레몬 첼로 도서관 최첨단 논픽션 게임 레이스

레몬첼로 도서관 : 최첨단 논픽션 게임 레이스 ㅣ 마스터피스 시리즈 (사파리) 12
크리스 그라번스타인 지음, 정회성 옮김 / 사파리 / 2021년 5월

시리즈 도서물은 첫번째 책부터 읽지 않으면 혹여 내용이 이어질지 모른다는 기우에 시도하지 않는 편이다. 레몬첼로 도서관 시리즈는 이름은 왕왕 들어 봤지만 차이피일 미루게 되었고 세번째 이야기가 되어서야 겨우 만날 수 있게 되었다. 내용이 이어져 있어 중간부터 읽는 기분이면 어쩌나 하는 걱정도 앞섰지만 최첨단 논픽션 게임이란 제목과 책 소개가 매력적으로 다가왔다.

결론 부터 말하자면 100주간 뉴욕타임스 베스트셀러란 타이틀 답게 흥미진진하며 재미있었다.

빈스 롬바르디의 격언으로 시작하는 책의 서두를 보면 이 책이 단순한 재미만을 위한 게임 위주의 책이 아님을 짐작할 수 있다. 옛 고전처럼 대놓고 교훈을 들려주는 이야기도 식상하게 느껴지긴 하지만 읽고 나서 아무런 교훈이나 생각, 감명이 없는 책은 허무하게 느껴지는데 도입부터 약간의 긴장감과 설렘을 품고 읽을 수 있어 좋았다.

전편에 등장한 듯한 카일 킬리가 첫 문장에서부터 나온다. 사실 전편에 나왔던 인물인지 각 이야기마다 새로운 인물이 등장하는 것인지 몰라 처음부분을 읽으면서 당황했다. 그냥 믿고 읽어내면 되었는데 아마도 전편을 읽어보지 못했다는 찝찝함이 자리잡고 있어 자꾸 연관시키려 하였던 것 같다.

이어지는 듯한 상황 때문에 당황스러워 등장 인물 소개라도 첫 부분에 실어줬으면 하는 바람이 생기다가 뒷부분으로 읽다보면 내용 자체에 인물에 관련된 내용을 소개해 주고 있어 아무런 문제가 없음을 금세 깨닫게 된다. 다 읽고 난 후엔 스토리가 재밌어서 첫 번째와 두 번째 이야기도 읽고 싶단 생각이 든다.

1장에서 주인공 카일이 퀴즈를 풀때 조사 대신에 어림짐작을 선택하여 실패한 이야기가 담겨 있는데 귀차니즘 덕분에 자주 선택하는 실수들이 생각나서 뜨끔하기도 하였다.

책의 두께에 비해 가독성이 있어 책장을 쉽게 넘길 수 있었다. 게다가 퀴즈나 보드 게임 등 게임 형식을 빌어 이야기가 진행되기 떄문에 문제 푸는 재미도 꽤 쏠쏠하다.

괴짜 억만장자 레몬첼로 씨가 고향에 세계에서 가장 특이한 최첨단 도선관 건물을 지었는데 그 곳이 바로 레몬 첼로 도서관이다. 이야기를 읽는 내내 정말 부러운 공간이었다. 5억원이나 투자하여 지은 건물이라 환상적이기도 하였겠지만 무엇보다 아이들이 자유롭게 이용할 수 있는 공간이란 점이 마음에 들었다. 서양의 도서관은 아이들이 자유롭게 이야기 할 수 있는 공간이란 말을 들었던 적이 있는데 우리 나라 도서관에서는 '쉿!'부터 가르치게 되니 이 부분은 좀 더 개선되었음 좋겠단 생각이 들었다. 그래도 요즘엔 분위기가 많이 좋아져 도서관도 많이 생겨났고 어린이 도서관에서는 좀 더 자유롭게 활동할 수 있는 공간이 마련되어 있어 어쩌면 우리도 레몬첼로 도서관과 같은 공간을 만들어 낼 수 있지 않을까 하는 희망을 가져보기도 한다.

이모티콘으로 책이나 영화 이름 맞추는 게임도 재밌었다. 아이와 책을 읽고 독후 활동으로 이모티콘 그리기를 하여도 재밌겠단 생각을 해 보았다.

책 속의 게임을 하다 보면 자연스럽게 책 속에 등장하는 다른 책에 대한 정보를 얻을 수 있다. 이미 읽어보았거나 아는 책이 등장하면 반가움이 잘 모르는 책이 나오면 읽고 싶은 책은 표시를 해 두게 되었다. 책뒤편에 수록된 도서 목록이 나와 있어 참고해 보면 좋다. 과거 시제와 관련된 수수께끼가 나오기도 하였는데, 아무래도 이런 부분은 원서로 읽어 보는 것이 제대로 게임을 이해할 수 있지 않을까 하는 생각이 들었다. 기회가 된다면 원서로 읽어 봐야겠다.

