스토리텔링 통합교과 - 실생활 이야기가 있어 아이도 엄마도 수학시간이 재미있어 지네요...^^

토요일은 나들이 다녀오고

일요일은 내내 집에서 보냈네요...

집에 있으면서 큰아들램과 이런저런 일이 생겨서

스토리텔링 통합교과 풀고는 바로 싸움(?)으로 돌입...ㅜㅜ

밤 11시까지 아이 아빠와 복잡스런 마음을 정리하느라 힘들었어요...

맘 먹고 공부하면 참 잘 따라오는 녀석인데

한번씩 하기 싫어라 하면 시간을 넘 끄네요...

그래도 스토리텔링 통합교과는 그러기 전에 먼저 했던거라 다행스러웠어요...^^

이번주는 서술형, 논술형을 따라잡기!!

아직도 많이 헤매는 울아들램은 서술형과 논술형이 나오면

어떻게 써야 할지 답답해해요...

그것도 훈련(?)이나, 연습이 많이 필요한 거 같아서 비슷한 유형들을 많이 풀어보게 하는데

유형이 거의 비슷하다면 아이들이 풀기 싫겠져...

스토리텔링 통합교과는

다양한 방법과 재미있는 스토리텔링 수학이라

지루해하기 보다는

새롭게 도전해보려고 하는거 같아요...

문제집이라는 생각이 들지 않는 문제집~~

스토리텔링 통합교과는

재미있는 동화책을 보는거 같아요...^^

통합인재교육의 내용을 정확히 알려주네요...

솔직히 첨엔 통합교육이 뭔지 몰랐네요...ㅜㅜ

주변에서 하는 이야기를 듣고

강의도 들으러 다니고

이런저런 정보를 얻으면서 알게 된거 같아요...

이렇게 정확하게 알 수 있었음 좋았을텐데,..

스토리텔링 통합교과의 구성과 특징을 알려줘요...

어떤 내용으로 구성되어 있는지 미리 엄마가 알면 아이들에게 설명해 줄때도 참 좋은거 같아요...

1단원의 내용을 4가지 단계로 설명되어 있어요...

아이들이 잘 알고 있는 동화 < 방귀쟁이 며느리>, <토끼와 거북이>를 가지고 문제를 만들었고

아이들이 실생활에서 많이 가는 병원과 놀이공원을 주제로

내용이 구성되어 있네요...

음~~아이들 교재를 이렇게 다양한 내용으로 만들 생각을 어떻게 했을까요??

아이를 키우고 있는 엄마 입장에서 참 고마운 변화인거 같아요...

딱딱하고 재미없는 수학이

언제부터인가 재미있는 수학으로 바뀌는 변화가 참 좋아요...^^

특히나 울아들램처럼 장난꾸러기인 아이들에게는

재미있는 수학 시간을 만들어 주기가 힘든데

스토리텔링 통합교과는 울아들램이 먼저 찾는 수학교재가 됐어요...

아이들의 흥미를 끌 수 있는 만화로 시작!!

교과서의 개념을 딱~~꼬집어서 알려줘요...

울아들램은 먼저 차분히 만화를 보면서 시작하네요...

ㅋㅋㅋ

굑교과서 개념을 앞에 만화에서 정리해줬다면

이젠 간단한 문제들로 개념을 확실히 정리 할 수 있게 해주네요...

교과서에서 본 문제들이 나오니까

아이가 자신있게 풀어가면서

이건 어떻게 풀었고, 이건 선생님께서 이렇게 설명해 주셨다고 쫑알쫑알 거리며 문제를 푸네요...

교과서의 핵심을 잘 뽑아 주는거 같아요...

<방귀쟁이 며느리> 아이들은 "방귀" 얘기만 들어도 재미있어 하는데

그런 동화를 주제로 수학 문제를 만들었네요...ㅋㅋ

울아들램은 동화책 내용을 다시 얘기하면서

깔깔거리며 문제를 풀었어요...

