한글에 대한 가치와 의의가 담긴 책

착한 글 한글 - 한글로 보는 역사, 한국사로 보는 한글 ㅣ 상상의집 지식마당 11
남상욱 지음, 서른 그림 / 상상의집 / 2013년 9월

착한 글, 편한 글, 위대한 글, 한글...

이 책은 '한국사 속에서 한글에 대한 가치와 의의'를, '한글사 속에서 역사에 대한 전반적인 이해와 맥락'을 전달하고자 기획되었어요.

유구한 한국사를 어떻게 공부해야 할지 고민인 '어린이'들에게 '한글'을 소재로 '한국사'의 맥락을 짚어 주고

우리의 문자가 역사 속에서 어떠한 시련을 겪으며 오늘날까지 이어지고 있는지 알려 주지요.

한글이라고 하면...

우리 아이들은 세종대왕이 집현전에서 신하들의 반대에도 무릅쓰고 만들어낸 것이라 생각을 하고,

10월 9일이 한글날인것도 알고 있지만,

이 한글을 온전히 알기 위해서 나온 책이 아닌가 싶습니다.

한글이라는 것을 어떻게 풀어놓았을까? 참으로 궁금했습니다.

 차례를 펼쳐보니..

우리말이 왜 필요했는지, 어떻게 생겼는지, 우리글을 지켜야 하기 위해, 또 세계로 뻗어가기 위해 노력해야 하는 것들이

나오더라구요.

그래서, 역사와 문화를 알 수 있으면서 한글의 탄생을 알게 되더라구요.

하나에만 포커스를 맞추어서 하는 책이지만,

커다란 숲을 바라 볼 수 있더군요.

이 책을 읽다 보니,, 한글을 알기 위해선 역사의 흐름을 알 수가 있어서

한국사로 보는 한글이라는 타이틀이 있더라구요.

이 책과 한국사 책을 같이 연계해서 읽어도 괜찮겠다는 생각이 들게 하는 책이었습니다.

아이들은 태어나면서 부모들이 쓰는 말이니까 자연스럽게 받아들이긴 하나,,

학교 들어가기전 한글과 수를 떼야 한다는 생각도 떨쳐버릴 수가 없을 것 같습니다.

아이들에게 그냥 우리가 쓰는 국어니까 가르쳐야 하는 것 보다,

이 흐름을 알게 해준다면 더 쉽게 익힐 수 있고, 자부심도 느낄 수 있을 것 같네요.

더불어, 우리의 한복, 음식, 문화등을 세계에 널리 알려야겠다는 사명감 마저 들게  한답니다.

아이가 책을 읽고 나더니,, 한글이 정말 대단하다는 생각이 든다면서,,

요즘은 줄임말을 많이 쓰는데,,

이런 현상들이 잘못된게 아닌가 싶은 생각도 든대요.

물론, 우리 아이도 줄임말을 쓴답니다.

어른 입장에선 참으로 안타깝기도 하구요,, 아이들도 그것이 잘못되기 보다 친구들이 다들 쓰니까

덩달아 사용하는 것  같아요.

아이뿐만 아니라 어른들도 예외는 아니라서 씁쓸하기도 해요.

표준국어사전이 바뀌어야 할 정도니까 말이죠..

또하나 5월15일 스승의 날이 세종대왕의 생일이었다는 사실도 알았다고 합니다.

저두 처음 알았던 사실이에요..

한글이 없었다면 우리는 지금 어떤 언어를 쓰고 있었을까요?

이 한글을 쓰는 우리는 자부심을 느끼며,

올바르게 사용해야 하는 아름다운 문자이자, 문화유산인걸 깨닫게 해주는 책이랍니다

바른 생활 습관과 인성이 쑥쑥

사자소학으로 배우는 인성 한자 ㅣ 고전으로 배우는 인성 한자 1
허시봉 지음, 문지현 그림 / 상상의집 / 2014년 11월

서당에서 처음 배우는 책, 사자소학

어린이들이 알기 쉽도록 한자 네 자 속에 가르침을 담았다고 합니다.

운율 있는 네 글자 가르침을 술술 따라 읽다 보면

바른 생활 습관과 인성이 쑥쑥! 

우리 아이가 처음으로 접한 책은 동물책과 생활인성동화였습니다.

예전에도 그랬고, 지금도 그렇듯 아이의 인성적인 부분이 신경이 쓰인답니다.

