세상을 바꾸는 착한 음악 이야기

세계를 바꾸는 착한 음악 이야기 ㅣ 세계를 바꾸는 착한 이야기
신지영 지음, 이소라 그림 / 북멘토(도서출판) / 2016년 1월

북멘토

세상을 바꾸는 착한 음악 이야기

나는 요즘 케이팝이라는 예능프로그램을 즐겨보고 있다. 출연자들이 노래를 부르는
사연은 다 틀리지만 하나의 공통점을 찾을 수가 있었다

바로 노래를 부르면서 위안을 찾고 자기 자신을 이겨낸다는 것

우리가 애국가를 듣고 아리랑을 부르면서
뭔가 모를 감정이 일어나는 것도 비슷하지 않을까 싶다

이렇게 음악이라는 것은 즐겁고 흥겨움을 주기도 하지만 사람의 마음을 움직이게 하고 소통시켜주는 또 하나의 언어가 아닐까?

세상을 바꾸는 착한 음악 이야기 책은
전쟁이나 나라안의 상황에 어려움을 딪고 일어서게 해준 음악에 대한 이야기이다

7개의 스토리로 각 나라의 나쁜 상황들이 음악을 통해서 변하고자 한 모습을 보여주고자 한다

우리가 중동이라고 부르는 지역에 자리한 팔레스타인과 이스라엘의 전쟁
그런 이스라엘 탱크를 향해 돌을 던진 8살 람지 아부레단이 비올라 연주자가 되어 아이들을 위해 음악 학교를 열게 된 이야기에서부터

우리나라 인디 음악이 태어난 홍대에서의 두리반 음식점의 철거 위기에 놓였을 때 밴드들의 공연으로 자립음악생산조합이 만들어 지기까지

음악이 보여준 힘은  내가 상상하는 그 이상이였다

테러,전쟁은 끊이지 않는 어수선한 시대에 살고 있는 우리들에게 깨달음을 주는 책이 아닌가 생각이 들며, 아이들이 꼭 한 번 읽어봤으면 한다

노자와 묵자 자유를 찾고 평화를 넓히다

노자와 묵자, 자유를 찾고 평화를 넓히다 - 무유의 세계를 대표하는 두 거장의 이야기 ㅣ 시대와 거울 포개어 읽는 동양 고전 3
신정근 지음 / 사람의무늬 / 2015년 12월

사람의 무늬

노자와 묵자,  자유를 찾고 평화를 넓히다

부끄럽지만
난 사상을 다룬 책들은 많이 읽어보지 않았기에 올해는 내가 즐겨읽지 않은 분야의 책을 읽어보기로 마음을 먹고 첫 도전장을 내민 책이 바로 노자와 묵자 이야기이다


춘추전국시대에 활약한 다수의 사상가들을 제자백가라고 하는데

신정근 저자님은 노자ᆞ묵자 상반되는  두 사람을 묶어서 살펴보면 서로 대비되는 지점을 통해 두 사람의 세계가 어떤 지점에서 어떻게 갈라지고 어떤 지점에서 상통할 수밖에 없는지 살펴볼 수 있다고 이야기하고 있다

노자와 묵자는 가장 기본이 되는 말
있다와 없다의 의미로 그들의 사상을 이해할 수 있다고 한다

노자는 '유'를 넘어 '무'로의 세계를 발견하고
묵자는 '무'를 넘어 '유'의 세계로 돌아오는지


무유의 세계를 대표하는 두 거장의 이야기를 서술하고 계시는데

다양한 사례와 사진을 첨부하여 과거 혹은 현실에서 일어났던 일들을 연계하여 설명해주시니

사상가의 이야기는  어렵다는 편견이 조금은 사라지지 않았나 싶다
 

노자ᆞ묵자의 세계는 한 번 읽었다고 이해할 정도로 쉬운 책은 아니었다

책을 읽고 그것을 나에게 비추어 내가 가지고 있던 생각에 변화를 주는 계기가 되지 않을까 싶어 읽기 시작했는데

유ᆞ무의 세계의 정확한 의미나 경계점을 알지 못하는 나에게
노자편을 읽으면서 와닿는 부분이 있었다

내가 단순하고 생각이 짧아서인지
내 기준에 한정된 의미를 가지고 있는 것들이 많다

일종의 강박관념....

