오이도행 열차

오이도행 열차 ㅣ 미래아이문고 8
홍종의 지음, 이우창 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2009년 3월

5학년 5반 다애는 새미, 가영,유빈, 종수와 함께

학교개교기념일에 부모님의 허락없이 놀이동산에 놀러가기로 약속을 한다

돈이 없는 것도 걱정이지만 사업실패로 집을 나간 아빠와

식당에서 허드렛일을 하는 엄마로 인해 동생인 다훈이도 돌보아야한다

초등학교 입학 때 아빠 욕을 하면서 고모가 사준 책가방 때문에

동생 다훈의 입학식때 책가방을 사줄려고 모은 돼지저금통을 들고 고민을 하게된다

오랜 고민 끝에 돼지저금통의 배를 가르고 마련한 삼만 육천 팔백 십 원...

잔돈을 만원권 지폐로 바꾸면서 산 빵은 지하도에서 구걸을 하는 할머니를 드리고

전철 안에서 구걸을 하는 할아버지에게 동전을 넣어드리고

전철 안에서 장사를 하는 아저씨에게서는 모자를 산다

이런 행동을 하는 다애를 창피하다면서 싫어하는 새미..

서울대공원역에 다다를 즈음 천원짜리 부채를 파는 아빠를 보고는

모르는 척 돌아선다

공부도 그렇고 사는 것도 엇비슷해야 친구라는 새미의 말에

그룹에서 빠지게 될까봐 부자라고 말한 적은 없지만 부자인척 살아가야 하는 다애..

큰식당으로 첫 출근한 엄마는 아픈 다훈이 때문에 유치원에 갔다가

다애가 개교기념일에 동생을 돌보지 않고 놀다 온 것을 보고 화를 낸다

엄마에게 잘못했다는 사과 대신에 그간 자신의 처치와 마음을 표현한다

친구들에게 부자가 아니라는것을 밝히려다가

가영이에게 부모님이 교통사고를 당해 돌아가셔서

작은아버지네 집에 산다는 새미의 아픔을 전해듣는다

친구란 서로 비슷해야 된다면서 다애에게 마춘다면서 다가서는 새미와의 우정...

 

딸과 같은 5학년인 주인공이라 딸 생각을 하면서 이 책을 읽었다

아직 아이같기만 한 우리 딸과는 달리 집안일에 동생돌보기에 학교에서 친구들과의 관계로

힘들기만 한 다애이다

반지하 방에 들어오는 한 줄기 빛에 가족이 모두 모여서 돈 걱정없이

행복하게 사는 희망을 버리지 않는 다애의 처치가 남 일 같지만은 않다

경기가 좋지 않아 실업자가 늘어만 가고 있는 요즘의 사회에서

다애같은 처치의 아이가 동화 속에 등장하는 인물만은 아닐 것이다

아이들이라고 아무 고민 없이 사는게 아닐 것이다

아이에게 어떤 힘든 일이나 고민은 없는지 오늘은 아이의 말에 귀 기울여 봐야겠다

책귀신 세종대왕

책귀신 세종대왕 ㅣ 책귀신 2
이상배 지음, 백명식 그림 / 처음주니어 / 2009년 4월

처음주니어 출판사의 책읽는 도깨비를 너무 재미있게 읽어서

2권 책귀신 세종대왕이 출간되기를 무척 기다렸다

책을 보자마자 아이가 학교에 가지고 가서 이제야 내 손에 들어왔다

아이의 말에 의하면 책읽는도깨비가 더 재미있다고 한다

이유를 물으니 평강공주와 바보온달이야기와 세종대왕 이야기가

조금 헷갈려서 몇 줄 읽어야 누구 이야기인줄 알았다한다

그 이야기를 듣고 읽다보니 아이 입장에서는 약간 그럴 수도 있겠다싶다

세종대왕이 나오는 부분은 칼라 그림으로 표시하고

평강공주와 온달이야기는 흑백이였으면 보기에 조금 편하지 않았을까싶다

 

사냥을 나갔다 비를 피해 들어간 동굴에서  책을 발견한 왕세자가

막둥이 동생 도에게 전해준 책 평강일기...

