부모가 주고 싶은 사랑, 아이가 원하는 사랑
김성은 지음 / 팜파스 / 2014년 2월
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항상 두 아이를 키우면서 나름 이런 방법 저런 방법 그리고 내감정 추스리지 못하고 욱할때도 있는 엄마.... 아이가 이제 5학년 2학년이 되어 더 정신없는 직장맘으로 내가 자랄때와 비교를 하게 된답니다. 항상 나 어릴적에는 이렇게 생각하고 요즘 아이들을 대하면 안되는데 참 어렵더라구요. 요즘 아이들은 너무나도 편리하고 빠른 시대를 살아가고 있잖아요. ㅎㅎㅎ 항상 내가 더 살아본 엄마니깐,,, 이방법이 맞는거야... 라고 아이들에게 이야기 하고 싶지는 않답니다. 그럼 부모나 학부모냐의 이야기 처럼 아이들이 분명 엄마인 나에게 받고 싶은 사랑은 따로 있을 꺼란 생각이 들어요~

저자는 총 5파트로 이야기를 구분하여 알려주고 있습니다.

1.부모 사랑이란 이름의 횡포를 부리고 있지는 않는가? 내가 배운 사랑이 잘못된 점도 있다는 이야기에,,, 내가 아이들에게 어떠한 사랑표현을 하고 있는지 곰곰히 생각해 보는 시간이 였답니다. 어른이나 아이나 사랑은 일방향이 아니다라고 하는 글귀에서 내가 일방적인 사랑을 아이들에게 부담으로 주고 있다는 생각도 들었어요. 쿤아이는 어려서 부터 크게 저랑 부딪친적이 없었는데,,, 그래서 엄마는 이건 함들어해서 들어 주지 않을꺼야 하고 속마음을 다 털어 놓지 않는 모습에서 조금 미안해 지기도 했답니다.

2.사랑이란 이름으로 절대 덮어서는 안될 선이 있다. 다양한 쳅터주에 아이의 사회성을 길러주는 육아는 저는 그나마 조금은 하고 있던 부분이더라구요. 하지만 항상 우리아이들에게만 준법정신이나 공공장소에서 주의해야 할 부분을 이야기 하다보니 아이가 그러더라구요. " 왜,,, 저 아줌마들은 저렇게 하는 아이들에게는 아무말 안 하는데 엄마는 왜 우리에게만 자꾸 말해?" 하지만 전 항상 공중도덕과 남에게 피해 주지 않는 행동을 항상 이야기 했답니다. 그랬더니 울 작은 아이도 버릇없는 아이들을 보면 제게 궁시렁 거리더라구요. ㅎㅎㅎ 그리고 아이의 고집과 독립이 나타나는 1춘기-4춘기를 관심있게 보았어요.


3.부모의 사랑으로 더 행복해지는 아이의 유치원과 학교생활.... 큰아이가 작년에 친한 친구로 부터 은따 같은 일을 당해 참으로 새학기인 저는 맘이 항상 불안했답니다. 하지만 제가 내 아이를 믿고 내아이도 그만한 내심이 강한 편이라 툴툴 털어버리기는 했지만 친구를 어떻게 사귀어야 좋은 친구를 사귀수 있는거냐는 아이의 질문에,,, 선뜻 답해 주지 못했던 부분이기도 했어요~ 그래서 더 집중해서 봤던 쳅터 이기도하답니다.

4.생활에서 피할 수 없는 아이와의 힘겨루기

엄마는 엄마의 생각으로 아이의 놀이를 보아야 하는것이 아니라 진정으로 아이의 눈높이의놀이를 보아야 하겠더라구요. 퇴근후 집안일에 정신없고 숙제를 했는지에만 급급하게 확인할 부분이 아니라 아이의 말에 집중하고 아이가 나에게 무슨 말을 하고 싶은지를 잘 들어 주어야 하겠답니다. 내가 내 아이를 존중해 주어야만 남도 내아이를 존중해 준다는 말,,, 꼭 생각해 두렵니다.


5.부족함 없는 사랑이 준 열매들....

