10년 후 중국 차이나 키워드 최헌규

10년 후 중국! 차이나 키워드
최헌규 지음 / 뉴스핌 / 2024년 6월

10년 후 중국 차이나 키워드 최헌규 뉴스핌 지식과감성 

이 서평은 지식과감성사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다. ​

오늘날 중국을 바라보는 우리 사회 시선은 복잡하다. 놀라움, 두려움, 질시 같은 감정이 뒤엉켜 있다. 강대국이란 말도 낯설지만 중국 부상을 얕보고 외면하려는 정서도 강하다. 국익을 위한 현실 직시가 필요하다. 

저자는 미중 패권 경쟁으로 살벌한 시대지만 기회 요인이 숨어 있음을 지적한다. 미국과의 동맹관계를 굳히며 중국과 실리 외교가 필요하다. 미국과 친하다고 중국을 배척할 이유도 없고 중국과 교류한다고 미국과 소원해질 이유도 없다. 대한민국은 주권 국가이므로 주변국과의 관계를 잘 관리해 국익 우선으로 나아가야 함을 강조한다. 

저자는 1992년 중국 동북 지역을 여행하다 커다란 석유화학 회사에 들른 적이 있다. 외자 도입이 절박한 당시 대외협력부 책임자는 한국 투자 기업을 소개해 달라고 절박하게 요청했다. 

2022년, 30년이 지나 약 4년간 특파원으로 중국에 체류하면서 30년 격차 중국 사회를 온몸으로 체험했다.

코로나 기간 중 중국은 유럽 등 선진국의 전유물인 대형 크루즈선을 건조했다. 미국과 유럽 외에 다른 나라는 흉내를 못내는 상업용 항공기도 제작해 국제 인증을 마치고 상업 운항에 돌입했다. 

7나노 반도체 개발에 성공했다. 국가 주도로 엄청난 규모의 반도체 펀드가 조성되고, 시진핑 주석 지시로 전국에 반도체 학과가 신설됐다. 

많은 수의 반도체 전공자들이 교문을 나와 산업현장에 발을 들이면서 속도가 붙고 있다. 

중국을 오늘날처럼 강대한 나라로 만든 집단은 공산당이다. 공산당은 봉건 군벌 외세를 몰아내고 신중국을 세웠고 미국과 글로벌 패권을 다투고 있다. 지금 공산당 중국은 미국과 당당히 인류 사회의 AI 안전을 논하고 지구 온난화를 미국보다 더 염려한다. 

한중 관계는 차갑게 식었지만 서울에선 마라탕과 탕후루 가게가 인기다. 관광 등 인적 왕래도 다시 증가하고 있다. 문화, 예술, 관광, 학술 등 인문 분야 교류 수요도 여전히 강하다. 한중 관계가 더 이상 멀어지지 않게 상생 접점을 찾는 데 지혜를 찾을 때다. 

격변의 시대, 대한민국은 과연 무엇을 어떻게 준비해야 할 것인가. 

한국 과학기술정통부가 2024년 2월 발표한 주요국 기술평가 보고서에는 중국이 미국과의 기술 격차에서 한국을 추월했음을 알 수 있다. 첨단 모빌리티, 차세대 통신 기술, 항공 우주 및 인공지능AI 로봇 기술 등 핵심 국가전략 기술 모두 한국을 앞질렀다. 

저자는 중국의 '뉴욕'으로 불리는 상하이, 베이징 중관촌, 자율주행 무인 로봇택시가 질주하는 이좡 경제기술개발구, 선전시와 화웨이를 오가며 비상하는 중국 경제와 사회상을 취재했다. 

중국을 주목하자. 

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중국은 여전히 기회의 땅인가, 간단치 않지만 그리 어려울 것도 없는 얘기다. - P33

[100자평] 10년 후 중국! 차이나 키워드

10년 후 중국! 차이나 키워드
최헌규 지음 / 뉴스핌 / 2024년 6월

오늘날 중국을 바라보는 우리 사회 시선을 복잡하다. 놀라움, 두려움, 질시 같은 감정이 뒤엉켜 있다. 강대국이란 말도 낯설지만 중국 부상을 얕보고 외면하려는 정서도 강하다. 국익을 위한 현실 직시가 절실하다. 저자는 미중 패권 전쟁으로 살벌한 시대지만 기회요인이 숨어 있음을 지적한다.