<토끼와 거북이> 동화도 구름다리를 건너는 내용으로 연결해 주셨는데

어쩜 이런 생각을 하셨을까요...ㅋㅋ

아이가

"엄마, 거북이는 다리가 짧아서 구름다리를 건너려면 다리가 찢어질꺼 같아요."

라며 걱정스러워했네요...

울 아들램들이 넘넘 많이 갔던 병원...

싫기만 했던 병원을 주제로 만들어진 문제를 재미있게 풀어서 어떻게 그럴까? 봤더니

병원에서 흔히 뽑는 대기표...

그 대기표가 문제로 이어졌네요...

문제중에 진짜 대기표처럼 만들어진 실사도 보이구요...

아이가 병원가면 꼭 해보는 자동 키재기도 아이들의 문제로 나오네요...

병원이 싫고 두렵기만 했던 아이가 병원에 관련된 문제를 풀면서

본인이 경험했던 내용들을 연결 시켜보며 문제를 풀었어요...

마지막 내용은 놀이공원...

놀이공원에서 롤러코스터를 타기 위해 줄을 서봤던 아들램은

여기서 또 잘난척을 하며 문제를 풀었어요...

그리고 동생은 탈 수 없는 키라며 130cm가 되면 탈 수 있는거라며...

쉽다면 쉽고 어렵다면 어려운 세자릿수 공부를

놀이공원의 모습을 실사로 보여주며

아이가 직접 경험해 볼 만한 내용들을 가지고 문제가 나오다보니

아이가 실생활에서 바로바로 느끼는 내용을 어렵지 않게 받아 들이는거 같아요...

창의 서술형과 통합교과...

단원에 마지막에는 서술형 문제들이 나와있어요...

동물원에서 일어 날 수 있는 문제들을 아이들의 입장에서 보는거 같아요...

둥물의 수명도 알 수 있고

황제펭귄에 대한 짧은 내용까지

통합교과라는 말이 무색하지 않게 잘 정리 되어 있네요...

또 좋았던 점은

아이들이 제일 빠르게 계산하기 좋은게 돈인데

실사로 나온 동전들을 가지고

기념품 가게에서 직접 사는것 처럼 계산 할 수 있는 문제가 있어서 좋았어요...

서술형 문제중에서

비슷하게 쓴거 같아서 아이에게 답은 맞았다고 했지만

정확한 서술형은 아닌거 같아서

아이와 다시 한 번 공부하면서

정확하게 짚고 넘어갔네요...

아직 정답지처럼 다 쓸 수는 없겠지만

저렇게 써야 맞는거라고 했어요...

서술형이란 문제를 아이가 받아들이기 힘들어 했지만

천천히 하나씩 설명해주면 이해하고 넘어가는거 같아요...

그리고 정답지에 자세한 설명이 있어서 아이와 풀기 전에

먼저 읽어보고 아이와 문제를 풀어보면 아이에게 설명해주기 좋은거 같아요...^^

울아들램은 아직 서술형 문제를 어떻게 써야 하는지 모르는거 같아요...

연습이 많이 부족하네요...

그래도 처음보다는 많이 나아진거라 다행이라고 생각하려구요...

처음에는 어떻게 써야하는지 몰라서 무조건 별표를 했었거든요...

아직은 2학년이라

차근차근 풀어가고 연습하면 고학년이 됐을때 서술형문제들을 쉽게 받아 들일 수 있을꺼 같아요...

통합교과로 교과서 자체가 바뀌면서

아이들이 어려워 할꺼란 의견이 많았는데

생각보다 아이들은 잘 받아 들이는거 같아요...

스토리텔링 통합교과를 풀면서 실생활에서 일어나는 일들을 수학 문제로 만나니까

아이가 훨씬 더 재미있어 하구요...

아이도 저도 수학을 공부하는 시간이 즐거워지는 거 같아요...^^

스토리텔링 수학[확실한 개념 정리를 원한다면 스토리텔링 수학으로!!]

스토리텔링 해법 수학 2-1 (2016년용) ㅣ 초등 스토리텔링 해법 시리즈 (2016년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2013년 11월

개념중심책...

스토리텔링 해법 수학...

