누구야, 누구?

누구야, 누구? - 협동 ㅣ 네 생각은 어때? 하브루타 생각 동화
글빛마을 지음, 김세영 그림, 전성수 감수 / 브레멘플러스 / 2018년 3월

하브루타 생각 동화를 처음으로 만나보았다.

우리나라에 하브루타를 최초로 소개한 전성수 교수가 기획하고 감수한 국내 유일의 공인된

 하브루타 생각 동화.

인성교육진흥법의 8가지 주제인 '예,효, 정직,책임,존중,배려,소통,협동'을 이야기와 하브루타

 질문 안에 자연스럽게 녹여 만든 그림책이다.

귀여운 곰돌이가 물음표를 머리 위에 올려놓고 무엇을 궁금해하는걸까?

아이에게 질문해보았다. 다양한 답이 나왔다. 물론 엉뚱한 대답도 나와 한참을 웃기도 했다.

동물 친구들이 오늘도 즐겁게 놀고 있다.

그런데 겨울이 되어 동물 친구들은 모두 겨울잠에 들어가게 되고

따뜻한 봄이 되어 잠에서 깨어난다.

아기 곰은 친구들과 함께 놀 놀이터가 지저분해져 치우기 위해 청소도구함을 찾으러 갔는데..

그 사이 누군가 치웠는지 아주 깔끔하게 치워져있었다.

누가 이렇게 치워놓았을까?

이후 아기 곰은 무엇인가를 하려고 할 때마다 누군가 함께 있는 듯 뚝딱뚝딱 정리가 되어 있었고,

씨앗도 뿌려져있었다.

아기 곰은 나무 뒤에 숨어 지켜보았다. 그런데 동물 친구들이 나타나 함께 아기 곰이 하려고

했던 일들을  함께 하고 있었다. 아기 곰은 깜짝 놀랐다.

동물 친구들이 함께 힘을 합쳐 놀이터를 정리하고 꾸몄던 것이다.

함께..그리고 협동..

<누구야,누구?>의 큰 주제인 협동이 자연스레 녹아져있다.

낯설면서도 아이와 함께 재미있게 질문하며 아이의 생각을 키워주는 생각카드가 함께 있어

신기하면서도 유익한 시간이었다. 단순히 책을 읽고 그치는 것이 아니라 아이와 함께

질문하고 답하는 대화 속에서 아이들의 다양한 생각들이 나오는 모습에

<누구야,누구?>가 좀 더 풍성한 그림책이 된다.

낯선 생각 카드지만 아이와 함께 네 생각은 어때?라고 질문하며 많은 시간을 보냈다.

하브루타 생각 동화가 <누구야,누구?>말고도 다양한 단계로 8가지 주제에 맞게

구성되어져 있다는 사실에 다음 기회에도 다른 주제의 그림책을 읽어 보고 싶다는 생각이

 들었다.

주입식 교육이 아닌 아이들의 생각을 이끌어내고 아이의 생각을 자유롭게 표현하며 다양한

 생각들을 할 수 있는 시간을 가져보고 싶다면 하브루타 생각 동화 시리즈를 읽어보며 아이들과

뜻깊은 시간을 보내는 것도 참 좋을 것 같다.

누군가 당신을 사랑해요

누군가 당신을 사랑해요
에일린 스피넬리 지음, 폴 얄로위츠 그림, 김영선 옮김 / 다산기획 / 2020년 3월

제목과 그림부터 따뜻한 느낌의 책.

<누군가 당신을 사랑해요>

표지를 넘기니 왠지 모르게 뒷모습이 쓸쓸해보이는 남자가 있다.

그의 지나온 발걸음이 많이 외로워보인다.

<누군가 당신을 사랑해요>라는 책 제목과는 조금 다른데..

아이와 함께 무슨 사연이 있는지 궁금했다.