네 가지 마음 중심

사상의학자가 들려주는 네 가지 마음 중심
이종형 지음 / 노토스 / 2024년 6월

사상의학자가 들려주는 네 가지 마음 중심 이 종형 노토스 지식과감성

20대에, 방황하다가 서울대 공대를 자퇴하고 경희대 한의과대학에 입학한 저자가 사상의학을 주제로 한 두 번째 저서를 완성했다. 

그가 이 책을 구상한 이유는 '현재 막막하고 어둔 터널을 지나는 이들에게, 전진을 위한 길잡이가 필요한 이들에게' 마음을 보태고 싶어서라고 한다. 

네 개의 장chapter으로 구성되어 있다. 꿈, 사람, 사랑, 그리고 현실에 관하여 그는 말랑말랑한 대화를 독자들에게 건넨다.

그는 이렇게 말한다. 

"꿈은 삶이 나아갈 방향을 제시해 주고,

사람은 삶이 펼쳐질 무대를 이루고,

사랑은 삶의 원동력이 된다.

우리의 삶을 구체화하는 것은 바로 현실이다."

사람은 누구나 죽는다. 죽음이 있으므로 삶은 소중하다. 저자는 질문에 질문을 더하며 우리가 꿈꾸게 한다. 

심장이 뛰고 온전함을 느끼고 더 발전하고 싶게 만드는 것들을 찾아내기.

인내와 고통, 많은 시간과 힘을 요구하지만 더 높은 단계로 나아가게 만드는 꿈. 

지금 그닥 큰 꿈이 없더라도 하나씩 찾아가는 과정이 필요함을 지적한다. 

삶은 오르막길과 내리막길이 반복 변주된다. 10년 전의 방향과 지금의 방향이 완전히 다를 수도 있다. 하지만 인생에 꿈과 일이 전부가 아니므로 충분한 휴식을 취해도 좋다고 의사다운 조언을 한다. 

"열심히 살아가거나, 열심히 죽어 가거나, 여러분의 선택에 달려 있습니다." 

저자는 혼자 살 수 없는 '인간'이라는 존재의 의미를 묻는다. 우리가 사용하는 언어 체계는

의사 소통, 즉 타인을 전제로 만들어졌다. 언어와 사고는 또한 타인의 가르침 위에 체계를 세운다. 

시간을 두고 스스로를 관찰하고 사회라는 공간 속에서 적극적으로 서로의 차이를 조율해 나가는 방법을 배우기를 제안한다. 

인간 관계가 어려운 것은 비단 한 사람에게 주어진 무게가 아니고 다른 사람들도 마찬가지 이므로 서로의 진심이 통하도록 꾸준히 노력할 필요가 있음을 지적한다. 

"스스로를 아끼고 타인도 나처럼 아껴주세요." 

저자는 먼저 감정을 진단한다. '가짜 감정'과 '진짜 감정'이 있다. 인간에게 감정이란 얼마나 소중한가. 나에게 좋은 것은 무엇이고 나쁜 것은 무엇인지 가르쳐 주는 것도 감정의 역할이다. 감정을 잘 살피는 것이 곧 나의 행복과 직결된다. 

'가짜 감정'에 휘둘리지 말자. 가짜 감정은 경직감, 피로, 우울, 분노 등 이차 감정으로 이어지고 결국 관계를 망치는 주범이 되기도 한다. 

나의 솔직한 감정을 들여다 보고 이를 표현하는 연습, 필요하다. 

감정을 부여잡고 있어서는 안 된다. 그러면 '우울'로 이전된다. 우울감은 전염성 강하고 증폭되기 쉽다. 그러므로 저자는 '내면의 상처받은 아이'를 다독여주라 제안한다. 

