융합인재교육(STEAM)과 함께하는 '개념중심책' 스토리텔링 해법수학 4-1

스토리텔링 해법 수학 4-1 (2017년용) ㅣ 초등 스토리텔링 해법 수학 (2017년)
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육 / 2014년 1월

이번 2014년도에 4학년으로 올라가는 큰 아들.

방학이 되면서 큰 아들 범이는 작지만 큰 목표를 가지고 시작했어요.^^

어떤 책에서 읽었는지

"엄마! 수학은 한학기 정도는 선행학습이 필요하다던데?

그래서 나도  방학동안 4학년 수학을 미리 좀 보고 싶어.

수학학원을 다닐까? 어떻해 하지..?"

저도 아들과 함께 고민해봤어요.

시중에 많은 교육서에는 방학동안 전 학년에서 이해가 안되었던 것이나

부족했던 것들에 대해서 보강을 하는 것이 선행보다 중요하다.

하지만 아들 범군은 선행을 하고 싶어하고..

두가지 모두를 병행할 수 있는 건 무엇이 있을까 생각 또 생각하다가

선행학습 부분에서 도움을 받을 수 있는 계기가 생겼어여.^^

바로 <융합인재교육(STEAM)과 함께하는 '개념중심책' 스토리텔링 해법수학> 서평단에

신청하게 되었고 서평단이 되어 책을 받아보는 큰 기회를 얻게 되었어요.

문제중심 스토리텔링 해법수학도 있었는데 갠적으로

문제는 개학 후 학교 수업 진도에 맞추어 그때그때 풀어주는 것이 더 낫다고 생각했고

방학동안에는 4학년 1학기에 어떤 부분을 배우게 될지..특히 개념을 돈독히 하고자 하는

생각이 강했기에 '개념중심' 스토리텔링 해법수학으로 선택하게 되었어요.^^

스토리텔링 수학이란..

"수학의 개념,원리를 쉽고 재미있게 이해하기 위해 '스토리'를 이용한 것"

범이 동생이 올해는 2학년으로 개정된 교과서를 1학년때부터 사용했거든요.

동생의 개정된 교과서를 보면서 범이가 했던 말이

"와.. 무슨 교과서가 아니라 그냥 책 같어. 나도 1학년때 이런걸로 했으믄.."

(큰 아들때의 교과서는 정말 말그대로 교과서 같아서 공부하는 것보다 뛰노는 것을 좋아했었던

나이때의 큰 아들에게는 여간 부담되었던 게 아니었나봐여.^^)

부러워했던 개정교과서를 올해에는 본인이 직접 받아서 펼쳐보면서 좋아했네요.^^

교과서가 개정되면서 문제집 등도 발맞추어 변화가 일어났기에

게다가 큰 아들 범이의 교과서 출판사가 천재교육..

아..필연이네요..^^

그래서 그런지 큰 아들 범이는 <스토리텔링 해법수학>과 이 책을 받은 이후부터

지금까지 꾸준히 매일 풀어가고 있습니다.

스토리텔링 개념서의 구성과 특징.

준비학습,개념학습,확인해보기,정리해보기까지..

범이의 수학교과서를 발행한 출판사가 천재교육이니

교과서와 비교해서 안볼수가 없더라구여.^^

스토리텔링 개념서 덕분에 아이의 교과서가 어떻해 구성되어 있고

어떤 것을 배우는 지 살펴볼 수 있게 되어서 저에게도 의미가 깊은 시간이었다는 사실^^

천재교육 스토리텔링 개념서의 구성과 특징들을 살펴 보세요.^^

1단원에 들어가기에 앞서

사진에는 잘 안보이지만 <해법톡톡>에

두명의 등장인물의 메세지 모양으로

어떤 내용이 나올지에 대해 대화식으로 보여주고 있어요.

요즘 아이들에게 떼어놀 수 없는 메세지 ^^

이렇다보니 안볼래야 안볼수가 없더라는..아들의 후문임돠.^^

 

큰 수와 관련된 스토리로 우주와 관련된 이야기가 나옵니다.^^

문제보다는 스토리에 중점을 두자고 아이와 이야기 한 후 진행했어요.

