈칸을 먼저 채우며 풀이 과정을 이해한 뒤 

비슷한 유형의 문제를 풀어가는 구성이었습니다. 

아이는 예제를 충분히 이해하고 넘어간 날은 다음 문제도 비교적 수월하게 풀었고, 

막히는 날은 예제부터 다시 살펴보며 해결했습니다.

응용 문제에서는 QR 학습 강의를 함께 활용했습니다. 

혼자 해결하기 어려운 문제는 강의를 참고하며 풀이 과정을 이해했고, 

풀이 설명도 함께 보면서 왜 그렇게 푸는지 확인할 수 있었습니다.

서술형 강화책은 아이가 가장 부담스러워했던 부분이었습니다. 

답은 알지만 문장으로 정리하는 것을 어려워해 시간이 조금 더 걸렸습니다. 

그래도 예제부터 단계적으로 연습할 수 있는 구성이라 꾸준히 학습을 이어갈 수 있었습니다.

3개월 동안 학습해 보니 다양한 유형을 한 번 더 정리하고, 

응용과 서술형까지 이어서 연습할 수 있었던 교재였습니다. 

아이에게는 쉽지 않은 부분도 있었지만, 

반복해서 유형을 접하며 문제 해결 과정을 익히는 데 도움이 된 학습이었습니다.

최악 곤충 빌딩의 위기 _ 제발돼라 놀라운 곤충 시리즈 2

최악 곤충 빌딩의 위기 ㅣ 제발돼라 놀라운 곤충 시리즈 2
김지균 지음, 이정수 그림, 제발돼라 원작 / 서울문화사 / 2026년 6월

[ 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다. ]

곤충을 좋아하는 아이라 책을 건네자마자 바로 읽기 시작했습니다.

제목만 보고도 어떤 곤충들이 나올지 궁금하다며

금세 이야기에 빠져들더라고요.

책을 다 읽고 아이가 가장 먼저 한 말은

"사람이 곤충의 능력을 갖게 되는 설정이 제일 재미있었어.“ 였습니다.

그러면서 "만약 우리 몸에 곤충의 능력이 생긴다면 어떨까?

나는 어떤 능력을 갖느냐보다 그 능력을 어떻게 쓰느냐가

더 중요할 것 같아."라고 자신의 생각도 이야기했습니다.

책을 읽고 끝나는 것이 아니라 책 속 이야기를 자기 생각으로

이어 가는 모습이 인상적이었습니다.

아이의 말을 들으니 단순히 재미있는 모험을 읽은 것이 아니라,

이야기 속 설정을 가지고 스스로 상상해 보고 생각해 보는 시간을

가졌다는 느낌이 들었습니다.

이 책은 모험 이야기 속에 개미귀신, 모기, 길앞잡이 등

실제 곤충의 특징을 자연스럽게 녹여냈습니다.

먹이사슬, 곤충의 입 모양과 날개의 특징, 물속 곤충 등

다양한 생태 정보도 함께 담겨 있어 이야기를 따라가다 보면

곤충에 대한 새로운 사실도 자연스럽게 알게 됩니다.

지식을 따로 설명하기보다 이야기 안에서 접할 수 있다는 점도

인상적이었습니다.

책을 덮고 나서는 "이번이 2권이네? 1권도 읽어 보고 싶어."라고

하더라고요.

등장인물들이 처음에는 어떤 이야기를 겪었는지 궁금해졌던 모양입니다.

그러면서 다음에는 또 어떤 곤충 친구들이 나올지 궁금하다며

책을 마무리했습니다.

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