달과 아이

달과 아이 ㅣ 두고두고 보고 싶은 그림책 88
장윤경 지음 / 길벗어린이 / 2019년 10월

일반적으로 읽는 책의 방향과 다르게 펼쳐 읽는 <달과 아이>

책 표지가 특이하면서도 눈길이 간다.

숲 속 작은 연못에 노란 달이 있었다. 연못에 비친 달의 모습이 정말 우리가 연못에서 달을 보는 것 같다.

연못에는 가끔 친구들이 놀러 왔다가 간다. 그러던 어느 여름 한 아이가 숲 속 연못을 찾아왔다.

아이는 달을 바라보더니 물가에 달을 발을 담구기도 하고, 작은 돌 하나를 톡 하고

 던지기도 했다.

그렇게 둘은 추억을 하나하나 만들어가며 소중한 친구가 되어가고 있었다. 아이는 달과 함께

 헤엄도 치며 향긋한 풀 냄새도 맡고 찌르르 곤충 소리도 들었다. 긴 여름동안 서로에게 아주 특별한 친구가 되었다.

어느 날 아이는 슬픈 얼굴로 달을 찾아와 자신이 살던 고으로 다시 돌아가야 한다며

 작별 인사를 전했다.

다시 놀러 올꺼란 약속을 남기고..

달은 아이를 매일매일 기다렸다. 아이와의 추억을 떠올리며..

하지만 여러 달이 지나도 아이는 오지 않았다.

어느 새 추운 겨울이 되었고 아이가 달을 찾아왔다. 하지만 연못은 온통 흰 눈으로 덮여 잉ㅆ었고 달을 볼 수가 없었다.

아이는 할머니 집 앞마당에 달을 커다랗게 그렸다.

구름이 걷히고 달은 어느 집 마당에 그려놓은 자신의 얼굴을 보았고,

아이가 자신을 잊지 않고 있음에 무척이나 기뻤다.

아이가 다시 떠나자 달은 아이가 가는 길을 환히 비춰 주었다.

언제나 아이와 함께 있을께..라는 약속을 남기고.

어두운 밤 환하게 비쳐주는 달과 한 아이의 아름다운 우정을 그린

<달과 아이>

아이들은 책의 구성이 특이함에 먼저 신기해했다. 그러면서 책을 한 장씩 읽어나갈 때마다

노랗고 따뜻한 색감에 즐거워했다.

이 책의 작가인 장윤경 작가는

언젠가 아스팔트 위 고인 물에 비친 달을 발견하고 비친 달에 손을 대보았습니다.

그 순간 물결이 생겨 달의 모양이 변한 것을 보고 달과 교감하였다고

 생각했습니다.

이 경험으로부터 이야기가 시작되었습니다.

책 마지막장에 이렇게 소개하고 있다.

달과의 교감을 아이들과 함께 나누고 싶었던 게 아닐까?

자연과 인간이 이렇게 친구가 되어 서로를 그리워하는 모습을 아이들도 공감하며

느껴볼 수 있었으면 하는 바람이 컸던 그림책이었다.

가슴이 따뜻해지며 뭉클해지는 어른들도 함께 공감할 수 있는 <달과 아이>

덕분에 달의 모양도 함께 찾아 아이들과 공부할 수 있는 시간도 가질 수 있어 더욱 의미가 있었다.

동물들의 도시

동물들의 도시 ㅣ 그림책은 내 친구 52
호안 네그레스콜로르 지음, 이주희 옮김 / 논장 / 2019년 8월

알록달록한 표지가 먼저 눈에 들어왔던 <동물들의 도시>

인간이 모두 떠나고 동물들만 남은 세상, 동물둘의 도시에 대해

알록달록한 그래픽적 기법으로 표현한 생소한 그림책.

아이들도 처음에는 어떤 책인지 무척 궁금해하면서도 낯설어했다.

니나는 정글 도시까지 걸어가기를 좋아한다. 인간이 떠난 도시에는 많은 식물과 동물들이

 살아가는데

인간들의 문화만이 덩그렇게 남아있는 모습을 보니 기분이 묘했다.

니나는 자리에 앉아 동물 친구들에게 이야기를 들려줄 준비를 한다.

원숭이는 별세계 이야기를 좋아하고, 달나라를 여행하고 우주에서 모험을 하고 외계인을 만나는

이야기를 흥미진진하게 듣는다.

그리고 홍학은 신화와 전설을 좋아한다.