그런데 노자의 이야기를 읽고나니 부분이나 어떤 기준에서 벗어나면 전체의 관점에서 바라보게 된다는 것

책에서도 전쟁이라는 사례를 통하여 설명도 해주지만

왜 전쟁이 일어나는지
현재 IS의 테러가 일어나는지등
노자가 이야기하고자 하는 '무'로의 세계를 고민해보게 하는 시간이였다

노자ᆞ묵자 어느 사상가가 옳다 그르다는 판가름할 수 없다

책을 읽고 나에게 생각의 변화를 주는 와닿았다면 그들의 사상이 나에게 충분히 전해지지 않았나  생각해본다

공부 비법 전도사 조승연이 들려주는 어린이 인문학

어린이 인문학 - 공부 비법 전도사 조승연이 들려주는
조승연 지음, 박순구 그림 / 세종주니어 / 2015년 12월

세종주니어 

공부 비법 전도사 조승연이 들려주는 어린이인문학


 부모의 입장과 학부모의 입장 중간 지점에 서 있는 나는 아이가 읽을 책을 선택할때도 좌시우시 되는 것 같다

공부 비법 전도사 조승연이 들려주는
어린이 인문학이라는 책의 제목을 보는 순간
나는 학부모의 입장에서 이 책을 아이에게 보여주면 좋겠다는 생각이 들었고,

무엇보다 조승연이라는 저자가 대단한 분이였기에 내 아이도 그의 영향을 받았으면 하는 막연한 기대감을 가졌는지도 모르겠다 

​그런데

아이랑 내가 한 챕터씩 읽기 시작하면서

우리가 사용하던 단어가 이런 뜻이었구나~~
신기하다 ~~~
언어의 유래와 달리 현재는 다르게도 사용되는구나~~

를 느끼면서 언어 어원의 재미를 느끼게 되고 아이가 가졌던 생각을 듣게 되면서 소통되는 시간이 아니였나 싶다

조승연 저자는 어린이 인문학 책을 통해서
영어 공부를 할 때 가장 재미있었던 이야기들을 담았고, 우리가 자주 쓰는 단어의 유래와 역사 등을 흥미로운 이야기로 풀었다고 하는데

차례를 보면

신화ᆞ과학, 문화ᆞ예술, 음식ᆞ커피, 사회ᆞ경제 총 4장으로 그 속에 속한 영어들의 어원을 알려주는데 진짜 재미나고 흥미롭다

 

 

​우리에게 반전을 준

땡큐, 플리즈 편을 들여다보면
thank가 원래 생각하다 떠올리다의 think의 한 형태라고 설명하며

 '땡큐'는 '네가 해 준 일을 꼭 머릿속에 간직하고 있겠어', '언젠가는 갚겠어'라는 말이라고 하니

우리 생각으로는 쉽게 이해가 되지는 않는다ㅋ

이렇게 언어의 속뜻이 틀린 이유는
서양에서 친절한 것 같으면서도 그 속뜻이 냉정한 인사말이 발달한 것은 냉정한 사회에서 살아남으려는 행동이라고 하니

문화적 차이를 더더욱 느끼게 되는 순간이다

 

​

​그리고 어원의 설명이 끝나면 등장하는 캡튠 아이가 더 재미나게 읽었던 이유인지도 모른다^^


5개국어 언어 천재 조승연 작가는 이렇게 이야기 하신다

언어 능력은 학습을 하는데 있어 이해력을 한층 높여 주는데, 언어 능력을 향상시키기 위해서는 인류가 살아 온 이야기에 관심을 갖는 것이 좋다고 말하며 단어의 깊은 의미와 유래를 알아 둔다면 우리 말을 잘할 수 있게 된다고~~

