풀고 싶은 수학

풀고 싶은 수학
사토 마사히코.오시마 료.히로세 준야 지음, 조미량 옮김 / 이아소 / 2022년 11월

얼마나 한국계 교수가 세계적인 수학상을 받아 화재가 되었다. 풀리지 않던 난제들을 푼 그의 이력이 상당히 흥미로웠다. 그러면서 입시 위주의 우리나라 교육에서 과연 그러한 인물이 나올 수 있을까라는 논란이 많이 되었지만, 우리의 입시 교육은 변화가 없다. 초등학생때부터 연산 문제집을 매일 풀며 문제 푸는 기계로 만들어 놓는다. 과연 그의 아이에게 수학은 어떻게 느껴질까. 여러가지 문제가 있는 듯 하다. 공교육에서 제대로 하지 못하니 사교육에 힘을 빌리는 부모들의 선택. 그러한 사교육은 대부분 아이들을 정해진 공식이 맞춰 문제를 푸는 방법에 촛점을 맞춘다. 우리보다 기초과학에 훨씨 앞서가고 있는 일본. 일본 저자들이 내놓은 풀고싶은 수학이라는 이 책을 보며 과연 우리의 교육도 아이들에게 이 제목과 같은 접근을 해보면 어떨까라는 생각을 해본다.

책은 그렇게 얇지도 두껍지도 않은데 여기서 다루고 있는 문제는 스무문제 정도다. 표지의 그림과 같은 큰 그림들이 매 표지마다 차지하고 있다. 시각적인 힘. 우리가 생각하는 단순히 숫자로만 이루어진 수학의 세계가 아니다. 일상 생활에서 만나고 해 볼수 있는 수학. 첫번째 문제로 나오는 저울의 변화된 무게를 통해 너트의 무게를 구하는 것도 어떻게 보면 상당히 쉽지만 다양하게 응용해 볼 수 있는 문제이다. 동전 가져가기 게임도 책에서는 일본 동전이지만 얼마든지 우리나라 동전으로 아이들과 해볼수 있는 게임이다. 이 책에서는 그 풀이과정이 상당히 시각적이면서 자세하게 해놓았다. 각각의 경우의 수를 쭉 사진으로 연결시키는 과정은 정답을 찾아 내기 위한 수학적 생각을 아주 잘 보여준다. 그 외의 문제들도 다양한 각도에서 다양한 상상력을 동원하여 해 보는 수학 문제이다. 아이가 어려워 하는 수학 문제가 있다면 이 책에 말하고자 하는 바와 같이 아이가 흥미를 느낄 수 있게 도와줄 수 있는 힘을 얻을 수 있었다. 출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함