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망나니 공주처럼 사계절 저학년문고 67
이금이 지음, 고정순 그림 / 사계절 / 2019년 3월
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믿고보는사계절책.
이번책은'망나니공주처럼'제목의책이에요.
그림잘그리는아이가꼬물꼬물정성껏그린듯한
그런예쁜그림이지요:)
그림도예뻣지만
파스텔계열의분홍빛컬러의표지가
너무산뜻하고기분도좋아지게만들더라구요.

 

 

망나니공주_이금이

차례만봐도대충내용이짐작이되거든요.
힌지만망나니공주의전설은
저또한너무궁금했어요.

게다가이책을접한울첫째는
망나니의뜻을물어보더라구요:)

그래서네이버사전을찾아보았죠.
망나니는 옛날에죄인의목을베던사람을부르는말이었대요.

지금은사람이어쩜저럴수있을까싶을정도로 성질이못되고난폭한사람을
'망나니'라고부른다고하더라구요.

망나니공주?
그럼왜공주가망나니가되었을까요?

 

 

아주아주작은왕국에
앵두공주가살고있었어요.
모든어린이들의모범이되야하기에
앵두공주는공부든무엇이든열심히하고
공주의품위를지키기위해노력했어요.

열번째생일을맞은앵두공주.
나라를잘다스리기위해
국민들이어떻게사는지알아야하는공주는
민가체험을앞두고있어요.

 

 

그리고앵두공주의선생님은
앵두공주에게
망나니공주의전설을들려주셨지요.

옛날옛날찔레덤불로둘러싸인
작은왕국이있었어요.
행복했던그곳에왕비가공주를낳은뒤
세상을떠나고왕은큰슬픔에빠지고말아요.
왕은그때부터공주와백성은물론
자기자신도돌보지않았지요.
하나둘왕의곁을떠나고
궁궐에는왕과공주그리고늙은하인과강아지만
남게되요.
어린공주는아무도자기를돌봐주지않았기에
제멋대로자라났어요.
소문도안좋게나서왕과공주는
미치광이왕,망나니공주로불리게되었답니다.
아이들은걸핏하면망나니공주핑계를대면서
게으름을피고편식을했기에
남아있던사람들마저작은왕국을떠나고
작은왕국은찔레덩굴이가시덩굴을뻗어
더꽁꽁에워쌓이게되요.
 

 

궁궐을놀이터삼아무럭무럭자란앵두공주.
공주는늙은하인에게이것저것
다양하게배우게되요.
그리고궁궐바깥세상도만나게되죠.
어느날들판에서만난말한마리.
그말을힌바람이라고불러주며
공주는왕국구석구석돌아다녀요.

앵두공주의눈에망나니공주는불쌍해보여요.
모든일을혼자서다해결해야하는게
지쳐보이나봐요.
늙은하인은앵두공주에게이렇게말하죠.
살다보면싫은일도해야할때가있다구요.
어쩔수없이해야한다면
즐기면서하는게좋다구말이죠.

 

 

자두네집에서민가체험을하게된앵두공주.
자두는앵두또래의여자친구에요.
가족들이앵두공주를위해주고
앵두공주에게만잘해주니자두는화가나지요.

 

 

하지만곧둘은친한친구가되죠.
그리고서로이야기하다
앵두공주는자기가알고있는망나니공주전설과
자두가알고있는망나니공주전설이
다르다는걸알고너무너무궁금해하죠.

 

 

앵두공주와자두는
이야기를듣기위해
할머니방으로가서
망나니공주의이야기를듣게되요.

 

 

앵두공주가몰랐던
망나니공주이야기후속편이에요.

망나니공주는우연히
털보아저씨와남자애를만나게되요.
그사람들은이웃나라왕과왕자였죠.
사냥에나왔다가말과병사를잃고
다리도다쳤기때문에
망나니공주는우선작은왕국으로모셨지요.
불평불만만하는털보왕을챙기고
왕자도챙기는공주의모습에
망나니공주와왕자는서로에대해호감을갖게되요.
두사람은함께소풍도가고요리도하고
더서로에게빠져들어요.

다리도다낳아서이제
집에돌아갈때가된털보왕과왕자.
하지만왕자는망나니공주와함께
작은왕국에남겠다고하지요.

 

 

털보왕은화가났지만
이기회를이용해서
요리를잘하는늙은하인과
작은왕국까지차지하려는꾀를내지요.
하지만맘대로되지는않아요.

왕자는세월이흐르고비둘기발목에
망나니공주와결혼식을한다는편지를
아버지께날려보내요.

 

 

행복한결혼식날.
결혼식하객은오래전작은왕국을떠났던
백성들이에요.
버리고떠난작은왕국이그대로있고
망나니공주가잘자란것을보고
백성들은되돌아오길원해요.
결혼식을마친부부는제일먼저
작은왕국을에워싸던찔레덤불을없애고
누구든자유롭게오갈수있도록했답니다.