내 마음 속 우울이나 부정적 감정을 어떻게 없앨까? 

좋은 것으로 채워서 없애라고 저자는 제안한다. 

"유리컵 속 물이 오염되었다. 어떻게 깨끗하게 만들지?"

깨끗한 물을 계속해서 부어주면 된다. 혼탁했던 물이 넘쳐 컵안의 물은 점점 맑아진다. 부정적 감정 또한 긍정적이고 즐거운 활동이나 감정으로 희석될 수 있다. 

좋은 에너지를 가진 이들과 연대하라. 같은 목표를 공유하라. 낯선 환경으로 나를 안내하라. 우리는 모두 누군가와 그리고 어딘가와 연결되면서 나를 확인하는 사회적 존재이다. 그러므로 우리의 가슴을 채워 주고, 매일 새로운 열정을 피워낼 사랑, 그것을 나눌 사람을 찾기를 저자는 응원한다. 

현실 속에서 우리는 타인과의 관계와 사회라는 범주 안에서 일정한 캐릭터를 부여받는다. 이른바 '페르소나'이다. 내가 만든 페르소나와 사회가 요구하는 캐릭터와의 상호작용이 원만해야 나는 행복해진다. 

그러나 가까운 이들로부터 받은 상처, 실패의 좌절 등으로 마음의 감옥에 갇히는 경우도 있다.

저자는 내가 입고 있는 옷이 답답해진다면 바로 새 옷을 갈아 입을 시간임을 적시한다. 애벌레가 탈피를 통해 나비로 변신하는 것(우화(羽化))처럼 우리 또한 때에 맞게 성장하게 되어 있다. 애벌레는 어떻게 자신이 나비가 될 것을 상상할 수 있을까. 상상이 불가하더라도 진화는 불가하다. 지금 눈에 보이지 않는 목적지가 바로 한 걸음만 더 디디면 되는 곳에 있을지 모른다. 골목을 돌면 바로 도착하게 되는 바로 그 순간(the very moment)이 '5분 뒤'일지도 모른다. 

나를 바꾸기 위해, 혹은 나의 성장을 위해 목표에 적합한 도구, 능력, 계획을 세우기를 저자는 제안한다. 스스로 부족한 부분을 채우려 노력해야한다. 미래에 필요한 능력을 키우기 위해 지금 노력한다. 이를 위해서는 과감함이 필요하겠다. 

우리는 이 세상에서 유일무이한 존재임을 잊지 말자. 힘들면 도움을 요청하고 누군가 힘들어 하면 기꺼이 손을 내어주면서 함께 걸어가자. 

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여러분은 그와 같은 것들을 사랑하고 꿈꾸고 원하는 아이였고 아마 지금도 그런 사람일 가능성이 높습니다. - P15

[100자평] 사상의학자가 들려주는 네 가지 마음 중심

사상의학자가 들려주는 네 가지 마음 중심
이종형 지음 / 노토스 / 2024년 6월

20대에, 방황하다가 서울대 공대를 자퇴하고 경희대 한의학대학에 입학한 저자가 사상의학을 주제로 한 두 번째 저서를 완성했다. 그가 이 책을 구상한 이유는 ‘현재 막막하고 어둔 터널을 지나는 이들에게, 길잡이가 필요한 이들에게‘ 마음을 보태고 싶어서다. 꿈, 사람, 사랑, 그리고 현실에 대하여.

초등영어 하루1단계 파닉스왕 2

초등 영어 하루 1단계 파닉스왕 2 : 이중자음과 이중모음 + 문장 속 단어 읽기 + 발음기호 + 문장 읽고 쓰기 - Step별 체계적으로 공부하는 3단계 파닉스 학습법 [파닉스 익히기]-[워크북 체화하기]-[실력 확인하기] ㅣ 초등 영어 하루 1단계 파닉스왕 2
박은욱 지음 / 지식과감성# / 2024년 8월

초등영어 하루1단계 파닉스왕2 박은욱 지식과감성

이중자음과 이중 모음과 발음기호 그리고 문장 속 단어 읽고 쓰기 

이 책의 구성은 이렇게 되어 있다. 체계별로 공부한다. 3단계 파닉스 학습법이다. 파닉스를 익히고 워크북 체화하고 실력 확인한다. 반복의 힘을 충분히 활용했다. 

