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하루15분 독서혁명 - 부모의 교육혁명, 책읽기가 답이다
이영호.이인환 지음 / 세종미디어 / 2015년 1월
평점 :
절판
아이에게 올바른 독서 방법을 알려주고 싶지만.. 어떻게 해야 할지 도저히 방법을 모르겠다는 부모님들...
또는 아이에게는 책을 읽으라 말하면서.. 컴퓨터, TV, 스마트폰에 집중하느라.. 책 읽을 시간이 없다고 말하는
부모님들에게 도움이 될 <하루 15분 독서혁명>
세 살 버릇 여든까지 간다는 말처럼...
어릴 때부터 좋은 습관을 가져야 한다는 것을 모두들 잘 알고 있다.
그래서 많은 부모님들이 아이들에게 책을 읽으라는 말을 많이 한다.
더구나 최근에 독서의 중요성이 다시금 부각되면서.. 어떤 학부모들은 독서지도사 수업까지 듣는다고 한다.
책에서 나온 말로는.. 자신이 배워서 아이를 가르치고 싶다는 마음으로 시작하는 분들이 많다고 하는데....
그것이 말처럼 쉽지는 않은 것 같다.
이 책은 학교 성적을 높이기 위한 독서, 논술을 대비한 독서가 아닌...
책 읽는 즐거움을 느끼게 하여.. 평생의 좋은 습관을 만들어 주기 위한 부모의 역할과
독서를 통해 아이와 소통하는 부모가 되는 방법들을 세세하게 설명해주고 있다.
Part 1 나는 어떤 부모일까
Part 2 소통의 폭을 넓히는 독서
Part 3 내 아이를 바꾸는 아빠의 행복한 의무
Part 4 책을 좋아하는 아이로 만드는 독서 지도법
Part 5 아이의 두뇌를 깨우는 부모의 독후 지도법
Part 6 내 아이 독서 성향에 따른 문제 해결법
Part 7 엄마 아빠의 궁금증 Q&A
아이들에게 책을 읽으라고 했는데.. 아이들이 잘 따르지 않는다면 어떻게 해야 할까?
평소 책 읽는 걸 좋아하던 아이가 어느 날부터 점점 책을 멀리한다면.. 무엇이 잘못된 것일까?
<하루 15분 독서혁명>에서는 아이에게 책 읽으라 말하기 전에..
부모가 먼저 나는 어떤 부모인가...를 생각해보라고 말하고 있다.
부모는 책을 전혀 읽지 않으면서 아이들에게는 책을 읽어라. 독후감을 써라.. 강요하고 있는 건 아닌지..
그리고 왜 아빠의 역할이 중요한지 설명하고 있다.
자녀의 양육은 어느 한쪽만 책임지는 것이 아니다.
엄마의 역할, 아빠의 역할이 분명히 있고.. 한쪽이 모든 것을 다 채울 수 없기에..
아이에게는 엄마, 아빠 모두가 굉장히 중요한 교육의 주체자이다.
내가 생각하는 독서는... 취미가 아니다. 그냥 습관이다. 오래된 습관.
어릴 적부터 책을 읽는 게 좋았고..
힘든 순간이나 긴 슬럼프에도 책은 언제나 함께였다.
이 모든 건 부모님께 받은 영향이 크다.
특히나 아버지의 독서 습관을 내가 많이 닮은 것 같아서..
이 책에서 말하고 있는 아빠의 역할에 많은 공감을 했다.
처음 이 책을 보고.. 우리 신랑에게 꼭 읽어보라고 말하고 싶었다.
책 읽을 시간이 없고 자녀와 함께 책을 어떻게 읽어야 할지 몰라..
점점 책에서 멀어지고 있는 상황에서.. 이 책은 큰 도움이 될 거라 생각했고..
실제로 읽어보니.. 올바른 독서 방법뿐만 아니라..
자녀가 책을 좋아하는 아이가 될 수 있게 도와주는 아빠의 역할이 자세히 나왔다.