요고요고~~4학년 개정교과서에도~~

 다시 초등 스토리텔링 개념서 해법수학으로 되돌아 와서

앞의 태양계와 이어지는 내용으로 조선시대 천문대인 관천대에 대한 스토리를

흥미롭게 읽어 볼 수 있었어요.

 

확인해보는 코너는 교과서에도^^

스토리텔링 개념서 해법수학과 교과서의 다른점은

해법수학교재에서는 두가지의 개념학습마다 확인해보기!가 있고

교과서는 한 과가 끝나면 종합하여 확인해보기! 가 나온다는 것.^^

<정리해보자>코너에서는 한 과의 모든 스토리와

개념학습이 끝난 후 문제를 통해 총정리하는

시간을 가져봤어요.^^

여기서 끝이 아니라는..^^

위에서도 교과서 속의 사진을 올려서 보여드렸지만

다시 보여드리면서 생각을 정리해보도록 할께요.^^

윗 사진은 교과서의 <문제해결>인데요.

아이들이 단원평가나 중간,기말고사를 칠때마다 어려워하는 부분이

<문제해결>이더라구여. 짧은 이야기 속에서 수학적 개념을 바탕으로 문제를 해결함과 동시에

정확한 풀이과정과 답을 요구하는 문제가 아이 시험때 서술형으로 많이 출제되고 있어요.

개정 전 교과서에도 문제해결이 있었고 문제집에도 유사한 문제유형으로 출제된 바 있어요.

반면, 초등 스토리텔링 개념서 해법수학에서는 개념서라는 목적에 맞게

문제해결과 관련된 문제나열보다는 문제해결과 연관된 스토리를 좀 더 플러스해주면서

수학에 대해 어렵다는 편견을 조금씩 깨주었고 스토리텔링이라는 목적에 걸맞게

수학의 개념과 원리를 쉽고 재미있게 이해할 수 있는 기반을 다져주는 것 같아 흐믓하더라구요.^^

큰 아들도 초등 스토리텔링 개념서 해법수학의 특징을 살려

 자신만의 노트에 따로 개념정리를 함으로써

한번 더 이해하는 과정을 현재 각도를 지나 분수까지 계속 진행하고 있어요.^^

본격적인 4학년 학교생활 속에서 수학수업 후 위에서 사용했던 교재를 기본으로

다른 색깔 펜 혹은 포스트잇으로 수업에서 선생님께서 강조하시거나

중요하다고 말씀하신 부분에 대해

체크하고 추가내용을 적을 수 있도록 빈칸을 넉넉히 두었네요.

<2. 곱셈과 나눗셈>은 다음 포스팅에 글 올리도록 할께요.^^

수학에 있어서 4학년은  초등학교 수학의 작은 마무리 학년에 해당한다고 합니다.

1학년 때부터 배웠던 내용이 4학년 때 완성되고 5학년 때부터 새로운 내용이 시작되기

때문에 어떤 부분에서 개념 형성이 부족하거나 숙달되지 않았는지 차근차근

정리하는 시간을 틈틈히 가져봐야 함을 강조하며

아들에게 3학년때 배웠던 부분도 함께 개념정리를 하자고 했어요.

다음 포스팅에 3학년과 4학년 개념정리 한 것을 함께 올려보도록 할께요.^^

( 다음 포스팅은 제 블로그에 올려 놓았습니다. 

 http://blog.naver.com/xeniajin/10186139309 )

친구에게 사과하려고 지구 반 바퀴를 돌아 투투킬라로 가는 코끼리 이야기 <내 친구 쫄바지 코끼리> -우정-

내 친구 쫄바지 코끼리 ㅣ 읽기의 즐거움 17
아네테 헤어초크 지음, 실비오 노이엔도르프 그림, 유혜자 옮김 / 개암나무 / 2013년 12월

우정에 관한 이야기를 풀어낸 동화 <내 친구 쫄바지 코끼리>

친구에게 사과하려고 지구 반 바퀴를 돌아 투투킬라로 가던 중에 비행기를 잘못 타서

낯선 곳에 내리게 되었어요. 너무나 추워 코끼리는 바지라도 입기 위해

백화점에서 옷을 입어보다가 주인공인 나탈리에를 만나게 됩니다.

