우동 한 그릇

우동 한 그릇 - 마음 성장 동화
강형자.강용석 토우작가, 구리 료헤이 원작 / 청조사 / 2015년 4월

어른들의 고전이 된 '우동 한 그릇'이 유아들을 위해서 쉽게 출간되었어요. 토우작가분들의 작품들로 재탄생된 '우동 한 그릇'

같이 드실래요?

한 해의 마지막 날 세 모자가 들어와 우동 한 그릇을 주문합니다. 늦은 시각의 주문이라 거절할 수도 있을텐데 주인부부는 인심좋게 넉넉한 양의 우동을 내어주고 감사의 인사를 전합니다.

일 년 후에도 세 모자는 한 그릇의 우동을 주문합니다. 사이좋게 도란도란 이야기를 나누며 우동을 나누어먹는 세 모자의 모습을 보니 입가에 미소가 지어집니다. 우동가게 부부도 그런 마음에 세 모자에게  따뜻한 우동을 넉넉하게 내어준 것일지도 모릅니다.

일 년 후.. 주인부부는 세 모자를 위해 자리를 비어둡니다. 어김없이 찾아온 세 모자의 이야기는 우동가게 부부에게 감동을 줍니다. 서로 내색하진 않았지만 응원하는 마음이 전해졌던 거예요.

세 모자가 더이상 찾아오지 않아도 매해 세 모자를 위해 자리를 비워놓는 두 부부.

가게를 수리하고 식탁과 의자가 바뀌어도 세 모자를 위한 자리는 언제나 그 자리에 그대로 있었어요. 세 모자의 이야기가 두 부부에게도 큰 힘이 되었던 것 같아요.

오랜 세월이 흐른 12월 31일. 세 모자는 우동 세 그릇을 주문합니다.

서로를 응원하고 응원하며 열심히 살아온 우리 이웃의 모습은 보는 것만으로도 큰 힘이 되고 기쁨이 되네요.

준이의 '우동 한 그릇'이라는 글이 아이에게도 굉장히 인상적이었대요. 담담히 집안 사정을 적고 있지만 그 속에 가족을 사랑하는 마음, 그리고 자신을 응원해주는 두 부부에 대한 감사의 마음이 잘 표현되어 있어요.

각각의 일러스트가 토우인형들로 만들어져 있어 인형들의 표정 하나하나 놓치지 않고 다시 보게 되네요. 토우작가분들이 작업하신 책이라고 하니 아이가 책 한장 한장 유심히 바라보고 인형들의 표정을 읽어나가네요. 투박하지만 정많은 우리 이웃들의 모습을 느낄 수 있었어요.

장자 왈

장자님, 욕심을 꼭 버려야 하나요? - 우화로 배우는 재미있는 어린이 장자 ㅣ 봄나무 어린이 인문학 시리즈 5
우쭤라이 지음, 박영인 옮김, 왕자오 그림, 임익권 감수 / 봄나무 / 2015년 4월

어린이 인문학 책이예요. 장자님이 강조했던 '무위자연'을 바탕으로 우화형식으로 풀어낸 이야기들이 적혀있어요. 장자님이 이야기꾼이었다는 것을 이 책을 통해 알게 되었는데 언어유희도 즐기시고 생활에 빗댄 교훈도 재미있게 표현한 글들이 많아 어른이 읽어도 손색없는 책인 것 같아요.

장자님의 어린시절 일화부터 주요 강의, 생활에 관련된 이야기들이 정리되어 있어요. 차례대로 다 읽기보다 원하는 부분부터 찾아 읽으면 더 재미있는 책읽기가 될 것 같아요.

장자님의 일화가 적혀있는데 그 일화 속에 우화형식도 섞여있어 한 편마다 한 권의 책을 읽는 느낌을 받았어요. 장자님의 말씀이라 아이가 어려워하지 않을까 생각했는데 저학년이 읽기에도 크게 무리가 없었어요.

하나의 일화가 끝나고 나면 장자님 말씀이 한자로 적혀 있어요. 한자 음이 적혀 있기에 모르는 한자는 사전을 통해 찾아보기 쉬웠어요. 일화로 풀어낸 장자님의 원문과 해설이 적혀져 있어 다시 한번 글의 내용을 되짚어 볼 수가 있었어요. 일화로 풀어낸 내용과 원문을 읽는건 내용은 같을 지라도 느낌은 많이 달랐답니다.

