어린 개비름 잎, 그루터기 고춧대와 밭둑 수숫대, 지리산 자락 어느 산골로 고등어 한 손이 산으로 간다. 가는 동안에도 백석포구, 산, 바람은 경험한 적 없는 산골 어딘가를 색과 향으로 이끌며 미세한 감각을 깨우며 안내하는데, 어디선가 푸른 바다와 짭조름한 향이 나는 것 만 같다.

 

「산으로 간 고등어」라는 제목에서 바다에서 자라야 할 고등어가 산으로 가다니... 왜지? 라는 궁금증과 함께 있어야 할 자리에 있지 못한 고등어가 누굴까? 하는 궁금증을 자아냈다. 동시에 “나는 누구이며 어디에 속한 사람이고, 왜 새로운 길을 찾는가?”라는 존재와 자유의 문제를 은근하게 담아내어 독자로 하여금 자연스럽게 질문으로 이끌어내는 것이 매력적이다.

 

책에는 크게 세 명의 인물이 나온다. 삼대이야기이다. 서로 다른 성격과 자유에 대한 뜻을 가지고 있지만 자신의 삶의 방향에 대해 진짜 행복을 찾으려는 인물들이라는 점에서 공통점을 지니고 있다.

 

1 세대 초향이 주둔하는 공간은 청송과 경성이다. 초향을 한 구절로 표현하자면 ‘우리가 사랑함은 그가 먼저 우리를 사랑하셨음이라.’ (85p) 이다. 그녀를 생각하면 가마솥 뚜껑에 넉넉히 두른 기름위에서 지글거리며 자신을 던진 고등어구이가 떠오른다. ‘부인은 신고하고 남편은 가여운 마음으로 수습하니’에서 나도 모르게 ‘헉’하고 숨이 막혔는데, 그 비통한 일을 두고도 초향은 ‘너희 원수를 사랑하고 너희를 박해하는 자를 위하여 기도하라’ 그 자체이다. 부모의 원수이나 미워하지 않겠다는 마음을 범인은 행하기 힘든 일이 분명하다. 하지만 초향의 그 큰 사랑이 송이와 유화에게 유산되었음은 한 편으로 이해가 되는 부분이기도 하다는 것이 아이러니하다.

 

2 세대 송이의 여정은 경성, 상하이, 그리고 미국으로 그릴 수 있다. 송이 부분에서는 리턴 스트로크, 포핸드 스트로크, 백핸드 등 정구용어가 나오는데, 단어에 그치지 않고 튀어 오르는 흙 위로 독자로 하여금 응원하도록 한다는 점이 신선하다. 정구는 생동감 뿐 만아니라 송이의 시작과 맺음을 뒷말 없이 정리하는데 민영이 송이의 손에서 잠시라도 사는 것 그것이었다. 초향이 고등어 구이였다면, 송이는 고등어 회 사바(さば)이다. 작가가 송이파트에서 하고싶었던 이야기가 사바(さば)인지 사바(娑婆:괴로움이 많은 인간 세계)인지는 잘 모르겠다.

 

3 세대 유화와는 상하이_충칭_부산을 거닐 수 있다. 유화의 부분을 ‘산다는 이유를…나처럼…만져보고 싶었다니!’ (266p)로, 신념은 코오카이와 나사소오 닷타(더는 후회가 없을 것 같아서)로 나타내고 싶다. 송이의 이야기에서 초향의 마무리를, 유화의 이야기에서 송이의 마지막을 볼 수 있다는 점도 시작과 마무리를 단단히 하는 작가의 생각을 엿볼 수 있다.

 

“왜 사는가?”라는 질문 앞에, 우리는 삶에 있어 수차례 이 질문을 던지고, 그 해답을 구하고자 한다. 「산으로 간 고등어」의 초향, 송이, 유화의 삶에 대한 태도와 자신의 자리에서 밀려나는 상실감을 느낄 때 어떤 선택들을 하는지, 그리고 그 선택에 얼마나 책임을 지는지에 대한 그녀들의 삶을 보면서 나의 삶을 되돌아보게 되었다. 인간의 삶을 조용하지만 깊이 있는 시선으로 바라보는 세 사람, 어쩌면 작가의 눈으로 보는 나아가야 할 세상에 대하여 좀 더 넓게 보는 방법을 배운 것 같다.

 

거대한 역사의 소용돌이 아래, 자신의 삶에 대한 태도와 신념을 잃지 않은 세 여인의 삶은, 시대의 비극에서도 상대를 사랑하고, 살아내고, 기억하려한 고운 마음들의 깊은 울림을 전한다. 이들의 삶에서 책임은 존재의 이유와 함께 어디에 머무느냐가 아니라 어떤 마음으로 견디고 사랑하느냐에 더 가깝다.

