`동굴`을 읽고 동굴2 -독후감상평

`동굴`을 읽고 동굴2 -독후감상평

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`동굴`을 읽고 동굴2

동굴 을 읽고

동굴 이라는 책의 머리글을 보면 저자는 둥굴이란 그저 막연하게 관광객이 드나드는 신비한 세계일 뿐이었다고 말한다.
나도 그런 기분으로 이 동굴속에 빠져들었기에 막 동굴탐험을 마친나는 동굴 이라는 말조차 떠오르지 않을 만큼 희열을 느꼈다.

첫 장에서는 지은이가 단순히 자연적으로 형성된 지하의 공동(空洞) 이라 정의하지만 조금만 더 깊이 들어간다면 동굴은 그 이상의 동굴이 된다는 것을 몸으로 느낄 수 있다.
동굴은 애초부터 인간의 거주지 역할을 했으며 희귀 동 식물들의 터전이며 자연이 만든 가장 아름다움의 결정체라할 수 있다.
책에 실린 많은 사진들은 동굴의 생동감을 그대로 전하고, 장마다 담긴 가치와 경이로움은 탄성을 자아낸다.

잠실운동장의 7배가 넘는 사라와크 동굴, 길이만 약 563Km에 달하는 매머드 동굴, 에펠탑의 1.5배라는 가장 깊은 보로냐 동굴 등 내가 이제까지 알지 못했던 신비의 세계로 더욱 깊이 빠져 들었다.
그 중에서도 가장 놀란 것은 뉴질랜드의 와이모토 동굴이다.
이 동굴안에는 빛을 내는 곤충이 산다는데 사진에 담긴 그 모습은 제 각기 화려한 빛을 뽐내는 듯하며 보는 내가 부러울 정도였다.
이렇게 외국의 동굴들 외에도 우리나라의 동굴들을 따로 분류하며 더욱 더 동굴에 몰입하게 되었다.
우리나라에도 이렇게 멋진 곳이 있었구나 라는 생각이 절로 났다.
특히 우리 고장에서도 가까운 단양 고수동굴의 석화를 볼 땐 아름다움에 대한 자연의 사치가 아닐까 하는 생각까지 들었다.
어떻게 수증기와 아주 작은 양의 지하수로 꽃이 필 수 있는지 보지 못한 사람들은 지금의 내 마음을 이해할 수 없을 것이다.
또, 내 기억에 남는 것은 동굴 생성물들의 색이다.
생성물의 색은 토양에서 공급받는 유기물의 성분과 양이 조금만 달라도 변한다고 하는데 아니나 다를까 다음 장을 넘기는 순간 나오는 동굴 생성물들의 색은 눈이 부실 정도였다.
그 중에서도 정선 하미굴의 생성물은 하늘색, 청색, 파란색 등 그 색을 표현할 말이 모자랄 만큼 아름다왔다.
더욱 나를 흥분시킨 것은 강릉 남대굴의 일만이천봉 과 삼척 관음굴.. -독후감상평



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편지쓰기 - 수레바퀴 아래서를 읽고나서 한스 기벤라트 (압축파일)

편지쓰기 - 수레바퀴 아래서를 읽고나서 한스 기벤라트 (압축파일)

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수레바퀴 아래서를 읽고나서 한스 기벤라트

‘수레바퀴 아래서’의 한스 기벤라트에게

안녕하시오. 기벤라트씨! ‘당신’에게 이렇게 편지를 쓰게 되었구료.

난 그 책을 읽으면서 약간의 아쉬움을 느꼈다네. 1인칭 주인공 시점으로써 화자가 ‘나’가 아닌 것을 말이야. 만약 한스, 당신이 고백하듯 했다면 한층 더 당신 곁에 가까이 다가갈 수 있을 텐데… 라는 생각이 들었지. 하지만 그렇다고 마음에 안 든다는 건 아니네. 그 정도로도 난 당신을 이해하는데 충분하다고 생각하기 때문이지.