우리가 알고 있는 동물들이 아닌 원숭이와 홍학도 인간들처럼 똑같다는 느낌을 받았다.

인간 역시 자연의 한 생명체에 불과하다는 생각도 들었다.

다양한 이야기를 좋아하지만 그 중 자신들이 등장하는 이야기를 가장 좋아하며

평화로운 도시에서 벌어지는 이야기를 좋아한다.

아주 오래전, 지금과는 다른 주민들이 살았던 도시에서...

지금은 자연이 차지한 곳이지요.

그리고 니나는 이곳을 '동물들의 도시'라고 부르며

이야기는 끝이 난다.

재미있으면서도 심오한 뜻을 가진 <동물들의 도시>

아이들과 처음 읽어나갈 때에는 단순히 표지의 색감과 디자인에 신기해했다.

하지만 한 장씩 읽어나가면서 이 책이 지니는 이야기 속 내용은 디자인만큼의 신선함이 있었다.

글밥이 많지 않아 초1 아들이 읽기에는 무난하여 함께 읽었는데

내용이 어려운지 어떤 내용인지 한 번 더 엄마에게 물어보았다.

인간 역시 자연에서는 생명체의 하나일 뿐

그 이상도 그 이하도 아님을 아이와 함께 얘기했다.

동물들도 인간처럼 그렇게 느낄 수 있다는 것과 역으로 인간이 사라졌을 때의

지구는 어떤 세상이었을지 그리고 인간이 등장하기 전의 자연은 어떠했을지를

얘기하며 <동물들의 도시>라는 그림책을 통해 많은 생각들을 할 수 있었다.

아, 소나기다!

아, 소나기다! ㅣ 벨 이마주
국설희 지음 / 책내음 / 2019년 8월

아이들은 비를 참 좋아하는 것 같다. 비가 와서 움푹 들어간 구덩이에 물이 차이면 퐁당퐁당

발을 담그어 물장구를 치는 모습이 귀엽다.

그런 아이들의 이야기를 마치 지금 내가 그 곳에 있는 것처럼 그려낸

<아,소나기다!>

<아,소나기다!> 이 책은 알록달록한 색깔은 아니다.

하지만 우리가 비가오면 회색빛의 하늘과 세상을 책에 고스란히 담고 있다.

빗방울이 하나 둘 떨어질 때의 모습과 소리를 잘 그렸다.

비가 내리면 사람들은 비를 피해 뛴다.

비가 주인공인 '나'이다.

그리고 '나'를 피해 여기저기 숨기도 하고 강아지는 빗소리를 자장가로 들으며 자기도 한다.

또 창문에 그림을 그리며 내려가기도 하고, 비를 좋아하는 친구들에게는 반가운 손님이다.

여기 '나'를 좋아하는 또 다른 친구

노란 장화의 주인공

비가 와서 신이난 아이가 비를 맞으며 행복해한다.

'나'는 다시 돌아갈 준비를 하고 아이에게 작별 인사를 한다.

아이도 소나기인 '나'와 다음을 약속하며 헤어진다.

<아,소니기다!> 이 책을 아이와 함께 읽으면서 보통의 알록달록한 그림책이 아니어서

조금 놀랐다. 하지만 비가 오는 세상을 표현하기에는 안성맞춤의 그림과 색감이 아니었나 싶다.

비가 왔을 때 비를 반기는 이들과 그렇지 않은 이들 그리고 반기는 이들의 행복한 모습은

읽는 내내 가슴 따뜻함을 느꼈다.

4세 아이도 글은 모르지만 시원하게 내리는 소나기를 보며 자기도 나가서 이렇게 해보고 싶다고

다음에 비가 오게되면 나가보자고 약속을 했다.

비가 내렸을 때 비의 시점으로 세상을 들여다보는 모습이 참 새로우면서도 신선하게 다가와

더욱 재미있게 읽었다.

무궁화꽃이 피었습니다

무궁화꽃이 피었습니다
천미진 지음, 강은옥 그림 / 키즈엠 / 2019년 8월

'무궁화꽃이 피었습니다'는 정말 많이 듣고 어릴 적 친구들과 재미있게 놀았던

추억의 놀이다.

그런 추억의 놀이가 어떻게 그림책의 제목이 될 수 있을지 궁금했다.

아이들과 함께 표지를 넘기니 다양한 떡들이 귀여운 모습으로 우리를 기다리고 있었다.

엄마가 좋아하는 인절미에서부터 아이들이 좋아하는 개피떡까지..