다양한 게임을 즐기는 것만으로도 즐거운 시간이지만 이야기 장치들이 잘 구성되어 있어 추리 하는 재미도 있다. 레몬 첼로의 표절 논란을 해결하는 과정이 대표적인데 흐름을 따라가다 보면 자연스레 사회적 문제에 대한 나의 생각을 정리해 볼 수 있다.

이 책의 가장 큰 장점은 책 속의 주인공들과 함께 레이스를 펼 치 듯 게임하고 사고 할 수 있다는 점 같다. 굳이 뭘 해 보려 노력하지 않아도 읽다보면 자연스럽게 동참하고 있는 자신을 발견할 수 있게 된다.

첫장의 명언과 마지막의 작가의 말이 주는 의미가 상통하는 것 같다. 실패해도 다시 일어나면 언젠가 성공하게 된다는 메세지...

무슨일을 하던 결국은 포지 하지 않고 끝까지 하는 사람이 결국 원하는 것을 하게 된다는 말을 아이에게 자주 하고 있는 요즘이었는데 통하는 메세지를 담고 있는 책이라서 더 추천해 주고 싶은 책이다. 

 * 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

[100자평] 꽃이 필요한 모든 순간

꽃이 필요한 모든 순간 - 꽃으로 마음을 도닥이는 법
문혜정 지음 / 빌리버튼 / 2021년 5월

따뜻한 에세이와 꽃을 만날 수 있는 선물 같은 책

꽃이 필요한 모든 순간

꽃이 필요한 모든 순간 - 꽃으로 마음을 도닥이는 법
문혜정 지음 / 빌리버튼 / 2021년 5월

꽃의 가치를 제대로 아는 나의 아이를 만나기 전까지는 진정한 꽃의 가치를 몰랐기에 청혼 조차도 실속을 차리겠노라 호접란과 해바라기 화분을 받았다, 덕분에 에피소드처럼 기억할 수 있는 소중한 추억으로 자리잡게 되었지만 메마른 나의 처세 덕분에 나에게 꽃을 선물해 주는 사람이 더이상 없다.

생일에 무슨 선물을 받고 싶나 생각해 보면 책과 꽃이다. 이 책은 책 선물과 꽃 선물을 모두 담고 있는 선물같은 책이다.

프롤로그를 보면서 완전 공감했던 문장이 있다.

"이미 이렇게 완벽한 꽃에 내가 뭘 더 할 수 있겠어?"

한 때 꽃을 재료로 하는 플로리스트란 직업이 좋아보이면서도 편해 보인 적이 있다.

하지만 꽃이 좋아지고 관심을 갖게 되면서 사진 한장을 찍는 행위 자체도 무척 어려운 일이라 깨달았다. 고마운 지인에게 감사의 선물로, 새로운 시작을 응원하는 선물로 꽃을 선택하였지만 꽃다발을 꾸리는 일은 결코 쉽지 않았다. 꽃말과 색상 꽃의 크기 모든 것이 조화를 이룬다는 것은 어려운 일이었다.

그런 면에서 이 책 속 꽃을 보는 재미는 눈 호강이다. 플로리스트의 손을 거친 꽃다발들은 보고 있으면 절로 미소 지어진다.

꽃이 좋아진 후로 꽃을 다루는 여러 책들을 만나보곤 하였는데, 대부분 식물 도감 형식으로 다루어져 꽃에 대한 정보를 익히기에 급급했다. 그런면에서 에세이 형식의 이 책은 선물 받은 꽃다발처럼 편안함을 선물해 준다.

한 겨울 꽃집에서 작약을 찾았던 기억이 있다. 무지에서 온 아쉬움이었지만 6월 작약 꽃 이야기를 읽으면서 너무도 반가웠다. 장미꽃 값이 부담스럽지 않은 여름에 태어나서 학창시절 나이 수만큼의 장미꽃을 선물 받곤 하였다. 남편에게 선물받은 장미 화분에서 매년 피어나는 장미와 놀이공원에서 매년 볼 수 있는 장미 축제 덕분에 더이상의 장미꽃에 대한 미련은 없는데 올 여름, 6월, 작약꽃을 나에게 선물해 줘야겠다고 생각했다.

꽃집에서 예쁘다 생각된 꽃 이름을 물어보곤 하는데 꽃다발로 포장했음에도 불구하고 잘 외워지지 않는 이름이 있었다. 리시안셔스.

책을 읽다가 나만 그런것이 아니였구나 싶어 풋 웃음이 났다.

꽃을 조금 아는 사람이 읽어도, 전혀 모르는 사람이 읽어도 즐거울 책이다.

