봉오동의 총성 맞서 싸우는 독립전쟁사 1
정명섭 지음, 신효승 감수, 남문희 만화 / 레드리버 / 2021년 6월
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#협찬도서
📚맞서 싸우는 독립 전쟁사 1 봉오동의 총성
🖋글 정명섭
🖌그림 남문희
🖋감수 신효승
🖋북이십일 레드리버

봉오동 전투는 교과서, 영화 등에서 접해 알고 있듯이 홍범도의 지휘하에 독립군이 지리적으로 유리한 사방이 산으로 둘러싸인 골짜기에 매복해있다가 일본군인 월강 추격대를 공격한 전투이다.

제1차 세계 대전 이후 조선과 태평양을 차지한 일본의 다음 목표는 중국의 만주지방이었고, 여러 가상 적국을 상정, 대비책으로 1915년부터 조선의 치안 유지 이외에 유사시 러시아의 남하를 막는 임무로 조선에 일본 육군 사단이 상시 주둔하게 된다.
1917년 러시아 혁명으로 적벽 내전이 일어나고 어지러운 정세를 틈타 일본은 시베리아까지 목표를 넓히고 마침 1918년 1월 블라디보스토크에서 일본인이
살해당하는 일로 시베리아로 출격한다. 1918년 3월 일본과 미국을 포함한 연합군이 체코 군단을 지원한다는 명목하에 블라디보스토크를 점령, 일본은 더 나아가 3개 사단을 투입, 시베리아 전역을  차지한다. 하지만 적군 파르티잔과 추위로 고전을 면치 못하고, 설상가상 1920년 초 일본이 니항이라 부르던 니콜라옙스에서 일어난 사건(니항에 주둔하고 있던 일분군이 적군 파르티잔의 공격을 받고 항복했다가 몰살 당함)으로 저항하는 자를 모두 죽일 기회로 만들어 눈엣가시 같던 조선인들을 학살하기 시작하고 1920년 4월 연해주 지역에서 대대적인 학살이 벌어진다. 이때 희생당한 대표적인 인물이 독립운동가 최재영 선생이다.

니항 사건을 빌미로 연해주의 저항 세력을 제거한 일본의 다음 목표는 간도였다. 당시 간도에는 일본의 식민지가된 조선에서 굶주림과 일본의 지배를 피해 이주한 농민들과 항일무장투쟁을 준비 하던 독립운동가들이 자리하고 있었다.
일본이 독립군을 토벌하기 위한 준비가 한창일 무렵, 전초전 격인 전투가 벌어지는데 바로 1920년 6월 봉오동 전투이다.

봉오동 전투의 기록은 독립군, 일본 측, 중국 관헌(서육린) 각각 다르다.
일본군 사상자 수가 독립군 측은 157명 중국 관헌 측 52명 일본군측 1명으로 기록되어있는데 비공개였던 일본 측 봉오동 전투기록 때문에 교차 검증이 거의 불가능 했고 그 당시 일본군은 자신들의 피해 사실을 상세히 공개하지 않았으며 시신들을 모두 옮겨가서 정확한 피해 규모를 파악하기 힘들었다.

그렇다면 만약 일본 측 전사자가 1명이 맞다면 우리가 진 싸움이었을까?

아니다. 일본군의 목표였던 독립군 토벌을 월등하게 우세한 일본군을 상대로 우리가 저지했으므로 목적을 달성하지 못했다.

그러므로 봉오동 전투는 우리가 승리한 전투인 것이다.

또한 봉오동 전투는 비정규군인 독립군이 정규군인 일본군의 작전 목표를 좌절 시켜 완벽하게 이긴 전투라는 사실이다.
이런 사상자 논란으로 봉오동 전투의 본질을 흘려서는 안된다.

그리고 구춘선, 김경천, 문창범, 박승길, 이동휘, 이세영, 지정천, 최재형 이 분들도 꼭 기억하자.

p.194
봉오동 전투는 통쾌한 승리였지만 끝이 아니라 시작에 불과했다.

6월 호국보훈의 달을 맞이하여 읽게 된 봉오동 전투를 그린 <맞서 싸우는 독립 전쟁사 1 봉오동의 총성>은 홍범도에 대한 이야기와 봉오동 전투 전후 세계사까지 폭넓게 이야기가 전개되며. 역사의 팩트 체크의 중요성도 일깨워준다.

