그럼에도 불구하고, 교실

그럼에도 불구하고, 교실
고상훈 지음 / 한그루 / 2025년 6월

교실. 

학생이었을 때에도, 교사로서도, 긴 시간을 보내는 공간. 

매년 위치도 모양도 바뀌지만, 시간을 보내며 [우리 교실]이라는 느낌이 들고 정이 들어서 학년말이면 뭔가 아쉬운 마음으로 이사(?) 준비를 하게 되는 곳.

한동안 학교나 교육에 대한 책을 읽는 것이 꽤 힘들었다. 

학교에 전혀 관심이 없었던 사람까지도 떠들썩하게 만들었던 여러가지 일들이 계속되며, 내가 많이 지쳤었기 때문이다. 

학교폭력과 관련된 일들을 겪으며 가끔 병원의 도움을 받았었던 시간을 지나, 본격적으로 학교폭력 업무를 맡으며 약으로 버텨가던 시간도 힘겹게 넘어, 드디어 약을 끊고 생활했던 몇 개월. 그 때 전국의 많은 교사들의 마음을 내려앉게 만들었던 그 일이 벌어졌고, 나는 다시금 약 없이는 출근할 수 없는, 아니 일상생활조차 하기 힘든 사람이 되었다. 

뜨거운 햇빛이 내리쬐던 나날, 점으로 모인 교사들의 불덩이 같은 마음으로 더욱더 뜨거워진 아스팔트 위에서 눈물로 후배 교사를 보내던 때. 

... 그리고 그다지 달라진 것 없이 지금도 가끔씩 들려오는 마음 아픈 소식들.

이 책을 읽으며 힘든 때가 또 떠올라 먹먹해지기도 했지만. 

그럼에도 불구하고,

오늘 아침에도 모든 에너지를 쥐어짜내어 벌떡 일어나서 준비하고, 언제나처럼 교실에 가장 먼저 도착해서 환기를 하고 에어컨도 틀고 아이들을 맞을 준비를 하는 내가, 지금 여기에 존재하는 이유.

그럼에도 불구하고, 교실.이어야 하는 이유에 대한 생각을 하게 해 주신 선생님, 감사합니다.