파닉스를 잘하려면 단어가 가지고 있는 소릿값과 규칙을 직접 찾아보면서 스스로 자연스럽게 체화하는 과정이 중요하다고 저자는 강조한다. 

스스로 학습은 두말할 나위 없이 중요하다. 처음에는 버벅거리지만 스스로 학습할 무기를 가지고 있다면 학습 속도는 점점 빨라진다. 

이 책도 발음기호를 활용하고 있다. 나의 경우에도 초3학생이 학원에 오면 알파벳과 음가를 숙지한 뒤에는 발음기호를 가르쳤다. 처음에는 힘들어 하지만 파닉스를 알고 있다면 얼마 되지 않아 곧 발음기호를 읽을 수 있게 된다 이게 가능해지면 어떤 어려운 단어나 긴 단어가 나와도 술술 읽을 수 있게 되고 영어가 점점 만만해지기 시작한다. 가만히 놔둬도 스스로 영어를 공부할 수 있는, 자발적 참여가 가능한 학습으로 유도하는 것이 교사나 부모 입장에서는 중요한 안내 포인트가 될 것이다.

이 책의 가장 큰 특징은 3단계 파닉스 학습법이라고 저자는 말한다. 파닉스 익히기 => 워크북 체화하기 = > 실력 확인하기 등 3단계를 통해 차근차근 소릿값을 익힌다. 

​파닉스 익히기에서는 6~8개 대표 단어로 한글 소릿값을 안내한다. 

캐나다 원어민 발음을 듣고 따라 읽는다. 

워크북 체화하기에서는 16~32개 예시 단어 소릿값을 스스로 찾아 써본다. 

실력 확인하기에서는 다양한 문제를 풀어보면서 성취도를 높이고 부족한 점을 보완한다. 

​파닉스란 phonics 로 <알파벳 모음과 자음의 소릿값과 발음, 규칙 등을 체화하는 것>으로 낱말과 문장, 글을 읽기 위한 가장 기본적인 영어 학습을 말한다. 

저자는 초등학교 영어 교과전담 교사 시절 코로나19가 발생해 영어지도에 어려움을 느낀 뒤 이 책 1,2편을 발간했다. 파닉스 강사로 수백 명의 초등학교 선생님들에게 지식을 전달하였다. 

1장은 이중자음과 이중모음을 배운다 

파닉스를 익히고 워크북으로 직접 해보면서 체화하고 실력 확인하기를 통해 틀린 문제를 다시 점검한다. 체크 후 음원을 듣고 다시 연습할 수도 있다. 

2장은 교과서 예시문장을 활용한다. 단어나 문장을 읽고 체크한다. 음원을 듣고 문장을 다시 따라 읽으며 발음과 강세를 익힌다.

3장은 모음 => 자음 => 이중모음과 이중 자음을 배운다. 

발음기호의 소릿값을 익히는 과정이다. 

문제풀이를 통해 학습한 내용을 정리한다.

4장은 문장 읽고 따라 쓴다. 틀린 낱말을 고쳐 쓰고 읽으면서 체크한다. 마지막으로 빈칸 완성한 뒤 문장을 릭고 쓰는 과정을 통해 스스로 학습이 가능한지 도전한다. 

결론: 시작은 조금 단단한 껍질을 가지고 있어서 뚫고 들어가기가 수월하지 않겠다는 생각을 했다. 하지만 현장에서 학생들과 늘 소통하는 교사로서 충분한 시연 단계가 선행되었으리라는 생각이 들었다. 시스템이 몸에 밴다면 흡족한 성과를 거둘 수 있을 것을 믿는다. 

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완성한 문장 읽어보기.
완성한 문장을 스스로 읽을 수 있는지 도전해요.
발음기호를 이용하여 문장을 읽을 수 있어요. - P11