책을 자주 읽는 사람이나 잘 안 읽는 사람이나..
사실 아이들에게 올바른 독서 방법을 알려주는 것은 힘든 일이라고 생각한다.
그래서 남들이 좋다고 하면 무작정 따라 하는 것에만 급급한데..
이 책에는 독서방법, 그리고 어떤 책이 좋은 책인지.. 선별하는 방법을 연령별로 다양하게 설명해주고 있어서..
내 아이의 눈높이에 맞는 독서 지도를 할 수 있을 것 같다.
예전.. 내가 어릴 때만 해도.. IQ를 중요하게 생각하고 그걸로 평가를 하기도 했는데..
점점 EQ의 중요성이 부각되고.. 이제는 SQ(사회성 지수), CQ(창조성 지수)가 중요하다고 말한다.
이런 시대에 획일적이고 천편일률적인 방법에서 벗어나..
자녀들을 열린 사고와 창의성이 뛰어난 사람으로 키우려면..
부모 모두의 노력이 절실한 것 같다.
그런 점에서... 후반부에 나오는 가족이 함께 책을 즐겁게 읽는 방법이 매우 인상적이었다.
아이가 조금 더 크면 꼭 따라 해야겠다고 다짐하였고..
이 책 끝 부분에는..
독서 이력서. 독서 논술 학습능력 평가 테스트지도 첨부되어 있고..
그 테스트지를 작성하여 우편으로 보내면 결과도 확인할 수도 있어서..
아이와 부모에게 실질적인 도움을 줄 수 있을 것 같다.
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부모가 아이들 앞에서 스마트폰 사용을 줄이는 모습을 보여야 하고, 아이들의 교육에 있어 지나친 영상물을 활용한 교육은 오히려 아이들을 위험한 상황으로 빠뜨린다는 것을 잊어서는 안 된다. 자신의 안일했던 행동을 반성하고 고쳐나가야 한다. 더 이상 아이들의 울음 대피처나 귀차니즘에 빠진 부모의 대피처로 텔레비전, 컴퓨터, 스마트폰을 사용해서는 안 될 것이다. - P.30 -
독서가 좋다는 것을 안다면 먼저 책부터 손에 들어야 한다. 처음에는 좀 쉽게 읽히는 책부터 펼쳐 보라. 책을 읽지 않는 아이가 책을 읽도록 처방하는 방법과 같다. 아는 데 그쳐서는 절대로 습관을 들일 수 없다. 처음에는 힘이 들더라도 자꾸만 해봐야 습관이 된다. 매일, 조금씩, 차츰차츰 책 읽는 시간을 늘리는 것이 좋다. 재미가 솔솔 붙기 시작하면 이미 성공하고 있는 자신을 칭찬하라. 그런 부모의 모습을 보고 아이도 성장할 것이다. - P.32 ~33 -
어릴 때부터 검사 받기 위해서 독후감을 기록하는 습관을 들인 아이들은 나중에 부작용이 생기기 마련이다. 책을 읽으면 내용을 제대로 이해하지 못하고, 그저 줄거리만 파악하는 것으로 그치거나 심한 경우에는 인터넷의 도움 없이는 줄거리도 제대로 파악하지 못하게 된다. 이 아이들은 어려서부터 독서의 본래 목적을 놓치고 독서 자체를 강요하는 독서 습관에 길들여져 온 것이다. 이것은 분명 독서를 만병통치약으로 생각하고 아이에게 일방적으로 독서를 강요하는 부모들 때문에 나타난 역효과라 할 수 있다. 독서를 통해서 얻으려고 하는 것은 삶의 지혜이지, 독서 노트를 기록하는 기술이 아니다. 독서 노트는 효과적인 독서를 하는 과정에서 스스로 작성할 수 있게 만들어야 한다. 숙제처럼 검사용으로 독서 노트를 만드는 습관을 들이게 해서는 안 된다. - P. 37 -
