세계사와 함께 읽으면 참 좋은 청소년 인문학 책!

아시아 신화는 처음이지? ㅣ 자음과모음 청소년인문 12
김남일 지음 / 자음과모음 / 2020년 1월

방학식을 하자마자 온 가족이 휴가를 다녀왔어요. 코로나가 기승이라 고민했지만.... 그냥 집콕하기엔 너무 아쉬워서 사람 적은 강원도 산속으로 다녀왔답니다.

가면서 온 가족이 약속한 것은... 디지털 디톡스!

TV, 노트북, 패드, 휴대폰 안쓰기를 약속하고 갔지요. 꽤 오랜 기간 동안 어디든 움직이지 않고 숙소, 숙소 주변 숲이나 계곡에서만 지내기로 했던터라 여가 시간에는 낮잠과 독서를 하자해서 책은 넉넉히 챙겼어요.

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제일 먼저 골라 읽은 책은 <아시아 신화는 처음이지?>였는데요. 요즘 세계사에 관심 많은 아들이라 재미있게 읽더라구요. 9살 초2동생은 그리스로마신화에 심취해 있는터라 아시아신화 책을 직접 읽지는 않아도 형아가 읽어주니 옆에서 가만히 들었답니다.  옆에 냇가가 흐르는 가운데 흔들그네에 앉아 책을 읽고 읽어주는 책을 듣는 시간이란.... 그야말로 힐링의 시간이었어요.

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세상이 처음 생겼을 때나 인간이 시련을 극복한 이야기, 그리고 신화 하면 저절로 떠오르는 영웅 이야기 등. 우리가 지금까지 신화라는 타이틀로 된 이야기를 들었던 것에서 크게 벗어나지는 않는답니다.

다만, 우리가 대부분 알고 있는 신화는 서양 신화이지만 신화의 세계는 정말 많잖아요. 대부분 어떤 민족이든 나름의 신화가 있기 마련이고 그 내용 역시 다양하니까요. <아시아 신화는 처음이지?>에서는 우리가 지금까지 몰랐던 여러 나라들의 신화를 짤막짤막한 이야기로 구성하여 들려주고 있어요. 세상의 탄생, 인간의 시련, 영웅, 죽음과 관련된 이야기들이 다른 여타 신화에서처럼 다루어지고 있답니다.

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요즘 저희집 초5아들래미는 세계사에 관심이 많은데요. 열심히 읽다보니 이집트 문명이니, 메소포타미아문명이니 배웠거든요. 그리고 나서 <아시아 신화는 처음이지?>를 읽으니 중동과 관련된 메소포타미아 지역의 신화도 관심이 많아 간다 해요. 

​4대 문명 발달 지역이 큰 강 유역인데, 메소포타미아지역 역시 마찬가지로  티그리스/유프라테스 강 유역이지요. 메소포타미아 지역에서 내려오는 신화 역시 인간이 자연환경을 극복하며 살아남는 아트라하시스의 이야기를 담고 있어 아트라하시스 홍스신화라고도 불린다고 하네요.

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모든 신화에서 그렇듯이 인간과 신들과 자연과 떼어놓을 수 없는 부분이 죽음인 것 같아요. 여러 신화들이 세상의 시작, 인간의 탄생에 알려주고 있지만 그와 동시에 인간의 끝인 죽음이 어디에서 비롯되었는지도 들려주고 있어요.

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청소년 인문<아시아 신화는 처음이지?>를 초5 아들이 좀 쉽게 접근하여 읽는 이유 중의 하나는 바로 이야기의 시작이 현실과 관련된 이야기가 나와서 아닐까 싶어요.

​작가는 아이들이 이해하기 어려운 개념을 설명해준다거나 아이들이 다른 영화나 매체에서 접했던 이야기를 아이스브레이킹처럼 다루며 한 나라의 신화에 대해 접근하고 있답니다.

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요즘 오디세이아와 일리아드를 한창 재미있게 읽은 초5 아들. 길가메시에 대해서는 <아시아 신화는 처음이지?>에 대해 들었다 하더라구요. 이 부분은 특히 관심이 많은 부분이라고 꼭 읽어보고 싶은 책으로 따로 적어두었네요. 

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자음과 모음의 청소년 인문 <아시아 신화는 처음이지?>에서는 한 단원이 끝날 때마다 '생각해 볼 점'에 대해 이야기해요. 힌트는 제공되지만 책을 읽고 난 다음에 아이와 함께 같은 주제로 이야기 나누기 좋은 것 같아요.

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가 기간 내내 즐거움을 준 <아시아 신화는 처음이지?> 휴가 중에도, 다녀와서도 재미있다고 여러번 이야기하는 책 목록에 올려놓고는 아빠에게도 추천하네요. ​

가을보다는 역시... 방학이 독서의 계절인가 봅니다!!

초등독해문제집 용선생 독해와 함께 슬기로운 방학생활!

용선생 15분 독해 2B - 초등 1~2학년 수준, 100퍼센트 국어, 수학, 사회, 과학 교과 연계
김명순 외 지음 / 사회평론 / 2021년 7월

슬기로운 방학생활의 일환으로, 독서 + 1학기 복습을 <용선생 15분 독해>로 진행해요.

​<용선생 15분 독해>는 교과가 연계된 초등 독해문제집이기 때문에 1학기 복습을 하는데 제격이라는 생각이 들어요.

교재 1권당 30개의 지문이 들어 있어서 방학 특강처럼 풀면 개학할때쯤 한권을 마치겠더라구요.