책의 주인공인 해치씨는 절대로 웃는 법이 없다. 늘 똑같은 시간에 출근하며 늘 똑같은

음식을 먹으며 지낸다.

그리고 퇴근 후에는 가판대에 들러 신문을 사고, 식료품 가게에 들러 칠면조 날개를 산다. 그리고 집에 와서는

저녁을 먹은 후 일찍 잠자리에 드는데 사람들은 해치씨를 외톨이라고 한다.

그러던 어느 날 해치씨에게 아주 큰 소포가 도착했다.

가슴설레이는 선물. 그리고 카드와 함께..

'누군가 당신을 사랑해요'

오늘이 발렌타인데이였다.

해치씨는 이 선물을 누가 보냈는지 궁금해하며 누군가 자기를 사랑하는 사람이 있다라는 생각에

그 사람을 찾고 싶었다.

해치씨는 그리고는 외출을 할 때에도 평소와는 다른 모습으로 외출하며 지나가는 사람들이

혹시 자기를 사랑하지는 않을까?라는 생각에 미소를 지었다.

주변사람들은 그런 해치씨를 보며 다들 놀랐다.

그러면서 평소에 자주 갔던 가판대에서 해치씨는 주인 아저씨와 많은 얘기를 나누며

주인 아저씨의 어려움을 해결해주기도 하고, 식료품 가게 사장님의 어려움도 해결해주는 등

친절한 해치씨로 바뀌어갔다.

해치씨는 초콜릿 케이크를 굽고 아이들과 나눠먹으며 레몬에이드를 곁들였다.

그리고 아이들을 부모들이 데리러 와 마치 파티의 장이 되어버렸다.

모두들 해치씨의 하모니카 소리에 맞춰 춤을 추었다.

그러던 어느 날.. 소포를 가져다준 우체부 아저씨가 해치씨에게 지난번 소포는 주인이 잘못된

소포였다고..혹시 돌려줄 수 있냐고 물었다. 이런..

아이와 함께 정말 슬펐다. 소포 하나에 해치씨는 참으로 많은 것들이 변화하였는데..그게 잘못된 거였다니..

해치씨는 자신을 사랑했던 사람은 아무도 없다는 걸 느끼게 되고.. 그 이전의 일상으로

 돌아가게 되었다.

하지만 많은 사람들은 이전의 해치씨를 기억하기 보단 늘 웃고 친절했던 해치씨를

 기억하고 있어서  해치씨의 모습에 낯설어했다.

그 이전의 그림과 변화된 그림의 주변 인물들의 표정 변화가 말을 해주었다.

변한 해치씨의 모습에 마을 사람들은 걱정을 했고 우체부 아저씨는 자초지종을 설명한다.

그리고 마을 사람들은 해치씨를 사랑하는 맘을 표현하고 싶어 해치씨의 집 앞마당에서

이렇게 플랜카드를 걸며 자신들의 맘을 표현한다.

이제 해치씨는 혼자가 아니다.

<누군가 당신을 사랑해요>

누군가를 사랑하고 사랑받는다는 사실은 당연한건 아니다. 초등학교 2학년인 아들도 사랑하고

사랑받는다는건

당연한 일이 아니고 감사한 일이고 또한 사랑을 받기 위해서는 어떻게 해야하는지 많은 설명들을 했다.

해치씨를 통해 누군가 자신을 사랑한다는 생각으로 주변 사람들에게 평소와는 달리

먼저 다가가는 모습 속에서 상대방도 다가온다는 것을 알게 되었다.

사랑이라는 건 주변을 변화시키고 나를 변화시키는 아주 순결하면서도 숭고한 감정이 아닐까?

이제 사랑을 알아가는 초2아들이 조금은 알아주었으면 좋겠다라는 생각이 들게 해준 책이었다.

슈퍼 외뿔고래와 번개 해파리

슈퍼 외뿔고래와 번개 해파리 ㅣ 외뿔고래와 해파리 2
벤 클랜튼 지음, 윤여림 옮김 / 위즈덤하우스 / 2020년 2월

귀여운 외뿔고래와 해파리가 자연의 그들모습과는 다른 모습으로 우리를 반겨준다.

