니코의 고민 - (아이들은 몰라요)

니코의 고민 ㅣ 피리 부는 카멜레온 94
스테파니 오귀소 그림, 아그네스 라로쉬 글, 조정훈 옮김 / 키즈엠 / 2013년 2월

처음에는 니코의 엄마와 아빠를 보며 꼭 나의 모습을 보는 것 같아서 속으로 정말 뜨끔했다. 게다가 니코의 엄마와 아빠가 화를 낼 때 내었던 무시무시한 표정과 얼굴에 칠해져 있는 붉은색은 아이들을 혼낼 때마다 변신하는 내 모습을 표현한 것만 같아서 부끄럽기까지 했다. 아마 우리 아이들이 이 책(아그네스 라로쉬, 스테파니 오귀소, 키즈엠)을 본다면, 니코의 엄마와 아빠를 보며 ‘꼭 우리 엄마, 아빠 같아.’라고 말할 것만 같았다. 어쩌면 우리 아이들이라면 이런 말까지 곁들일지도 모르겠다. ‘엄마가 화낼 땐 꼭 괴물 같아.’라고 말이다.

하지만 니코의 엄마와 아빠가 더 이상 니코에게 ‘왜 그랬니?’라고 말하지도, 화를 내지도 않으며 달라졌을 때는 오히려 우리 아이들이 니코의 행동을 보며 저러면 안 된다며 니코를 혼냈을 것 같다. 아무리 아직 글을 읽지 못한다 하더라도 그림을 보면 니코가 어떤 잘못을 했는지 쉽게 알 수 있게끔 붉은색으로 칠해져 있기 때문이다. 그리고 니코를 빼고는 전체적으로 어둡게 칠해져 있는 것을 보면 더더욱 말이다. 니코의 잘못으로 집안 분위기가 어두워졌다는 것을 느낄 수 있었다

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그런 뒤에 보이는 니코의 엄마와 아빠의 심드렁한 모습은 니코에게 더 이상 관심이 없는 것처럼 보였다. 아마 우리 아이들도 엄마, 아빠의 그런 무관심한 반응을 접하게 된다면 어떨까. 아마도 니코처럼 엄마, 아빠한테 미움을 받고 있다고, 엄마, 아빠가 더 이상 자기를 사랑하지 않는다고 여기지 않을까 싶다. 아이들에게 ‘니코 엄마, 아빠가 왜 그러셨을까?’하고 묻는다면 아이들은 ‘니코가 자꾸 잘못해서’라든지, ‘니코가 미워서.’라고 대답했을 것이다

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하지만 다행히도 마지막 책장에서 니코의 마음도 책을 읽는 우리 아이들의 마음도 사르르 녹여주고 감싸 줄 수 있도록, 그래서가 아님을 분명하게 알려주고 있었다. 니코의 엄마와 아빠는 니코가 어떤 행동을 하던 여전히 사랑하고 있고, 항상 사랑할 것이라는 것을 그림만 보고도 충분히 알 수 있었고 느낄 수 있었다. 그럼에도 궁금증은 여전히 남았다. 그럼 대체 니코의 엄마, 아빠는 왜 그랬을까. 아마도 그것은 니코가 양배추를 남기고, 대답을 안 하고 했던 것과 엇비슷한 어른만의 이유이지 않을까.

- 연필과 지우개 -

지구촌 얼굴 가면 - (가면에 담긴 세계 이야기)

가면 - 지구촌 얼굴 ㅣ 그림책은 내 친구 35
정해영 글.그림 / 논장 / 2013년 10월

이 책을 읽으며 생각보다 세상에는 참 다양한 가면이 있다는 것을 다시금 알게 되었다. 그리고 가면이란 것이 각기 나름의 이유를 갖고 만들어졌다는 것도 말이다. 이 책은 각 가면이 갖고 있는 이야기들을 너무나 쉽고 재미있게 알려주고 있었다. 각 가면마다 간직하고 있는, 우리가 미처 잘 알지 못했던 이야기들까지도 들려주며 말이다. 가면에 담겨 있는 이야기를 조금 알게 되자, 난 가면 속에 담겨 있을 더 많은 이야기들이 궁금해졌다.

그렇다면 이제 5살, 6살이 된 우리 아이들은 어떨까. 이 책을 보고 나면 어떤 생각을 하게 될까 궁금했다. 아마 우리 아이들은 가면의 종류가 정말 많다는 정도로만 이해하지 않을까 싶다. 하지만 우리 아이들이 이 책의 내용을 온전히 다 이해하지는 못한다 하더라도, 읽어주면 좋을 듯하다. 이 책 속에는 우리가 일반적으로 생각하고 떠올리는 가면만이 아니라, 평소에 우리가 잘 보지 못하는 가면도 많이 담겨 있다. 그렇기 때문에 아직 아이들이 어리다하더라도 우선은 이 책을 통해 다양한 종류의 가면을 알게 되는 것만으로도 충분히 좋을 듯싶다.