확실한 개념을 잡아 줄 수 있도록

만들어진 교재라는 걸 알 수가 있었어요...^^

아이들이 지루해 할 수 있는 개념정리를

만화 캐릭터로 자세한 설명을 해 주면서 아이들의 호기심을 자극~~

잊지 않고 기억할 수 있는 개념 정리를 해주네요...

울아들램처럼 덜렁거리는 아이들에게 딱 좋은 이미지 연상법인거 같아요...

 

문제를 풀기전에 먼저 쭉~~읽어보고

알리딘이 어떻게, 어떤 얘기를 해주는지 신나게 읽어보네요...

진지하게 풀고 있어요...^^

문제가 많이 어렵지 않은 편이라 쉽게 쭉쭉~~풀어갈 수 있어요...

주말이라 아빠와 함께 공부하는 시간이예요...^^

연습장을 펴두고 교재에서 풀기 힘든 문제들은 연습장에 다시 옮겨 적고

한 번 더 풀어봤어요...

그래서 개념을 이해하지 못하는 부분들은 확실히 정리하고 넘어갔네요...

그랬더니 뒷부분으로 가도 기억하고 있더라구요...

요즘 변화된 학교 교과서...

아직 3단원이 나가지 않아서 직접 교과서에 풀어보지는 못했지만

아이와 함께 눈으로, 말로 풀어봤어요...

거의 스토리텔링 해법 수학에 나와있는 내용과 같은거 같았어요...

울아들램처럼 미리 선행을 해 주는 엄마라면

교과서를 미리 풀어보지 않아도

스토리텔링 해법 수학으로 선행학습이 될꺼 같아요...

수학 교과서를 만드는 회사라 그런지

교재도 비슷한 문제 스타일로 되어 있어요...

이렇게 한 번 교재를 풀고 학교에 가면 아이들이 수업시간에 개념 이해가 쉬울꺼 같아요...

많은 선행은 아이들을 힘들게 하겠지만 두 단원 정도는 괜찮은 거 같아요...^^

 

 

풁




















​​

​

​

​울아들램은 틀린 문제가 꽤 있지만

덜렁거리는 아이라 실수가 있는거 같아요...

확실히 개념이 잡혀서

개념을 이해 못해서 틀리는게 아니라서

반복되는 연습만 된다면 좋은 성적이 나올꺼리 믿어요...^^

미리 한 번 봤으니 학교에서 선생님과 수업하고 다시 한 번 복습 한다면 완벽하겠져??

ㅋㅋㅋ

​

울아들램...​

이번주도 스토리텔링 수학과 함께 수학 공부를 했네요...^^

​

​

수학 교재를 과학 동화 읽듯이 풀어가는 비결이 있는 스토리텔링 수학~~

스토리텔링 해법 수학 2-1 (2016년용) ㅣ 초등 스토리텔링 해법 시리즈 (2016년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2013년 11월

2학년 올라가고 벌써 3주차...

학교에서 진도는 많이 안 나가다보니 이번주에 1단원이 끝날꺼 같아요...

아들램은 늘 마음이 편하지만

엄마인 저는 늘 불안하네요...ㅋㅋ

주중에 공부했던 스토리텔링 수학을

주말에는 다시 한 번 복습하는 시간을 가졌어요...

스토리텔링 해법 수학은 단원별로 모아진 워크북이 따로 있어요...

저와 아들램은 본 교재를 단원별로 공부하고

다시 정리하는 느낌으로 워크북을 플면서 복습을 했어요...

워크북은 문제들로만 이루어져 있는데 ​

자칫 잘 못 하면 아이들이 지루해 할 수 있는데

스토리텔링 수학은 ​그런 틈을 안 주네요...^^

 

​아들램이 혼자서 쓱쓱~~풀어가고 있어요...

넘 꼼꼼히 뭔가를 하고 있어서 옆에 가서 들여다봤더니

육각형을 잘 못 그려서 그걸 연습하고 있었네요...

울아들램이 젤루 좋아라하는 수학교재~~

바로 스토리텔링 해법 수학이예요...

본 교재랑 워크북~~

이번주에는 워크북으로 2단원을 정리해봤어요...

