유아이북스>>> 서로를 사랑하지 못하는 엄마와 딸

서로를 사랑하지 못하는 엄마와 딸
호로이와 히데아키 지음, 박미정 옮김 / 유아이북스 / 2014년 4월

서로를 사랑하지 못하는 엄마와 딸

여자의 심리 문제는 어머니와의 잘못된 관계에서 시작된다!

모든 가정에는 각자의 사연이 있다라는 말에 공감이 갑니다. 저 또한 누군가의 딸이며, 누군가에게는 엄마라는 이름으로 불립니다. 딸아이와는 미묘한 무엇인가?를 느낍니다.

그런데 그런 관계가 나의 엄마와의 관계에서의 대물림이였다는 사실에 놀랐답니다. 내가 닮고 싶지 않은 부분의 정반대로 살고자 우리 딸아이에게 많은 것들을 강요하면서 살아온 듯 해서 참으로 많이 놀라고 후회 했습니다.

인자하시고 유약한 분이라고 생각했지만 가족을 위해서 늘 희생하는 그분을 같은 여자로 안쓰럽게 생각했던 것 같아요. 그래서 결혼 상대자는 아빠처럼 자기 주장이 강한 사람을 피하고 싶었어요.

이 책속에는 다양한 문제의 사례를 통해서 얼마나 딸과 엄마의 관계가 밀접해 있으면서 서로에게 상처를 주고 있는지 알게 됩니다.

적당한 거리를 유지하는 것이 서로에게 가장 좋은 관계를 형성한다고 합니다.

상처 받은 딸, 더 아픈 엄마~

아들보다 더 밀접한 관계를 유지하는 딸과 엄마의 관계는 늘 다양한 문제를 가지고 있다는 것을요.

이 책을 보면서 다양한 사례를 읽으면서 많은 엄마와 딸들이 상처 받고 힘들게 살아가고 있구나! 그러나 희망이 있다는 것을~대물림 되는 부정적인 악순환을 누군가는 먼저 개선을 해야 한다는 것을요.

책속에서 만난 모녀들은 서로의 아픔과 상처를 보듬어주면서, 이해하면서 조금씩 변화하는 모습을 보입니다.

사랑하는 나의 딸아이와 더 행복한 모녀 관계를 유지 하고 싶어서 읽었던 책입니다.

‘엄마가 나를 더 사랑했줬으면 좋겠다는 생각을 많이 했던 것 같아요.’

어릴적 1남3녀로 자랐답니다. 맏이도 큰딸도, 아들도 아니였던, 그리고 집안의 막내도 아니였던 나는 집안에서 나의 자리를 찾아야 했답니다. 그래서 누구보다도 친정 어머니의 일을 돕는 일을 많이 했지요.

그런데 다른 자매들은 집안일에서 항상 멀리 조금은 편안한 자리에 있었던 것 같아요.

지금도 그런 상황에 상처를 받았답니다. 그런데 성격이 강한 아버지가 유달리 저를 이뻐해주셨지요.

그 힘으로 살아온것 같아요. 하지만 온전히 친정 어머니의 사랑을 받는 막내 여동생을 늘 질투하면서 살아왔습니다. 그것이 상처가 되어 있는지 몰랐지요. 그런데 커서 안 사실이지만 여동생은 아빠의 사랑을 받을 수 없어서 힘들었다고 합니다.

저는 지금 우리 딸아이게 말합니다. 너를 처음 만났던 어린 시절의 엄마도 누군가의 딸이고 아직은 미숙한 존재라고요. 결혼을 하고 부모가 되면서 부모의 자리를 찾고, 노력하면서 살고 있다고요.

그 성장 과정에서 너에게 상처를 주었던 너와 나만의 관계속에서 조용하게 미안하다고 했답니다.

나와는 너무나 다른 딸을 이해하기 힘들었던 저입니다. 아이에게 사과를 한 후 더욱더 가까워졌답니다.

물론 정말 힘든 계기가 있었기에 가능한것 같구요.

우리 딸은 지금이 더 행복하다고 하네요. 그리고 함께 이 책을 읽었답니다. 서로가 가장 가까워서 생긴 다양한 상처를 극복 할 수 있는 좋은 시간이 되었답니다. 이제 저의 딸도 저에게 힘들게 느꼈던 부분에 대해서 이야기 하는 방법을 찾아가겠지요.

저 또한 나의 부정적 대물림 되는 모녀 관계를 보다 긍적적이고, 사랑으로 극복하고 싶습니다.