<슈퍼외뿔로개와 번개해파리>. 무슨 내용일까?

<외뿔고래와 해파리> 시리즈의 두 번째 이야기다.

해파리와 외뿔고래는 서로 만나 인사를 나누고 해파리는 외뿔고래에게 오늘 무슨 일을 할지를

물어본다.

외뿔고래는 이것저것 할 것이라고 하고, 슈퍼 영웅이 될 것이라는 말을 한다.

그 말에 해파리는 슈퍼 영웅이 되기 위해서는 다양한 것들을 준비해야 한다고 조언해준다.

그리고 슈퍼 영웅에게는 조수가 필요하다고 얘기하는데 외뿔고래는 그 조수는 바로 해파리라고 얘기해준다.

슈퍼 외뿔고래에게는 슈퍼 파워가 필요한데 당장 눈에 보이는 그 무엇인가가 외뿔고래에는

 없었다.

엉뚱하지만 슈퍼 파워에 대해 얘기하는 외뿔고래와 해파리의 모습은 아이들마냥 순수하면서도

책을 읽는 내내 기분이 좋아졌다. 

슈퍼외뿔고래는 바다의 암초에 있는 불가사리인듯 아닌듯한 별을 만난다.

정작 본인은 별이 아니라고 하지만 슈퍼외뿔고래는 그 아이를 별이라고 지칭하며

저 위 하늘로 가고 싶다는 소원을 들어주기 위해 고군분투한다.

엉뚱하지만 내가 만약 그 별(?)이었다면 한 번쯤은 그런 소원을 빌어봤을 수도 있겠다하는

 생각이 들었다.

몇 번의 실패 후 드디어 소원을 빈 후 하늘 위로 팡!하고 올라갔다.

우울해하는 해파리에게 이유를 묻는 둘의 대화에서 해파리는 엉뚱한 대답만 늘어놓는

외뿔고래에게

핀잔을 주거나 나무라지 않는다. 엉뚱하지만 슈퍼외뿔고래에게 정말 슈퍼 친구라는

따뜻한 말과 격려를 보낸다.

<슈퍼외뿔고래와 번개해파리>는 아이들과 읽는 내내 따뜻했다.

엉뚱한 생각과 말로 해파리와 대화를 나누는 슈퍼외뿔고래지만 해파리는 늘 따뜻하게

받아주고 이해해준다. 누군가에게 이렇게 인정을 받는다는 건 참 쉬운 일이 아닌데

뭔가 어른으로서 반성의 시간을 주는 느낌이었다.

해파리는 사실 게가 자신의 옷차림을 보고 놀려 우울했던 것이다.

슈퍼외뿔고래는 게를 놀려주는 것이 아닌 자신들처럼 슈퍼 영웅 게로 변신시키자고 제안한다.

이렇게 슈퍼 영웅 게로 짠하고 변신했다. 슈퍼 집게가 생겼다.

슈퍼외뿔고래가 슈퍼 파워로 슈퍼 영웅을 만든 것이다.

그리고 많은 바다친구들도 슈퍼 영웅으로 변신하여 즐겁게 지내게 되었다.

<슈퍼외뿔고래와 번개해파리>는 엉뚱하지만 가슴따뜻한 그림책인 것 같다.

아이들은 하하호호 웃으며 즐겁게 읽었고, 엄마는 엉뚱하지만 타인을 인정해주는 해파리의

모습에서 여러 가지 생각할 시간을 가지게 되었다.

세상의 기준이 아닌 나만의 생각을 찾아 떠나는 슈퍼외뿔고래와 번개해파리의 모험에서

우리는 과연 세상이 정해진 기준이 맞는 것일까?하는 생각을 했던 것이다.