 

사랑의 인연, 헌신적인 사랑이라는 꽃말과 약재로도 사용하는 금은화로도 불리는 인동초, 세 여인의 강인한 생명력을 가진 인동초적인 삶은 우리에게 삶에 대한 질문을 던진다. “왜 사는가? 그리고 어떻게 살 것인가?” 에 대하여... 


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산으로 간 고등어
조성두 지음 / 일곱날의빛 / 2023년 10월
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 어린 개비름 잎, 그루터기 고춧대와 밭둑 수숫대, 지리산 자락 어느 산골로 고등어 한 손이 산으로 간다. 가는 동안에도 백석포구, 산, 바람은 경험한 적 없는 산골 어딘가를 색과 향으로 이끌며 미세한 감각을 깨우며 안내하는데, 어디선가 푸른 바다와 짭조름한 향이 나는 것 만 같다.

 

「산으로 간 고등어」라는 제목에서 바다에서 자라야 할 고등어가 산으로 가다니... 왜지? 라는 궁금증과 함께 있어야 할 자리에 있지 못한 고등어가 누굴까? 하는 궁금증을 자아냈다. 동시에 “나는 누구이며 어디에 속한 사람이고, 왜 새로운 길을 찾는가?”라는 존재와 자유의 문제를 은근하게 담아내어 독자로 하여금 자연스럽게 질문으로 이끌어내는 것이 매력적이다.

 

책에는 크게 세 명의 인물이 나온다. 삼대이야기이다. 서로 다른 성격과 자유에 대한 뜻을 가지고 있지만 자신의 삶의 방향에 대해 진짜 행복을 찾으려는 인물들이라는 점에서 공통점을 지니고 있다.

 

1 세대 초향이 주둔하는 공간은 청송과 경성이다. 초향을 한 구절로 표현하자면 ‘우리가 사랑함은 그가 먼저 우리를 사랑하셨음이라.’ (85p) 이다. 그녀를 생각하면 가마솥 뚜껑에 넉넉히 두른 기름위에서 지글거리며 자신을 던진 고등어구이가 떠오른다. ‘부인은 신고하고 남편은 가여운 마음으로 수습하니’에서 나도 모르게 ‘헉’하고 숨이 막혔는데, 그 비통한 일을 두고도 초향은 ‘너희 원수를 사랑하고 너희를 박해하는 자를 위하여 기도하라’ 그 자체이다. 부모의 원수이나 미워하지 않겠다는 마음을 범인은 행하기 힘든 일이 분명하다. 하지만 초향의 그 큰 사랑이 송이와 유화에게 유산되었음은 한 편으로 이해가 되는 부분이기도 하다는 것이 아이러니하다.

 

2 세대 송이의 여정은 경성, 상하이, 그리고 미국으로 그릴 수 있다. 송이 부분에서는 리턴 스트로크, 포핸드 스트로크, 백핸드 등 정구용어가 나오는데, 단어에 그치지 않고 튀어 오르는 흙 위로 독자로 하여금 응원하도록 한다는 점이 신선하다. 정구는 생동감 뿐 만아니라 송이의 시작과 맺음을 뒷말 없이 정리하는데 민영이 송이의 손에서 잠시라도 사는 것 그것이었다. 초향이 고등어 구이였다면, 송이는 고등어 회 사바(さば)이다. 작가가 송이파트에서 하고싶었던 이야기가 사바(さば)인지 사바(娑婆:괴로움이 많은 인간 세계)인지는 잘 모르겠다.

 

3 세대 유화와는 상하이_충칭_부산을 거닐 수 있다. 유화의 부분을 ‘산다는 이유를…나처럼…만져보고 싶었다니!’ (266p)로, 신념은 코오카이와 나사소오 닷타(더는 후회가 없을 것 같아서)로 나타내고 싶다. 송이의 이야기에서 초향의 마무리를, 유화의 이야기에서 송이의 마지막을 볼 수 있다는 점도 시작과 마무리를 단단히 하는 작가의 생각을 엿볼 수 있다.

 

“왜 사는가?”라는 질문 앞에, 우리는 삶에 있어 수차례 이 질문을 던지고, 그 해답을 구하고자 한다. 「산으로 간 고등어」의 초향, 송이, 유화의 삶에 대한 태도와 자신의 자리에서 밀려나는 상실감을 느낄 때 어떤 선택들을 하는지, 그리고 그 선택에 얼마나 책임을 지는지에 대한 그녀들의 삶을 보면서 나의 삶을 되돌아보게 되었다. 인간의 삶을 조용하지만 깊이 있는 시선으로 바라보는 세 사람, 어쩌면 작가의 눈으로 보는 나아가야 할 세상에 대하여 좀 더 넓게 보는 방법을 배운 것 같다.