책 속에는 너무 냉정한 엄마, 폭력적인 엄마, 공주 같은 엄마, 자기 보다 잘난 딸아이의 성장을 막는 엄마, 자신을 아빠의 성폭력 앞에서 지켜주지 못했던 무능력한 엄마 등 다양한 엄마를 만납니다.

또한 그 안에서 상처 받고 힘들게 자신을 괴롭히는 딸의 모습도 보게 됩니다.

 겉으로는 화기애애하지만 속으론 상처를 키우고 있는 엄마와 딸들이 함께보면 좋을 것 같아요.

파랑새>> 사자와 생쥐

사자와 생쥐 - 약속 ㅣ 유아 인성 덕목 그림책 1
조문현 글, 이형진 그림, 이솝 원작 / 파랑새 / 2014년 2월

유아 인성 덕목 1 약속 < 사자와 생쥐>

올바른 성장을 도와주는 유아 인성 교육의 1편 약속에 관한 이야기예요.

우리 아이가 너무나 좋아했던 책 < 사자와 생쥐>의 이야기를 소개할께요.

이 이야기의 줄거리를 간략히 소개하자면

숲 속의 사자 대왕님이 그만 사냥꾼의 그물에 걸리고 말았어요.

사자 대왕님을 구해 준다고 굳게 약속한 다른 동물들은

자신도 잡힐까봐 모두 도망가 버렸지요.

심지어 사자 대왕의 듬직한 신하

코뿔소, 얼룩말, 코끼리까지도요.

사자 대왕은 약속을 지키지 않는 동물들을 보며

포기한 상태였어요.

그 때였어요.

사각사각소리가 들렸지요.

그 곳을 보니 예전에 사자가 살려주었던

생쥐가 그물을 갉아 먹고 있었어요.

마침내 생쥐가 그물을 다 갉아서

사자는 그물에서 빠져 나올 수 있었지요.

사자는 고마움을 느끼며 생쥐에게 말했어요.

" 네가 약속을 지켜 이 숲 속에 영영 사라질 뻔한 믿음을 지킨거야.

우리는 이제 약속을 하고 그 약속을 믿을 수 있게 되었어.

그러니 너는 위대한 생쥐야."

그 후로도 사자와 생쥐는 다른 동물들과 함께 행복하게 잘 살았답니다.

그런데 만약 아무도 약속을 지키지 않았다면 어떻게 되었을 까요?

이 책이 들려주는 사자와 생쥐 이야기를 통해

약속이란 무엇이고, 왜 약속을 지켜야 하는지 우리 아이들은 알게 되었답니다.

그리고 약속에 대한 설명이 뒷부분에 있어서

아이에게 약속에 대해 설명하기에도 참 좋아요.

아이의 인성교육에 좋은 책

< 사자와 생쥐> 추천해요.

한우리 북카페 서평단입니다.

카시오페아>>> 초등1학년, 경제교육을 시작할 나이

초등 1학년, 경제교육을 시작할 나이 - 평생 든든한 경제습관을 길러주는 독일식 돈 교육법
바바라 케틀 뢰머 지음, 이상희 옮김, 제윤경 감수 / 카시오페아 / 2014년 4월

평생 든든한 경제 습관을 길러주는 독일식 돈 교육법

초등1학년, 경제교육을 시작할 나이

“아이의 진짜 인생은 초등 경제습관에 달려있다!”

최고의 경제교육 국가, 독일에서 배우는 아이의 평생 부를 책임져 줄 돈 교육의 비밀을 알아본다.

초등학교에 들어가서 우리 작은 녀석이 받게 된 용돈 이야기부터 시작해야겠다.

큰 녀석은 용돈을 받고 있었고, 자신의 규모와 쓰임에 맞게 용돈을 사용한다.

또한 두 녀석은 각자 통장이 두 개가 있다. 하나는 각 친지들에게 받는 특별한 용돈을 넣는

통장이고, 다른 하나는 자신이 모은 용돈이나 일을 해서 번 돈을 모으는 통장이다.

여기서 일을 해서 번돈은 집안 일 돕기(재활용 정리하기, 쓰레기 봉투 버리기, 신발정리 등)이 있다.

여기서 우리 녀석은 각종 공모전에서 받은 상금도 통장에 바로 모아서 미래에 자신에게 필요한 돈을 만들고 있다.