책 읽기도 좋아했지만 아직은 노는걸 더 좋아하는 막둥이 도는

평강일기를 읽으면서 책 읽는 재미를 새롭게 알게 된다

평강일기를 읽으면서 모르는 한자가 나오면 옥편을 찾아보고

고구려 역사를 기록한 서책을 보면서 더 많은 책들을 읽게된다

 

온달은 평강공주를 만나서 글을 배우고 책을 읽기 시작한다

나무장사 하던 온달에게는 글 배우고 책 읽는거이 고달프기만 했다

그러던 어느날 평강공주가 들려준 을파소 이야기와

책을 왜 읽어야 하는지를 알게 된 온달은

읽은 책을 기억하기가 어렵자 책을 다 읽고는 책을 태워 재를 물에 타 마셨다

재로 없어지기 전에 글귀를 외우지 못하면 배우지 못할 것이라는 생각에

더 열심히 외우게 된다

 

이렇게 막둥이도(세종대왕)과 온달은 점점 책귀신이 되어갔다

책의 맛은 재미맛,눈물맛,우스운맛,호기심맛 등이 있다는 평강공주의 말처럼

책귀신 세종대왕은 재미맛,교훈맛,다독하고픈맛등이 있다

이 책을 읽고 내 아이에게도 책의 맛을 느낄 수 있는 요술이 생겼으면 좋겠다

 

하루 30분 혼자 읽기의 힘

하루 30분 혼자 읽기의 힘 - 아이의 미래를 바꾸는 습관
낸시 앳웰 지음, 최지현 옮김 / 북라인 / 2009년 4월

아이의 학교에서 130가족독서운동을 한다

온 가족이 모여 하루 30분씩 책을 읽는건데..

하루에 30분 책 읽는게 뭐 어려울까 싶었는데...

3식구가 모이기도 힘들고 아이 숙제 때문에도 30분이라는 시간을 내기가 쉽지 않다

30분이라는 시간이 짧다면 짧고 길다면 긴 시간인 듯하다

재미있는 책을 읽으면 30분이라는 시간이 금방 지나가지만

어려운 책 30분 읽기란 고문과 같을 것이다

130가족독서운동 때문인지 하루 30분 혼자 읽기의 힘

이 책을 보자마자 묘한 매력에 이끌려 첫 장을 넘겼다

20년간이나 독서수업을 해 온 낸시 앳웰이 많은 아이들을 접해보면서 쓴 책이라

더 관심이 갔다

유독 눈에 띄는 내용들이 몇 있었는데

그 중에 가장 가슴에 와 닿은 말은

한 아이를 독서가로 키우는 비결은 날마다 읽기와 많이 읽기이다 라는 구절이다

아이가 책을 매일 많이 읽게 하는 방법은

자신이 읽을 책을 스스로 고르게 하는 것이라한다

우리가 하면 안되는 일들이 몇 있는데

아이에게 직접 책을 골라주지 않는다

아이의 독서 여정을 방해하지 않고 희생을 요구하지 않는다

독서에 상을 내리지 않는다

불필요한 읽기 훈련으로 독서의 아름다움을 왜곡하거나 어지럽히지 않는다

아이에게 잘못된 정보나 공공연한 비판의 말을 하지 않는다

이 책을 만나지 않았다면 아직도 나는 아이의 독서를 방해하는 몇가지 일들을 행했을 것이다

또 작가는 독서인의 권리장전 10가지를 말하는데

1  내키지 않는 책을 읽지 않을 권리

2  페이지를 뛰어넘어 읽을 권리

3  다 읽지 않을 권리

4  다시 읽을 권리

5  무엇이든 읽을 권리

6  상상의 세계로 도피할 권리

7  어디서든 읽을 권리

8  대충 훑어볼 권리

9  소리내어 읽을 권리

10  자신의 취향을 변명하지 않을 권리

난 아이에게 다시 읽을 권리밖에 주지 않았다

아이가 책을 읽다가 접어놓고 다른 책을 보는 버릇이 참 마음에

안들었는데 이 책을 읽어보고는 그 버릇도 그냥 지켜봐야겠다

아이가 오랜 시간을 리딩존에 빠져있게 습관을 잡아줘야겠다

책의 중간이 지나서 북토크 예제와 교환일기등을 소개 해줬는데

많은 아이들의 실제 북토크 하는 모습등이 많았으면 하는 아쉬움이 좀 남는다

 

색,마술쇼에 빠져볼까?

색, 마술쇼에 빠져 볼까? ㅣ 랄랄라 사이언스 1
김혜경.현종오 지음 / 해나무 / 2009년 3월

랄랄라 사이언스 시리즈의 첫번째 이야기

색,마술쇼에 빠져볼까는 색의 정의를 시작으로

숨겨진 색을 찾아내어 이용하는 방법까지..