그리고 할로윈 데이 때 읽어주기에도 좋은 책이다. 우리나라 행사는 아니지만 할로윈은 세계적으로 알려져 있는 큰 행사이기도 하고, 유치원에서도 할로윈 데이 때는 할로윈 인테리어를 해놓기 때문에 아이들에게 이 책을 읽어주며 할로윈 데이에 대해 조금 더 정확히 알려주면 좋을 듯하다. 그러면 아이들도 할로윈 데이가 단순히 호박을 장식하고 귀신 분장을 하는 날이 아니라는 것을 알게 될 테니까. 평소에 무서움을 잘 타는 우리 아이에게 무서운 가면을 쓰면 귀신이나 괴물이 보고 무서워서 멀리 도망간다고 말해주고 가면 만들기를 해보는 것도 좋고 말이다. 그래서 무서울 때 이 가면을 쓰라고 해주면 무서움에 대해 맞서는 용기를 조금이라도 더 갖게 되지 않을까 싶다.

아이들이 나라에 대한 개념이 생기는 초등학교 저학년 때도 읽어주기 참 좋다. 이 책을 읽은 뒤 세계 지도를 펼쳐 놓고 이 책에 나오는 가면을 만들어 붙여보기를 해봐도 되고 말이다. 그러면서 아이들은 자연스럽게 다른 나라의 이름과 함께 위치까지도 찾아보는 시간을 가질 수 있으니까. 또 해외여행까지는 아니더라도 우리나라의 옛 문화를 엿 볼 수 있는 민속촌이나 국립박물관 같은 곳을 간 뒤 읽어주면 아이들이 더 많은 것을 느낄 수 있지 싶다.

하지만 이 책의 내용을 제대로 이해하려면 초등학교 고학년은 되어야 가능하지 싶다. 정규과정상 초등학교 5학년부터 역사를 배우기 시작하니 가면에 담긴 문화뿐 아니라 역사에 관한 이야기도 이해할 수 있을 테니까. 그리고 초등학교 고학년이면 이 책 속에 없는 내용을 더 찾아보게 할 수도 있고, 아이들에게 나라를 정해 가면극을 준비해보게 할 수도 있으니 말이다.

이 책은 제목 그대로 가면에 대한 이야기가 쓰여져 있지만, 이 책에 담겨있는 내용은 단순한 가면의 이야기가 아니다. 가면이 생기게 된 유래를 시작으로 가면 속에 담긴 세계 여러 나라의 문화와 역사까지도 담고 있다. 그렇기 때문에 아이들이 조금 더 컸을 때 다시 읽어주고, 아이들이 또 조금 더 컸을 때 또 다시 읽어주며 꾸준히 읽어주기에도 좋은 책이다. 아이들은 클 때마다 이해할 수 있는 폭이 늘어나기 때문에 한 살, 한 살 나이를 먹을 때마다 전과 다른 것을 보게 되고 느끼게 되고 배우게 될 것이기 때문이다. 이 책은 아이들과 함께 성장해가는 그런 책이다.

- 연필과 지우개 -  

절대로 실수하지 않는 아이 - (실수하니까 아이다)

절대로 실수하지 않는 아이
마크 펫.게리 루빈스타인 지음, 노경실 옮김 / 두레아이들 / 2014년 4월

처음 제목을 봤을 때 나는 참 좋겠다 싶었다. 절대로 실수를 하지 않는 아이라니 그 아이의 엄마는 얼마나 편하고 좋을까 싶었기 때문이다. 아이를 키워본 사람이라면, 아이를 키우고 있는 사람이라면 누구나 이런 생각을 한 번 쯤은 해봤을 것이다. 아이가 빨리 컸으면 좋겠다고, 아이가 음식을 흘리지 좀 않고 먹었으면 좋겠다고, 장난감을 던지지 좀 않고 잘 가지고 놀았으면 좋겠다고 말이다. 특히나 4,5살 연년생 형제를 키우다 보니 수시로 흘리고 떨어트리고 하는 아이들 뒤치다꺼리로 많이 지켜있어서 더 그랬다.