이름하여 <복습해보자!>

본 교재에서 비슷한 문제들이 어디쯤 있는지 알려주는 센스~~

<< 본책 44~45쪽 유사문제>> 라며 알려주네요...

아이랑 유사문제를 진짜루 찾아봤네요...ㅋㅋㅋ

저희 아들램은 도형의 변과 꼭지점 개수를 각각 구하라는 문제를

그냥 숫자만 썼네요...ㅜㅜ

요즘은 개수를 쓰지 않으면 틀리게 한다고 해서

아이와 집에서 교재를 풀어볼때도 꼭 붙여야 한다고 말해줬어요...

4개, 3개, 6개, 5개...

뒤에 개를 꼭 붙여줘야 하네요...

울아들램의 도형 그리는 솜씨를 보면 참~~답답하네요...ㅋㅋ

남자 아이라 글씨도 예쁘게 못 쓰는데

모양을 잡아서 그려줘야 하는 도형이 나오니 자기 맘데로 그려요...ㅜㅜ

본인은 육각형으로 그렸다는데 아무리 봐도 오각형이라 틀렸다고 했더니

대성통곡을 하면서 본인은 맞게 썼다고 하네요...

집에서 공부하는거니까 그냥 맞았다고 해줘도 되지 않을까? 생각했다가

아니라는 생각을 했어요...

아이가 학교에서도 쌤에게 그렇게 우길까봐 틀렸다고 했네요...

억울하면 모양을 그릴때 잘 그리라고 말하구요...

그랬더니 문제 옆에다 육각형 그리기 연습을 하고 있었나봐요...^^

기특하지 않나요??

ㅋㅋㅋ

​​

스토리텔링 문제들~~

​비슷한 스토리텔링 문제가 아니고

어떤 유형인지 각각의 유형을 알려줘요...

분석형 / 다문항형 / 문제해결형 / 실생활형

​각 유형별로 문제를 보면

1. 분석형 :

원나라와 사각형 나라를 ​보여주고 그 안에서 다른 나라의 도형을 몰래 가져다 놓은 물건을 찾는 문제예요...

너무 재미있지 않나요??

도형 문제를 내면서 옛날 동화책 얘기를 하듯 도형나라를 비유한 표현이 넘 재미있네요...

2. 다문항형 :

큰 주제를 주고 두가지 이상의 문제를 뽑아냈어요...

위기에 빠진 도형 나라를 구할 영웅을 찾는거예요...

영웅들의 가슴에 새겨진 도형들을 보고 규칙에 따라 주어진 7번째에 서 있는 영웅의 옷에 그려진 도형을 찾아야해요...

그리고 그 도형의 이름을 쓰게 되어 있네요...

한 가지의 주제로 두 가지의 문제를 자연스럽게  이끌어 냈어요...

3. 문제 해결형 :

주어진 내용을 가지고 어떤답을 알아내는 문제예요...

사격형 나라에서 외계인을 본 사람들이 하는 말을 듣고 외계인을 직접 찾아내는 문제예요...

4. 실생활형 :

외계인들은 칠교판의 조각을 이용해서 도형을 만들어 보라는 문제를 냈고 그 문제를 맞춰야 하네요...

그리고 마지막 글에는 영웅들이 외계인이 낸 문제를 맞혀서

도형의 나라에는 평화를 되찾았다는 내용이 적혀있네요...

울아들램은 과학 동화를 읽듯이 문제를 재미있게 풀었어요...

그리고는 ​문제 내용이 자연스럽게 실생활로 돌아와서 동생과 문제의 외계인 얘기를 하면서

집에 있는 칠교판으로 놀이를 했어요...

​수학이라 어려운 문제들이 있는 교재가 아니라

편하게 느낄 수 있는 교재, 문제들이 있어서

아이가 더 쉽게 접근하고 문제를 풀어가는 모습이 참 뿌듯하네요...

수학을 어려워하고 지루해 하는 친구들이 있다면

꼭 추천해주고 싶어요...^^

직접 써본 울아들램을 보면서 느끼고 있는 솔직한 후기네요...