장자님 말씀의 주요한 한자들의 뜻과 음이 적혀져 있어서 필요에 따라 찾아보면 될 것 같아요. 장자님의 글에 대한 해설자의 설명이 한 번 더 되어 있어서 같은 내용을 다각도에서 바라볼 수 있어서 좋았어요.

인문학이라 막연히 어려워했는데 쉽고 재미있게 장자님의 인생을 함께 돌아볼 수 있어서 굉장히 인상적이었어요. 책이 두꺼운 편이라 거부감도 있었는데 옛이야기 책 읽듯이 아이와 한 모퉁이씩 읽을 수 있어서 좋았어요.

반짝이는 얼룩

네 모습 그대로 사랑해 - 토끼인형 오드리의 비밀 ㅣ 예키즈 그림동화 2
앤지 스미스 지음, 김율희 옮김, 브리지 브루크셔 그림 / 예키즈 / 2015년 4월

나무 아래 토끼인형과 함께 있는 아이의 모습이 아주 행복해 보여요. 분홍빛 나무가 아이의 마음을 잘 표현하고 있다는 생각이 드네요.

아이들에게는 소중히 여기는 애착인형이 한 개쯤은 있지요. 인형과 어디든 함께 가고 밥도 같이 먹고 잠도 같이 자고... 모든 일상생활을 하기 때문에 엄마, 아빠보다도 마음을 나눌수 있고 비밀이야기도 할 수 있어 둘도 없는 단짝같은 느낌을 들게 해요.

가슴에 있는 얼룩때문에 아이들에게 선택받지 못한다고 울적해하는 토끼인형. 하지만 그런 토끼인형을 선뜻 안아든 캐롤라인.

토끼인형은 캐롤라인이 자신을 안아주던 그 순간부터 캐롤라인을 사랑하게 됐어요.

오드리라는 이름을 갖게된 토끼인형. 토끼인형은 캐롤라인의 사랑을 받게 되어 기뻤지만 가슴의 얼룩이 계속 신경쓰입니다. 자신의 얼룩때문에 캐롤라인이 자신을 싫어하진 않을까 조바심이 드나봐요.

얼룩에 신경쓰느라 캐롤라인의 마음을 보지 못하는 오드리가 조금은 안쓰럽게 느껴졌어요.

둘은 많은 일을 함께 경험하고 많은 추억을 쌓아 나갑니다.

어느 날 캐롤라인의 친구들을 만나기 위해 학교에 가게된 오드리는 가슴의 얼룩이 야속하기만 합니다. 하지만 캐롤라인은 친구들 앞에서 오드리의 가슴 얼룩때문에 오드리를 선택한 것이라고 말합니다. 오드리가 부끄럽다고 느꼈던 그 얼룩이 캐롤라인의 눈에는 아주 멋지게 보였나봐요. 두 번의 방문에도 한자리에서 자신을 기다리는듯 보였던 토끼인형이 캐롤라인에게는 더욱 소중하게 느껴졌나봐요.

그제서야 캐롤라인의 마음을 알게 된 오드리. 오드리 역시 캐롤라인을 향한 마음의 크기가 달라졌을 거예요. 곁에 있는 그 순간까지 온 마음을 다해 서로를 아끼고 사랑할 수 있겠죠.

딸아이도 아끼는 곰돌이 인형이 있었어요. 얼마전 가족여행에 데리고 갔다가 잃어버렸는데 무척 속상해하더군요. 이 책을 읽으면서 곰돌이인형은 너를 만나서 행복했었고 너와 헤어지는 순간까지 너의 사랑을 받았기 때문에 너와의 이별도 잘 이겨낼거라고 얘기해주었답니다. 슬플 땐 마음껏 슬퍼하고 추억하는 것도 좋은 일이라고도 이야기 해주었어요.

이 책의 저자 역시 아이를 잃은 후 이 책을 만들게 되었다는데요 함께하는 시간 동안 마음껏 사랑하고 이별 이후에도 함께했던 시간을 추억하며 힘을 내고 있다고 하네요.

오드리의 얼룩이 반짝이는 보석으로 보이는 책이었어요.

국어사전의 필요성

국어사전 활용교육
전광진 외 34인 지음 / 속뜻사전교육출판사 / 2015년 3월

아이 초등 입학 선물로 국어사전을 준비했어요. 막상 준비하고 보니 아이가 국어사전 사용법도 모르고 저역시 아이가 물어보는 단어의 뜻을 찾아보는 용도 이외에는 보는 일이 거의 없었어요. 인터넷 세대이다보니 모르는 단어가 있어도 사전을 찾기 보다는 간단히 인터넷 검색을 이용했어요.