<슈퍼외뿔고래와 번개해파리>는 두 번째 이야기로 첫 번째 이야기도 찾아서 읽어보고 싶다.

글밥이 많지 않아 초등학교 저학년 아이들에게도 부담없이 읽을 수 있는 책이라

더욱 좋았던 <슈퍼외뿔고래와 번개해파리>.

어른들에게도 많은 생각을 하게 해주는 그림책으로 엉뚱하면서도 즐거운 책이었다.

망

망 ㅣ 내 옆의 작은 과학 2
나카가와 히로타카 지음, 오카모토 요시로 그림, 황세정 옮김 / 상상의집 / 2020년 3월

내 옆의 작은 과학 시리즈는 우리가 미처 생각하지 못했지만 그 역시 과학이라는 것을 다시 한 번

깨우쳐주는 책인 것 같다.

이번에도 역시 '망'이라는 주제도 우리 곁에 작은 과학이 과연 맞을까?하는 의구심으로

시작하였다.

정원에 있는 거미줄에 벌레가 걸려있다.

여기서부터 이야기는 시작된다. 

TV에서 그물로 물고기를 잡는 모습 역시 거미줄이랑 비슷하다.

그리고 우리집에 있는 방충망.

이 역시 작은 벌레가 방 안에 들어오지 못하게 막는 물건이다.

그리고 야구장에서 야구공이 밖으로 나가지 못하게 쳐놓은 망도 방충망보다는 크지만

야구공보다는 크기가 작다.

아빠가 만들어 준 매미잡이 망은 비닐로 만들었지만 생각보다 잡히지 않았다.

비닐이 공기를 잔뜩 머금어 속도가 나지 않아 그런 것이다.

그래서 공기는 빠지고 곤충은 나가지 못하게 그물망을 만들어놓았던 것이다.

이렇게 과학은 거창한 것이 아니라 우리 주변에서 당연시여겼던 것들이 과학이었던 것이다.

배트민턴의 채 역시 그러한 원리였다. 그리고 배드민턴 코트 사이에 망이 쳐져 있는 것 역시

벽으로 가로막히며 제대로 보이지도 않고 경기를 해야 하는 것이 아닌가?

'망'은 인터넷의 '넷'이라는 말도 뜻한다. 아이들에게 이렇게 설명을 하니 이해하기 쉽고

재미있게 받아들이는 것 같아 좋았다. 

우리 곁에는 '망'이 다양한 모습으로 있었다. 참으로 내 옆의 작은 과학이 아닐 수 없다.

아이와 함께 읽으며 생소한 주제의 '망'을 찾아나서는 모습을 보았을 때 기특하면서도

이런것이 과학이구나..하는 것을 깨달았다.

나한테 말해 봐!

나한테 말해 봐! ㅣ 한림아동문학선
무라카미 시이코 지음, 쿠마쿠라 타마미 그림, 김버들 옮김 / 한림출판사 / 2020년 2월

귀여운 야옹이가 인상적인 <나한테 말해봐!>

둘의 관계는 어떤 관계일까??

야옹이가 마치 사람인 것처럼 TV를 보고 고양이 체조를 하고 있었다.

고양이의 이름은 '미케'

함께 사는 사람은 엄마뫄 토모. 엄마에겐 '미케'이면서 토모에겐 '미케 누나'이다.

엄마는 직장에서 돌아와 아직 집으로 돌아오지 않은 토모를 미케에게 찾아보라고 한다.

놀이터로 달려간 미케 누나는 거기에 혼자, 덩그러니 앉아 있는 토모를 발견한다.

미케 누나의 손을 잡고 집으로 가려는 토모는

"나무나 풀은 왜 말을 하지 않는 걸까?"라는 의미심장한 말을 남기고 집으로 왔다.