교과서에서는 접할 수 없었던 흥미로운 이야기들도 많았다.
만화지만 내용은 결코 가볍지 않은 항일무장투쟁을 담은 <맞서 싸우는 독립 전쟁사>
발간 예정인 다른 시리즈들도 꼭 보고싶다.
'출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 쓴 리뷰입니다.
@owlbook21
#맞서싸우는독립전쟁사 #봉오동의총성 #정명섭 글 #남문희 그림 #신효승 감수 #북이십일레드리버 #아울북 #웃찾공

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딸아 성교육 하자 - 건강한 성 관점을 가진 딸로 키우는 55가지 성교육법 성교육 하자
김민영 지음 / 라온북 / 2021년 6월
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딸 2과 아들 1 성별이 다른 남매를 키우면서 서로 다른 점들을 궁금해하고, 딸들이 커감에 따라 필요로 했던 성교육. 틈틈이 책으로도 읽어주기는 했지만 공식적인(?) 성교육은 어떻게 해야 할지 계속해서 고민이 되었다. 돌이켜 생각해 보면 나조차도 학교에서 생물학적 성교육 이외의 성교육을 받은 적이 있을까?

다른 집에 가서 성교육 책이 책꽂이에 꽂혀 있는 것을 보고 "이 집은 이런 책도 엄마가 사주시는구나."라고 생각했던 기억이 아직도 머릿속에 남아있는 것 보면 아마도 없었던 것 같다. 우리 엄마도 지금의 나와 똑같이 고민은 하셨겠지만 그 시대에 성교육을 제대로 받은 경험이 없기 때문에 알려주지 못했던 거였겠다는 생각이 들었다. 우리 아이들에게는 내가 먼저 열심히 공부해서 알려줘야겠다.

p.23

성교육은 지식 교육이 아니라 가치관 교육이라는 점이다.

p.24

아이에게 가장 좋은 성교육 선생님은 바로 양육자라는 사실이다.

요즘엔 생물학적 뿐만 사회적인 성, 성폭력, 성 인권, 성 가치관, 성에 대한 느낌, 생각과 기준, 사회구조와 이슈 등을 알려주는 포괄적 성교육으로 변화되었다고 한다.

아이에게 성에 대해 긍정적인 가치관을 심어주어 자신이 필요한 때에 올바른 선택을 할 수 있는 힘을 길러 주고, 성별에 관여하지 말고 나와 상대방의 이해, 소중함을 알려주어 같음과 다름을 받아들이고 존중해야 한다는 것을 알려주어야겠다.

p.36

예전에 비해 많이 괜찮아지기는 했지만 아직도 '지키는 교육'은 우리 곁에 남아 있다. 이를 다른 말로 하면 '피해자 예방 교육'이라고도 할 수 있다.

p.38

주체적이라는 것은 자기 자신에 대해 폭넓게 생각할 줄 알아야 한다는 뜻이다. 개방적인 태도로 사회적인 제약이나 편견에 흔들리지 않는 자세, 더 나아가 그런 생각들을 기반으로 차별받지 않으며

또 차별에 굴복하지 않는 태도로 자부심과 자신감을 지는 채 삶을 살아가는 것을 의미한다.

그동안 자연스럽게 받아왔던 성교육에 돌이켜보면 '피해자 예방 교육'이었다고 인지를 하니 꽤나 충격이었다. 이제는 '지키는 교육'이 아닌 곤란한 상황에서 자기 의사 표현을 제대로 하고, 만약 그 자리에서 말하지 못할 일이어도 숨기지 않고 주위 사람들에게 요청할 수 있는 주체성을 심어줄 수 있는 '말하는 교육'이 중요하다는 것을 깨달았다.

p.56

아이와 양육자가 해야 하는 성 관련 대화는 성교육이 아니라 성 이야기, 인생 이야기라고 생각하면 좋겠다.