맞벌이 부부가 아니라면 엄마와 함께 하는 시간이 많다고 아이의 성격이 엄마의 영향을 많이 받는 것으로 착각하는 아빠들이 많다. 그러나 아이는 어쩌다 보는 아빠를 통해서 잘못된 성격을 형성할 때가 많다. 일반적으로 아빠의 경우는 아이와 만나는 시간이 짧아서 영향이 적을 것 같지만 오히려 짧은 시간에 더욱 강렬한 영향을 끼친다. 정말 좋은 아빠가 되고 싶고, 아이를 올바른 길로 이끌고 싶다면 지금 당장 아빠로서의 행동습관을 점검해 보도록 하자. - P.49 -
일반적인 아빠들은 강압적으로 무조건 게임을 못하게 하거나 독서를 강요하는 경향이 있다. 이런 태도는 아이에게 도리어 스트레스를 주면서 악영향을 끼칠 수 있다. 아이를 좋게 만들려고 독서를 권하는 과정에서 오히려 아이를 망칠 수 있는 것이다. 따라서 아빠 스스로가 책을 친구처럼 항상 가까이 하는 삶의 변화가 필요하다. 아이를 위해서 책을 가까이 하는 것이 아니라 아빠가 아닌 사회인으로서 자신의 삶을 위해 책을 친구처럼 가까이 하는 삶이 필요하다. 그러면 아이를 위해서 책을 읽는 고역으로부터 벗어날 수 있다. 책을 통해 아이와 함께 하는 삶, 그 자체가 기쁨이자 행복을 추구하는 일상이 될 수 있다. 아빠가 책을 친구로 삼아 인생을 즐기는 모습을 보일 때 아이도 책을 친구로 삼아 아빠가 원하는 삶을 살게 되는 것이다. 바빠서 시간이 없다고 변명하지 말자. 잠자기 전에 하는 10분 독서는 취침 후에도 두뇌에 큰 영향을 끼친다. 짧은 시간에 몰입해서 읽은 내용은 뇌파에 입력되어 잠자리에 들었을 때 깊숙이 저장시키는 큰 힘을 발휘한다. 따라서 아무리 시간이 없어도 잠자기 10분 독서를 활용하면 최고의 효과를 얻을 수 있다. - P. 51 -
스마트 미디어 시대를 사는 아이들이 예전에 비해 책과 멀어지는 것은 어쩌면 당연한 일인지 모른다. 이러한 상황에서 아이가 책과 가까워지기를 바란다면 미디어 환경과 책 읽는 환경을 결합하는 것도 한 가지 방법이다. 무조건 인터넷이나 스마트폰의 사용을 막을 것이 아니라 적절히 즐기며 유용하게 활용하는 방법을 가르치는 것이 좋다. 편리해진 문명의 혜택을 누리며 제대로 활용하는 것도 시대를 살아가는 지혜이기 때문이다. 따라서 독서지도에서도 미디어를 부정적으로만 볼 수는 없다. 아이가 종이책보다 전자책을 읽는 데 더 흥미를 느낀다면, 아이들에게 책은 반드시 종이책으로 읽어야 한다는 중압감을 줄 필요는 없다. 책의 내용을 전달받는 매체가 다를 뿐이지 책의 내용이 달라지는 것은 아니기 때문이다. 컴퓨터나 태블릿 PC, 스마트폰으로 책을 읽든, 종이에 인쇄된 글자를 읽든, 중요한 것은 아이들에게 책 읽는 환경을 만들어 주는 것이 중요하다. - P. 53 -
독서는 단순히 지식을 습득하는 것으로 그쳐서는 안 된다. 반드시 구체적인 자신의 삶과 결부시켜서 실천해 나가는 훈련을 해야 한다. 독서를 많이 하고 지식을 많이 쌓으면 저절로 삶의 변화가 일어날 것이라고 착각하면 오산이다. 아무리 많은 책을 읽었어도 그것을 내 것으로 만들지 못하면 컴퓨터 속에 저장되어 있는 수많은 정보와 다를 것이 없다. - P. 66~ 67 - |