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초등학생을 위한 중학 수학 오리엔테이션
이중권.한상선 지음 / 지성사 / 2023년 8월
평점 :
초등학생을 위한
중학 수학 오리엔테이션
• 지은이
이중권
고려대학교 사범대학 수학교육과를 졸업하고 미국 조지아대학교에서 석사와 박사 학위를 받았습니다. 춘천교육대학교를 거쳐 지금은 동국대학교 사범대학 수학교육과에서 학생들을 가르치고 있습니다. 한국수학교육학회와 대한수학교육학회 부회장으로 활동하고 있습니다.
한상선
고려대학교 사범대학 수학교육과를 졸업하고 성균관대학교 교육대학원 수학교육 석사 학위를 받았습니다. 31년 동안 서울 양정중학교 수학 교사로 재직하였습니다.
지은이가 이중권 선생님은 학생들을 가르치고 있다. 그래서 그런지 표지부터 노란색으로 아이들을 위한, 내용은 재미있고 설명을 어렵지 않고 접근할수 있게 써주신것 같았다. 한장한장 선생님의 따뜻함이 느껴지는건 왜일까?
이중권 선생님이 가르치는 학생들은 참 좋을것 같다는 생각이 들었다. 선생님의 책속의 수학은 재미있고, 호기심이 가득하고, 뭔가 알고싶은게 많은데 실제 수학공부는 어렵고 하기 싫은지 모르겠다.
선생님이 재미있게 이끌어 주시면 과연 아이들의 수학 성적도 오를까? 의구심이 들었다.
먼저 목차를 살펴보자.
• 차례
들어가는 글
중학 수학과 함께 수학의 세계로 떠나는 여행
1 수학의 세계로 어서 오세요!
01 세상의 기본, 수 | 02 수학 공부란 무엇일까? | 03 수학은 왜 공부해야 할까?
2 약속과 이유
01 항상 질문하기 | 02 약속과 이유가 꼭 필요한 개념 | 03 약속 | 04 이유를 꼭 설명해야 하는 개념 | 05 이유가 필요한 약속 | 도전하기 1
3 가장 중요하고 멋진 숫자 0
01 ‘없다’를 뜻하는 0으로 나누기 | 02 0 ÷ 0 | 도전하기 2 | 03 블랙홀 같은 0 | 도전하기 3 | 도전하기 4
4 수란 무엇일까?
01 수라는 이름 | 02 수의 인식과 표시
5 우리가 사용하는 수
01 십진법의 탄생 | 02 0의 역할 | 03 0과 1로 움직이는 세상 | 04 시간과 각도 표시
6 큰 세계와 작은 세계를 표현하는 수
01 거듭제곱 | 02 우주의 먼지보다 작은 우리 | 03 기하급수적 증가 | 도전하기 5
7 알고 싶으면 분해하라
01 분해하기 | 02 소수와 합성수 | 03 소인수분해
8 정수
01 정수 | 02 0의 세 가지 역할 | 03 음수 이야기 | 04 정수의 계산 | 도전하기 6
9 유리수
01 유리수 | 02 사칙연산 전문가 유리수 | 03 세상의 모든 것은 수 | 도전하기 7 | 도전하기 8
10 재미있는 문제와 아름다운 수의 배열
01 법칙 이용해 계산하기 | 02 아름다운 수의 배열 | 도전하기 9 | 도전하기 10 | 도전하기 11
11 문자와 기호를 사용하는 수학
01 강력한 수학 언어, 식 | 02 문장을 식으로, 식을 문장으로
12 문자식의 계산
01 기호의 생략 | 02 식의 값 | 03 일차식의 덧셈과 뺄셈 | 04 일차식의 곱셈과 나눗셈
13 방정식의 계산
01 등식의 성질 | 02 일차방정식의 풀이 | 03 연립일차방정식 | 04 연립일차방정식의 풀이
14 일반 언어를 수학 언어로