하지만 이 책을 읽고 나서 나는 정말 많은 색각을 하게 되었다. 그리고 반성하게 되었다. 내가 우리 아이들에게 너무 완벽한 것을 요구하고 있었고, 아직 어린 아이들에게 지나치게 높은 기준을 세워놨다는 것을 새삼 깨닫게 되었다. 아이니까 실수도 하는 것인데, 아이에게 실수하지 말라고 하고 실수하면 혼내기만 했으니 말이다. 그러면서 들었던 생각은 나는 아이가 절대로 실수하지 않기를 바랐던 것은 아닌가 싶었다. 어른인 나조차도 하루에 몇 번씩 실수를 하면서 아이에게만 너무 엄격한 잣대를 들이댄 것은 아닌가 싶었다.

그러면서 문득 오늘 아침에 있던 일이 생각이 났다. 아침에 아이를 유치원에 데려다 주었는데, 아이가 선생님 보기 부끄럽다며 유치원에 안 들어가려고 했다. 이유는 묻지 않았지만 난 그 이유를 충분히 가늠할 수 있었다. 어제 아이가 유치원에서 바지에 소변을 싸서인 듯 했다. 어제 집에 올 때는 의기소침해 하거나 창피해하는 모습이 전혀 없어서, 아이가 괜찮은 줄로만 알았다. 오히려 선생님이 새로 입혀주신 옷이 레고 옷이라며 좋아 하길래 아직 창피한 걸 모르나 보다 싶었다. 그런데 아침에 이런 모습을 보이니 나도 조금 당황스러웠다

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불과 몇 달 전만 해도 유치원에서 바지에 소변을 싸고 오더라도 다음날 이렇게 부끄럽다고 유치원 앞에서 서성였던 적이 없었기 때문이다. 몇 달 사이에 아이는 실수하는 것은 부러운 것이란 걸 느끼게 된 것이다. 이제 그런 실수를 안 하면 좋긴 하지만, 아직 어리니까 그런 실수를 할 수 있는 건데 말이다. 조금 더 크면 그런 실수는 훨씬 줄어들 테고, 나중에는 하라고 해도 안 하게 될 그런 건데

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어제의 실수로 조금 의기소침해져 있을지도 모를 우리 아이에게 이 책을 읽어주어야겠다. 그리고 알려주어야겠다. 절대로 실수하지 않는 사람은 없다고, 엄마도 어릴 때는 똑같은 실수를 하면서 컸다고 말이다. 대신 최대한 실수를 하지 않도록 노력하면 되는 것이지, 실수를 하는 것이 나쁜 것도 부끄러운 것도 아니라는 것을. 누구나 실수하면서 배우는 것이라고. 그저 똑같은 실수를 반복하지 않도록 노력하는 것이 중요하다고 말이다.

- 연필과 지우개 -

공룡은 살아있다 - (실감나는 3D공룡)

공룡은 살아있다 ㅣ 스마트 체험 학습서
미국 자연사 박물관 엮음, 김아림 옮김, 손진담 감수 / 아이위즈 / 2013년 9월

공룡을 좋아하는 아이들 덕분에 전보다 공룡에 대한 것을 많이 알게 되었다. 하지만 아직은 모르는 게 많다보니 아이들한테 알려주기 위해서라도 공룡에 관한 걸 자꾸 찾아보게 되었다. 그래서 잘 모르는 공룡이 나올 때마다 집에 있는 <공룡대백과>라는 책을 틈틈이 찾아보는데, 둘째가 그 책을 계속 들고 다니는 바람에 그 책을 읽기가 힘들어졌다. 잠깐만 달라고 말해도 자기가 볼 때는 절대 안 주는 둘째를 보며, 나뿐 아니라 첫째를 생각해서도 공룡백과사전이 한 권 더 필요하다 싶었다. 그래서 공룡 책을 찾다 우연히 신기한 공룡 책을 보게 되었다. 스마트 기기를 이용하면 공룡을 3D로 볼 수 있다는데, 3D 안경을 안 써도 그게 가능한가 싶고 또 그게 얼마나 실감날까 싶어서 아이들한테 과하다 싶었다. 그런데 자꾸 그 책이 눈에 밟히었다. 아이들이 보면 신기해 할 것 같고, 재미있을 것 같았다.

결국 아이들한테 보여주려고 샀는데, 오자마자 테스트해보고 나는 깜짝 놀랐다. 내가 집에 있는 동안 시대가 또 많이 변했구나 싶었다. 집에 있는 아이패드로 본 이 책의 3D 입체 영상은 정말 실감나는 공룡을 보여주었다. 화면 밖으로 공룡이 보이는 것은 아니었지만, 화면 안에서 만큼은 정말 책 속에서 방금 튀어나온 듯한 공룡을 보여주고 있었다. 이 책을 가장 먼저 테스트 한 신랑 역시 신기해하고 재미있어했다. 그런 신랑을 보니 아이들도 이 책을 보면 분명 좋아하겠다는 확신이 생겼다.