큰 딸은 이제 초3이고 성조숙증 치료를 하고 있다. 미리 검사를 해서 치료를 받고 있지만, 몰랐다면 곧 초경을 했을 지도 모른다. 일찍 초경을 하게 되었으면 성교육을 조금 급하게 준비했어야 했지만 치료를 받고 조금 늦출 수 있어서 내심 다행이라는 생각이 든다. 월경뿐만 아니고 전체적인 성 이야기를 할 때 진지하게 들어주고, 나무라거나 비난하지 않으며, 본인의 생각과 기준을 강요하지 않고, 그 주제에 대해 자유롭고 편안하게 이야기할 수 있도록 해주는 태도를 가지고 진지하고 진솔한 많은 이야기를 나누어야겠다. 아이가 나에게 성 이야기를 하고 싶을 때 창피해 하지 않고 불편하고 힘든 감정도 나와 함께 이야기 나누며 고민을 해결할 수 있는 그런 사이가 되었으면 좋겠다.

p.60

이제 우리 아이들이 사는 세상에는 이런 비합리적인 성별 고정관념이 없어져야 한다. 변화는 시작되었고 우리 아이들은 이미 변화된 생각을 하기 시작했다.

그러니 양육자도 아이들 속도에 맞춰 세상의 변화를 위해 노력해야 한다.

성인지 감수성이란?

일상에서의 성차별 요소를 알고 성 평등을 위해 어떤 것들이 달라져야 하는지 민감하게 반응하고 깨닫는 것

능력이나 체력의 차이는 개인의 차이이지 성별의 차이가 아님을 깨닫게 해주고 집 안에서부터 시작해서 남자일, 여자 일이 따로 없음을 인식시켜주어야겠다.

p.62

가족들이 경계선을 마음대로 침범한다면 아이는 자신의 경계선을 견고히 만들 수 없고, 이 약한 경계선은 누구든 드나들 수 있는 문이 될 수 있다.

p.63

경계선을 세우고 존중하며 견고히 하는 일은 일상에서 지속적으로 온 가족이 함께 노력해야 하는 것이다 온 가족이 세우는 경계선이 아이가 사회에 나갔을 때 친구와 연인, 그 외의 대인 관계에서 자신을 지키고 타인을 지키는 존중의 선이 될 수 있음을 명심해야 할 것이다.

경계선 존중 교육에 대한 부분을 읽으면서 특히나 우리 아들에게 필요로 한 교육이었다. 타인의 물건을 막 만지고 뺏는 아이라 교육을 한다고는 하는데 잘 지켜지지 않았었다. 경계선에 대해 계속 인식시켜주며 교육해야겠다.

★질문과 대답, 존중이 필수

아이들이 어리다고 해서 모르는 게 아니다. 그러니 스킨십을 할 때는 꼭 아이에게 질문하고 대답을 들어야 한다. 그리고 어떤 대답이든 존중하고 인정하고 수용해 주어야 한다.

반대로 아이가 동의를 구하지 않고 엄마, 아빠 몸, 물건을 만진다면 경계선에 대해 상기시켜줘야 한다.

★경계선을 세울 수 있는 것

집에서 옷 잘 입고 다니니

샤워하고 옷 입고 돌아다니기

서로의 방에 들어갈 때 노크하기

잠자리 분리하기 등

디지털 성범죄가 위험한 이유

디지털 성범죄는 일반 성범죄에 비해 시간이나 공간의 제약을 받지 않고 언제, 어디서든 일어날 수 있다는 것 특히 아이들이 피해를 당했을 때는 온라인 그루밍, 가스라이팅이 동반되기 때문에 아이들이 피해 사실 인지하기 어려워 도움 요청이 늦고 피해 아이가 가해자를 감싸는 상황도 생기기 때문

온라인 그루밍 : 온라인상에서 가해자가 피해자를 심리적으로 지배한 뒤 성폭력을 가하는 것

가스라이팅 : 타인의 심리나 상황을 교묘하게 조작해 타인에 대한 지배력을 강회 하는 행위

디지털 성범죄 예방을 위한 다섯 가지 행동수칙

1 아이들이 애타게 원하는 인정, 칭찬, 관심, 공감을 제공

2 아이들과 대화를 많이 하는 것

3 현실 속에서 관계의 중요성을 느끼게 해주는 것

4 주기적으로 성교육 시켜주는 것 - 많은 사례를 알려주고 온라인상에서 친구 사귀는 법, 디지털 성폭력을 알아차리는 방법, 상황에 대처하는 연습, 도움을 요청하는 방법