다시 투투킬라로 가는 비행기를 타려면

일주일을 기다려야 한다는 코끼리를 자신의 집으로 데려가는 나탈리에.

두 주인공에게 공통점이 있어요.

단짝 친구 안나가 자신과는 멀어지고

밀레라는 친구하고만 친하게 지내 서먹해지고 미움이 가득하고

코끼리는 친구에게 사과하기 위해 지구 반 바퀴를 돌아

친구가 있는 곳까지 가려고 합니다.

둘 다 친구 때문에 마음 아파합니다.

코끼리는 자신의 잘못으로 친구가 곤란해졌고

친구가 사과를 받아 주길 바라는 마음 한편으로

거절에 대한 두려움도 느낄 수 있었어요.

나탈리에와 나탈리에 가족은 코끼리를 위해 바지를 손수 만들어 줍니다.

코끼리씨가 떠나는 날이 다가오면서 바지도 거의 완성이 되어 가고

그 과정에서 나탈리에의 단짝 친구 안나가 먼저 사과를 하게 됩니다.

코끼리는 물어봅니다.

"화해했나요?"

나탈리에는 금방 화해를 하고 싶지 않다며 거절의 의사를 표현하자

코끼리는 자신의 친구도 나탈리에처럼 거절할까봐 두려워합니다.

코끼리를 떠나 보내기 전 완성된 바지를 건네고

입어 본 코끼리를 고마움을 표하며 친구에게 사과하기 위해 다시 길을 떠납니다.

나탈리에 옆에는 친구 안나와 밀레가 있습니다.^^

이 책을 통해서 화해하기까지의 나와 친구의 입장에 대해

나탈리에와 코끼리를 통해 알아볼 수 있었어요.

아이와 이 책을 읽고 독후활동을 해보았습니다.

친구에게 권하겠냐는 질문에 네! 라고 대답한 이유는

부끄러워하지 말라고..ㅎㅎ

아이에게 다시 질문했어요.

"무얼 부끄러워하지 말라는 이야기지?"

"응.. 친구에게 화해하자고 말하는 거!"

둘째 딸내미가 겉으로 보기에는 남자애처럼 놀고 털털해 보여도

굉장히 부끄러움도 많고 낯도 가리는 여리고 여린 아이라서

부끄러워하지 말라는 답을 보자마자 폭풍 공감했다는..ㅎㅎ

처음에 읽을 때는

백화점에 갑작스레 나타난 코끼리의 등장에 이건 모지? 했지만

이야기가 흘러가면 흘러갈수록 빠져들어 읽는 저나 아이의 모습을 보면서

마무리로 독후활동까지 하고 나니

이 책이 주는 여운이 상당함을 느끼게 되었어요.

아이가 친구와 싸워서 속상해할때 이렇게 해봐,저렇게 해봐라고 말해주는 것보다

이 책을 함께 읽으며 아이의 마음을 어루만져주고 너라면 어떻해 하고 싶어?라며

입장차이를 느끼고 스스로 판단할 수 있도록 이끌어 준다면 정말 좋을 것 같아요.^^

제인 오코너의 멎쟁이 낸시 시리즈 최신작 <멎쟁이 낸시의 별자리 여행 >

멋쟁이 낸시의 별자리 여행 ㅣ 국민서관 그림동화 148
제인 오코너 글, 로빈 프레이스 글래서 그림, 김영선 옮김 / 국민서관 / 2013년 7월