저 역시 인터넷 검색을 자주 이용하니 아이에게 국어사전을 사용하게 하려면 제가 먼저 국어사전 사용법을 숙지하고 아이에게 도움을 주어야겠다는 생각이 들었습니다.

미국와 일본에서는 국어사전을 초등생에게 선물하고 여러방면에서 사용을 하고 있다고 해요. 이 책에서는 국어사전 속의 지식의 방대함과 사전의 필요성, 그리고 국어사전을 이용한 교육의 필요성들을 기사나 교육서적에서 모아 정리해두고 있어 한눈에 찾아보기가 편리했어요.

학부모의 궁금증을 풀어주는 Q&A도 있어 제가 궁금했던 점들도 자세히 알 수가 있었어요.

우리나라는 한자를 쓰다보니 동음이의어도 많고 장음, 단음 등 알면 알수록 어려운게 국어인 것 같아요. 하지만 국어사전을 보면 단어의 뜻과 한자, 단어를 이용한 예제들도 찾아볼 수 있으니 큰 도움이 되겠더군요.

모든 공부의 밑바탕도 국어실력이 밑받침 되어야 탑을 쌓을 수 있는 것 같아요. 요즘에는 수학도 스토리텔링 수학으로 변화하고 있어 문제를 이해하지 못해 계산을 못하는 경우도 있다고 하더라구요. 아이에게 영어사전을 보여주기 전에 국어사전을 통한 교육을 한다면 교육효과가 더 커질것 같다는 생각이 들었습니다.

책에 나온 것처럼 아이에게 조금씩 국어사전을 많이 접해주고 찾아보며 친숙함을 먼저 느끼게 해주어야겠어요. 학교에서도 국어사전교육이 함께 이루어지면 더욱 좋을것 같아요.

이제 국어사전에 먼지가 쌓일 일은 없을 것 같아요.

슈퍼영웅의 비밀

슈퍼보이가 되는 법 ㅣ 네버랜드 꾸러기 문고 52
정란희 지음, 윤지회 그림 / 시공주니어 / 2015년 3월

요즘 캡틴 아메리카, 헐크, 아이언맨, 배트맨 등... 만화와 영화 주인공으로 슈퍼 영웅들이 등장하면서 아이들의 관심을 많이 사고 있어요. 그래서인지 아이들도 슈퍼 영웅들의 초인적인 힘을 동경하고 슈퍼 영웅이 되기를 소망하네요.

명수는 언덕 꼭대기에 있는 학교와 학교 4층에 있는 교실이 매일 힘겹기만 합니다. 왜 학교는 그리도 높은 곳에 있는건지... 등교 전부터, 수업시작 전, 점심시간이 끝나 교실에 올라가는 일은 명수에게 슈퍼 영웅의 힘을 필요로하게 합니다.

슈퍼 영웅이 되기 위해 열심히 자료조사를 시작하는 명수.

자신이 좋아하고 하고 싶어하는 일이니 누가 시키지 않아도 열심입니다. 그 어느때보다 창의적인 생각과 상상력을 동원하는 명수의 모습이 우리집 아이들과 다르지 않네요.

학교에 얽매이지 말고 자신의 꿈을 이룰수 있도록 상상하고 노력해보는 시간이 아이들에게 많이 필요한 것 같아요.

같은 반 다래가 사는 지역이 재개발되면서 집이 강제로 철거되는 다래와 할머니의 모습을 보며 명수는 슈퍼 영웅의 능력과 악당을 구분하는게 어렵게 느껴집니다. 슈퍼영웅과 악당의 능력이 좋아보이지만은 않고 정작 도움이 필요한 다래를 도울 수 없는 자신의 모습에 실망하고 맙니다.

하지만 다래에게 필요했던 것 진정한 마음을 나눌 수 있는 친구였는지도 모르겠네요. 거창한 능력보다는 따뜻한 말 한마디, 진심이 소중하다는 것을 명수도 깨닫게 됐어요.

그저 슈퍼영웅을 동경했던 아이가 한 걸음 성장해나가는 동화가 아닌가 싶어요. 아이는 집에 철거될 때 아저씨들이 나쁘게 느껴졌지만 다래가 행복하게 떠날 수 있어서 좋았다고 얘기하네요. '사랑'의 소중함과 그 힘을 아이들이 조금은 느낄 수 있었던 책인 것 같아요.