2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형평가 설계와 실천

2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형평가 설계와 실천 - 깊이있는 학생주도 수학탐구수업, 핵심아이디어 연계 핵심전이과제, 수학 서술형평가 체계적 접근, 다했니? AI 쫑알이 활용
진경오 지음 / 앤써북 / 2025년 5월

 '2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형 평가 설계와 실천'은 수업과 평가의 분리를 넘어, 둘의 통합적 설계를 통해 학생 주도성과 개념 중심 학습을 실현하고자 한 책이다. 특히 에듀테크 플랫폼 ‘다했니? 다했어요!’와 AI 피드백 시스템을 활용해 수업 참여, 평가, 성찰까지 하나의 흐름으로 연결하는 방식은 교실의 새로운 가능성을 보여준다.

책에서는 반구체물과 실생활 맥락을 활용한 수학 수업 사례, 3·5학년 전 단원의 서술형 평가 문항과 채점기준표, 그리고 교과 통합형 평가까지 폭넓게 다룬다. 단답형 정답이 아닌 ‘뜸들이는 평가’를 통해 아이들이 충분히 사고하고 개념을 자기화할 수 있도록 돕는 전략이 인상 깊다. 교사의 발문은 줄이고, 학생의 말과 생각은 끌어내는 수업 설계가 눈에 띈다.

이 책은 이론서가 아니라, 실제 수업 현장을 바탕으로 한 살아 있는 실천 기록이다. 수학 수업을 바꾸고 싶은 교사, 서술형 평가에 관심 있는 교사, IB 철학을 교실에 적용하고 싶은 교사에게 유익한 안내서가 되어줄 것이다.