 

 

앵두공주가할머니에게들은
망나니공주의이야기는
선생님의이야기와는달리해피앤딩이었어요.
망나니공주때문에백성들이나라를떠났지만
그사람들을돌아오게만든사람도
망나니공주였지요.

앵두공주는진짜공주답다는게무엇인지
아니그전에앵두다운게뭔지부터생각하게되요.

그리고망나니공주처럼
새로운전설의주인공이될꺼라다짐하죠.:)

망나니공주가망나니공주로불린건
남들이지어준이름이에요.
비록망나니공주로불렸지만
절대공주는그런망나니생활은하지않았지요.
앵두공주의늙은하인이말했던것이있죠.
살다보면싫은일도해야할때가있지만
어쩔수없이해야한다면즐기면서해라.

망나니공주는
스스로공주지만자신이처한환경에불평하지않고
주어진것들안에서즐기면서살았어요.
결국은모든것이제자리로돌아갔구요.
해피엔딩:)

이책을읽은아이들도
감사하면서최선을다해서살았으면좋겠어요.♡

 

 


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머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로 찾기 : 세계의 동물 - 사고력과 집중력을 키우는 똑똑한 두뇌 트레이닝 머리가 100배 좋아지는 어메이징 미로 찾기
조 워스 지음 / 동양북스(동양문고) / 2019년 4월
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공부를하다가
끼적이는낙서들.
머리엔딴생각이나고
이따무엇을먹을지
무엇을하면서놀지

다해봐서알잖아요우리:)

내아이들역시
공부하다딴생각하며
집중을못하거나졸거나
하는일이태반일거에요.
하는것들이너무많아서
숙제도많고너무안쓰럽지요.

그럴때우리아이들에게
잠깐이지만머리를식혀줄수있는
이어메이징미로찾기책을
손에쥐어주시면어떨까요?
큰아이가초등학교3학년인데도
정말너무재미있어하더라구요.
오늘은학교에도가지고갔어요.
친구들과해보고싶다며:)

 

 

머리가100배좋아지는어메이징미로찾기
세계의동물편이에요.
사고력과집중력을키우는
똑똑한두뇌트레이닝이지요.

정사각형의큼지막한책은
미로를찾을때
눈에피로도를줄여주고
보기에도편하답니다.

 

 

100여종의세계의동물이나오는
50가지의놀라운미로찾기에요.

미로찾기를하다보면
놀이이지만
사고력,관찰력,집중력이쑥쑥자라나지요.

 

 

그림도너무귀엽고
색도알록달록해서
숙제가많은초등학생들은
너무좋아할것같아요.
7살은아직어려워서
저랑같이하면서재미있어했지만
저희딸은스스로미로찾기를하면서
너무재미있어했거든요.

난이도는별한개부터별다섯개까지있어요.
별한개부터차례대로해도좋지만
원하는페이지를펼쳐서해도무방하답니다.
 

 그림들이정말너무귀엽죠?:)
하다가틀려서지우개질을계속해서
지우개똥들이많이많이생기는단점?이있긴하지만
😂😂😂😂😂😂
그래도장점이더많은책이에요.

 

 

맨뒷페이지에는이렇게미로찾기답도
친절히알려주어요.

머리가100배좋아지는어메이징미로찾기는
세계의동물편도있지만
신화와괴물편도있어요.

아이들은하다가안되면답답해도하고
포기도하고싶어하는게눈에보이지만
옆에서으쌰으쌰!!도해주고
약간의팁만주면
잘해낼꺼에요.
미로찾기완성했다면큰칭찬은필수겠지요:)

 


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딕시와 퍼시의 모험 3 : 높이높이, 멀리멀리 날아라! 딕시와 퍼시의 모험 3
셜리 휴즈 지음, 클라라 벌리아미 그림, 김정희 옮김 / 국민서관 / 2019년 3월
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딕시와퍼시의모험시리즈는
1우당탕탕자동차경주
2사라진다이아몬드를찾아라
이렇게두번째이야기까지나와있었다.
딕시와퍼시의모험시리즈가
아이들의사랑을많이받는다는건알고있었지만
매일같이글밥이작은그림책만읽고,
바로만화책으로넘어가서인지
글밥이많이이런이야기는
아쉽게도만날수있는기회가적었다.

그리고그사이2019년3월
딕시와퍼시의모험시리즈3.
높이높이,멀리멀리날아라!
가새로출간이되었다.

 

그림부터너무사랑스러운
딕시와퍼시의모험이야기.

내가모험해보지못한것들을
책을통해경험해볼수있다는건
정말너무나감사한일이다.

