서로 달라도 우리는 모두 친구!

째깍이와 깜빡이 ㅣ 아이 어른 함께 읽는 가족동화 6
김규림 지음, 주누리 그림 / 꿈꾸는날개 / 2014년 6월

째깍이와 깜빡이

- 서로 달라도 우리는 모두 친구!

이 책에서 등장하는 째깍이와 깜빡이는 서로 달라도 너무 다른 시계이다.

째깍이는 바늘 시계고, 깜빡이는 전자시계이다.

째깍이는 벽에 걸려있고, 깜빡이는 장식장에 놓여있다.

째깍이는 다정이네 부모님 혼수품으로 들어왔고, 깜빡이는 백화점 사은품으로 들어왔다.

이렇게 서로 다른 모양에, 서로 다른 위치, 서로 다른 시기에 들어왔기에, 째깍이와 깜빡이는 서로를 헐뜯는다.

​“넌 정말 무식해. 내가 왜 바늘을 조금씩 돌리면서 시간을 가리키는 줄 알아? 바로, 우리가 조금씩 돌면서 밤이 되고 낮이 되는 이치를 나타내는 거란 말이야!”

​“이치? 어쨌거나, 넌 애들 골치만 아프게 하는 시계야. 나처럼 숫자를 그대로 보려주면 오죽 좋냐고! 게다가 너는 시끄러운 소리까지 내잖아.” (pp.12-13)

한 치에 물러섬이 없는 두 시계는 서로 안 맞기 시작해서 결국 서로 다른 시간을 가리키게 된다. 정확한 시간을 알려줘야 하는 시계가 안 맞기 시작하자, 째깍이와 깜빡이는 버려질 위기에 처해진다. 그제서야 그 둘은 시간을 맞춰가기 시작한다. 그러면서 주변에서 잊혀진 다른 시계 - 토끼시계와 사각시계 등의 도움을 받고 진정한 친구로 거듭난다.

이 동화에서처럼 우리도 서로의 다른점, 차이를 인정하고 싶어하지 않는다.

서로 생긴 점이 달라서, 혼혈아동을 차별하는 등의 인종차별을 하는 현상이 나타나고, 서로 위치가 달라서, 지역감정 등의 대립 등이 일어나는 것들이 바로 그것이다. 더 작게 본다면 최근 대두되는 학교에서 소위 ‘왕따’문화도 서로의 다른 점을 이해하지 않고 배척하는 것에서 출발한다고 볼 수 있다. 

하지만 결국 째깍이와 깜빡이는 둘 다 같은 시간을 가리켜야하는 시계였듯이, 우리도 서로 크고 작은 차이점이 존재하지만 모두 공통 된 사회의 일원이라는 점이 같다. 따라서 서로 다른 점을 그대로 인정하고 어긋난 시간을 함께 맞춰나가듯, 우리도 편견을 버리고 서로 이해와 인정을 해야 하지 않을까?

이렇게 이 책은 서로 다른 점으로 출발하는 갈등에서부터 화해하는 과정을 그려내면서 생각해볼 만한 이야기를 담고 있으므로 아이들부터 어른들까지 꼭 읽어볼 만한 가치가 있는 책이다.

외국인의 눈으로 바라 본 구한말 일제강점기

호박 목걸이 - 딜쿠샤 안주인 메리 테일러의 서울살이, 1917~1948
메리 린리 테일러 지음, 송영달 옮김 / 책과함께 / 2014년 3월

호박목걸이 - 외국인의 눈으로 바라 본 구한말 일제강점기

   “서양사람! 서양사람” 동네 아이들이 입 맞춰 소리를 질러 댔다. 서쪽 바다에서 온 외국인이라는 뜻이다. (중략) 여기서는 한국사람과 일본사람이 아니면 모두 외국인이라고 불린다. - 15p. 책의 서두에서 나오듯 동네 아이들이 놀려대는 ‘서양사람’인 그들은, 구한말 일제강점기 시기인 그 시절 일본인 보다 더 우리와 섞이기 어려운 낯선 존재임에 틀림없다. 그렇게 이질적인 존재인 그들이 바라보는 한국은 과연 어떤 모습을 하고 있을까 하는 호기심을 자아낸다.

