2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형평가 설계와 실천

2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형평가 설계와 실천 - 깊이있는 학생주도 수학탐구수업, 핵심아이디어 연계 핵심전이과제, 수학 서술형평가 체계적 접근, 다했니? AI 쫑알이 활용
진경오 지음 / 앤써북 / 2025년 5월

 '2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형 평가 설계와 실천'은 수업과 평가의 분리를 넘어, 둘의 통합적 설계를 통해 학생 주도성과 개념 중심 학습을 실현하고자 한 책이다. 특히 에듀테크 플랫폼 ‘다했니? 다했어요!’와 AI 피드백 시스템을 활용해 수업 참여, 평가, 성찰까지 하나의 흐름으로 연결하는 방식은 교실의 새로운 가능성을 보여준다.

책에서는 반구체물과 실생활 맥락을 활용한 수학 수업 사례, 3·5학년 전 단원의 서술형 평가 문항과 채점기준표, 그리고 교과 통합형 평가까지 폭넓게 다룬다. 단답형 정답이 아닌 ‘뜸들이는 평가’를 통해 아이들이 충분히 사고하고 개념을 자기화할 수 있도록 돕는 전략이 인상 깊다. 교사의 발문은 줄이고, 학생의 말과 생각은 끌어내는 수업 설계가 눈에 띈다.

이 책은 이론서가 아니라, 실제 수업 현장을 바탕으로 한 살아 있는 실천 기록이다. 수학 수업을 바꾸고 싶은 교사, 서술형 평가에 관심 있는 교사, IB 철학을 교실에 적용하고 싶은 교사에게 유익한 안내서가 되어줄 것이다.

나만 몰랐던 수업 비밀 27

나만 몰랐던 수업 비밀 27
김대권 지음 / 지식프레임 / 2024년 4월

총 5개의 파트로 나누어져 있지만 나는 크게 두 파트로 나눠보고자 한다. 첫 번째는 다양한 이론으로 교실 속 모습을 이해하려는 파트 1과 5, 두 번째는 교실 문제 해결과 관련된 구체적 방법론을 제시한 파트 2, 3, 4이다. 두 파트 모두 교실 생활에 너무나 도움이 되는 글이지만 나는 개인적으로 파트 1, 5를 더 재미있게 읽었다.

 파트 1과 5는 우리 교실을 다양한 이론으로 읽는다. 그 중에서는 처음 듣는 이야기도 있지만 대부분 우리가 경험적으로 깨달았거나 학급 운영, 생활 지도라는 이름으로 별 생각없이 해오던 것들도 있다. 선생님이 정리해 놓은 이론들과 나의 교실 모습을 연결시키는 재미가 상당하다. 특히나, 아무 생각없이 하고 있던 학급 운영에 이유를 찾아가니 재미있었다.

 책 내용 중 하나를 어떻게 읽었는지 짧게 정리하고 글을 마치려고 한다. 파트 1 다섯 번째 꼭지에 아이들이 학습 내용을 기억하지 못한다는 내용을 다루고 있다. 모든 선생님들이 같은 고민을 하고 있을 것이다. 아무리 열심히 가르쳐도 다음날만 되면 아무것도 기억하지 못하는 아이들을 보고 다들 답답함을 느꼈을 것이다. 선생님은 이런 고민을 해결하기 위해 '자이가르닉 효과'를 제시하고 있다. 자이가르닉 효과란 모든 인간은 완성되지 않은 것을 완성시키고자 하는 욕구를 가지고 있다는 이론이다. 선생님은 수업 속에서 끊임없이 미완성된 무언가를 제공하는 식으로 학습 효과를 극대화시켜야 한다고 말한다. 이에 대한 자세한 사례들은 책을 통해 확인하도록 하자.

교실 문제, 어떻게 해결하고 예방할까

교실 문제, 어떻게 해결하고 예방할까 - 선생님들을 위한 교실 갈등 해결과 예방법
이영근 지음 / 푸른칠판 / 2024년 2월

 교대에 다닐 때에는 생활 지도에 대해서 큰 고민을 하지 않았다. 대부분의 교육과정이 교과와 관련된 내용이고 기껏해야 학생 상담이나 학생 심리에 대해 두, 세 강의 정도 들었을 뿐이다. 그렇게 들어 온 현장은 내 생각과 정반대였다. 초등학교 생활은 생활 지도가 전부였고 수업조차도 생활 지도가 제대로 되어 있지 않으면 진행이 되지 않았다. 생활 지도가 되지 않았던 내 초임 시절 역시 엉망으로 흘러가 버렸다.