몇몇 사람들은 비난을 던질지도 모르겠군. 승리를 맛보려는 흥분과 자극, 그리고 앞으로 나아가려는 욕망, 고조된 지식욕에 자부심까지 가져버린 당신은 오직 공부에만 몰두했으니까 말야. 그건 한스 당신도 인정하지 왜 당신이 몸과 영혼이 약해지고 있다는 사실을 방치해 두었나…… 그런 생각이 드는데… 어떻게 생각하는지 정신적인 즐거움과 평안함을 전혀 모른다고는 할 수 없지만 진정한 여유, 그 속의 여가를 즐길 줄은 몰랐던 것 같다는 게 내 생각이네. 내 소견으로는 그 시대의 시스템에서 찌들어버린 희생양이 아닐까라고도 생각해보았네만… 자네가 기분 나쁘게 받아들인다면 어쩔 수 없지만, 그런 감정은 버리는 게 좋아. 어차피 난 당신을 질책하려는 게 아니니까 말야. 친구로서 하는 말로 들어주는 게 좋을거라는거지. 되도록 좋게 생각해보라구. 아니, 어쩌면 이런 걱정은 할 필요가 없을지도 모르겠군. 당신은 그 정도로 속이 좁다거나 생각이 없는, 그런 인간은 아니라는 걸 믿기 때문이지. 단지 상처받기 쉬운 영혼일거라는 생각은 들긴하네만.

아, 그러고 보니 언젠가 내가 아는 누군가에게서 이런 말을 들은 게 기억나는군.

여유, 승자만이 가질 수 있는 여유의 미소. 그렇다.
이것이 현실이다.
자신의 삶에서 승리한 자만이 진정한 여유를 가질 수 있는 것이다.
그 승리가 어떤 건지… 사람에 따라 다르겠지만 나에게도 나만의 승리가 있다.

그 승리를 하기 전까지는 결코 여유 따윈 가질 수 없다.
지금은 승리를 위해 달려야만 할 때, 여유가 곧 그 경주에서의 패배이다.
언제나 긴장하고 달려라. 여유를 갖지 말라.

후회할 것이다.
이것이 현실이다.

그래, 이것이 이것이 현실이다.
지금 내가 이렇게 살아 숨쉬고 있는 이 시대에서도 네가 있는 그 공간에서도 그 ‘현실’은 적용된다.

어쩔 수 없는 건가 우리는 그런 현실 속의 시스템에 발맞추며 살아야 하는 것일까 공부 잘하는 아이가 대접받는 현대시스템. 마치 어른들의 손가락에 끼워진 실에 매달린 인형극의 인형처럼 말이야. 한스 기벤라트, 당신은 말이지… 분명히 지식을 원했어. 지식과 능력을, 정상을 향하여 독자적인 길을 걷고자 했지. 하지만 거기엔 어른들의 욕심과 당신으로부터 얻는 만족에 의해 떠밀리듯이 강요당함이 있었어. 그들은 당신을 통해 대리만족을 느꼈을지도 모르지. 당신을 둘러싸고 있는 그네들의 대부분은 당신의 인간미나 정서에는 별로 신경 쓰지 않았지 않나 오직 당신의 명석한 두뇌와 능력을 부러워하거나 자랑스럽게 여길 뿐이었지. 그리고 더욱더 학문에 몰두하기만을 바랬지. 당신은 그 승리의 끝이 어딘지도 모른 채 ‘당신의 승리’를 향해 앞으로만 나아가려고 했겠지. 쉴 수가 없었겠지. 승리를 위해 달려가야만 한다는 생각이 들었을 뿐일 테니까. 그 경주에서 패배하고 싶지 않았을 거야. 나중에… 나중에 웃자. 지금의 현실을 견디고, 이겨낸 후 그때 가서 여유를 가져보자. 지금은 휴식을 가질 수가 없다.
패배한 자의 영원한 휴식 따윈 가질 수 없다.
난 승리자의 진정한 휴식을 마음껏 즐길 것이다.
이렇게 말이지. 그렇지 않은가 적어도 내 .. (압축파일)



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자유과학탐구주제 : 초콜릿 포장지에 따른 녹는 속도 비교 (첨부1)

자유과학탐구주제 : 초콜릿 포장지에 따른 녹는 속도 비교 (첨부1)

초콜릿 포장에 관한.pptx

초콜릿은 알루미늄 포일로 포장되어 있는 것을 아실 겁니다. 이 탐구에서는 초콜릿이 어떤 포장지에서 가장 오랫동안 버티는지 알아보았습니다.