5 사회적인 흐름에 관심을 가지고 사회 변화를 위해 노력

만약 사건이 일어났다면

개인적으로 해결하는 것이 힘들 수 있으니 전문기관에 도움 요청


2장부터 5장까지는 성에 관련된 질문들이 나온다. 사춘기 이전, 이후 자녀에게 일어날 수 있는 상황, 성폭력 상황에 따른 대처법과 교육법, 아이들이 실제로 궁금해하는 질문들로 구성되어 있다. 평소에 내가 궁금했던 점도 있었고, 아이가 물어봤을 때는 어떻게 대답하면 좋을지 알게 되었고 처음 알게 된 내용들도 있었다. 특히 '생리'라는 단어는 여성의 몸에서 나오는 피와 찌꺼기를 굳이 이름까지 붙여서 이야기할 필요가 없다는 의미에서 생리현상 중 하나니까 그냥 생리라고 부르는 것이라는 내용이 사회적으로 여자들의 월경을 이렇게 취급해왔다는 생각이 들어 충격이 컸다. 아이에게 성교육을 할 때 월경을 부정적으로 느끼지 않도록 주의해서 설명해 줘야겠다고 다시 한번 느꼈다.

이 책을 읽으면서 제목이 <딸아 성교육 하자>가 아니라 <엄마 성교육 하자>가 아닌가 싶었다.

그만큼 배운 것도, 느낀 점도 많았다.

어떻게 시작해야 할지 막막했던 성교육이었는데 책을 읽고 나니 어떤 생각을 가지고 성교육을 해야 할지 가닥이 잡힌다. 일단 아이와 함께 읽을 성교육 책부터 구입해서 먼저 읽고 공부를 더 해야겠다. 그리고 곧 집으로 배송 올 <아들아 성교육 하자>도 기대가 된다.

[이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.]

#딸아성교육하자 #아들아성교육하자 #성교육 #성교육책 #책리뷰 #책추천 #책소개 #서평 #자주스쿨 #김민영


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슬픔이를 위해 지은 집 나린글 그림동화
앤 부스 지음, 데이비드 리치필드 그림, 나린글 편집부 옮김 / 나린글(도서출판) / 2021년 6월
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협찬도서


슬픔이 찾아왔을 때 어떻게 하면 좋을까요?

어느 날 슬픔이 찾아와서 슬픔이를 위한 집을 짓기 시작했어요. 집 안에서는 슬픔이가 원하는 무엇이든 할 수 있죠. 낮이든 밤이든 상관없어요. 창문을 열 수도 있고 닫을 수도 있어요. 슬픔이를 위한 집은 빛이 들어올 거예요. 하지만 커튼을 칠 수도 촛불을 켤 수도 있고 빛 한 점 없는 어둠 속에 앉아있을 수 있어요. 그리고 봄, 여름, 가을, 겨울에도 슬픔이가 필요한 무엇이든 할 수 있어요. 나는 가끔 슬픔이를 찾아갈 거예요. 아니면 매일, 매시간 갈지도 모르죠. 때때로 서로 껴안고 울고 나서 이야기를 하거나 아무 말 없이 앞에 앉아 있을 때도 있을 거예요. 너무 바쁠 때는 슬픔이를 찾아지 못할 수도 있어요. 하지만 슬픔이는 슬픔이를 위한 집에 안전하게 있을 거예요나는 필요할 때마다 슬픔이를 찾아가거나 슬픔이도 나를 부를 수 있어요. 그리고 슬픔이가 원하면 손을 잡고 밖으로 나올 수도 있어요. 그렇게 함께 할 거예요.

아이가 이 책을 읽고 <슬픔이와 하고 싶은 일>을 적었어요.
나는 슬픔이를 위한 집에서 슬픔이와 소꿉놀이도 하고 책도 읽을 거예요.
마당에서 줄넘기도 하고 술래잡기도 할 거고요. 그리고 속상한 일, 슬픈 일, 즐거웠던 일, 기뻤던 일 등 슬픔이와 이야기 나눌 거예요.
나는 슬픔이와 함께여도 슬프지 않아요.