아이들에게나 어른인 저에게나 자존감은 정말 중요한 부분이란 생각을 합니다. 저또한 아이와 생활하면서 긍정적으로 생각을 하려고 많이 노력하는데 쉽지가 않겠지요. 우선 부부간에도 가정안에서 서로를 존중하고 따스한 분위길ㄹ 만들어 주어야 하잖아요. 그래서 저희 부부도 단어 선택이나 어휘를 강하게 사용하기 보다는 아이들과 상의하고 서로를 존중하는 분위기를 만들어야 하겠더라구요. ㅎㅎㅎ 저만 덜 욱하면 될것 같은데 말이지요. 항상 양육에서의 목마름은 있답니다. 완벽한 엄마는 존재 하기 힘들꺼란 생각이 들어요. 아이가 태어남으로 인해 저도 부모가 되었기때문에 아이의 나이만큼 부모의 나이도 같다라는 말처럼 항상 아이랑 이야기 하면서 즐거운 분위기를 만들어 주고 싶네요.


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이상한 나라의 도형 공주 - 도형 스토리텔링 수학 2
서지원 지음, 이수영 그림 / 어린이나무생각 / 2014년 2월
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아이가 초등 2학년인 되면서 작년에는 엄청 어려워 했던 스토리 텔링 수학을 조금씩이나마 이젠 이해 하기 시작했답니다. 하지만 자꾸만 엄마인제가 화를 내게 된ㄴ 수학,,, 스토리텔링,,, 단순 연산은 아이가 연습이 되어서 그닥 어려워 하지 않는데 문장속의 수학은 정말 헷갈려 하네요~ 하지만 이렇게 다양한 수학동화를 읽고 알아가다보면 조금은 아이가 스트레스 받지 않고 접할 수 있을거란 생각이 들어요.

이책의 이야기는 하늘빛 왕국의 이야기 랍니다. 왕비는 힘들게 아기를 가질 수 있었답니다. 하지마 그 소원을 들어주 동그라미, 시모,네모 모양을 초대하지 않았답니다. 모양마녀는 8살이 되어 수수께끼를 풀지모하면 아이는 죽는다고 마법을 걸었지요. 8살이 된 마리공주는 삼각형, 꼭지점, 변등을 알아가기 시작하고 사각형 나라에 도착했지만 잡히고 말았지요. 4개의 꼭지점과 변과 4개의 각만 잇다면 모든것이 다 사각형임도 알게되구요. 그리고 원형의 나라에 가서 원에 대해 잘 알게된답니다. 과연 마리공주는 모양나라를 다니면서 모양마녀의 수수께끼를 풀수 있을까요?


초등학교 2학년이 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

마리공주야. 너는 사각형나라 갔고, 삼각형 나라봤지~ 사각형 나라는 널 묶었고,,,, 아 맞다 클루클리 너한테 저주를 내렸잖아. 이 퀴즈를 못 맞이면 죽는다고? 그런데 넌 조잘조잘해서 아주 사악한 클루콜을 쿠키로 만들어 삼켰지. 그런 아주 훌륭한 일.... 아주 멋진 것을 너가 보여준가야.!!! 알겠지. 그럼 이만.....

찬영이는 마리공주가 모양도 알아가면서 삼각형이나, 사각형에 꼭지점과 변이 있다는걸 알게되었답니다. 첨에는 변이란 단어의 의미를 잘 이해 하지 못했답니다. 하지만 수학에서 다같이 정한 약속이고 이름이라고 알려주었고..... 그나마 새로운 도형속의 이름을 알게 되었다고 이야기 하더라구요. 도형나라의 여행이 아이는 참 재미있었다고 하였답니다.

 


 


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수학 바보
데이비드 루바 지음, 천미나 옮김, 이희은 그림, 강미선 감수 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2014년 2월
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아이가 학년이 높아질수록 공부는 왜 하는걸까? 왜 공부를 해야 하는거지? 이런식의 생각과 의문이 생기지요~ 우리딸래미도 5학년이 되면서 수학이 조금으 어렵게만 느껴진다고 하더라구요. 가만히 생각해보면 정말 공부를 왜 해야 하는지 아이들이 피부로 느끼기란 쉽지 안잖아요. 그러다가 만난책이랍니다. 아이가 수학을 왜 어려워만 하는지,,, 그리고 잘 생각해보면 우리의 일상생활에 수학이 빠지지 않고 있음을 알게될것 같네요~

이책의 이야기는 수학은 정말 어렵고 재미없고 쓸데없는 과목이라고 떠들고 다니던 베네딕트와 단짝 베네딕트를 말리던 로건~ 수학박물관으로 견학을 온것이 맘에 안드는 베네딕트의 이야기로 시작됩니다.수에 대한 당신의 생각은 틀렸습니다. 당신은 수학 바보가 되어 봐야 합니다. 로봇의 말에서 모든것이 변해버린답니다. 엄마가 두시간 뒤에 만나자고 했는데 시계는 확인했지만두시간 뒤가 도데체 계산이 안됩니다. 그리고 빵을 사서 계산을 해야하는데 방법을 잊어버렸지요. 하는수 없이 지폐를 몽땅 꺼내 계산대를 지키는 아저씨에게 물어볼 수 밖에 없었지요. 다양한 과제들을 해결해가면서 베네딕트와 로건은 사칙연산을 하나씩 찾아갑니다.