1. 동기

2. 가설

3. 배경 지식

4. 탐구 설계

5. 탐구 결과

6. 알게 된 점

7. 탐구 보너스 내용

친구에게 받은 초콜릿을 먹으려는데, 종이나 박스 포장을 뜯고 나니 또 알루미늄 포일로 포장되어 있었다.
그러나 알루미늄 포일은 한 번에 뜯기가 어려웠다.
나는 불편한 알루미늄 포일을 사용하는 과학적 이유가 있을 것이라는 생각을 가지고 이 .. (첨부1)



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여름방학과학탐구주제 : 금속에 녹이 스는 까닭은 ? (첨부)

여름방학과학탐구주제 : 금속에 녹이 스는 까닭은 ? (첨부)

탐구보고서(3).hwp

탐구보고서(3) , 철금속 녹 산화



Ⅰ. 탐구 주제

금속에 녹이 스는 까닭은

Ⅱ. 탐구를 하게 된 동기

만들기를 하려고 준비물을 모으다 보면, 못과 철사에 녹이 슬어 있다.
그런데 이 녹은 불그스름해서 손에 잘 묻어 녹이 슨 못은 쓰기가 불편했다.
녹에 약간의 관심을 가지고 나서 녹이 있는 것들을 잘 살펴보게 되었다.
그런데 녹슨 것은 주로 화장실에 있었고, 특히 비 온 다음날은 공사장에서 녹슨 못이나 철강에 슬어 있는 붉은 녹을 볼 수 있었는데, 녹은 생활에 불편한데 왜 자꾸 생기는지 불만이 생겼다.
그리고 녹이 왜 물이 있는 곳에 자주 생기는지 궁금했다.
우산을 사용한 다음에 보면, 빨갛게 녹이 슬어 있는 게 너무 싫었다.
좀 깨끗이 쓸 수는 없는지도 궁금했다.
그래서 어머니께 녹이 왜 스는지 여쭈어 보았다.
그랬더니 안 쓰는 은수저가 있다고 하시며 보여주셨다.
은수저에 검은 녹이 있었다.
나는 녹이 왜 생기며, 잘 슬지 않게 하려면 어떻게 해야하는지 궁금했다.

Ⅲ. 탐구를 통해 알아보고 싶은 점

1. 녹이 스는 원인

2. 녹이 가장 잘 스는 조건

3. 녹슬지 않은 금속과 녹이 슨 금속의 차이점

4. 녹이 스는 것을 방지하는 방법

Ⅳ. 탐구실행 방법

1. 탐구기간

2002년 8월 16일 ～ 2002년 8월 19일(4일간 탐구)

2. 탐구방법

몇 가지 실험을 통해 알아보고 싶은 점에 대해 탐구한다.

3. 실험방법


가. 녹이 스는 원인을 알아보는 실험

① 준비물

스틸울(강철섬유), 집기병, 집기병에 맞는 고무마개, 유리판, 초, 성냥

② 실험순서

㈎ 적당량의 스틸울을 물에 적셔 집기병에 넣는다.

㈏ 고무마개로 집기병을 막아 3일 동안 방치한다.

㈐ 스틸울이 녹이 슨 것이 보이면, 유리판을 덮어 바깥 공기가 들어가지 않게 주의하며, 불을 붙인 초를 넣어본다.


나. 녹이 가장 잘 스는 조건을 알아보는 실험.

① 준비물

못 4개, 시험관 4개, 실, 식용유, 탈지면, 고무마개 2개

② 실험순서

㈎ 시험관 4개를 준비하여 실험상 편의를 위해 A, B, C, D라 정한다.

㈏ A시험관에 물에 젖은 솜을 넣고, 실에 묶은 못의 뾰족한 부분이 솜에 닿게 매단다.
(단, 고무마개는 막지 않는다.)

㈐ B시험관에 물(증류수면 좋다)을 넣고, 식용유를 넣고, 실에 묶은 못의 뾰족한 부분이 물에는 닿고 식용유 층의 위로 나오지 않게 매단 다음 고무마개로 막는다.

㈑ C시험관에 염화칼슘(공기중의 수분을 제거하는 역할을 한다)을 넣고 그 위에 솜을 깐 후 못을 그 위에 놓은 다음 고무마개로 막는다.

㈒ D시험관을 C시험관과 동일하게 장치한 다음 고무마개로 막지 않는다.

③ 실험조건

㈎ 못의 크기와 종류를 같게 한다.

㈏ 방치해 두는 기간을 같게 한다.

㈐ 시험관의 크기를 같게 한다.

㈑ 각 시험관이 갖는 조건

A시험관의 못 : 물과 공기가 모두 접촉한다.

B시험관의 못 : 물만 접촉한다.

C시험관의 못 : 물과 공기 모두 접촉하지 못하게 한다.

D시험관의 못 : 공기만 접촉한다.


다. 녹이 슬지 않은 금속과 녹이 다른 점을 알아보는 실험

① 준비물

비커 2개, 식초, 녹슬지 않은 새 못, 녹슨 못

② 실험순서

㈎ 두 비커에 식초를 넣는다.

