엄청 작아 많아 빨라!

엄청 작아 많아 빨라!
이동주 지음, 이경석 그림 / 키위북스(어린이) / 2022년 3월

 

엄청 작아, 많아, 빨라!

 도대체 엄청 작은데, 많고, 빠른 것은 무엇일까? 아이들과 함께 읽으면서 하나씩 생각나는데로 이야기를 해 보자고 했습니다. 엄청 작은 것? 세균, 바이러스, 먼지, 벌레 등의 이야기가 나왔고, 많다는 이야기에도 비슷하게 나왔는데요.  마지막으로 빠른 것에 대해 이야기를 할 때는 도무지 떠오르는 것이 없다고 이야기를 하더라구요. 작은데, 많고, 빠르다고? 궁금증을 가득 안고 표지를 펼치면 이 생물이 물 속에 살고 있다고 유추하게 됩니다. 속표지에 통통통 거리며 움직이는 아주 작은 생물체가 보일듯 말듯 작은 점으로 표현되어 있구요. 

 

 드디어 작은 점처럼 보이는 생물체가 자기 소개를 시작하는데요. 눈에 잘 띄지 않지만 가까이에 있고. 물속에 사는 작은 생물이라고 합니다. 박사님이 이 생물을 보기 위해 플라크톤 네트, 온도계, 채집통을 준비했다고 하는데 더 궁금하게 만들었답니다. 도대체 너는 누구냐? 연못으로 온 박사님과 세 명의 아이들은 연못 안을 유심히 보고 있네요. 박사님이 찾아 내는 방법은 흥미롭습니다. 플랑크톤네트를 처음 보기도 했지만 그 안에 들어간 생물이 톡톡 튀면서 움직이는 모습의 정체는..... 바로, 바로 요각류! 요각류? 처음 들어본 이름이었는데요. '요각'이라는 이름은 '노를 젓는 다리'라는 뜻이라고 합니다. 노벌레라고도 불리는 요각류는 플랑크톤인데, 동물플랑크톤 중에 하나라고 합니다. 

 

 알면 알수록 매력적인 생명체인 요각류 삼총사에 대해 아이들과 알아보는데 글이 말하듯이 쓰여져 있어서 박사님의 설명을 옆에서 듣는 듯한 착각에 들게 합니다. 요각류에 대해 자세하게 알아가는 재미도 쏠쏠하고 만화체로도 설명이 되어 재미있게 이해를 할 수 있습니다. 지식정보 그림책으로 정보가 알차게 들어 있고 함께 읽은 아이들과 저에게는 새로움이 가득했습니다. 작가의 말을 보면 글을 쓴 이동주 작가님은 요각류를 연구하는 과학자라고 합니다. 아이들은 작가님의 직업이 과학자라는 것에 관심을 많이 가지더라구요. 과학자라고 하면 뭔가 발명과 관련된 일을 한다고 생각하는 저학년 아이들이 있는데, 이 책을 통해서 아주 작은 것을 연구하는 일도 한다는 것을 알았다고 나눌 때 말해주더라구요. 아이들과 함께 읽으면서 아주 작고, 아주 많고 빠른 요각류에 대해 알게 되는 즐거움도 나누고, 이와 관련된 다른 지식 그림책도 읽어 보고 싶어하는 아이들이 있어서 뭔가 뿌듯하기도 했습니다.

 

 세상에 대해 궁금하고 보이지 않는 것에 호기심을 가지는 아이들에게 추천하고 싶은 그림책 [엄청 작아 많아 빨라!]였습니다.

우리는 비밀 사이다

우리는 비밀 사이다 ㅣ 저학년은 책이 좋아 18
윤정 지음, 유준재 그림 / 잇츠북어린이 / 2022년 3월

  주인공 황금별은 외동이다. 부모님의 사랑을 듬뿍 받고 자라서 친구들보다 키도 한 뼘은 크고, 몸무게도 꽤 나간다. 학교에서 맨 뒷자리에 앉는다. 아직 단짝 친구를 만들지 못해서 단짝을 너무나도 가지고 싶어 한다. 금별이는 반에서 귀여운 주아와 단짝이 되고 싶은데 주아의 단짝인 노을이가 있다. 그러다가 무인 셀프 편의점에서 오픈하여 '원 플러스 원'이라는 말에 음료수를 사려고 냉장고에 갔더니 특이한 이름의 사이다가 보인다. 함께 읽는 아들은 '사이다'란 말에 맛있게다면서 자기도 꼭 먹고 싶다고 하는데, 단짝아 아직 없는 아들의 마음이 금별이와 통했나 보다.