 <교실 문제, 어떻게 해결하고 예방할까>는 생활 지도에 대한 이영근 선생님의 노하우를 담고 있다. 이영근 선생님께서 직접 하고 계신 지도 방법이라 그런지 지도법에 대한 선생님의 철학, 디테일한 노하우를 모두 담고 있다. 그렇기 때문에 생활지도 경험이 부족한 초임 선생님이 보고 따라하기 좋아 보인다. 경력이 제법 쌓인 선생님께도 마찬가지이다. 사실 선생님이 제시하는 감정 글쓰기, 좋아바 회의, 둘레 세우기 등은 나를 포함한 많은 선생님들이 이미 실천해봤을 것이다. 이영근 선생님의 생각과 나의 생각을 비교해보며 더할 것은 더하고 덜어낼 것은 덜어내는 과정이 너무나 재미있었다.

 끝으로, 이영근 선생님처럼 열 개 정도로 자신의 생활 지도 방법을 글로 정리해보면 참 좋겠다는 생각도 들었다. 

선생님의 돈 부

선생님의 돈 공부 - 수업은 끝났고요, 재테크 중입니다
천상희 외 지음 / 창비교육 / 2023년 11월

 그동안 돈에 대해 너무 무지하지 않았나 하는 생각이 들었다. 만원 한 장 쓰는 데도 벌벌 거리면서 내 월급이 잘 들어오고 있는지, 내 급여 명세서를 어떻게 읽어야 하는 지 관심도 없었다.

 '선생님의 돈 공부'는 그런 나에게, 돈 공부에 관심이 없던 대부분의 선생님들께 너무나도 필요한 책이었다. 기존의 투자서와 달리 이 책은 선생님을 위한 재무 상식, 재무 관리 방법을 다루고 있다. 공무원이라는 특수성 때문에 할 수 없는 것들, 교사라서 할 수 있는 것들을 담고 있어 우리 같은 교사들에게 특히나 필요한 책이다.

다시 만난 수업 놀이

다시 만난 수업놀이 : 디 에센셜 - 나승빈 선생님의 지속가능한 교실 속 놀이 이야기
나승빈 지음 / 맘에드림 / 2023년 9월

 나승빈 선생님 수업 놀이 책만 이걸로 세 권 째이다. 나승빈 선생님께서 처음 책을 내셨을 때에 비해서 지금은 너무나 많은 놀이 책들이 나왔다. 교사 커뮤니티나 유튜브 등 놀이를 접할 수 있는 매체가 다양해져 선생님의 책은 더이상 매력적이지 않을 수도 있다. 그럼에도 나승빈 선생님의 책은 신청할 수밖에 없었다. 선생님의 책에서는 항상 놀이에 대한 선생님의 진지한 태도와 철학을 읽을 수 있었기 떄문이다.

 나승빈 선생님의 놀이책에서 가장 좋았던 두 부분은 적용 학년 안내와 놀이에 대한 선생님의 성찰이다. 아무리 재미있는 놀이여도 학년성에 맞지 않으면 놀이가 되질 않는다. 너무 간단한 놀이는 고학년의 이목을 끌지 못하고 너무 어려운 놀이는 저학년 아이들이 이해하질 못한다. 수업에 대한 성찰 역시 마찬가지이다. 유튜브만 쓱 보고는 유튜버처럼 놀이를 진행할 수 없다. 유튜버는 우리와는 다른 디테일이 있기 때문이다. 그 디테일을 아낌없이 나누어 주시니 시행착오를 많이 줄일 수 있을 것 같다.

 너무 친절한 책이다. 놀이가 필요할 때 잠깐 쓱 봐도 진행할 수 있을 정도로 친절하다. 칠판 밑에 꽂혀 있기만 해도 든든한 같은 그런 책이다.