엄마와 토모 그리고 미케 누나가 함께 저녁밥을 먹는데 자꾸 토모는 자신의 이름을 말하지 않고

'우짱'이라고 불렀다. 엄마는 자꾸 그렇게 부르지 말라고 했지만 토모는 왜 자꾸 자신의 이름을

'우짱'이라고 부르는걸까?

엄마는 대답하지 않는 토모를 대신해서 미케 누나에게 맛있는 간식으로 유혹해 이유를

알아봐달라고 한다.

마치 사람인 것 같은 미케 누나가 정말 귀여웠다.

그렇게 미케 누나는 엄마의 지령을 받고 토모가 다니는 학교에 찾아가 토모를 지켜봤다.

게시판에 아이들의 자기 소개가 붙여있는데 아무리 찾아봐도 토모의 이름은 찾을 수 없었다.

왜 그런걸까? 미케는 별의별 생각이 다 들어 토모의 친구 에토 미오짱에게 왜 그런지 물어보았다.

에토 미오짱은 언제부터인지는 모르겠으나 토모가 자기 이름이 싫다며 지웠다고 얘기한다.

집으로 돌아와 미케 누나는 토모를 기다렸고 토모의 이야기를 들었다. 선생님이 자기 이름에어떤 의미가 있는지 알아 오라는 숙제가 있었는데 엄마는 말하고 싶지 않다고 얘기했다는 것이다. 그리고 그 후 자신의 이름이 싫어졌다는 것.

사실을 엄마에게 얘기했다.

그 사실을 들은 엄마는 눈물을 삼키며 말했다. 나는 누구한테도 보호받지 못하는.. 엄마이지만 엄마도 보호받고 싶다고..

엄마의 눈물이 정말 슬퍼보였다.

사실 엄마는 아빠와 헤어지고 혼자가 되어 토모를 키웠다. 토모 히로가 정식 이름으로 엄마의

이름과 아빠의 이름을

합쳐 만들었다. 자꾸 토모 히로라는 이름을 부를 때마다 엄마는 아빠가 생각나 슬펐고 괴로웠다.

미케 누나는 이런 상황을 이해할 수 있냐는 말 대신 토모에게 힘드면 참지 말고 엄마 품에 언제든

울어도 된다고 얘기해주었다.

토모는 회사를 마치고 돌아온 엄마에게 달려가 자신도 돕겠다고 얘기하며 언젠가

힘이 세져서 엄마를

지켜주겠다고 얘기한다. 기특한 토모. 엄마의 맘을 조금은 이해하게 된걸까?

그리고 모두 함께 맛있는 저녁 식사를 하며 이야기는 끝이 난다.

 <나한테 말해봐!> 는 초등학교 2학년이 아들에게 무리없이 읽어나갈 수 있는 책이었다.

그리고 야옹이인 미케가 마치 토모의 식구의 한 일원으로 그려져있는 모습이 재미있었는지

이야기에 점점 빠져드는 느낌이었다.

아이도 하루만에 다 읽지는 못했지만 그 다음 이야기가 궁금하다고 빨리 읽어보고 싶다고

얘기할 정도였다.

가족이기에 몰랐던 감정들을 솔직하게 얘기하지 못하는 상황 속에서 누군가에게

솔직하게 얘기할 수 있다는 것만으로도 참 많은 힘이 된다는 것을  <나한테 말해봐!>을 통해

다시 한 번 더 느끼게 되었다.

아이와 함께 읽으면서 엄마에게 섭섭했던 감정들이나 기뻤던 일들 모든 것들을

숨기지 말고 얘기해주었으면 좋겠다고 얘기했다.

그랬더니 아이는 알겠다고 대답했고 우리집에는 비록 미케 누나는 없지만 비밀은 없었으면

좋겠다는 엄마의 맘을 아이도 이해해주었다.

그리고 엄마지만 여자로서 한 인간으로서 힘들었을 토모의 엄마가 같은 여자이자 엄마로서

짠한 느낌에 곁에 있었다면 토닥토닥 해주었을텐데..하는 아쉬움도 남았다.