 아무튼 그 사이다의 이름은 바로 책 제목 그대로 '우리는 비밀 사이다'였다. 그 사이다 옆면에 쓰인 글은 더 마시고 싶게 만들었다. 보통 사이다가 아니라, 같이 마시면 둘만의 비밀이 생기고, 비밀이 생기면 둘도 없는 단짝 사이가 된다는 것이었다 이런 사이다가 있다면 벌써 벌컥벌컥 마셨을 아들이 눈이 휘둥그레지면서 자기도 꼭 마시고 싶다고 하였다. 금별이는 생일이 다가오고 있었고, 주아를 불러서 생일 파티도 하고 싶었다. 과연 [우리는 비밀 사이다]를 마시면 단짝 사이가 되는 것일까? 궁금해짐이 최고조로 오를 때 금별이는 주아에게 주고 같이 마시게 되었다. [우리는 비밀 사이다]를 마셔서 그런 것인지 주아와 금별이는 비밀을 나누게 되고, 좀 더 친한 사이가 되었다. 

 금별이는 주아랑 친해지고 싶다고 해서 노을이와 주아가 사이가 안 좋아지는 것을 바라지 않았다. 그런 금별이가 참 기특하였다. 노을이와 주아가 뜻하지 않게 갈등하게 되는데, 그것을 도우려고 하는 금별이는 한층 성장하고 있었다. 무엇보다도 [우리는 비밀 사이다]의 놀라운 효과에 흥미진진하게도 했다. 일반 탄산음료보다 훨씬 맛있다는 [우리는 비밀 사이다]를 집에서 만들어 보고 싶다는 생각도 들었다. 플라시보 효과라고 해도 아들에게 먼저 친구에게 함께 놀자고 말할 용기를 가질 수 있도록 말이다. 아들과 함께 다 읽고 나서 준 별은 다섯 개 중의 다섯 개였다. 이유를 물어보니 내용이 좋잖아! 라는 것이었다. 더 묻고 싶었지만 아들의 표정을 보니 어떤 내용이 좋았을지 짐작이 갔다. 친구 사귀기, 배려에 대해 알아보기 등 아이들이 접하면 좋을 내용을 톡쏘는 사이다로 풀어서 친근하였고, 재미있었다.

호랑이 생일날이렷다

호랑이 생일날이렷다 - 2023 대한민국 그림책상 수상작 ㅣ 우리학교 그림책 읽는 시간
강혜숙 지음 / 우리학교 / 2022년 1월

[호랑이 생일날이렷다]는 아홉 형제 호랑이 이야기입니다. 호랑이 하며 떠오르는 이미지는 용맹함도 있지만 이야기 속에서는  가끔은 무섭고 때로는 어리석게 나오기도 하죠. 조선 시대의 민화 속 호랑이로 많이 생각됩니다. 그런 호랑이가 무려 아홉 형제라는데, 어떤 이야기가 기댜리고 있을지 궁금하지 않을 수가 없답니다. 거기다가! 이 화려한 색감은 무엇인가요? 평소에 생각하지 못했던 현대적인 느낌의 호랑이라니. 범상치 않음을 표지에서 확연하게 느낄 수 있는데요. 용맹한데 색감이 화려하여 재미있기도 해서 호랑이 생일날에 꼬옥 초대를 받고 싶어집니다. 표지 아래 쪽에는 호랑이 생일날에 초대받은 동물들이 선물을 하나씩 준비한 것 같습니다. 멧돼지는 산삼을 준비하고, 사슴은 무슨 술일까요? 얼마나 성대하게 열리는 것일지 기대하게 됩니다.

 

 옛날 옛적, 호랑이 담배 피우던 시절. 이 말만 들어도 무도사, 배추도사가 떠오르는 세대인데요. 거기에 노래가 딱 떠오르기 시작합니다. "산중호걸이라 하는 호랑님의 생일날이 되어...." 아이들과 읽으면서 혼자 노래를 부르니 모두들 함께 따라 부르고 그림책으로 다시 돌아갔습니다. 생일 잔치에 호랑이가 빠진다면? 첫째 호랑이 형님이 잔치에 오지 못했답니다. 얼마 전 떡장수... 이 부분에서 아~ 하고 눈치를 빠르게 챈 아이들은 바로 '해와 달이 된 오누이'라고 외치기 시작합니다. 생일 잔치인데 수수밭으로 떨어져서 못 온다는 말에 이거.. 웃어야 되나요? 슬퍼해야 하나요? 사람의 입장에서는 기뻐하기만 한 이야기였는데, 호랑이 입장에서 생일 날에 오지 못한다는 관점으로 보니 또 다르게 생각되더라구요. 아이들과도 잠시 호랑이 가죽만 남긴 그 상황을 이야기하게 되었습니다. 