​

​어린이 인문학에서
저자가 알려주는 영어단어들을 통해 우리와 다른 문화권의 사고와 태도를 읽으면서 저자가 이야기하고자 한 것을 조금이나마 배우는 책읽기가 아니였나 생각이 든다 

초등적기글쓰기

초등 적기글쓰기 - 초등 학년별 아이의 성장에 필요한 글쓰기만 모은 첫 책! ㅣ 초등 적기 시리즈
장서영 지음 / 글담출판 / 2016년 1월

글담출판

초등 적기글쓰기

꼭 읽어봐야될 책이라는 생각이 든 2016년 나의 첫 책읽기

초등 4학년이 되는 아이와 이제 곧 초등학교에 입학 할 두 아이를 키우다보니 나의 책읽기는 아이들 교육 육아서와 뗄래야뗄 수 없다

  초등학교 입학과 함께 독서기록장 쓰기, 일기 쓰기등 쓰기에 대해서 어떤 답을 구하지도 못한 체 그냥 막연히 어떻게 가르쳐야되나?
고학년이 되면 논술학원을 보내야 하는 등 고민이 문득 문득 드는지라

더더욱 읽고 싶었던 책

하지만
초등적기글쓰기의 책 표지의 문구를 보고 놀라지 않을 수가 없다

☆글쓰기를 멈추는 순간 아이의 생각도 멈춘다☆

나에게 굉장히 크게 와닿는다

 

 

장서영 작가님의 머리말에서 읽어 본 내용 ㅡ아이가 글을 잘 쓰기를 원한지만 어떻게 도와줘야 할지 모르겠고 학원에 보내자니 고민이고 직접 가르치자니 아이와 관계만 나빠질 뿐이고  어느새 아이는 글쓰기를 싫어하고 어려워하게 된다는 ㅡ글에서

엄마표로 아이의 일과를 같이하는 나로서
 너무 공감이 가는 글이다

 

장서영 선생님은 읽기와 쓰기 능력을 갖추어야함을 강조하신다

이건 정말 아이를 키우면서 매번 느끼는지라
책읽기는 정말 어릴 때부터 읽어줬고 지금은 너무나 책을 좋아하는 아이로 자라고 있다

문제는 쓰기

큰 아이는 쓰기를 즐겨하는 편이였는데 학교에서 정해진 독후활동에 의무감을 가지다보니 지금은 쓰기를 그렇게 좋아하면서 적는게 아니라 숙제의 의미로 하는 듯해서 지켜보는 엄마의 입장에서 솔직히 고민이 많이 된다

 

차례의 제목들을 보니

1장
똑똑한 부모도 글쓰기 교육운 놓칠 수밖에 없었던 오해들

나
내가 가지고 있던 고민, 앞으로 아이들에게 어떻게 지도 해줘야될지 도움을 받을 수 있을 것 같다

보통 책을 많이 읽으면 글쓰기도 잘한다~~라고 생각하고 나도 당연하다고 생각했던건데ㅠㅠ

 장서영 선생님이 알려주신다

책읽기를 좋아하면 글도 잘 쓰기도 하지만
쓰기와 말하기는 표현 수단으로써, 연습하고 훈련하는 시간이 필요하다는 것,

글쓰기는 아이에게 결코 재미있는 활동이 아니며 자신의 생각을 다른 사람이 이해하도록 표현해야 하는 복잡한 작업이라 읽기보다 쓰기가 더 늦게 발달한다는 것이다

그리고 대부분 아이들의 첫 글쓰기 경험이 그리 좋지 않다는 점, 말을 배울 때처럼 칭찬을 받기는커녕 맞춤법이 틀렸다는 등 야단맞고 지적 받기가 일쑤라

글쓰기에 대한  오해들이 하나씩 풀리기 시작한다


 

 

 