<<스토리버스 - 꽃과 나무 편...>> 아이들과 감 따던 추억을 떠올려봐요...^^

스토리버스 융합과학 9 : 꽃과 나무 - 학교 공부 꽉 잡는 공부툰, 소년 한국 좋은 어린이 책 ㅣ 스토리버스 융합과학 9
신재환 외 지음, 김진석 감수 / 스토리버스 / 2014년 3월

 스토리버스 - 융합과학

​꽃과 나무 9

- 8가지 스토리로 학교 공부 꽉 잡는 공부툰 - 

남자 아이들만 둘을 키우고 있어서

꽃과 나무에는 아무 관심이 없을꺼라고 생각했는데

어쩜 말썽꾸러기들도 관심이 엄청 많네요...ㅋㅋ

아홉번째 스토리버스는 꽃과 나무...

어떤식으로 내용이 꾸며졌을까 궁금한 마음에 제가 먼저 봤는데

요즘 아이들은 참~~많은 정보를 얻을 수 있는 기회가 되는거 같았어요...

스토리버스 꽃과 나무 한 권에

3,4,5,6 학년 교과 내용이 다양하게 나와있더라구요...

꼼꼼하게 책을 읽는다면 교과서를 공부할때 많은 도움을 받을 수 있을꺼 같았어요...^^

 

주말~~

학교 숙제를 다 끝내고 편안한 마음으로 스토리버스를 읽고 있네요...

아이가 좋아하는 시간이예요...

자기가 읽고 싶은 책을 골라서 읽을 수 있는 자신만의 시간이라서요~~

 

 

 

꽃과 나무 편에서는 표지 모델(?)이 해버라기 꽃이네요...^^

 

 

 

글씨체가 참 ~맘에 드는 스토리버스예요...

 

 

 

교과 과정과 어떻게 , 어느 부분이 연계 되어 있는지 알려주네요...

 

 

 

스토리버스 책의 특징이 어떤것인지 알려줘요...

 

 

차례~~

봉선화, 민들레, 해바라기, 개나리와 진달래, 장미, 은행나무, 벚꽃과 목련, 감나무

이렇게 8가지 주제를 가지고 8가지의 캐릭터들이

재미있는 내용을 꾸며줬어요...

 

 

 

식물에 대한 공부툰의 내용이 참 알차다는 생각을 하게 됐어요...

식물의 분류, 뿌리의 구조등

제가 학교 다닐때 달달달~~외웠던 내용들이 재미있는 학습만화로 만들어져서

아직 저학년인 울아들램도 거부감 없이 공부가 되는거 같아요...

지금은 대충보고 넘어가겠지만 고학년이 되서 교과와 연계 시켜서 공부를 하다보면

한 번 읽고 마는 책이 아니라

백과사전처럼 다시 필요한 부분을 다시 찾을 수 있는 책이 될꺼 같아요...^^

​

​

​

 

서양에서 들어온 식물들을 귀화식물이라고 하네요...^^

 

 

 

선명한 실사...

그림으로만 본다면 아이들이 재미없다고 생각 할 수 있는데

실사로 되어 있어서

직접 해바라기를 보는것처럼 실감있는 책이 된거 같아요...^^

 

 

 

해바라기 내용을 미술의 미술작품으로 연결했네요...

 

 

 

식물에 관한 얘기도 참 다양하다는 걸 알게됐어요...

어른인 제가 봐도 흥이롭고 재미있네요...

 

 

 

벚꽃의 계절 봄이 왔네요..^^

벌써 기대가 되는 벚꽃~~

 

 

 

 

우리집 마당에 있는 감나무...

종류로 따지면 대봉감인데 책에서 보니 아이가 더 반가워하네요...

 

 

 

가을이면 감나무에서 감을 따보기만 했던 일을

책으로 읽으면서 다시 한 번 되새기며 알아가네요...

 

 

 

 

 

작년 가을...

아이들과 랑구가 감 따고 있는 모습이예요...

"엄마, 우리가 감 땄었는데..." 하며 기억하길래 사진을 찾아봤네요...