그래서 아이들에게는 공룡이 우리 집에 왔다고 하며 이 책을 보여주었다. 아이들은 정말 좋아했다. 공룡이 어떻게 여기 왔냐고, 큰 공룡은 왜 안 왔냐고, 공룡은 어디서 자냐고, 왜 화면 밖으로는 안 나오냐는 등 많은 질문을 쏟아내며 나를 곤란하게 만들었다. 아이들이 너무 잘 믿어주어서 좋기도 했지만 아이들의 질문 세례에 조금 난감하기는 했다. 하지만 크게 당황해하지 않고 아이들의 순수함이 유지될 수 있도록 대답을 해주었다. 그런 아이들을 보며 이렇게 순수한 우리 아이들한테 내가 더 잘 해주어야겠다고, 이 순수함을 조금이라도 더 오랫동안 간직할 수 있게 해주어야겠다고 생각했다.

아이들은 3D로 나오는 네 가지 종류의 공룡만 보며 즐겼다. 3D 효과가 너무 강력하다보니 이 책은 읽는 책이라기보다 공룡이 나오는 책이라고 여기는 듯 했다. 책 내용도 알차고 좋았지만, 3D 효과가 너무 강하다보니 어쩔 수 없었다. 단지 이왕이면 이 책에 소개 된 10가지의 공룡 다 3D로 볼 수 있게 해주었더라면 더 좋았을 텐데 하는 아쉬움은 남는다. 아이들이 3D를 본 이상 다른 페이지는 보지도 않으니 말이다. 어느 정도 호기심이 충족이 되면 언젠가는 다른 페이지도 자세히 훑어보겠지만, 그러려면 아주아주 많은 시간이 지나야 될 듯하다.

- 연필과 지우개 -

공룡 대백과 - (다양한 공룡들이 한 권에)

우리 아이 첫 공룡 백과 ㅣ 우리 아이 첫 시리즈
HR 기획 지음, 최광섭 그림 / 효리원 / 2014년 10월

아이들이 공룡에 관심을 갖기 시작할 때 공룡백과사전을 찾았었다. 그런데 이상하게도 그때는 내 눈에 들어오는 책이 없었다. 그러던 차에 보게 된 이 책, <공룡 대백과>는 내용이 한 눈에 쏙 들어오는 게 참 마음에 들었다. 공룡그림도 사실적으로 그려져 있고, 내용도 깔끔하게 정리 되어 있고, 공룡이름도 영어와 한국어로 다 쓰여져 있어서 참 좋았다. 그런데 인터넷으로는 아무리 찾아도 찾아지지가 않았다. 박물관에서만 파는 책인지, 시중에서는 구할 수 없어서 이 책을 사기위해 박물관을 찾아 겨우 샀다.

공룡의 종류도 잘 구분되어 있고, 목차에서 공룡 이름으로 페이지를 찾을 수도 있게 되어 있어서 아이들과 공룡 다큐멘터리를 보거나 하다가 공룡에 대한 정보를 찾을 때도 정말 유용했다. 우리 둘째 같은 경우에는 자기가 좋아하는 공룡이 나오는 페이지를 펼친 채 계속 들고 다니기도 했다. 크지는 않는데 도톰하게 나와서 이 작은 책 한 권에 정말 많은 공룡들이 담겨 있었다. 첫째는 아직 글자를 못 읽지만, 이 책 한 쪽에 작은 그림으로 각 공룡의 먹이가 그려져 있어서 그걸 보고 육식 공룡인지, 초식 공룡인지를 구분하기도 했다. 따로 설명해주지 않았는데도 그림을 보고 자연스럽게 알아차린 것이었다.

나 역시 이 책을 한 번 보고, 두 번 보고 하면서 자연스럽게 공룡에 대해 알게 되었다. 처음 이 책을 볼 때는 아이들이 물어보는 공룡 이름을 알려주기 위해 공룡 그림과 공룡 이름만 봤다. 그런데 이제는 공룡들의 특징과 시대 등 다른 정보들까지 다 보게 되었다. 그랬을 때 전혀 부족한 걸 느끼지 못할 정도로 알차게 내용이 정리되어 있었다. 이 책을 한동안 열심히 보더니 아이들은 자기 전에 서로 공룡에 대한 퀴즈를 내기도 했다. 아이들이 내는 퀴즈는 조금 부실하기도 했고 공룡 이름을 아는 것도 몇 개 없기도 했지만 아이들은 매일 밤 공룡 퀴즈 맞추기를 하자며 조르곤 했다.

- 연필과 지우개 -