이 책에서도 제시한 다양한 용돈 벌이 방법은 많다. 또한 각자 가정경제에 맞게 금액을 정해서 실행해도

좋을 것 같다.

그러다가 요즘 금리가 더 센 통장으로 몰아서 저축하게 되었다. 그러면서 자연스럽게 금리에 대해서 배우고, 이자에 대해서 알게 된다. 다양한 경제 용어에 대해서도 자연스럽게 대화하는 것이 필요한 듯 하다.

독일의 경제교육에 대해서 알아보았다. 그런데 우리 나라도 아이들과 부모님들이 자연스럽게 재활용 물건들을 팔 수 있는 자율 시장터가 많이 생겼으면 좋겠다.

집주변 곳곳에서 이런 풍경들이 흔하게 볼 수 있다면, 환경도 보호하고, 용돈 벌이도 할 수 있고, 서로에게 도움이 되는 경제활동도 자연스럽게 배울 수 있을텐데 말이다. 재활용을 통해서 또는 자신의 특기를 살려면 물품을 만들어서 판매하는 단계까지 배운다면 말이다.

용돈을 잘 활용하는 방법이 경제교육의 첫걸음이다. 또한 이 책은 제윤경 감수의 팁을 책안에서 볼 수 있다.

<아버지의 가계부>로 처음 알게 된 제윤경씨가 감수를 하고 그의 생각을 곳곳에서 배울 수 있어서 더욱 좋았다.

초등생이 되면서 아이들의 경제교육에 대해서 관심을 갖게 되었다. 어떻게 하면 자신의 돈을 잘 지킬 수 있는지 돈에 관한 가장 기본적인 것들을 꼭 배워야 한다.

돈없는 사람에는 세 부류가 있다.

돈을 허비하는 사람, 가난한 사람

그리고 인색한 사람이다.

페터 알텐베르크 작가  --- 책속에서

우리는 앞으로 금융이 더 중요한 세상에 살아가야 한다.

우리의 아이들에게는 더 중요한 단어와 지식이 금융이 아닐까? 싶다.

공부만 잘 하는 아이들로 자라게 해서는 안된다. 경제를 배우고, 익히는 일에 더 열심히 해야 한다.

이 책을 통해서 돈, 이렇게 가르쳐라.

또한 돈 교육의 첫걸음은 용돈 관리부터 용돈을 주는 것은 돈을 단순히 주는 것이 아니라, 돈을 사용하고 활용하는 경험을 주는 것이다.

부모가 용돈을 통해 특정한 교육목적을 이루려고 해도 용돈 자체는 번 돈이 아니라 주어지는 돈입니다. 따라서 부모님은 용돈을 아이가 소비하고 배분할 수 있도록 스스로 체험하는 ‘훈련수단’으로 보아야 합니다. -- 책속에서

일정한 날짜에 맞추어 금액에 맞게 줍니다. 절대 용돈을 성적과 당연한 집안일 돕기에는 결부시켜서는 안된다고 합니다. 가족 구성원으로 해야 하는 일을 말한다.

아이에게 자율과 결핍을 가르쳐라. 갖고 싶은 물품에 대해서는 기다리는 법을 배워야 한다.

결정은 돈을 내는 사람이 한다. 요즘 우리 부모들은 아이의 자율과 권리에 대해서 많이 혼동을 한다.

돈에서 만큼은 부모가 그 권리를 행사한다. 돈을 버는 사람이 권리를 갖는 것이라는 것을 알려줘야 한다. 돈의 원리를 알게 해야 한다.

가정에서 고민할 수 있는 다양한 경제교육 문제들에 대해서 상세하게 설명해 놓았다. 가장 중요한 경제교육 이제 초등 부모라면 시작하자.

매일경제신문사>>> 유대인 하브루타 경제교육

유대인 하브루타 경제교육 - 유대인 자녀들은 어떻게 경제를 공부했을까 ㅣ 하브루타 교육 시리즈
전성수.양동일 지음 / 매일경제신문사 / 2014년 4월

세계를 장악한 유대인 경제교육의 놀라운 비밀

유대인 하브루타 경제교육

꼬마 벗핏은 어떻게 경제를 공부했을까

텔레비전에서 유대인의 교육법에 대해서 소개하는 내용을 아이와 본적이 있었다. 유대인들은 나 이외에 한명 그러니깐 둘 이상만 되어도 서로 토론을 하는 문화를 가지고 있었다. 도서관에서 조용하게 공부하는 것이 아니라, 각자의 생각과 의견을 토론하는 문화에 큰 충격을 받은 적이 있었다.