제인 오코너 작가의 멎쟁이 낸시 시리즈의 최신작

<멋쟁이 낸시의 별자리 여행>

저희 집은 큰 아들과 둘째,셋째 딸이 있는데

멋쟁이 낸시 책은 호불호가 확실히 갈리더라구여^^

올해 3학년인 아들은 스윽 한번 보고는 끝이고

둘째와 셋째 딸내미들은 밤마다 가져와서는

읽어 달라고 하네요.^^

이 책은 선택하려했던 가장 큰 이유는

아이들이 낸시 시리즈를 좋아해서 한글책부터 영어책까지

다 보고 싶어하는 아이들의 욕구가 컸고

두번째 엄마인 제가 이 책을 보고 싶었던 이유는

아이들이 좋아하는 낸시가 아이들의 관심 밖이었던 별자리에 대해

얘기해주려는 의도가 좋았기 때문입니다.^^

작가가 얘기하고자 하는 것을 책 내용을 통해 알아가는 것도 중요하지만

책을 펼치기 전에 제일 먼저 보는 책 표지에도 책 내용을 보고 싶게 만들어주는 역할을

잘 보여주는 책이 아이들의 호기심을 자극하기 때문에 좋다고 생각하는데

이런 역할 또한 <멋쟁이 낸시의 별자리 여행>책이 잘 해내고 있기에

아이들도 엄마도 모두 만족한 책이었어요.

바로~~~

어두운 곳에서 보면 책에서 빛이 날 수 있도록 야광처리되어 있어

책을 펼쳐 보기도 전에 아이들의 호기심 극대화~~

또 하나 더..

낸시만의 공간으로 보이는 텐트안에서 별을 바라보는 낸시의 모습.

저희 두 딸내미가 바깥에서 캠핑하는 걸 좋아하고

또 자기만의 공간을 가지기를 바라는 아이들의 심리 또한

잘 반영되어 있다는 사실.^^

아이들이 좋아할만한 요소들이 얼마나 많은 책이었던지..

해와 달의 차이점부터..

별에 관해서 낸시 언니가 동생 조조에게 눈높이에 맞는 설명을 해줍니다.

와우..

설명도 넘 쉽게 되어 있어 아이들이 책을 쉽게 넘기면서도

중요한 내용은 쏙쏙 머리에 들어갈 수 있도록 되어 있어요.

멋쟁이 낸시 덕분에

아이들이 책을 보는 내내 즐거웠고

책 속에 푹 빠질 수 있었던 것 같아요.

<공부방의 여왕> - 키즈엔리딩 원영빈 대표의 공부방 창업기

공부방의 여왕 - 이웃집 선생님에서 국내 최고 영어공부방 키즈엔리딩의 CEO로 거듭나다
원영빈 지음 / 쌤앤파커스 / 2013년 8월

이웃집 선생님에서 국내 최고 영어공부방 키즈엔리딩의

ceo로 큰 성공을 거두신

원영빈 대표의 공부방 창업기를 실은 <공부방의 여왕>

직장을 다니다가 아이들 육아때문에 집에 계신 어머님들이

아이들이 어느 정도 커서 엄마의 손이 덜 가는 시기에

자신만의 일을 찾아 나서야지 하고 생각하시는 분들이

주변에도 꽤 계시더라구여.

저도 아이들 키우면서 나를 발전시키고 내가 무언가를 통해

자신감과 성취감을 느끼고 싶다라는 생각이 가끔이 아닌

자주 들더라구여.^^

내 아이의 일상생활을 지켜볼 수 있는 공부방을 한번 해볼까?

돈도 벌고 아이들도 보고?

제 생각에 별다른 문제가 있다고는 생각지 않았는데

<공부방의 여왕>책을 펼치자마자 바로 정신이 번쩍!! 들었다는 사실.^^

키즈엔리딩이 어떤 건지 잘 몰랐던 저^^

처음엔 키즈엔리딩을 광고하려는 책인가? 란 오해도 했었어여.

그런데 이상하게 책을 손에서 놓을 수가 없더라구여.

공부방도 다 같은 공부방이 아님을..

대형학원이나 유명강사,인터넷방송 등과 차별화 된

공부방만이 가질 수 있는 장점들을 먼저 발견하여

계속 발전하기 위해 노력하는 원영빈 대표의

많은 조언들을 통해 제 생각도 많이 바뀌게 되었어요.

공부방을 보통 공부방이 아닌 최고의 공부방 시스템을

 갖추게 된 키즈엔리딩.

공부방 창업에 대해서도 정말 어디서도 들을 수 없는

훌륭하다못해 나만 알고 싶다는

욕심까지 들게 만든 tip들이 꼭 필요한 내용들로 구성되어 있어요.

뿐만 아니라

엄마들이 취업을 할까? 창업을 할까? 생각을 하면서도

행동으로 실천을 하기가 어려운 이유가

내 아이들은 어떻해 해야하고 실패하면 어떻하지?란

두려움 때문이란 사실을

원영빈 대표님은 잘 알고 계신듯 했어요.