그리고 학년별로 처방해주시는 글쓰기 지도법

초등 4학년이 되는 큰 아이를 키우면서 시행착오를 겪었던 부분을 예비초등이 되는 둘째에게는 글쓰기가 어렵고 부담되는 숙제가 아니라 즐거워질 수 있도록 지도를 할 수 있을 방법을 제시해주셔서 도움이 많이 되었다

큰 아이가 어렸을 때 이 책을 읽었더라면 덜 시행착오를 거치지 않았을까 싶고 지금이라도 초등적기글쓰기를 읽게 된 것에
올해는 아이들과 책에서 알려주는 요령을 우리 아이들 성향에 고려하여 새로운 맘으로 시작해 볼 수 있을 것 같다

 

 

그리고 내가 새겨할 좋은 글귀가 너무 많다

내 욕심이 아닌 아이에 맞추어 시작할 나의 마음이 충전되는 책읽기 시간이였다

내가 법을 만든다면?

내가 법을 만든다면? - 교과서 속 법 지식을 쉽고 재미있게 배워요! ㅣ 토토 사회 놀이터
유재원.한정아 지음, 박지은 그림 / 토토북 / 2015년 12월

​토토북 

​
토토사회놀이터ㅡ내가 법을 만든다면? 

법이라는 주제가 아이들에게 재미를 주는 소재도아니며 내가 잘 아는 분야도 아니기에  법에 관련된 아동도서에 관심이 많이간다

 
내가 법을 만든다면? 내용을 보지 않아도 아이들이 뭐지? 하고 관심을 가질만한
제목 덕에 큰 아이도 책이 오자마자 관심을 가졌던 책이다

 

​

​차례를 보면

가족법ㅡ학교법ㅡ사회법ㅡ법안 통과하기의
4단계의 법에 대해 알려주고 있다

 

​

​가족은 사회를 구성하는 가장 기본 구성이지만 아이들이 생각하기에 가족끼리 무슨 법이 필요해요? 할지도 모르겠다는 생각이 든다

나조차도 가족법에 대해서 바로 떠오르는게 없을 정도이니 말이다

내가 법을 만든다면 제1단계에서는

사람들과 관계를 맺어 부부가 되고, 형제자매가 생기고, 친척이 이루어진 게 가족인데 사람들 사이의 문제를 해결하는 법을 민법이라 부르고, 죄를 판단하고 벌을 주는 법을 형법이라는 것을 알려주며

왜 가족법이 있어야되는지를 알려주고 있다

​책에서 보여주는 가족과 관련된 법률들

알고보니 우리가 생활하면서 겪었던 것들이다

출생신고서, 가족 관계 증명서, 취학통지서, 입영통지서, 혼인신고서, 입양동의서등

법이라는 테두리에서 가족이라는 구성일원으로  일생을 살아가며 겪었던 것들이 다 법에 속함을 다시 느낀다

법이  죄지은 사람들에게 적용되는 것을 보아온터라 잠시 내가 법을 너무 어렵게 생각한 듯 하다

​

​가족법을 알려주면서 이제 우리 가족이 만들어보는 우리만의 가족법을 만들어보는
가족법 만들기 실전편

평소에 요건 우리들도 종종 하는건데
가족법이라고 생각하니 아이들이 앞으로 더 잘 지킬 것 같다는 생각이 든다

그 동안은 가족법의 개념을 모르고 해온 것이지만 이제는 아이도 나도 이 책을 읽어봤으니 우리들의 가족법이 더 중요한 사항임을 인지하고 더 잘 지킬 수 있겠다는 생각을 가져본다

​

​

​그리고 내가 법을 만든다면?
책을 읽으면서 아이들 눈높이에 잘 맞춘 책이라는 것이라고 느꼈는데

어찌 법을 이렇게 쉽게 설명해주는거지?

머리에 쏙쏙 들어온다

그리고 세계의 가족법, 학교법, 사회법을 소개하면서 신기한 법이 너무 많아서 아이가 이런 법도 있냐며 놀라기까지 했으니

재미와 법에 대한 지식 두 마리를 다 잡은 책읽기가 아니었나싶다