마치 싸운는 듯한 모습이 인상적이였다. 그러나 서로의 의견을 치열하게 나눈 후 웃으면서 자리를 떠나는 모습 또한 우리의 현실과는 많이 다른 듯 했다.

세계 인구의 0.2%에 불과하지만, 세계경제를 장악한 유대인 경제교육의 놀라운 비밀은 앞에서 잠깐 언급 했듯이 그들의 토론 문화에 있었다. 이제 우리가 이 책을 통해서 배우게 될 하브루타 교육이 바로 그것이다.

유대인들이 경제계에서 두각을 나타내고 세계적인 부자가 많은 것은 조기 경제교육 덕분이다. 그들은 부자로 태어나는 것이 아니라 부자로 만들어진다. 생각하는 머리로 만들어진다. 그렇게 만들어내는 교육의 구체적인 방법이 바로 ‘하브루타’다.

하브루타는 짝을 지어 질문하고 대화, 토론, 논쟁하는 유대인의 전통 학습법이다. 하브루타 교육을 통해서 어릴적부터 경제교육을 실시 하는 것이다. 부모와의 질문과 대화를 통해서 배운다. 책을 통해서, 이야기를 통해서 아이와 생각하는 머리를 만든다.

또한 대화와 체험을 통해서 장사를 배운다. 유대인은 성경과 탈무드에서 찾아 아이들과 대화하면서 가르친다.

책속의 탈무드 이야기를 우리 초등 두 녀석들과 함께 이야기 해보았다. 아이들에게 질문하고 대답을 할 시간을 주자 다양하고 황당하고, 창의적인 답들이 많이 나왔다.

이런 경험을 어렸을 때부터 한다면 정말 다른 결과를 가져 올 수 있을 것 같은 자신감이 생겼다.

공부도 중요하지만 인간으로 자립 할 수 있는 경제교육이 가장 중요한 듯 하다. 공부만을 강조하는 우리의 환경과는 참으로 다른 유대인의 삶과 교육 방법을 통해서 새로운 사실과 깨달음을 배웠다.

이 책속의 저자처럼 아이와 함께 하브루타 경제교육을 실천하고 싶다. 또한 유대인의 삶에서 나눔, 자선은 그들이 살아가는 기본 원칙인 듯 하다. 자선활동의 놀라운 힘과 유대인들의 정신을 배울 수 있었다.

천 개의 눈으로 세상을 보게 하는 사고력 놀이 1

사고력 놀이 1 - 천 개의 눈으로 세상을 보게 하는
주득선.차오름 지음, 신민재 그림 / 주니어김영사 / 2014년 3월

천 개의 눈으로 세상을 보게 하는 사고력 놀이 1

이 책은 주변에서 흔히 볼 수 있는 사물인 '사과', '모자', '거울', '신발', '옷' 등을 천 개의 눈으로 바라보며

깊이 생각하는 훈련을 통해 자신만의 생각을 갖도록 이끕니다.

우리의 뇌는 무한한 상상력과 창의력을 가지고 있습니다.

예를 들어 사과가 하나 있다고 하면 사람들은 그 사과를 보고 여러가지 생각을 할 것입니다.

이 책에서처럼 백설공주를 상상하거나 신앙심이 좋은 사람은 에덴동산 동산의 선악과, 그리고 그리스신화에 등장하는 파리스의 사과를 또 다르게 생각할 수도 있겠지요. 이 책의 장점은 바로 그 것 입니다.

우리가 주변에서 자주 보는 물건들로 여러가지 생각을 할 수 있게 해준다는 것이지요.

이 책은 크게 사과 이야기, 모자 이야기, 거울이야기, 신발이야기, 옷이야기로 총 5가지의 이야기로 나눌 수 있지요.

모든 이야기가 재미와 감동, 생각을 이끌어내지요. 그래서 그 이야기들을 조금씩 소개하도록 하겠습니다.

가장 먼저 사과이야기입니다. 이 사과 이야기에서는 세상에서 가장 유명한 다섯 개의 사과에 대해 소개하지요.

사과 이야기에서는 인어공주에게 다리를 만들어 주고 목소리를 빼앗아 간 문어 할매가 깊은 바닷속에 숨어

다섯 개의 ' 마법의 사과 '를 만들어 사과를 파는 이야기지요. 사과를 사러 오는 사람들은 백설 공주 계모와 빌헬름 텔의 아들, 분노의 여신 에리스, 다리 달린 뱀, 심지어 사과나무까지 다양합니다. 과연 이들에게 어떠한 일이 펼쳐질까요?