아이부터 어른까지 함께 읽는 <슬픔이를 위해 지은 집>
슬픔이라는 부정적인 감정을 긍정적으로 받아들일 수 있게 만들어주는 그림책이에요.
슬픔이와 함께지만 마음이 따뜻해지는 느낌이었어요.

#슬픔이를위해지은집 #앤부스 글 #데이비드리치필드 그림 #나린글

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처음 배우는 동학 농민 운동과 차별 없는 세상 한 뼘 더 역사 3
박세영 지음 / 북멘토(도서출판) / 2021년 5월
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#협찬도서

📚한 뼘 더 역사 03
처음 배우는 동학 농민 운동과 차별 없는 세상
🖋🖌글 그림 박세영
🖋북멘토

 아이가 텔리비젼에서 4.19 혁명에 대해 보고 궁금하다며 빌려 온 책이 #한뼘더역사 두번째 이야기 <처음 배우는 4.19혁명과 민주주의>이더라고요.

세번째 이야기 <처음 배우는 동학 농민 운동과 차별없는 세상>도 이어서 읽어봤습니다.

1인 역사 방송을 하고있는 남달리라는 아이가 나와서 아이들이 좋아할 만한 크리에이터라는 소재로 장 마다 이야기가 쓰여진다는 점이 인상 깊었습니다.

처음에는 만화로 이야기를 해줘서 이야기에 쉽게 다가갈 수 있습니다.

✔이야기로 읽는 생생 역사로 이야기를 재미있게 들려줍니다.

✔역사 상식 나누기는 실제 유튜브 동영상 댓글 형식이나 카카오톡 채팅 형식으로  실제 댓글이나 채팅을 주고 받듯이 나와서 더 실감나게 이야기를 이해할 수 있습니다.

✔역사 인물 탐구하기는 주요 인물에 대한 설명을 해줍니다.

✔남달리의 역사 수첩 & 만화는 역사 속 단어와 인물에 대해 만화로 보여줍니다.

동학농민운동에대해 처음 알게 된 이야기도 있고 학생때 배웠던 이야기도 생각나면서 재미있게 읽었습니다.

역사를 아직 모르는 아이도, 조금 알던 아이도 만화로 쉽게 동학농민운동에 대해 알 수 있었고 동학농민운동의 정신과 평등한 세상을 위해 노력해주신 분들에 대한 감사함을 느낄 수 있던 좋은 시간이었습니다.

아직 못 읽어 본 <처음 배우는 3.1 운동과 임시 정부>도 아이들과 읽어보겠습니다.

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우리 기분은 달라, 달라! 국민서관 그림동화 246
존 버거맨 지음, 서남희 옮김 / 국민서관 / 2021년 5월
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미즐, 핌, 매티, 카임, 플러피, 스파클, 러미…………
알록달록 귀여운 캐릭터들이 나와서 감정을 표현해요😄

누구나 기분은 달라요.
달라도 괜찮아요. 당연해요.

✅팔랑팔랑 즐거워요.
으쓱으쓱 자랑스러워요.
울먹울먹 외로워요.
몽글몽글 고마워요.
부글부글 화가나요.

의성어 의태어를 사용하는 표현도 배우고

✅내 기분을 다른 친구들과 나누니 마냥 뿌듯해요.
뭐 괜찮아요. 난, 우리 모두 가끔은 겁먹잖아요.
내가 어떤 기분인지 모르겠어요.
우리가 항상 여기 있을게요.
가끔 슬픈 마음이 들어도 괜찮아요.

자신의 감정을 자세하게 말하는 표현을 배웠어요.

여러분은 지금 어떤 기분인가요?

귀여운 캐릭터들이 표현한 문장들로 마음을 표현해보는 판을 만들어봤어요!!😊


✔이야기하고 싶은 것이 있는데 먼저 와서 말하기 힘들 때
✔지금 내 감정을 알리고 싶을 때
✔무슨 말을 해야할지 모를 때
기타 등등!!!!

내 캐릭터 자석을 감정 문장 옆에 붙이고 기분을 주고 받아요!🤗

✅내 감정을 표현할 캐릭터가 없으면?

'기분을 말하기 힘들면 그림으로 그려볼까요?'라고 말하는 핌이나

'감정에 따라 다양한 표현을 할 수 있어요.' 라고 말하는 나초 옆에 붙이고 그림이나 말로 표현해요💕


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