도전하기 12 | 도전하기 13 | 도전하기 14 | 도전하기 15 | 도전하기 16 | 도전하기 17
15 세상을 바꾼 식
01 피타고라스 정리 | 02 로그 | 03 미분과 적분 | 04 만유인력의 법칙 | 05 상대성이론 | 06 맥스웰 방정식
16 서로 짝지어진 관계
01 좌표 평면 | 02 정비례 | 03 반비례 | 04 다양한 곳에서 볼 수 있는 정비례와 반비례
17 여러 가지 그래프
01 y=ax+b의 그래프 | 02 y=ax2+bx+c의 그래프 | 03 y=sinx, y=cosx의 그래프 | 04 y=ax3+bx2+cx+d의 그래프 | 05 y=ax의 그래프 | 06 (x-a)2+(y-b)2=r2, x2/a2+y2/b2=1의 그래프
18 점, 선, 면
01 점, 선, 면 | 02 교점과 교선 | 03 직선과 반직선 | 04 두 점 사이의 거리
19 각
01 각의 표기와 크기 | 02 각의 종류 | 03 맞꼭지각 | 04 수선의 발
20 평행선의 성질
01 평행선의 성질 | 도전하기 18
21 위치 관계
01 점과 직선의 위치 관계 | 02 두 직선의 위치 관계 | 03 직선과 평면의 위치 관계 | 04 공간에서의 두 평면의 위치 관계 | 도전하기 19 | 도전하기 20
22 작도법
01 눈금 없는 자와 컴퍼스 | 02 간단한 도형의 작도 | 03 삼각형의 작도
23 삼각형의 결정 조건과 합동 조건
01 삼각형의 결정 조건 | 02 삼각형의 합동
24 다각형의 성질
01 삼각형 세 내각의 크기의 합 | 02 삼각형 외각의 크기의 합 | 03 다각형 내각의 크기의 합 | 04 다각형 외각의 크기의 합 | 05 다각형의 대각선 개수
25 원과 부채꼴
01 원 | 02 부채꼴 | 03 위치 관계 | 도전하기 21
26 다면체 이야기
01 다면체 | 02 정다면체 | 도전하기 22
27 회전체
01 회전체
28 입체도형의 겉넓이와 부피
01 기둥과 뿔의 겉넓이 | 02 기둥과 뿔의 부피 | 03 구의 겉넓이와 부피
한 걸음 더 깊이
•세상은 수학이라는 언어로 쓰인 한 권의 책 •단위 이야기 •약속과 규칙 •0과 무한 •무한 호텔 •제논의 역설 •고대 문명의 숫자 •0의 시작 •십간 십이지와 육십갑자 •종말은 언제 올까? •원을 분해하여 넓이를 구하다 •인수분해 •미분 •생존에 수학을 이용한 매미 •소수와 암호 •자전거의 기어비 •유리수에 관한 몇 가지 문제 •파스칼의 삼각형 •피보나치 수열 •문자와 식의 역사 •동양의 수학 •자주 사용하는 문자 기호 •방정식의 역사 •좌표 평면을 완성한 데카르트 •유클리드 기하학 •직각과 피타고라스 정리 •지구 표면에 평행선은 존재할까? •평면을 결정하는 조건 •평면과 공간 나누기 •착시 현상 •정오각형의 작도 •작도가 불가능한 3대 문제! •견고한 삼각형 •건축물 속에 숨어 있는 수학 •지구 표면에서는 삼각형 내각의 합이 270°가 될 수 있다 •아름답고 기이한 수: 원주율(π) •부채꼴과 삼각형의 넓이 비교 •맨홀 뚜껑과 정폭도형 •쌍대 다면체 •정다면체의 순환 •풍력 발전과 전기 에너지 •회전에 작용하는 힘 •수학자 아르키메데스의 묘비 •넓이와 부피보다 더욱 중요한 구조
도전하기 풀이
그림 출처
수학공부란 무엇일까? 정확하고 빠른 계산은 수학의 기본이다. 초등학교때는 연산이 제일 중요했다.