지식은 내가 넣어주지 않아도 아이가 필요로 할때는 받아들이겠지~~라는 생각도 들구요

그 무엇보다 누구에게도 '참하다'라는 소리를 들었으면 하는 바램에

나의 기준에 어긋나는 행동을 했을때는 거침없이 혼을 내는 터라

사자소학을 보니 아이의 어렸을때의 기억이 새록새록 나기도 한답니다.

아이는 사자소학이 낯설었다고 합니다.

조선시대 아이들이 서당에 가서 처음으로 배우는 책이 사자소학이라고 합니다.

그런 글귀를 읽고서야 아~~~ 라는 소리를 내더군요.

아이는 기억이 나지 않을 겁니다.

다만, 책을 소중히 다루어서 읽었다는 것만 아이 머릿속에 있더라구요.

책을 통해 그 당시 아이들이 어떻게 자라기를 바랬는지 알 수 있고,

부모, 형제, 선생님, 웃어른, 친구에게 지켜야 할 도리를 말하고

다음으로 어떤 몸가짐과 마음가짐으로 살아야 하는 지를 말해주고 있답니다.

쉽게 풀어놓은 책만 읽다 보니 생소하기도 한 사자소학..

마음에 새겨야 할 글귀들이 있어 아이가 하나씩 읽고 생각을 좀 했으면 하는 바램이 큰 책이기도 합니다.

이 책에 수록된 급수한자가 나와 있네요.

이건 그냥 이 책이 주는 하나의 팁일뿐입니다.

이 책이 아이가 살아가는 데 도움이 될 안내자가 될 것이고, 조그마한 부분이라도 깨달음이 있었으면 하는 소망에서

추천을 해본답니다.

한자 깊이 알기를 통해 한자가 만들어진 과정이 나오며, 더불어 고사성어가 나오네요.

요즘 아이들은 나오는대로, 내뱉는대로 생각없이 행동을 하지만,

그것이 나중엔 습관이 되어버리면 힘들게 되듯,

좋은 가이드가 역할이 될 것 같습니다.

우리 아이들이 알아야 할 인성 한자

명심보감으로 배우는 인성 한자 ㅣ 고전으로 배우는 인성 한자 2
허시봉 지음, 김영신 그림 / 상상의집 / 2014년 11월

우리 아이들 한자 공부를 어떻게 시키시나요?

급수를 따기 위해 무조건 외우기만 하시나요.. 큰 아이를 키우면서 예전에 아이에게 교육을 시킬 줄 몰라

학습지 한자를 한적이 있었습니다.

근데, 과연 이것이 효과가 있는지 조차 모르겠고, 급수를 따기 위한 공부인것 밖에 되지 않아 그만 했었지요.

국어의 70%가 한자이듯.. 안 할 수는 없답니다.

그렇다고 무작정 외우는 것도 싫더라구요.

그래서, 자연스럽게 한자를 익힐 수 있는 것이 무엇이 있을까? 속담도 괜찮고, 사자성어도 괜찮더라구요.

그것을 통해 조금씩 한자에 대해 알아가고 외우는 것 보다 훨씬 효과는 좋았답니다.

명심보감은 아이가 익숙치는 않지만, 명언들이 있다는 정도만 알고 있답니다.

이번 기회에 전부를 알수는 없지만, 아이의 눈높이에 맞추어 쉽게 설명이 되어 있고 명심보감을 통해 인성교육을

할 수 있는 시간이 되더라구요.

책을 펼쳤을때, 쭈욱 훑어 나가는 책이 아니라

주제에 맞추어 하나씩 봐도 되고, 처음부터 읽지 않아도 되더라구요.

하루에 한 테마씩 좋은 글귀를 읽는다는 생각으로 아이가 읽었답니다.

명심보감은 판본마다 분량과 내용에 차이가 있지만 공통적으로 선행, 천명, 효행, 마음가짐, 인성, 배움, 언행 등을 다뤘어요.

주로 사람이 마땅히 지키고 행해야 할 도덕적 의리를 말하고 있는데,

 마음을 살피고 바른 행동을 하도록 권하는 내용이 가장 많대요.

고전에서 뽑은 각종 명언을 비유로 풀어 쉽게 이해하도록 구성해서 인지

매일 하나씩 읽어나가니까 저 또한 생각을 하게 되고,

한자도 눈에 익게 되더라구요.

아이는 재미로 보는 것이 아니라는 생각이 먼저 들었다고 합니다.

맞습니다. 이건 우리가 살아가는데 지식을 넣어주는게 아니라 인성적인 부분을 말해주기 때문에

초등 고학년 아이들에게 추천해줄 만한 책이라 봅니다.

명심보감의 글귀와  뜻을 살펴볼 수 있게 나오며, 아이가 쉽게 이해할 수 있게 풀어놓았어요.