주인공 로건과 베니딕트 아이들은 정해진 시간내에 주어진 수학 문제를 긴박하게 풀어나가게 되는 두사람을 통해 우리 스스로도 수학바보에서 벗어나게 되는 경험을 하게 된답니다. ㅎㅎㅎ 아이들이 하나하나 알아가는 이야기속에 정마 수학이 우리 일상생활속에 참 낳이도 들어와 있구나란 생각이 들었지요~



그리고 수학바보 책을 읽으면서 아이들이 어려워할 수학용어가책의 뒷부분에 설명되어 있답니다. 현진이가 읽기엔 어려운 용어들이 많지 않았어요. 하지만 덩덩아 옆에 있던 2학년 찬영이는 무슨 용어 인가 하더라구요. 누나가 설명해 주었지만,,, ???? ㅎㅎㅎ 이렇게 다시금 자세히 용서를 알게되어 아이에게 스학영어의 개념 정리가한번 더 확인하면 도움이 많이 될 것 같아요 .

초등학교 5학년인된 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했군요.

베네딕트와 로건에게....

베네딕트와 로건아, 너희들도 수를 싫어 하는구나. 나도 수학이 무척 싫어. 하지만 재미있는 부분도 있어. 무슨 부분이냐면 그래프에 대해 재밌어. 나는 너희 였다면 무척 당황했을거야. 글곤 다시 처음부터 공부했을것 같아. 수학을 모르고 산다면 시간,,,,,도 없어짃지.... 음 상상도 하기도 싫네, 어쨌든 수학 기억도 돌아오고 다시 시험도 보게 되어서 축하해. 다시는 수학에 대한 기억 잃어 버리지 말도록 주의하고... 그럼!!

ㅎㅎㅎ 현진이의 독서록에도 있다시피,,, 수학이 싫다고 하네요~ 책 내용이 어려비는 않았습니다. 그리고 뒷부분의 수학용어에 대한 설명이 아이가 지금까지 배운 수학의 용어를 다시금 정리해주고 알아보는 시간이 되었답니다.


 


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퍼시 잭슨과 올림포스의 신 8 - 크로노스의 부활 퍼시 잭슨과 올림포스의 신 8
릭 라이어던 지음, 이수현 옮김, 박용순 그림 / 한솔수북 / 2014년 2월
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글밥이 제법 있는책이랍니다. 7권을 읽은 후라 그 뒷이야기가 궁금해 했던 딸아이는 바로 열심히 읽었답니다. 짬짬히 읽느라 시간이 부족하긴 했지만 읽으라 하지 않아도 영화를 보앗던 것과 비교까지 해가면서 현진이는 이책을 읽었답니다.

8번째인 이책의 이야기는 루크의 괴물 군대가 다이달로스이 미궁을 통해서 데미갓 캠프를 공격하려고 한답니다. 대장간에서 크로노스를 추종하는 텔레키네 족을 만나 위험에 처한 퍼시는 자신의 힘을 통제하지 못해 화산폭발과 같은 거대한 힘으로 텔레기네를 무찌르는데 성공하지만 정작 퍼시잭슨은 오기기아 섬으로 기력을 소진한채 떨어지고 말아요 그걸 막기위해서 퍼시와 그의 친구들이 미궁 건설한 천재 발명가 다이달로스를 찾지만 벌써 늦어버려 크로노스가 루크이 몸을 빌려 다시 황금빛 육체로 부활을 하게 된답니다. 과연 파시와 친구들은 이러한 일들을 어떠한 모험으로 헤쳐나아갈까요?