이 책 속에 반가운 꽃과 함께 생소한 꽃들을 보았는데 알면 아는대로 모르면 모르는 대로 느낄 수 있는 감흥이 다르기에 좋았던 것 같다.

부록에 있는 플라워 레슨도 유용하게 도움이 되었다.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

당신의 공부법은 잘못되었다

당신의 공부법은 잘못되었다 ㅣ 모람모람 공부법 시리즈 1
모람모람 지음 / nobook(노북) / 2021년 5월

아이 학년이 올라감에 따라 공부법에 대한 관심이 많아졌다.
텔레비젼 프로그램을 통해서도 유튜브를 통해서도 관심만 갖고 찾아보면 쉽게 알아낼 수 있는 공부법이라 생각했음에도 불구하고 실천한다는 것은 쉬운 일이 아니었다.
좋은 교재, 좋은 선생님이 따로 있는 것이 아니라는 것을 뒤늦게 깨달았다.
내 아이와 잘 맞으면 그 분이 좋은 선생님이고 좋은 교재였다.
하지만 아무리 좋은 정보를 엄마가 가져다 주어도 아이 반응이 없다면 쓸모없는 정보일 뿐이었다. 그렇게 반 자포자기한 상태에서 이 책을 만났다.
이런저런 실패 경험을 해왔던 터라 따라만 하면 올 백점, 따라만 하면 전교 1등이란 타이틀을 맹신하진 않았다.
하지만 목차 부분에서 나도 모르게 그래그래 하면서 공감의 끄덕거림을 하게 되었다. 어찌보면 목차에 핵심 방법을 다 드러냈다 할 수도 있다.
생각해 보면 공부에 소신이 없었다.
본 수업에 충실하기 위해 예습도 필요하고, 수업 후 복습도 중요하니 예습, 수업, 복습 어느것 하나라도 빠지면 안된다고 생각했다.
하지만 은연 중 복습이 가장 중요하다 생각하며 실천을  강조했던 부분이기도 하다. 복습을 할 때 언제나 쉬운 것 부터 시작하곤 하였는데 허를  찌르듯 가장 어려운 문제부터 풀라고 말하고 있다. 애초에 어려운 문제는 버리고 시작하겠다는 마음을 들킨 듯 뜨끔했다.

화면을 보는 것으로 수업 듣기에 익숙한 아이들에게 필기는 낯설고 어렵게 느껴지는 부분이었다. 우리 시대엔 당연하다 생각했던 것들이 그렇지 않게 된 경우가 왕왕 있는데 필기 부분이 그러했다.

필기하는 것부터 익히는데 준비물이 거창하다. 예쁜 형광펜도 있어야 하고 색색의 볼펜도 있어야 하고, 색연필이 필요하기도 하였다. 그러나 이 책에서는 모든 행동을 스톱하라 말하고 있다. 샤프와 길쭉한 지우개 하나만 있으면 준비 끝이다. 다른 것을 준비하기 어렵기 때문에 그러하란 배려가 아니라 꼭 그렇게 해야만 한다는 일종의 명령같다.

돌려말하기 없이 직설화법으로 이렇게 하라는 일방적인 단호함이 신뢰감을 주다가도 살짝 뭘 믿고 이렇게 표현할까 싶은 불편함을 주기도 하지만 설명을 듣다보면 그도 그러할 것 같기도 하고 실천을 해 볼까 하는 마음의 움직임을 느낄 수 있다.

저자도 알고 있다. 이렇게 좋은 공부법이 있다고 사람들에게 알려주고 있지만 모람모람 공부법 성공을 맛본 사람은 그렇게 많지 않다고. 물론 나와 같이 의심하는 사람들이 많기 때문일 것 같다. 절대믿음. 종교를 접하듯이 무조건 믿고 끝까지 실천해 보아야만이 공부법의 효과를 경험해 볼 수 있다는 말이다.

요 근래까지도 이해를 통한 암기란 말을 입에 담고 살았다. 암기를 통한 이해란 발상이 새롭게 느껴졌다. 암기를 제외한 공부란 있을 수 없음을 인지하고 있으면서도 피하고 싶었던 부분이 암기다.

읽다보면 이미 당연하다고 알고 있기에 놓친 부분과 발상의 전환 한끗차이를 느끼게 된다.

이 책의 타이틀이 다시 보였다. 읽기만 하면이 아니라 따라만 하면 올 백점이란 말이 새삼 무겁게 느껴졌다. 하지만 이 책에서 권하는 방식은 벼락치기나 일회성 성과를 둔 결과치가 아니다.

공부할 자세를 갖추지 않고 있다면 그 어떠한 비법을 알려줘도 좋은 결과를 얻지 못할 것이다.