㈏ 녹슬지 않은 새 못, 녹슨 못을 비커 두 개에 각각 넣는다.

㈐ 반응을 기록한다.


라. 녹이 스는 것을 방지하는 방법을 알아보는 실험.

① 준비물

못 2개, 알루미늄선, 구리선

② 실험순서

㈎ 두 개의 못에 각각 알루미늄선, 구리선을 촘촘히 감는다.

㈏ ㈎과정을 거친 못을 물이 담긴 비커에 넣고 2일 동안 기다린다.

㈐ 감았던 선을 풀고 못과, 선을 관찰한다.

Ⅴ. 탐구내용과 결과 정리

1. 가 실험의 결과

물에 젖은 스틸울이 녹슬었으며, 집기병에 넣은 촛불은 바로 꺼졌다.

이 실험은 철이 녹이 스는 도중의 공기의 양의 변화를 알아보는 실험이다.
촛불이 꺼진 것으로 보아 철이 녹스는 동안 밀폐된 집기병 안의 공기가 점점 줄어들었다는 것인데, 그 이유는 철의 산화작용이라 할 수 있다.
남은 공기에 석회수를 넣어도 뿌옇게 변하지 않는 다는 것으로 남은 공기 속에 산소가 남아있지 않다는 것을 알 수 있다.

철이 공기 속의 이산화탄소와 수분에 의해서 먼저 탄산철 FeCo3 가 생기고 이것이 수분 과 산소에 의해서 분해되어 빨간 색의 산화철 수화물과 이산화탄소가 되는 반응을 반복하 면서 녹이 슬게 된다.

철의 녹은 수분과 산소, 철이 결합하여 생긴다.

2. 나 실험의 결과

녹이 많이 슨 순서대로 정리하면, A>B>D>C이다.
A와 나머지 시험관은 큰 차이가 있었 고, B시험관과 D시험관은 별 차이가 없었으며, C시험관은 약간의 불그스름할 뿐 이였다.

녹이 빨리 슨 순서대로 정리하면, A>B>D>C이다.
A시험관의 솜에도 녹의 흔적이 두드러 지게 보여 7시간 이내에 녹이 슬었다고 할 수 있다.
C시험관의 경우 녹이 스는데 하루가 걸렸다.

금속에 녹이 슬려면, 수분과 공기가 동시에 필요하다.
특히 공기중에서도 산소이다.
철, 산 소, 물이 결합하면 산화철이 되는 것이다.
그러나 물 속에서는 산화가 일어나지 않는다.
물 과 공기의 경계면에서 가장 반응이 잘 일어난다.

A시험관은 물에 적신 솜과 고무마개를 막지 않아 물과 공기가 모두 접촉되므로 산화철로 변화하는 현상이 쉽게 일어난다.

B시험관은 기름의 아래 있는 물과는 접촉되지만 기름층의 영향으로 기름층의 바깥 공기 와는 단절되어 물 속의 산소만으로 산화를 하므로 조금 느릴 수 있다.

C시험관은 공기 중에 있는 수분을 염화칼슘이 제거하므로 공기만이 접촉하는데, 시험관 안에 있는 산소는 제한적이라 산화철로 바뀌기엔 어렵다.

D시험관은 솜 밑에 넣은 염화칼슘이 시험관으로 들어온 공기 중에 있는 수분을 제거하면 서 시험관에서 못이 수분과 접촉하지 못하게 한다.
산소만으로 산화를 하므로 조금 느릴 수 있다.

3. 다 실험의 결과

이 실험은 철은 산에 작용하여 수소 기체가 발생하여 부글부글 끓는 .. (첨부)



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키워드 : 철금속,산화,금속,녹이,스,까닭


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서울학생탐구발표대회 : 식초로 글씨 쓰기 (첨부)

서울학생탐구발표대회 : 식초로 글씨 쓰기 (첨부)

식초로 글씨 쓰기.doc

식초로 글씨 쓰기 , 식초 글씨쓰기 발화점 마술글씨

식초로 글씨 쓰기

1. 탐구 주제

▶왜 식초로 쓴 글씨는 열을 가하면 눈에 보일까

2. 탐구하게 된 동기

▶며칠 전에 사촌 언니네 집에 놀러 갔었는데 사촌 언니가 무슨 종이를 가지고 오더니 집에 가서 이 종이를 한 번 다리미로 다려보라고 했다.
그래서 종이를 다려보았더니 아무 것도 없던 종이에 "놀랐지!"하는 글씨가 나타났다.