  이 책의 저자 메리 테일러는 영국의 부유한 환경에서 자란 여성으로 누군가의 아내가 되어 안정적인 생활을 이어갈 수도 있었으나 그 당시 여성들과 달리 매우 모험적이고 도전적인 여자였다. 그녀는 자신만의 인생을 찾기 위해 모국에서 벗어나 여배우로 활동하며 각국의 나라를 순회한다. 그러던 도중 ‘호박목걸이’가 가져다준 인연으로 평생의 반려자인 브루스를 만나게 되며, 낯선 나라인 한국에 ‘딜쿠샤’라는 집을 짓고 살아가게 된다.

  그러면서 그들이 실제로 겪게되는 이야기가 역사적인 사건들과 연관이 되는 모습을 그려내고 있다. 고종황제의 승하 사건과 3.1운동에 아들이 태어난 이야기, 진주만 전쟁으로 가족이 뿔뿔히 흩어지고 기적적으로 만나게 된 이야기, 전쟁 후 남편과 미국으로 돌아온 이야기 등등 실제 역사의 장면들과 연관한 개인사 담고 있으며, 그 안에서 존재하는 한국만의 고유한 전통을 추구하는 사람, 개화를 꿈꾸는 구한말 지식인 등의 다양한 가치관의 대립과 각개 각층의 다양한 인간 군상들이 서로 촘촘히 얽혀있는 모습을 생생하게 살펴볼 수 있다. 이런 점에서 이 책은 단순한 개인의 이야기가 아니라 외국인의 시선으로 우리 과거의 역사와 문화의 또 다른 이면을 보여주고 있다는 점에서 가치가 있으며 흥미로운 책이라고 할 수 있다

놀이로 배우는 즐거운 과학 이야기

과학교사 최원석의 과학은 놀이다 - 문화와 역사를 가로지르는 놀이 속 과학의 발견 ㅣ 플레이 사이언스 시리즈 1
최원석 지음 / 궁리 / 2014년 5월

<과학교사 최원석의 과학은 놀이다>

- 놀이로 배우는 즐거운 과학 이야기

  일반적으로 ‘과학’하면 기호와 공식이 등장하고 원리를 장황하게 설명하고 있어서 딱딱하고 어렵다는 인식이 있다. 마치 과학자가 될 사람들의 전유물처럼 느껴진다고 해야할까? 그러나 이 책은 ‘과학은 놀이다’ 라고 말하면서 기존 과학을 새롭게 정의하고 있다.

   저자인 최원석은 현재 중학교에서 과학을 가르치는 선생님이다. 이 책의 서문에서 저자는 교사생활을 하면서 아이들이 초등학생 때까지만 해도 과학자가 되기를 꿈꾸지만, 중고등학생이 되면 과학을 어렵고 힘든 것이라고 인식한다는 것을 말하고 있다. 이런 현상은 과학에 접근하는 방식이 과정 속에서 느껴지는 경험 암기 위주의 지식만을 강조하는 기형적인 교육 환경에서 발햇한 현상이라며 우리나라의 현실을 꼬집고 있다. 이 책은 바로 이런 우리나라의 교육 환경 속에서 어떻게 하면 과학을 즐겁게 받아 드릴 수 있을까? 하는 고민에서 출발하였다.

   그러면서 인간이 진화론적으로 놀이를 좋아하는 본성을 지닌 ‘호모 루덴스’라는 점을 착안하여, 비누방울 놀이, 팽이치기, 등산, 달리기 등등 일상생활 속에서 즐겨왔던 24가지의 다양한 놀이를 통해 과학의 원리를 설명하고 있다. 또한 책 말미에 참고 문헌과 간추린 과학적 상식을 실어서 더욱 유용하고 한 눈에 정보를 파악하기 쉽다. 따라서 과학을 어렵다고 느끼는 청소년들과 일반인들도 놀이라는 흥미로운 소재를 통해 보다 쉽게 접근 가능하다는 점에서 이 책을 추천할 만하다.