색의 모든 것을 말해준다

우리가 보는 모든 색은 세 가지 원리에 의해 만들어진다한다

빛을 직접 내는 경우와 반사하는 경우 투과시키는 경우라 한다

이렇듯 빛이 없으면 색도 없다

아이는 모네의 같은 건초더미를 다른 시간에 그린 그림을 무척 신기해 하면 봤다

빛에 의해 색이 다르게 보이는 마술같은 일들이

많은 자료와 사진으로 보여주니 쉽게 아이들에게 다가 갈 수 있는 것 같다

고대 사람들은 재와 숯으로 그림을 그렸다

세월이 지나면서 자연 속에서 다양한 색들을 찾아냈는데

바닷조개의 내장기관,선인장에서 기생하는 벌레,희귀한 돌,

몇 년 만에 피는 꽃의 암술을 모아서 색을 얻었다한다

자연에서 색을 구하던 고대와 중세에서의 색은

재산과 권위를 상징할 수 밖에 없을 듯하다

자연에서 색을 얻어내는 과정을 각 색깔별로 자세한 설명과 함께 사진으로 보는데

과학이 아닌 미술책인 듯한 착각이 들었다

딸기맛우유의 빨간색이 딸기가 아닌 코치닐이라는 벌레라는 사실은 티비에서도 봤지만

사진 속에서 벌레가 빻아져 염색 되어지는 과정을 보니 다시 한 번 신기했다

아이들의 색에 관한 왜라는 질문은 이 책 한 권으로 모두 해결할 수 있을 것이다

전에는 그냥 파랑으로 통일해서 부르던 색을

이제는 울트라마린 코발트블루 프러시안블루 인디고로 세분해서 표현 할 수 있다

책 표지만 봐서는 마술과 함께 색을 설명하는 책일줄 알았는데

책을 다 읽고나면 마술이 등장하지는 않지만 색의 마술에 푹 빠질것이다

책이 다소 딱딱한 느낌이 좀 들지만 많은 사진으로 흥미와 호기심을 놓치지 않고 읽게 해준다

 

첫사랑

첫사랑 ㅣ 미래의 고전 1
이금이 지음, 이누리 그림 / 푸른책들 / 2009년 4월

수줍은 미소를  머금고 가슴 한복판에 하트 그림이 그려진 표지가 인상적이다

처음이 주는 의미는 참 많은것 같다

설레임, 기대감, 희망, 조심스러움,떨림...

첫사랑을 경험할 날이 얼마 남지 않은 아이를 키우는 엄마이지만

첫사랑이라는 단어만으로도 얼굴이 빨개지고 가슴이 설렌다

책을 읽으면서 설마 6학년 아이가 커플링에 영화관람에 뽀뽀에..

그렇게 할까 싶었는데 딸아이에게 좋아하는 남자 없냐고 묻자

자기는 없지만 자기 반에 커플인 아이들이 있다한다

비록 문방구에서 파는 반지지만 커플링으로 끼고 당당히 사귄다고 밝히고

서로 문자를 주고 받는다 한다

우리 새대와는 틀리게 빠른 아이들 이야기가 조금 낯설기도 하지만

이성간의 사랑을 건전하게 배워야 한다는 생각이 든다

 

6학년 동재는 전학 온 연아를 마음속에 두고는 있지만 용기내어 고백도 못하다가

새엄마의 딸 은재의 도움으로 연아를 사귀게 된다

연아와의 데이트 비용을 위해 집안일을 열심히 도와 용돈을 벌지만

턱 없이 부족한 데이트 비용에 힘들어하고

표현력이 부족해서 결국에 이별통보문자를 받게된다

 

이 책에서는 동재의 첫사랑이야기와 더불어

동재아빠와 새엄마의 사랑이야기

옆집 할머니의 순고한 사랑이야기가  있다

모든사랑은 첫사랑이라는 누군가의 말처럼 여러종류의 사랑이야기가 담겨있다

이렇듯 어떤 사랑을 하더라도 그 순간 최선을 다해 후회하지 않게 사랑을 하라고 말해주고 싶다

권장연령이 초등5학년이였는데 마치 소설책인 듯 너무 재미있게 읽었다

아이들이 잔잔하게 풀어 쓴 사랑이야기를 읽으면서 사랑을 통해 아픔도 기쁨도 느껴보고

서툴지 않게 사랑을 배워나갔으면 한다