초등학교 5학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

이책은 퍼시잭슨의 이야기이다. 이책의 줄거리는 퍼시잭슨이 바다악마의 공격을 받아 칼립소의성에서 휴식을 취한다. 친구들은 그동안 퍼시잭슨이 죽은 줄 알아 슬퍼한다. 하지만 퍼시잭슨은 돌아왔다. 미궁으로 다시 가는데,,,, 결국 반쪽피 캠프와 크로노스 괴물 군단의 거대한 전쟁이 시잔되는 잉기 이다. 나는 이책을 읽고나서 퍼시잭슨과 그의 친구들이 너무불쌍햇다. 왜냐하면 아직 어린데 벌써 험난하게 살고 있다니... 내가 만약 신이엿다면 저들에게 아주 단단한 검과 방패를 주었을 것같다. 과연 9권에 내용은 어떻까? 전쟁하는 내용일것 같다.

현진이는 다음권이 궁금해서 동내 도서관으로 향했답니다. 마침 10권까지 나와있더라구요. 새로 개편된 책은 아니지만 아이가 참 재미나게 읽은 책이랍니다~


 


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짜증방 - 공주시 한 도시 한 책 읽기 선정 도서
소중애 지음, 방새미 그림 / 거북이북스 / 2014년 3월
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아이나 어른이나 짜증나는 일이 없지 않을 수 없겠지요. 하지만 이책의 표정의 아이처럼 화를 내는 얼굴이 이쁘지 않다는걸 새삼 느낀답니다. 요즘들어 큰아이나 작은 아이나 서로가 자신에 대해 더 배려 하지 않는다고 다투고 싸우고 짜증아닌 짜증을 잔뜩 부리고 있답니다. 그래서 큰아이게 살짝이 전해준 책이랍니다.

이책의 주인공은 도도랍니다. 도도는 매사에 짜증을 내요. 겨우 2학년인데 온 얼굴에 짜증 주름이 가득하답니다. 정체를 알 수 없는 할머니는 짜증은 벽돌이 되고, 짜증 벽돌은 쌓이고 쌓여 짜증방을 만들고, 사랑하는 사람들은 가두게 된다고 말한답니다. 하지만 사랑하는 마음만 있으면 짜증방은 종이 호랑이처럼 약해져서 연기처럼 사라진다고 도통 알아 들을 수 없는 이야기만 도도에게 해준답니다. 그 할머니는 도도에게 채소만 주고이상한 반찬만 해주는 마귀할멈이라고 셍각했답니다. 하지만 그 할머니는 엄마의 이모, 도도의 이모할머니이시더라구요.

중국에 계신 아빠가 공장에서 사고가 나서 어쩔 수 없이 이모할머니와 단 둘이 지내게 된 도도....

몸에 좋은 것을 챙겨주는 이모할머니의 마음도 모르고, 도도는 마귀할멈이 자기한테 마법의 약을 먹여 개구리로 만들거라고 생각하더라구요. 그러다 어느 날 여러 개의 방을 발견하지요. 그곳에서 자신의 어린 시절 모습을 보고, 비로소 자기를 돌아보게 되고, 반성하게 된답니다. 도도가 짜증이 많이 났던 이유는 아토피 때문이더라구요. 우리 아이도 어려서 잠깐 아토피가 있었는데,,,, 얼마나 힘들었을까요?


초등학교 5학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 짜증에 대한 이야기이다. 이책의 줄거리는 도도가 짜증을 많이 내자 엄마는 후회를 하게 된다. 그런데 할머니가 오셨다. 그래서 도도는 상희와 같이 다니게 된다. 그러던 어느날 도도엄마는 아빠가 다쳤다는 소식을 듣고는 바로 달려 간다. 그런데 .... 도도는 엄마 벨소리를 듣고는 찾으려고 들어가는데 손에 열쇠가 있었다. 문을 하나씩 열어봤는데 자신이 어렸을때 짜증 내는 모습을 보게 된다. 그래서 다시는 짜증을 내지 않기로 한다. 나는 이책을 읽고 나서 나는 짜증을 많이 내지 않지만 그래도 조금 내기는 한다. 이챡을 읽은 후 짜증은 나만 기분이 괜찮게 되고 여러 사람에게 피해주는 것이라고 생각되어 다시는 쓰지 말아야 겠다고 느꼈다.

현진이는 이렇게 생각을 했네요~ 짜증방.... 아마 이런방이 있다면 정말 인기가 많을것 같아요. 나름 짜증을 내지 않아야 한다고 생각했으니 앞으로 우리집 남매들이 덜싸우겠지요~ ㅎㅎㅎ


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