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공부 도파민 - 몰입과 즐거움이 만드는 자기주도학습
김영득 지음 / 한울림 / 2025년 11월
평점 :
책을 읽고 공부를 하며 느껴지는 도파민.
사실 예전에는 그것이 자연스럽게 가능했던 시대였다.
하지만 지금 아이들이 마주하는 유혹은 너무나 많다.
내가 어린 시절에는 책을 읽거나 밖에서 뛰어노는 것이 대부분의 놀이였지만, 오늘날 아이들은 스마트폰, TV, 각종 디지털 미디어에 끊임없이 노출되어 있다.
모든 아이들은 공부를 잘하고 싶어한다.
누구도 ‘공부를 못하는 아이’가 되고 싶어 하는 마음은 없다.
그렇다면 어떻게 우리 아이의 ‘공부 도파민’을 깨울 수 있을까?
작가는 오랜 기간 학교에서 아이들을 가르치며 경험한 바를 토대로 말한다.
공부에도 도파민이 터질 수 있으며, 설레는 공부를 오래 이어갈 수 있다고.
실제로 그는 공부의 즐거움을 잃지 않으면서도 대학 입시에 성공한 아이들을 꾸준히 지켜보며 한 가지 공통점을 발견했다.
그 아이들은 모두 스스로 공부의 의미를 찾고, 배움 그 자체에 몰입하는 경험을 반복하고 있었다.
그 결과 공부는 ‘해야 하는 일’에서 ‘하고 싶은 일’로 자연스럽게 전환되었다.
작가는 이 변화의 비밀이 바로 ‘공부 도파민’, 즉 스스로 배우고자 하는 내적 에너지에 있다고 말한다.
흔히 공부를 지루하고 힘든 일로 여기지만, 그 안에도 도전과 성취가 주는 강한 즐거움이 있다.
‘공부하다가 설렌다’는 경험이 실제로 가능한 이유다.
신학기가 되어 설레는 마음으로 교과서를 받고, 그 교과서와 함께할 1년을 기대하며 준비하는 아이라면—
그 아이는 이미 공부 도파민에 빠질 준비가 된 아이인지도 모른다.
우리 아이의 공부 도파민을 위해, 가정에서부터 주도적 배움을 이끄는 힘, 즉 임파워먼트를 심어주는 일이 필요하다.
그리고 스스로를 조절하고 유혹에서 벗어날 수 있는 자기조절 능력을 함께 길러줘야 한다.
초등학생 시기까지는 부모가 시키는 대로 하는 경우가 많지만, 사춘기를 지나면 결국 스스로 공부하는 아이, 즉 자기주도 학습을 갖춘 아이만이 오래 공부를 이어간다.
나 역시 많은 아이들을 만나며 느낀 것은,
“스스로 해야 한다는 사실을 알고 있는 아이”와 “그렇지 않은 아이”는 결국 결과가 다르다는 것이다.
생활습관부터 공부 방식까지 하나의 흐름으로 연결하며 ‘스스로 할 수 있는 힘’을 기르게 하는 것,
그리고 책읽기와 공부에서 도파민을 발견하도록 돕는 것이 무엇보다 중요하다.
나 자신도 독서와 공부를 통해 도파민을 찾는 일을 게을리하지 않기 위해 이 책이 큰 도움이 되었다.
***출판사로부터 도서를 제공받아 작성된 리뷰입니다.***