 

 

딕시와퍼시의책을처음접한우리아이들은
딕시와퍼시와먼저친해지는게중요했다.
같이모험을하기위해서는
딕시와퍼시를잘알아야하기에.
이책은그점을잘알고있는듯했다.
첫장부터딕시와퍼시의인터뷰를통해
아이들과친해질수있는
소통의창구를만들어주었다.
공감대가형성되는친구들도있을것이다.
 

 

딕시와퍼시이외에도
에이리얼,루엘라등의인물을소개하고있다.

 

 

단순하지도복잡하지도않은그림체.
너무마음에든다.
눈도아프지않고
그림을보느라
글에집중하지않는일은없을것같다.

 

 

자동차를애지중지하는딕시.
친구인퍼시도옆에서언제나딕시와함께한다.
어느날자동차가고장이나면서
딕시는힘들이지않고
하늘로높이높이멀리멀리날아다니는
꿈을꾸게된다.

 

 딕시의이웃인루엘라.
루엘라는뭐든지새것을좋아한다.
새옷,새자동차,새가구...
심지어애완동물까지도...
그녀가새로산애완동물은'에이리얼'앵무새이다.
하지만에이리얼은자신을자랑거리로만여기는
주인루엘라를좋아하지않는다.
 

 

하늘을나는기구와기계는죄다볼수있는
디즈워스에어쇼에가게된딕시와피시.
에이리얼도함께에어쇼가게된다.
에이리얼이없어졌다는사실과
그옆에에어쇼종이를본루엘라는
너무도화가나그를찾으러간다.

 

그리고루엘라를피해열기구에오르는
딕시와피시.그리고에이리얼.

 

 

루엘라는에이리얼을결국에는만나게되지만
에이리얼은루엘라에게한번도하지않았던
그동안의느낀감정들을다쏟아놓는다.

 

 

그리고루엘라를피해다시열기구를타고날다
자유롭게나는새무리를만나
에이리얼역시자유를찾아날아간다.

 

 

에이리얼이떠나갔음에도
여전히반성하지않는루엘라.
현시대의우리들의모습인것같다.
 

우연히열기구를타고모험을떠나는
딕시,퍼시,에이리얼을보면서
어디로가게될지
무섭지는않을지
모든것이궁금하고걱정되고상상이되었다.
그리고아이들또한이책을읽으며
그들과함께열기구를타고모험을하는
그런기분일것같았다.
난목적지가없는그들의모험이부럽다.
그리고다행이모험이시작된그곳으로
다시돌아온그들이대단하다는생각도들었다.

아이들이무궁무진한상상을할수있는책.
너무재미있었던책.
순수한이야기.
꿈을향해한발한발다가가는딕시와퍼시.
미워도미워할수없는캐릭터로그려낸루엘라.
자신이하고싶은방향으로해내고야마는에이리얼.
배울점도많은이야기였다.

 


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맛있는 순우리말
이상배 지음, 김지연 그림 / 좋은꿈 / 2019년 3월
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외래어,줄임말,인터넷용어등
신조어가많이생기는가운데
아름다운고유어인'순우리말'은
점차잊혀져가고있어요.

우리아이들에게정작중요한말은
'우리말'인데
저조차도'우리말'을보면
무슨뜻인지몰라갸우뚱할때가많은것같네요.


'순우리말'
우리말중에서도고유어만을이르는말이라고해요.
즉,한자어로이루어진것이아닌
우리겨레의본디말로
아버지,어머니,하늘,땅,꽃,구름,아름답다,예쁘다.
같은것이죠.

순우리말은많지않아요.
그나마있는순우리말도흔하게쓰이지않지요.
말은사용하지않으면사라지게되는데
사용하지않으니우리고유어는자꾸잊혀지게됩니다.

'맛있는순우리말'
이책을읽으면서자연스레순우리말뜻을익힐수있었어요.
게다가아름다운순우리말을알게되니
나부터라도더열심히순우리말을사용해야겠다고
다짐하게됩니다.

 

 

'맛있는순우리말'

순우리말로가득한표지디자인이에요.
아는뜻의순우리말도있지만
정말뜻이짐작도안가는순우리말도보이네요.

여러분은얼마나순우리말을알고계신가요?
얼마나많이순우리말을사용하고계신가요?

 

 

이책의동화는
'겨레말큰사전남북공동편찬사업회'에서
발행하는
'겨레말'에연재했던것을
한권으로묶은책이에요.

느티나무의일생
우스갯소리였습니다요
누가콧노래를훔쳐갔을까
그게꿈이었거든요
아름드리기장나무
부자의밥상
나눌수있겠느냐
성냥한개비가들려준이야기
개똥이나먹어라
나무밥그릇
부자가되는기술
누구에게물을줄까
모두에게주는선물
바보들의행진
왕폭탄받아라
용이의흉내말여행

이렇게총16가지의동화로
구성이되어있어요.:)

 

 

노랗게별색으로표시한낱말은
고유어인순우리말이에요.
처음보는말도많이보이네요.
새순,겨우내,밑동등은
순우리말중에도많이사용하고있는말이지요.
순우리말중에는북한어도있어요.