어휘 깊이 생각하기를 통해 우리가 평소에 쓰는 어휘들인데.. 아이가 고개를 끄득이며,, 이렇게 설명이 되어 있으니

이제 그 뜻을 알고 써야겠다고 하더라구요.

그와 관련된 말이 속담이나 사자성어가 나와서

이부분도 괜찮더라구요.

굳이.. 억지로 외우지 않아도 되고 눈에 계속 익히게 되니까 말이죠.

명심보감을 일부러 사서 보지 않아도 되며, 한자공부와 속담, 사자성어.. 몇마리의 토끼를 잡는지 모르겠어요~~

이래서 상상의집 책들이 제가 사랑하는 이유중 하나죠..

교과서 수록 작품읽기와 통합적인 사고를 할 수 있는 국어왕이에요

뛰는 교과서, 나는 국어왕 2 (초등 3~4학년군) - 교과서 수록 작품 읽기 2단계, 3.4학년 개정 국어 교과서를 반영한 ㅣ 국어왕 시리즈 6
강효미 지음, 문지현 그림 / 상상의집 / 2014년 2월

교과가 개정되기 전에는 국어 교과서에 전문이 실리지 않아서 그와 관련된 책을 많이 읽어야 했어요.

개정이 되면서 일부만 실리는게 아니라 핵심적인 부분이 실리기도 하고,

내용이 짧은 책은 전문이 실리기도 하더라구요.

그렇다고 책읽기를 게을리 해서는 안된답니다.

아이에게 늘 강조하는 것이 있다면 교과서만 잘 읽어도 학교 수업을 듣는데 지장이 없다는 것입니다.

하지만, 아이들이 교과서를 등한시 하는 경우가 참 많아요.

학교 선생님들도 교과서를 꼼꼼히 읽고 보라고 함에도 불구하고 아이들은 문제집을 풀고 있답니다.

물론, 그것이 아이의 생각이 아닐겁니다.

저희 학교에서는 방학이 시작되면 교과서를 나누어 주기 때문에,, 방학동안 교과서를 살필 수 있는 시간적 여유가 있더라구요.

아이도 다음 학년에 어떤 내용이 나오는지도 살펴보게 되고, 궁금한 것은 찾아보게 되어서

교과서를 중요하게 생각하지요.

그런, 교과서를 읽어보지 않는다면 대체할 수 있는 것이 있긴 하더라구요.

제가 단행본을 출간하는 출판사중 선호하는 곳이 몇군데 있는데 상상의 집이 그 중 하나랍니다.

국어와 관련된 책을 찾아보기가 쉽지 않는데,

국어왕 시리즈가 있어서 그냥 책읽기를 하면서 다양하게 접근할 수가 있어 좋더라구요.

아이가 입학을 하면서 영어에 관한 고민이 생기고,

학년이 올라가면 수학이 고민이 생기지만,

정작 국어에 대해서는 크게 신경을 쓰지 않는 사람들이 많더라구요.

하지만, 국어를 잘 하지 못하면 모든 과목이 어렵고

수학을 잘 하게 되면 자신감이 상승하게 되는 결과를 가져 오더군요.

아이에게 두번째로 강조하는 것은 목차 즉 차례를 꼭 보라고 합니다.

이 책에서 다루고자 하는 내용이 무엇이 있는지 전체적인 흐름을 파악하기 위함이지요.

등장인물이 누구인지, 무슨 말을 했는지, 어떤 행동을 했는지, 왜 그랬는지, 기분은 어땠는지, 성격은 어떨지에 대한 것을 중점적으로 다루고 있구요

대체적으로 언제, 어디서 어떻게, 왜, 나라면 어떻게 했을지, 결말, 뒷이야기 상상하기등

교과서에 다루는 있는 전반적인 내용들이 실려져 있습니다.

교과서에서 다루고자 하는 내용은 이야기가 아니라 그 이야기를 통해 알아야 하는 부분들이기 때문에,

그 이야기를 알지 못하여도 충분히 풀수가 있답니다.

물론, 그 이야기를 알고 있으면 아이가 아는 내용이 나오니 자신감이 생기기도 하겠지요~국어교과서에서도 여러가지 문학적 접근방법의 내용이 있듯..

<뛰는 교과서 나는 국어왕>에서도 음악, 미술, 역사, 과학의 다양한 이야기를 다루고 있어요.

이 한권을 읽고 다양한 생각과 새로운 생각으로 이어진다면 더할나위 없이 좋은 책이 되겠지요.