어렸을적 눈높이나 빨간펜 구몬을 해본 경험들이 많을것이다. 초등때는 연산이 수학의 다 라고 생각했다. 그래서 반애들중 연산실력이 월등히 높아 빠르게 계산하는것을 보면 수학을 잘한다고 착각 했던 것 같다.
하지만 그건 초등때만 가능한것이다. 중학교때부터 수학은 연산만 잘한다고 되는게 아니였다. 그러한 이유가 이 책속에 들어있었다.
수학을 배우고 공부해야하는 이유는
첫째, 우리를 둘러싼 세상이 모두 수학이라는 언어로 쓰여있기 때문이다.
둘째, 수학에서 배운 논리로 그 변화를 설명할수 있는 능력을 기르기 위함이다.
셋째, 수학ㄴ 예은 재미있는 과목이며, 알면 알수록 재미있는 과목이기 때문이다.
그래서 수학공부의 핵심은 질문하고 답을 찾는 것이다. 그리고 규칙과 법칙을 지켜야 한다. 항상 질문하는 자세로 수학을 바라보고, 의심해야하는 것이다.
돌멩이와 손가락, 땅에 그린 작대기 그림을 보고 숫자라는 이름을 생각한것은 인간만이 가진 능력이다. 아주 오랜 옛날에 생활속에서도 숫자가 있었기 때문이다. 양을 기르는 목동이 되면 집으로 양들이 잘 돌아왔는지 손가락을 하나씩 접으면서 양의 수를 가늠했을것이다. 숫자표기 방식도 고대문명 표기 법이 달랐다. 우리가 지금 사용하는 십진법이였지만, 아주 오래전 메소포타미아 문명에는 60진법을 사용하기도 했다.
한걸음 더 깊이라는 것에 방정식의 역사에 대해 언급하기도 했는데, 그리스의 수학자 '디오판토스'의 묘비에 그의 일생을 방정식으로 표현한 수학자도 있다고 했는데(p109) 수학을 엄청 사랑했구나를 느낄수 있었다.
그리고 도전하기에 문제를 수학적으로 써놓고 풀어보게 했는데 교과서나 문제집에 등장하지 않는 문제이고, 스스로 풀어보기 전까지 답을 보지 않기를 바라는 마음이다. 생각보다 어렵고 재미있었다.
수학의 좌표라는 개념을 생각해낸 데카르트의 이야기도 읽어보자.
![](https://image.aladin.co.kr/Community/paper/2023/0914/pimg_7000261034017325.jpg)
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수학에서 어려운 부분중 도형이 있는것 같다. 평면보다 점,선,면 위치에서 독특한 도형의 모습은 사고를 유연하게 하지않으면 절대 풀기 힘든 부분이였던것 같은데, 재미있게 표현해놓았다.
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![](https://image.aladin.co.kr/Community/paper/2023/0914/pimg_7000261034017330.jpg)
건축에서도 수학이 빠질수 없었다. 설계부터 시공까지 수학적인 요소가 이렇게나 많이 쓰이다니! 수학을 이래서 공부해야하는구나하고 또 느꼈던것 같다.
수학에서 원주율을 빼놓을수가 없다. 무슨 뜻인지는 몰라도 파이는? 하면 즉각적으로 나오는 대답이 3.14라고.. 여기서도 빠지지 않고 나오며 왜그런지 설명해 놓았다. 수학을 재미있게 그리고 공부하게끔 생각하게 만드는 과목이라고 누누히 얘기하고 있었다. 너무나 어려워서 포기했던 수학이였는데 이 책을 통해서 다시 도전하고 싶게끔 만들었다. 실생활에서도 수학이 이렇게나 많이 쓰이다니! 아이에게도 수학의 귀중함, 소중함을 다시한번 일깨워줄수있는 책인것같다.
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![](https://image.aladin.co.kr/Community/paper/2023/0914/pimg_7000261034017332.jpg)
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