우리보다 먼저 행동하셔서 주위의 본보기가 된데에는

그만한 이유가 있다는 생각에 <공부방의 여왕> 책에서

원영빈 대표님의 이야기들을

한 글자도 빠짐없이 열심히 읽었어요.^^

책 표지에도 나와 있지만

취업,창업,육아의 고민에 대해 단 한방은 될 수 없지만

적잖은 큰 도움을 얻고자 하신다면

이 책이 많은 도움이 되시리란 생각에

추천 해드리고 싶어요.

< 착한 강아지 밥과 심술쟁이 도둑 랍 > - 수 픽포드 글,그림, 정철우 옮김, 분홍고래 출판사^^

착한 강아지 밥과 심술쟁이 도둑 랍 ㅣ 생각하는 분홍고래 1
수 픽포드 글.그림, 정철우 옮김 / 분홍고래 / 2013년 8월

줄거리

착한 강아지로 살고 싶은 밥과 심술쟁이 도둑 랍의

좌충우돌 도둑질 이야기.

착한 강아지 밥은 비록 주인이 도둑이라도 ‘주인을 위해 무엇이든 하는

 충성스런 강아지가 되라’는 엄마와의 약속을 지키고 싶다.

그래서 온갖 나쁜 짓을 다 하는 심술쟁이 주인이지만,

주인을 위해 다림질도 하고 맛있는 케이크도 만들어 주고

주인이 도둑질 할 때는 망을 봐 주는 등 충성을 다하는데….

과연 주인이 도둑이라도 엄마와의 약속을 지켜야만 할까?

글을 쓰고 그림을 그린 수 픽포드는 10년간 광고 만드는

미술감독으로 일했다고 합니다.

책 소재나 스토리가 흥미롭고 눈길을 끄는 데 큰 역할을 했던 게

속지를 보시면 그림의 색감이나 도둑 랍의 다양한 표정들이

아닐까 하고 생각이 들더라구요.^^

작가의 오랜 경험에서 나온 게 아닐까 하는 생각두여^^

아주아주 심술궂은 도둑 랍의 표정과

랍이 하는 나쁜 짓은 하나도 하지 않는 아주 착한 강아지 밥의 표정을

비교해 보는 시간도 가져봤어요.

"나쁜 행동을 하는 도둑 랍과 강아지 밥의 표정이 어때보여?"

"강아지 밥의 표정을 보면 주인이 나쁜 행동만 일삼는 것을 보면서

행복해 보이니? 아니면 속상해보이니?"

(어린 아이들은 강아지 밥의 표정이 어때 보여?라고 불명확하게 물어보면

잘 대답을 못하거든요. 조금 의도적이지만

어린 아이들은 구체적이고 명확하게 답할 수 있는

질문을 유도해 주시는 게 좋아요^^)

항상 무표정하던 강아지 밥이 나중에 어떻게 변했는지도 주목해서

아이들과 대화해보셔도 잼있어요^^

<착한 강아지 밥과 심술쟁이 도둑 랍>은

선과 악이 눈에 확연히 보이게 구별되어 있어요.

우리나라 옛 이야기에 나오는 착한 주인공은 행복하게 살고

나쁜 주인공은 벌 받는 구조가

<착한 강아지 밥과 심술쟁이 도둑 랍> 책에서도 보이네요.^^

옛이야기를 즐겨읽는 유아나 저학년 아동들은 큰 부담없이 재미있게 읽을 수 있을 것 같아요.^^

조금 더 깊게 들어가면

강아지 밥의 엄마는 도둑 랍을 위해 무엇이든 하는

충성스런 강아지가 되라고 한 약속에 대해

계속 고민하는 모습을 보여줘요.

여기서 아이들에게

"네가 강아지 밥이라면 엄마와의 약속을 그대로 따르겠니?

아니면 책 속의 강아지 밥처럼 고민을 하게 되겠니?"

두가지 질문을 답했다면 "왜 그렇게 생각하니?" 라고 질문에 꼬리를 달아

생각을 넓혀주는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같아요.^^