떡들이 재미있게 표현되어져 있어 인상깊은 한 장면이었다.

떡들이 '무궁화꽃이 피었습니다' 놀이를 위해 가위,바위,보를 하고 있다.

그리고 무지개떡이 술래가 되었고 무지개떡이 좌절한 모습은 리얼했다.

시작되었다.

다른 떡들은 긴장을 하며, 술래인 무지개떡은 무궁화꽃이..를 외치고!

피었습니다!

시루떡의 팥들이 후두둑 떨어지면서 술래의 손을 잡았다.

그리고 그 다음 순서에서는 개피떡이 걸렸다.

방귀를 뿌~웅 끼며..

그렇게 떡들의 특징을 재미있게 의인화하여 마치 우리도 함께 놀이를 하고 있는 듯한

느낌을 가지고 책을 읽을 수 있었다.

 인절미가 후다닥 뛰어와 술래의 손을 잡고 있던 떡들의 손을 끊으며 
술래와 함께 잡혀있던 떡들이 열심히 달렸다.

그리곤 화전이 넘어지면서 이야기는 끝이 난다.

다음 술래는 누가 될까?^^

<무궁화꽃이 피었습니다> 는 단순한 이야기책이다. 하지만 우리 전통 떡들이 주인공이 되어

우리의 전통 놀이를 하는 모습은 신선하면서도 재미있었다.

아이들에게도 신선한 내용으로 다가왔는지 밤마다 책을 놓지 않는다.

떡들의 특징들을 재미있으면서도 귀엽고 한 눈에 확 알 수 있게 표현한 것이

작가의 상상력과 그림을 그린 작가의 실력에 감탄하였다.

그리고 QR코드가 있어 동화구연도 감상할 수 있어 엄마,아빠의 목소리가 아닌 전문 성우의

재미있는 동화 구연 이야기를 들으며 더욱 유익한 독서 시간을 보낼 수 있어 더욱 좋았다.

슈퍼파워 그림한자 2단계

슈퍼파워 그림한자 2단계 - 하루 한 장 기적의 한자학습, 초등한자와 급수한자 7Ⅱ급을 한번에 ㅣ 초등 공부력 강화 프로젝트 2
동양북스 교육콘텐츠연구회 지음 / 동양북스(동양문고) / 2019년 8월

<슈퍼파워 그림한자 2단계> 를 이번에도 만났다.

1단계를 재미있게 해나가는 아이를 보며 아이에게 딱 맞는 한자교재라고 느꼈는데

정말 반가웠다.

딱딱할 수 있는 한자를 아이들 수준에 맞게 재미있고 지루하지 않게 구성한

<슈퍼파워 그림한자 2단계>

이렇게 '슈퍼파워 미션지도'라고 하루하루 25일동안 아이들의 공부를 체크하며

아이들에겐 매일매일 공부하면서 슈퍼파워가 생길 수 있다는 자신감을 채울 수 있게

도와주는 미션맴이 있다.

처음 <슈퍼파워 그림한자 2단계> 책을 접했을 때 아이들과 부모님들에게

어떻게 이 책을 사용할지를 소개해주고 있어 가르쳐주는 부모님도 배우는 아이들도

<슈퍼파워 그림한자 2단계> 에서 제시해주는 방향으로 쉽게 나아갈 수 있다.

재미있는 그림과 이야기로 아이들에게 먼저 호기심을 자극하며 시작한다.

큼직큼직하게 한자를 쓰도록 구성되어져 있어 아이들에게 한자를 자신감있게

연습할 수 있다.

실제로 아이도 글씨를 큼직하게 쓸 수 있어서 좋다고 했다.

다른 한자 교재는 글씨를 적는 칸이 조금 작아 처음 공부하는 한자를 쓰는데

어려워하였는데, <슈퍼파워 그림한자 2단계> 는 글씨를 쓸 수 있는 칸이 큼직하여

쓰는 아이도 보는 엄마도 맘에 들었다.

<슈퍼파워 그림한자 2단계> 책에 등장하는 한자들을 한 번에 모아서 볼 수 있도록

적어놓은 페이지도 인상 깊었다.

그리고 한자공부를 하다보면 급수 시험에 욕심이 나는데 이렇게 공부를 하고

한자 급수 시험에 도전할 수 있도록 시험 형식의 문제도 수록하고 있어 좋았다.

따로 문제집을 사지 않아도 <슈퍼파워 그림한자 2단계> 를 열심히 풀고 마지막으로

점검해본다면 합격도 무난하지 않을까?