 

 

스토리버스 꽃과 나무 덕분에

작년 가을의 소중한 추억을 떠올려 봤네요...^^

[천재교육-스토리텔링 수학] 스토리텔링 수학과 함께 보낸 주말이네요...^^

스토리텔링 해법 수학 2-1 (2016년용) ㅣ 초등 스토리텔링 해법 시리즈 (2016년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2013년 11월

2학년 시작된지 2주차...

아들램 수학을 1단원 정도는 미리 공부해서 보내야지 싶은데

맘처럼 쉽지가 않네요...

이 녀석이 잘 안 따라 주는건지...ㅜㅜ

워낙이 연산을 싫어해서 1학년 동안 그냥 놀아라 했더니

완전 흐름을 놓쳤나봐요...

그래두 주말이면 주중에 풀었던 스토리텔링 복습하는 시간을 가지고 있는데

이건 또 좋아하네요...

제 속은 타 들어가는 줄 모르는 녀석!!

룰루랄라 스토리텔링 수학을 꺼내오는 아들램...ㅜㅜ

1.2단원은 별탈없이 넘어갔는데

3단원은 두자리, 세자리 덧셈 뺄셈...

연산을 놓고 있었던 날이 한참이라 멍~~하게 있네요...

 다 틀린 문제를 붙들고 끙끙거리며 다시 다 풀어보고

또 다시 개념을 정리하고

또또 다시 문제를 풀었네요...

그래도 기특한건 빠지지고 않고 매일 했다는거...^^

그리 양이 많지 않고

문제도 재미있어서 매일 하는 교재로 딱~~좋은거 같아요...

3단원

덧셈과 뺄셈...

농장 체험학습을 가는 주제로 단원을 정리해줬네요...

혼자 풀어보고

틀린거 채점했더니 비가 오네요...ㅜㅜ

한 두개 틀린거면 개념을 알고 실수 한거라 할텐데

저렇게 많이 틀린거 보면 개념 자체를 이해 못한거 같아서 답답했어요...

그래서 아들램에게 직접 물어보고

답을 할 수 없으면 또 다시 개념을 정리해줬어요...

문제도 아이와 함께 다시 풀었구요...

간만에 좋은 날씨였는데 주말 내내 집에서 교재만 풀었네요...

(아들램에게 어찌나 미안하던지요...ㅜㅜ)

그래도 다음주 학교가서 공부 하려면 미리 봐주는 게 좋을꺼 같아서

열심히 풀었어요...

줄줄이 다 틀렸네요...

그래도 다시 풀면서 다 이해하고 넘어갔어요...

요것들은 저랑 아이랑 같이 풀어봤어요...

혼자서 하라고 했더니 넘 징징거려서 같이 옆에서 풀었어요...

앞에서 개념 정리를 해주고

<확인해보자>에서 정리를 해주니까 아이가 쉽게 정리를 할 수 있는거 같아요...

특히 <확인해보자> 는 비슷한 문제들을 두 세개 내주고

한 페이지당 문제 수도 많지 않아서

아이들에게 적당한 문제 수가 있는거 같아요...

문제 풀이를 할 수 있는 공간 여유도 있어서 직접 교재에 풀기도 좋았구요...

친정엄마, 아빠께서 매년 주말 농장을 해서 아이들이 자주 접했던

파, 토마토, 고추, 참외, 오이까지...

수학교재라고 믿기지 않는 내용들이 가득하네요...

요즘 트렌드를 가장 잘 따르는 천재교육인거 같아요...^^

교과서를 만드는 회사라 그런지

2학년 교과서처럼 재미있고 흥미로운 내용들이 가득하네요...

그래서 울아들램도 스토리텔링 수학은 좋아하는거 같아요...ㅋㅋ

연산이 부족한 아들램을 어떻게 공부 시켜야할지 막막하지만

그나마 스토리텔링 수학은 좋아하며 풀려고 하니 다행이다 싶어요...

앞으로 꼼꼼히 연산을 풀면서 꾸준한 노력이 있어햐지 싶네요...

이번주도 아들램과 수학을 공부 할 수 있는 시간이 주어졌네요...ㅋㅋ