이 책을 펼쳐보기 전에 우선 공부를 긴 시간을 투자하여 열심히 하겠노라는 마음 다짐을 한 사람이라면 모람모람의 공부법이 분명 도움을 줄 것이란 생각이 든다.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

손으로 펼치면 눈앞에 펼쳐지는 세상

손으로 펼치면 눈앞에 펼쳐지는 세상
샤를로트 길랑 지음, 올리버 애버릴 그림, 김지연 옮김 / 런치박스 / 2021년 6월

한국사를 비롯 세계사를 유아기나 초등학교 시절에 많이 읽어두기를 바랐었다.

주변에 보면 많은 아이들이 역사 이야기를 재밌게 생각하며 즐겨 읽는 것 같았는데, 나의 바람과는 달리 우리집 아이는 전혀 관심이 없었다.

아이가 좋아하는 캐릭터가 등장하는 학습 만화를 보여주기도 하였지만 소장 욕심을 부릴 뿐 관심이 없다는 것을 확인했을 뿐이었다.

중학생이 되고 본격적으로 세계사를 배우기 시작했다. 사전에 배경지식을 좀 쌓아뒀더라면 수행평가도 수월히 해 낼 수 있었을 테고 수업시간에도 자신있게 발표할 수 있었을텐데 하는 아쉬움이 생겼다.

하지만 모든 것은 때가 있는 것인가 보다. 아이는 세계사가 재밌어졌다며 관심을 보이기 시작하며 늦지 않았다고 자신감을 보이기 시작했다. 배움에 늦음이 어딨겠는가? 다 부모 욕심이란 생각이 든다. 

아이와 그림책 읽는 시간이 몹시 즐거웠는데 아이가 성장함에 따라 그 만큼 많은 글밥을 소화하는 책을 읽어야했다. 그러기에 그림책으로 세계사를 만날 수 있는 이 책을 읽는 시간이 무척 소중하게 느껴졌다.

책의 제목처럼 이 책은 책장을 넘기는 것이 아니라 2.5미터로 쫙 펼쳐지는 구성이다. 어린 아이들도 무척 호기심 찬 눈으로 바라볼 수 있는 책이다. 각 나라에 대한 정보를 모르더라도 쫙 펼쳐 놓은 곳에서 손으로 짚는 곳이 여행지이다. 세계 60개국을 방문해 볼 수 있고, 각 나라의 상징적인 건축물과 유적지, 문화유산, 자연환경 등을 간접적으로 경험할 수 있게 해 준다.

교과와 연계하여 활용하여도 좋다. 이집트 문명과 인도 문명에 대해 배웠는데 배운 내용을 보충하여 읊어보는 활동도 도움이 되었다.  여행을 다녀왔던 나라를 떠올려 보는 활동도 좋았고, 영화나 애니메이션을 통해 알게 되었던 랜드마크를 확인하는 활동도 즐거웠다.

외국 작가가 쓴 세상 이야기를 볼 때 우리 나라를 먼저 찾는 습관이 있다. 누가 시킨 것도 아닌데 일본과 중국을 의식하면서 우리 나라의 존재를 파악하는데 집착하는 편이다. 이런 경험을 처음 한 것은 아닌데 이번에도 우리 나라의 비중은 아주 작았다. 그저 표현해 준 것만으로도 감사해야 하는 것일까? 자랑스런 문화유산도 많고 우리의 건축 양식도 세계에 알릴 법 한데 아름다운 대한 민국, 태권도가 지면할애의 전부라는 점은 아쉬울 수 밖에 없다. 이런 세계 그림책을 우리 나라 작가도 보란듯이  만들어 세상에 알려 주셨음 좋겠다.

이 책을 만나길 그토록 원했던 이유는 단지 세계사 공부를 위한 것이 아니라 이구아수 폭포 때문이었다. 사회과제로 조사한 이구아수 폭포를 꼭 한 번 가보고 싶다고 말하는 아이의 소원을 간접적으로라도 들어주고 싶었다. 언젠가 가 볼 수 있겠지 하는 바람도 코로나 상황에서는 불확실한 기대란 생각이 들었는데, 예쁜 그림으로라도 만나 볼 수 있으면 좋아할 것 같았다.

첵 마지막에는 여행 경로도 나와 있어 넓은 세상을 한 눈에 파악할 수 있다.

직접 경험하는 세상도 좋지만 그림책을 통한 간접 경험 또한 아이의 건강한 성장에 큰 영향을 미칠 것이란 생각이 든다. 세상 보다는 자기 자신을 향해 있던 시선을 넓은 세상과 더불어 사는 삶으로 옮겨주는 가치있는 책이었다. 많은 어린이들과 청소년들, 그리고 성인들에게도 추천해 주고 싶은 책이다.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.