너무 신기해서 언니에게 전화를 걸어 물어보니 식초를 써서 글씨를 썼다고 했다.
하지만 언니도 왜 그런지는 모른다고 했다.
그래서 그 이유를 알아보기 위해서 이 실험을 하게 되었다.

3. 탐구를 통해 알아보고 싶은 점

▶식초로 글씨를 쓴 부분이 열을 가하면 왜 다갈색으로 변해서 우리 눈에 보이게 되는지에 대해서 알고 싶다.

4. 탐구실행 방법

▶ 식초 글씨 실험: 종이에 식초로 글씨를 쓴 뒤 다리미로 다려본다.

·준비물: 종이 1장, 식초 약간, 면봉 1개, 다리미

흰 종이 1장을 준비한다.

면봉에 식초를 적당량 적신 다음, 종이에다가 글씨를 쓴다.

다른 물질이 종이에 묻지 않도록 조심해서 말린다.

종이를 다리미에 다려본다.

▶▶ 발화점 실험: 식초에 적신 종이와 그냥 종이의 발화점을 비교한다.

·준비물: 종이 2장, 식초 1그릇, 프라이팬, 가스레인지

종이 두 장을 준비한다.

한 장은 식초에 담갔다가 말리고, 나머지 한 장은 그냥 둔다.

두 종이를 프라이팬에다 올려놓고 열을 가해본다.

5. 탐구내용과 결과 정리

탐구내용

식초 글씨 실험

▶다리미가 종이에 열을 가하면서 식초를 묻힌 자리가 갈색으로 변한다.

▶▶식초를 묻힌 부분만 갈색으로 변하는 것을 보니 식초를 묻힌 부분이 다른 부분보다 더 빨리 그을린다(탄다)는 것을 알 수 있다.

▶▶▶즉 식초를 묻힌 종이는 그냥 종이보다 낮은 온도에서 탄다는 것을 추측할 수 있었다.

발화점 실험

▶두 장의 종이를 같이 프라이팬에 올려놓고 열을 가하니 아무 것도 묻히지 않은 종이보다 식초에 적신 종이가 더 빨리 그을리기 시작하는 것을 볼 수 있었다.

▶▶식초를 묻힌 종이는 그냥 종이보다 발화점이 낮다.

▶▶▶즉 종이에 식초를 묻힐 때 종이는 식초 때문에 화학적으로 변화하게 된다.
그래서 우리 눈에는 그냥 흰 종이인 것 같지만, 열을 가해 보면 그 자리가 다르게 나타난다.
변화가 생긴 부분은 발화점이 낮아지기 때문이다.

결과 정리

▶식초로 인해 화학적 변화를 일으킨 부분은 발화점이 낮아진다.

▶▶그러므로 식초를 묻힌 부분은 다른 곳보다 먼저 타게되어

다갈색으로 변하게 된다.

▶▶▶결국 식초 글씨는 우리 눈에 다시 보이게 되는 것이다.

6. 탐구를 통하여 알게 된 점

▶식초를 종이에 묻히면 우리 눈에는 보이지 않지만 화학 반응이 일어난다는 사실을 간접적으로나마 확인할 수 있었다, 그리고 화학 반응 때문에 발화점이 낮아지고, 그래서 식초 글씨가 보인다는 사실을 이번 실험을 통해서 알게 되었다.
그리고 식초를 묻힌 종이와 그냥 종이를 두고 발화점 실험을 했을 때 식초 종이는 점점 그을리는 반면, 그냥 종이는 변하지 않는 것을 보고 종이의 화학 변화로 인해서 생긴 발화점의 차가 생각 의외로 큰 것 같아서 약간 놀랬다.

7. 탐구를 통하여 느낀 점

▶나는 이번 실험을 하면서 자신이 다 안다고 생각하는 것도 사실은 잘 모르는 것이라고 생각했다.
이 주제에 대해서 아이들이 거의 다 알고 있었는데 그 까닭을 아는 사람은 아무도 없었기 때문이다.
언제나 모든 일에 호기심을 가지고 진지하게 탐구하는 자세야말로 우리에게 필요한 것임을 알았다.그런데 식초 글씨 실험을 할 때 글씨가 그렇게 진하게 나오지 않아서 약간 당황했다.
그래서 다시 한번 해봤는데도 그저 그렇게 나와서 결국 첫 번째 한 것으로 만족해야했던 점이 아쉬웠다.
그리고, 두 번째 실험을 할 때는 정말 가슴이 떨렸는데 자칫 잘못하면 정말로 불이 붙어버릴.. (첨부)



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