 

거대한 역사의 소용돌이 아래, 자신의 삶에 대한 태도와 신념을 잃지 않은 세 여인의 삶은, 시대의 비극에서도 상대를 사랑하고, 살아내고, 기억하려한 고운 마음들의 깊은 울림을 전한다. 이들의 삶에서 책임은 존재의 이유와 함께 어디에 머무느냐가 아니라 어떤 마음으로 견디고 사랑하느냐에 더 가깝다.

 

사랑의 인연, 헌신적인 사랑이라는 꽃말과 약재로도 사용하는 금은화로도 불리는 인동초, 세 여인의 강인한 생명력을 가진 인동초적인 삶은 우리에게 삶에 대한 질문을 던진다. “왜 사는가? 그리고 어떻게 살 것인가?” 에 대하여... 


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공부하는 뇌 - 기억력, 집중력, 학습 속도를 끌어올리는 공부머리 최적화 기술
다니엘 G. 에이멘 지음, 김성훈 옮김 / 반니 / 2020년 7월
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유형 해결의 법칙 중학 수학 3-1 (2026년용) - 2015 개정 교육과정, 수학의 모든 유형과 내신 해법 다 잡기 ㅣ 중등 해결의 법칙 (2026년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2019년 10월
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천재교육 유형해결의 법칙은 해설지를 분권화할 수 있도록 수록, 총 1239문제가 수록되어 있음에도 불구하고 두께에서 부담을 주지않는 유형서예요.
나만의 오답노트를 QR코드로 이용할 수 있게 해두었네요.
QR앱을 실행해보니 신통방통하네요.
한눈에 파악이 가능하겠어요.

교재는 제곱근의 뜻과 성질부터 이차함수 그래프까지 총 10개의 목차가 있구요.
각 단원마다 개념마스터, 유형마스터, 내신마스터로 3가지 스텝을 거치도록 되어 있어요.
유형마스터에 포함된 각각의 유형을 모두 세면 183개의 유형이 포함되어 있다고 하구요.
개념마스터에서는 단원에서 꼭 알아야하는 개념을 칼라박스처리하여 제시하고 해당개념에대한 간단한 문제와 핵심포인트를  블럭처리하여 간단하지만 눈에 띄게 실어놓았구요. 연산서와 유사한 느낌이예요.

유형마스터에서는 어떤유형인지를 설명하고 해당문문를 실었는데 문제마다 대표문제, 중, 중하 ,상으로 각주를 달아놓았어요.

내신마스터에서는 개념설명없이 단원평가처럼  20문제를 실어놓았네요.

문제의 번호가 단원마다 새로 시작하지 않고 이어져있어서 책의 마지막 문제인 1239번까지로 표시되어 있어  특이하네요.


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미터 군과 판타스틱 단위 친구들 - 전 세계를 측정하는 기본단위 7인조와 재미있는 단위 여행을 떠나요!
우에타니 부부 지음, 오승민 옮김, 박연규 감수 / 더숲 / 2020년 1월
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과학을 학습하기 앞서 가장 기본이 되는 단위
단위 환산하는데 애를 먹었던 기억이 살포시 난다.

더숲의 [미터군과 판타스틱 단위 친구들]의 표지에는 켈빈군-미터군-킬로그램 군-초아저씨-칸델라군-암페어 군그리고 몰양이 앙증맞게 그려져있다.

전세계 측정 기본단위 7인조라고 하는데 익숙한 것도 있고 아닌것도 있어 호기심을 자극한다.

총8장의 구성으로 7인조들을 설명하고 있는데 예를들어 3장 [시간이란 무엇일까?]에서 초 아저씨를 설명하고 있다.

만화이지만 중간중간 칼럼도 실어 놓아 상식을 쌓는데 도움을 준다.

책을 보면서 가장 인상깊게 본 것은 질량단위의 비교를 한눈에 알아보기 쉽게 표현한 곳이다.

역시 과학에 있어서 mg-ug-ng간의 변환이 많은데 한눈에 보기쉽게 표현되어 있어 이해가 쉽다.

5장 온도란 무엇일까  부분의 칼럼 [모험소설의 소재가 된 단위]에서 청소년필독서인 80일간의 세계일주가  쥘베른이 길이의 단위인 미터에 관해 쓴 소설이라는 점, 또 그 여행의 목적이 미터의 정의를 위한 삼각측량과 관련되어있다는 점은 매우 흥미롭다.

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