 

 아이들과 어떤 이야기 속의 호랑이들인지 맞추는 재미가 쏠쏠합니다. '딸랑새', '팥죽 할멈과 호랑이', '호랑이와 곶감' 등의 이야기가 떠오르면서 아이들과 그 이야기를 들었을 때의 즐거움을 또 다시 나눌 수 있었습니다. 호랑이들의 이야기 속에서 생일 잔치에 올 수 없거나 몸이 안 좋아진 이유들이 하나 둘 씩 나올 때마다 안타깝기도 하고, 웃음이 마구마구 새어나오기도 합니다. 또 들을 때마다 눈시울을 적시는 호랑이 이야기가 나와서 반갑기도 했습니다. 이야기를 아는 사람들은 더 즐겁게 볼 그림책이구요. 모르는 아이들에게는 몰랐던 호랑이 이야기를 들려 줄 절호의 시간이기도 합니다. 

 

 마지막으로 여덟 호랑이 형님들 이야기를 말해주던 화자인 막내 호랑이는 고소한 냄새가 나는 호랑이였답니다. 무슨 말이냐구요? 이야기 아시는 분들은 눈치를 채셨을 것이고, 아닌 분들은 직접 읽어 보세요. 이야기도 이야기지만, 색다른 느낌의 호랑이들의 모습을 보는 재미도 정말 크답니다. 다 보고 나서 면지를 다시 보았는데 한자로 '호랑이 호'로 되어 있더라구요. 앞면지는 상큼한 레몬의 노랑 같아 보이고, 뒷면지는 홍매화의 분홍같은 면지로 되어 있습니다. 익숙한 호랑이 이야기에 톡톡 튀는 감각이 버무러져서 새로운 맛의 이야기가 탄생하였습니다. 모두 모두 호랑이님 잔치에 함께 가 봅시다!

놀러 가도 돼?

놀러 가도 돼? ㅣ 작은 곰자리 57
시오타니 마미코 지음, 윤수정 옮김 / 책읽는곰 / 2022년 3월

 유령이 보이는 다락방. 별빛이 아름다운 밤하늘. 눈을 동그랗게 뜨고 독자를 정면으로 바라보는 유령은, 눈이 마주쳐서 더 놀란듯한 표정이다. 상자 뒤에 몸을 조금 내어서 바라보는 모습이 무섭기 보다는 귀엽게만 보인다. 뒷표지에는 환하게 해가 떠오른 낮의 다락방 모습이다. 비슷하면서도 조금은 다르게 보이는 듯한 다락방 안에서 유령은 보이지 않고 한 5~6살 정도 된 소녀의 뒷모습이 보인다. 소녀가 앉아 있는 위치가 앞표지의 유령이 있었던 자리여서 어떤 의도가 숨어 있는 것인지 궁금해졌다. 아이들과 이 그림책을 읽을 때 달라진 부분 찾기 놀이로 시작해도 좋을 것 같다. 밤이여서 잘 보이는 부분과 낮이여서 잘 보이는 부분이 다르게 느껴지는 것도 흥미롭고, 비슷한듯 다른 느낌의 다락방이 인상적이다. 

 면지를 보면서 미소가 저절로 생기기 시작한다. 다리를 쭈욱 뻗은 유령, 비스듬히 누운 유령, 운동을 하는 듯해 보이는, 혹은 요가를 하는 듯한 유령의 모습이 귀엽기만 하다. 속표지에는 성냥갑을 침대 삼아 자고 있는 유령이 있다. 아주 예전에 보았던 유령 캐스퍼가 떠오르기도 한다. 초승달이 뜬 밤에 낡은 집 다락방에 살고 있는 꼬마 유령, 그리고 2층에는 뒷표지에 나왔던 꼬마 소녀가 보인다. 둘은 밖을 보고 있다. 유령은 뭔가 호기심 가득한 표정이고, 소녀는 커튼 사이로 보이는 표정이 뭔가 결심한 듯해 보이기도 하다. 