한번에 읽는다고 형성이 되지는 않겠지만, 그것을 염두에 두고

반복하고 그것을 통해 여러가지 그물망이 형성이 되면 그 디딤돌 역할을 톡톡히 한다고 봅니다.

핵심적인 내용을 파악하였다면, 그와 관련된 또 다른 이야기를 접해 볼 수 있답니다.

명화 읽기와 역사 깊이 앍기, 교과서 밖 이야기, 신 나는 과학 읽기등을 말이죠.

개인적으로 이 부분을 참 좋아한답니다.

그 이이분이 있음으로해서 또 다른 내용을 찾아볼 수가 있거든요.

그냥 국어 교과서를 반영했다고 하면 다른 책과 차별이 없을텐데 말이죠.

아이는 책을 읽고 난뒤 생각을 물으니 다양한 작품들을 만날 수 있고, 그와 관련된 이야기들이 있어 흥미로웠다고 합니다.

국어교과서를 읽지 않는다면, 이 한 권만으로도 충분할 것 같다는 생각이 듭니다.

우리나라의 상징을 배우고 의미를 되새길 수 있어요

하늘 높이 태극기 - 우리나라 ㅣ 통합교과 그림책 14
어린이 통합교과 연구회 글, 노은정 그림 / 상상의집 / 2013년 4월

교과서가 개정이 되면서 매달 주제에 맞추어 하나씩 배우게 됩니다.

처음엔 학교 가기전 아이가 적응을 잘 할까? 걱정도 되긴 했지만, 방문학습지도 하지 않은 체 책 읽기만을 고집하고 있답니다.

요즘은 책도 너무나 잘 나오고 교재도 잘 되어 있더라구요.

물론 학교에서 배우는 것들에 좀 더 배경지식을 쌓기 위함도 있긴 합니다.

아직은 교과서 위주보다는 다양한 책읽기를 고집하고 있긴 해요.

형준이가 꾸준히 읽고 있는 책 중 하나는 상상의집에서 나온 통합교과그림책 시리즈랍니다.

대주제에 맞추어 책이 나뉘어져 있고 주제 구분이 되어 있으니..

그때마다 필요한 책을 구비해서 읽으면 될듯 싶습니다.

집에 책이 많이 있긴 하지만, 이 모든 것을 충족하기 위해서는 또 부족한 부분도 있긴 하더라구요.

통합교과그램책을 좋아하는 이유는 스토리도 재밌게 구성이 되어 있구요

아이들이 꼭 알아야 하는 부분들의 지식이 같이 실려져 있다는 것입니다.

정보만 주게 되면 설명식이 대부분이기에 지루할 수가 있는데

이 책은 그것을 모두 충족하고 있기 때문이지요.

이야기의 전개는 태극기를 달기 위해 고군분투 하는 이호....

형준이도 태극기를 달아야 하는 날은 어김없이 하루 전날 부터 태극기를 꺼내 놓는답니다.

바쁜 일상속에서 태극기 게양하는 것을 깜빡하는 집들도 굉장히 많더라구요.

울집은 아이들의 성화에 제가 잊어버리지를 못한답니다.

그래서,  책 속에 나와 있는 태극기가 상징하는 것들, 다는 법을 볼 수 있답니다.

태극기를 색칠해보면서 태극기가 상징하는 4괘도 알아보고 직접 보기도 했지요.

물론, 학교 교과 과정에도 배우기 때문에 아이는 전혀 낯설지가 않구요.

아이가 아는 것이 나오면 자신감에 넘치는 목소리가 나오기도 한답니다.

태극기 휘날리며를 한번 해보는 형준이...

외국 친구들에게 우리의 김치를 소개 해주고 싶고,  우리나라의 곳곳 경치 좋고 문화적인 의미가 담긴 곳들이 많아서

외국에 나가지 않아도 구경꺼리가 많다고 좋아하는 녀석이랍니다.

우리나라를 빛낸 위인들에서는 안중근을 소개하더라구요.

학교에서 만든 무궁화도 책갈피로 사용하구요.

아이는 우리나라의 꽃이 무궁화인것을 알고 있지만, 책 속에서만 봤는 모양인거 같아요..

이 참에 무궁화 구경을 실컷 시켜야 할 것 같습니다.

초등학교 저학년 아이들에겐 구체적으로, 통합적으로 주제에 맞춘 이 방법이 참 괜찮은 것 같습니다.

더불어 아이들이 탐구하는 능력도 생기게 되고,

관련된 자료들도 하나씩 찾아 보면서 알아가는 부분들도 많아서 다양한 읽을꺼리, 볼꺼리가 많고 배경지식도 쌓게 되더라구요~