동화의내용은교훈을주는내용이에요.
'느티나무의일생'이란동화는
느티나무가점점자라면서
자신을위해살아가는느티나무가아닌
남을위해나누는삶을사는느티나무가나와요.
죽을때까지자신의모든것을나누는느티나무.
처음부터자신을위해존재하는게아니라는느티나무는
다타버려서남은게하나없는자신이지만
마지막까지후회하지않지요.

대부분의동화가가르침이있어요.
아이들이읽으면너무좋을그런동화에요.
 

 

 

낱말은'국립국어원표준국어대사전'의
내용으로뜻풀이되어있어요.

 

 

얼마전'말모이'란영화를보았습니다.
우리말을금지했던시대에
소중한우리말을지키기위해
얼마나많은노력을했는지알수있었어요.

사용하지않아점점사라지기전에
우리아이들에게많이알려주고사용해서
우리말을꼭지키고사랑해야겠습니다.

 


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스즈짱의 뇌 - 자폐증스펙트럼(ASD)인 스즈 대신 스즈의 엄마가 보내는 편지
다케야마 미나코 지음, 미키 하나에 그림, 김정화 옮김, 우노 요타 감수 / 봄나무 / 2019년 3월
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아이학교에도아픈친구가있어요.
자폐는아니지만도움이필요한아이이죠.
겉으로만보면정말사랑스러워요.
저희아이의눈에도그저귀여운동생같은친구처럼느껴지나봐요.그래서인지학교갔다돌아오면항상이야기의주가그아이의이야기였어요.
아이는잘몰라요. 그아이도스스로할수있는게많다는걸요.
항상선생님이도와주라고시켯기때문에버릇처럼도와주는거라그아이도친구들을보고배우며스스로할수있는아이라는걸모르더라구요.
이책을통해그아이에대해조금이라도이해할수있는아이가되었으면좋겠네요.:)


스즈짱의뇌.
자폐증의주요한특징을스즈를예로들어소개하는책이에요.
스즈는만1세까지는육아책에서나오는모습대로자랐어요.하지만1년반이지나도말을하지않았고,손가락으로무언가를가리키지도않는스즈를보며자폐증일지도모른다고생각이들었죠.
그러면서아동검진을했고,진료가밀려있어첫진료를받기까지반년을기다렸다가겨우3세때자폐증스펙트럼이라는진단을받았답니다.
5세때는중도의지적장애가있다는진단도받았어요.
스즈는초등학교2학년이되었구요.
지금은발달검사결과1년반정도의발달단계에요.
이책은흔히말하는'자폐증'의주요특징에대해서스즈와함께하면서느낀것과배운것을기록한책이랍니다.

스즈짱의뇌.
자폐증스펙트럼(ASD)인스즈대신
스즈의엄마가보내는편지.

어린이집친구들의의문에
스즈짱의엄마가손편지로대답했어요.
자폐증이무언지확알것같고,
조금은가깝게느껴지는이야기에요.

7세반이된스즈는말을할줄몰라요.
숟가락질도잘못하구요.
갑자기울거나째려보거나물어뜯기도해요.

스즈의평소생활.

손을팔랑거리고
괴상한표정을짓고
뱅글뱅글돌기도하는스즈.

그건태어날때부터'뇌'가
우리와조금다르기때문이에요.

스즈가우리와다른까닭.

뇌는 머리속에있고
여러가지일을할수있도록
명령을내려주는곳이에요.

스즈의뇌는한가운데부분이
태어날때부터조금다르게작동해서
잘못명령을내릴때가있어요.

스즈의뇌와우리뇌의차이점을통해
스즈를이해하기.

스즈의뇌처럼
약이없어서낫지도않고
뇌의명령이
제대로내려지지않는것을
'장애'라고해요.

장애가있는사람은
무언가연습을열심히해도
잘못할수도있어요.

'장애'에대해알아보기.

초등학생이되어
같은곳에가서함께하지는못하겠지만
스즈의뇌에는
친구들과의추억이가득할꺼에요.

스즈가말할수만있다면이렇게말하겠죠.

'고마워!'
'너희들과지낼수있어서좋았어'
'너희들을만날수있어서좋았어'

책뒷페이지에는
자폐증의주요특징에대해설명해주고있어요.
지금까지알지못했던
자폐증친구들이자주하는행동이나 왜그런행동을하는지
그럴땐친구들이어떻게해야하는지등등.

불편한시선으로
그런친구들을바라보기보다
이책을읽고
그런친구들을조금더이해하는눈으로바라보는
우리아이들이되었으면좋겠어요.


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