 유령은 투명해질 수도 있고, 날 수도 있고, 작아질 수도 있다. 밖으로 나가는 것이 무서웠던 유령은 오랜만에 보름달이 뜨자 창밖으로 날아오른다. 그 모습을 꼬마 소녀가 보게 된다. 이튿날 아침, 유령이 자고 있는데 다락방에 꼬마 소녀가 들어왔다. 유령을 어젯밤에 보았는데 무섭기 보다는 궁금했나 보다. 혼자서 다락방에서 유령을 찾기 시작한다. 유령은 초대받지 못한 손님인 꼬마 소녀가 다락방을 뺏을 것 같다는 두려움을 느끼게 된다. 놀라게 하고, 무섭게 해서 다락방에서 내보내려고 하지만 아이는 오히려 기다리라며 쫓아온다. 

 유령이 원하는 것은 다락방에 소녀가 오지 않는 것, 소녀가 원하는 것은 무엇인지 궁금함이 증폭되는 가운데, 유령이 무섭게 해서 못오게 하려고 밤에 소녀의 방에 찾아간다. 소녀가 원하는 것이 무엇일까요? 궁금하면, 그림책을 꼭 읽어 보세요! <하늘에서 온 작은 돌>로 연필이 주는 따뜻하면서 기묘한 세계를 느낄 수 있었는데 그 작가님의 신작을 읽게 되어서 참 좋았다. 

책 속으로

책 속으로 ㅣ 핑거그림책 8
조미자 지음 / 핑거 / 2022년 3월

 

우와! 감탄의 연속과 함께, 후아~ 안도감이 느껴지는 그림책.

한 아이가 도서관으로 보이는 곳에서 책을 고르게 된다. 그 책의 제목은 <용기의 날개>다. 수 많은 책 속에서 이 아이의 눈에 들어온 책이 용기에 관한 책이다. 왜일까 생각해 보니,  속표지 전에 나온 장면이 두근두근 거리고 후둘후둘 떨리는 다리로 아이의 마음이 표현되었던 것이 기억 났다. 지금 이 아이는 뭔가 불안한 것일까? 아니면 두려운 일이 있는 것일까? 책을 펼친 아이의 표정은 편안해 보였다. 책 속의 이야기는 이야기일 뿐이라는 생각에서 일지도 모른다. 그런데, 이것 뭔가 이상하다. 물리쳐야 할 괴물이 책을 우걱우걱 먹어버리면서 이야기는 달라지고 만다.

 

조미자 작가님의 이번 작품 [책 속으로]는 읽으면 읽을 수록 다르게 다가오면서 재미있어지는그림책이다. 첫 번째로 읽을 때는 내용을 따라가기가 바빠서 놓친 부분이 많아서 우와! 놀라움만 가득했다면, 두 번째로 읽을 때는 그림이 말하는 것이 하나씩 더 보이기 시작해서 마음이 단단해지는 것을 느낄 수 있었다. 두려운 것이 당연하다고, 그렇지만 직면하기만 하면 다르게 볼 수 있는 것이 다를 것이라고 위로해 주고 격려해 준다. 

 

어른도 두려운 것이 많은데 아이들은 또 어떨까? 그 마음을 안다고 생각하는 것 같지만 얼마나 알 수 있었을까? 아이에게 어떤 도움이 필요한 것일까? 아이에게 어떻게 말을 해 주면 좋을까? 여러 가지 생각이 떠오르게 된다. 그리고 나에게도 조용히 물어보게 된다. 괜찮다고 말이다. 나의 주위에는 나를 도와주는 사람들이 있고, 나 스스로도 해결할 수 있는 힘이 있다. 지금 당장은 어둡고 힘들어도 잠시 숨을 고르고 보면 틈을 찾을 수 있고, 그렇게 힘든 것만은 아님을. 조용히 나에게 위로의 손길을 내밀어 주는 [책 속으로].

 

두려움이나 걱정 같은 것이 한 번의 일로 사라지지 않지만, 그 과정 속에서 나 또한 성장하고 있음을. 어떻게 볼지 선택하는 힘이 나에게 있음을. 잠시 외면하고 미뤄두게 되면 다시 또다른 얼굴로 마주하게 될 것임을. 그러나 그것도 괜찮고 다른 기회에 다른 시간에 나의 마음은 다시 마주할 힘을 가질 수 있음을 믿게 해 주었다.