사과이야기는 사과에 대한 동화들을 소개하며 우리 아이들의 생각을 이끌어 줍니다.

아이들에게 익숙한 백설 공주나 뉴턴의 이야기를 예로 들며 아이들의 관심을 끌고 있지요.

그렇게 아이들에게 생각을 이끌어 내고 아이들의 흥미와 창의력을 불러일으키는 것입니다.

그 다음으로는 신발이야기를 소개하도록 하겠습니다.

신발 이야기의 전체적인 내용은 이아손이 부모님을 죽이고 왕의 자리를 차지한 삼촌에게 복수하기 위해 여정을 떠나는 이야기 입니다. 그러나 이아손은 자신의 삼촌을 죽여야 한다는 사실에 혼란스럽습니다. 어느 날 이아손은 걷다가 비가와 넘쳐나는 강물을 건너야만 하는 상황에 맞닥뜨립니다. 이아손이 건너려는 순간 어느 할머니가 강 건너편으로 데려다 달라고 합니다.

이아손은 힘들게 할머니를 데려다 주면서 신발 한 짝을 잃어 버립니다. 그 때 할머니가 여신 헤라로 변하면서 자신의 신발 한 짝을 찾아 모험을 떠나라고 합니다. 그러면 자신의 진짜 인생을 맞이할 수 있을 것이라는 말과 함께요. 그래서 외짝 신발의 사나이 이아손은 자신의 신발과 자신의 인생을 찾기 위해 모험을 떠납니다. 가는 도중 많은 일이 이아손을 기다리고 있지요.

이아손은 자신의 신발을 찾으러 가는 모험을 하는 동안 많은 것을 배우지요. 신데렐라가 유리구두를 통해 낡은 인생을 버리고 왕자에게 가는 것과 자신의 동생에게 운동화를 선물해 주기위해 달리기 대회에게 3등을 해야 하는 이란 소년 알리, 그리고 낡아 빠진 유령구두를 통해 신발로서 볼 수 있는 그동안의 흔적등을 보며 이아손도 당당히 자신의 인생을 찾지요.

마지막으로 거울 이야기를 소개할려고 합니다. 거울 이야기역시 많은 교훈을 주지요.

어느 날이었습니다. 신들의 왕 제우스가 11명의 신들을 모두 소집하였습니다. 제우스는 미개한 종족 인간들이 거울을 손에 넣어 자신의 얼굴을 알게 된 것을 알고 신들에게 거울 족을 처단하라고 명령을 내리지요. 신들은 이 세상에서 가장 큰 거울, 빛의 거울, 오직 하나의 얼굴만 보여주는 그림 거울, 말하는 거울등을 찾아오지요. 그런데 말하는 거울이 자신은 억울하다면서 자신에게 이 일에 대해 설명할 기회를 달라고 하지요. 제우스는 말하는 거울에게 그 기회를 줍니다. 말하는 거울은 이렇게 말합니다.

" 저희 거울족에게는 아무런 잘못이 없습니다. 가장 큰 잘못이 있는 분은 바로 신들이십니다. 신들이 빛을 주지 않았다면 사람들은 거울을 볼 수 있었을 까요? 거울에는 다양한 종류가 있습니다. 믿음의 거울, 신념의 거울등요. 인간들은 자신을 사랑하는 법을 배우면서 신들과 같아지고 있죠. 아니 어쩌면 신보다 더 나은 종족일지도 모릅니다. 그러니 저희 거울족을 잡지만 마시고 신들은 자신의 잘못을 반성하시길 바랍니다."

신들은 논리적으로 조목조목 따지는 말하는 거울의 말에 아무 말도 하지못하고 그로부터 며칠 후, 신들은 사라졌다고 합니다.

그 후로 영원히 나타나지 않았고 보이지도 않았다고 합니다.

천 개의 눈으로 세상을 보게 하는 사고력 놀이 1을 읽고...

아이들은 수많은 생각과 창의력을 가지고 있습니다. 이 책은 그런 아이들의 생각을 끄집어 내주고

친근한 이야기를 새롭게 보면서 제목과 같이 다양한 관점에서 책을 보고 여러가지 생각을 하고 창의력을 키울 수 있습니다.

우리 아이들에게 도움이 되는 좋은 책인 것 같습니다.

한우리 서평단 입니다.