<용선생 15분 독해>는 각 학기별로 1권씩 해서 총 12권으로 전체 구성되어 있답니다. 1,2단계는 1,2학년, 3,4단계는 3,4학년, 5,6단계는 5,6학년으로 구성되어 있지만 아이들의 학습 능력에 따라 골라서 풀면 될 것 같아요.

<용선생 15분 독해>에 실린 지문들은 교과와 연계된 지문이랍니다. 배경 지식을 쌓기 위해서는 독서를 많이 하는게 좋겠지만, 세상에 있는 모든 책을 다 읽을 수는 없으니 <용선생 15분 독해>로 적어도 교과연계된 내용의 배경지식을 쌓으면 좋을 것 같아요.  

<용선생 15분 독해>는 아이들의 주요 교과인 국어, 수학, 사회, 과학과 관련하여 각 학년별로 학습 진도에 맞추어 글을 읽고 문제를 풀며 문해력을 키울 수 있도록 구성되어 있어요. 그러다보니 각 권마다 겉표지에도 모두 다른 그림이 실려 있답니다. 각 학년별로 배우는 내용을 겉표지에서 보여주고 있지요.

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<용선생 15분 독해>는 송재환 선생님의 초등 공부 핵심 가이드가 실려 있어요.

저.. <초등 고전 읽기 혁명>의 저자이신 송재환 선생님 팬이거든요^^

아이들의 학년별로 배우는 교과 내용과 함께 각 학년을 어떻게 준비하면 좋은지 실려 있는데요.

이 부분이 아이들의 학교에서 무슨 내용을 배우는지 교과서와 함께 살펴보는데 도움이 많이 될 것 같아요.

<용선생 15분 독해>는 초등독해 문제집이기 때문에 문제를 풀다보면 지문을 통해 배경지식을 쌓을 수 있어요.

앞 부분의 목차를 보면 아이들이 배우는 교과 중 어떤 부분이 연관되어 있는지 나와 있어서

순서대로 풀지 않고 학기 중에 학교 진도에 맞추어 풀어도 좋을 것 같아요.

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또한 독해 문제 외에도 각 학년별로 아이들에게 필요한 학습이 실려 있어요.

예를 들어 2학년 아이를 위한 교재에는 낱말 쓰기와 받아쓰기가 실려 있구요,

5~6학년 교재에는 어휘와 어법 확장하기가 실려 있답니다.

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일주일에 월~금까지 매일 하나씩 5일분이 1주차랍니다.

미리 한주의 계획을 세운 다음에 풀면 좋아요!

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아래는 <용선생 15분 독해> 2B로 2학년 2학기용이랍니다.

여름방학에 가을 학기를 대비해서 풀어도 좋고, 2학기가 끝난 후 정리해서 풀어도 괜찮을 것 같아요.

혹은 학기 중에 해당하는 단원에 맞추어 풀어도 좋구요.

교과연계가 되니 예습/현행/복습, 어떤 형태로 맞추어 풀어도 괜찮은 초등 독해문제집이네요.

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한 주의 활동이 끝날 때마다 이렇게 표현 넗히기가 들어 있는데요.

저희집 2학년 꼬마의 경우 표현에 대해 잘 모르는 부분이 많아서

만화를 읽으면서 내용을 이해하고 관용구를 확장할 수 있을 것 같아요.

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슬기로운 방학생활을 <용선생 15분 독해>와 함께 보내고 있는 초5, 초2 두 형제들.

방학 동안 한권 끝내면 복습 완료 ^^

#용선생독해 #15분독해 #용선생15분독해 #교과연계독해

#문해력 #독해력 #초등독해 #초등독해문제집 #9세독해력

문해력 키우는 초등 인문학 책으로 참 괜찮은 책.

플라톤이 들려주는 이데아 이야기 ㅣ 철학자가 들려주는 철학 이야기 1
서정욱 지음 / 자음과모음 / 2005년 10월

 열심히 틈날때마다 열심히 읽고 있는 철학자가 들려주는 철학 이야기 시리즈. 

깨알같이 재밌는 만화 콘텐츠가 겉표지에 실려 있어서 아들의 눈길을 확 잡아 끌더라구요.

만화를 보다보니 답이 궁금해서 저절로 책을 펼치고 읽어요.

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읽으면 읽을수록 재미있는 <철학자가 들려주는 철학 이야기>.

고학년이 되니 지식도 중요하지만 생각하는 힘, 생각을 글로 적어내는 힘이 점점 필요해지더라구요.

<철학자가 들려주는 철학 이야기>는 문해력, 필력을 동시에 기를 수 있는 전집으로,

전체 100권으로 여름방학 동안 차분히 읽기 참 좋은 책이랍니다.

이번주에는 <플라톤이 들려주는 이데아 이야기>를 골라서 읽었답니다.

스토리 텔링 방식으로 이야기가 구성되어 있는 가운데

그 안에 위대한 철학자의 사상을 녹아들어 있어서 재미있게 읽을 수 있지요.

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세계사 책을 함께 읽다보니 그리스신화와 에게 문명 역시 배웠는데요.

그러다보니 다양한 철학자의 이야기가 쏟아져 나오더라구요.

우리가 알고 있는 소크라테스, 아리스토텔레스, 플라톤 등등.

그래서 좀 더 반갑게 맞이한 플라톤이었어요.

하지만 플라톤의 이데아 이야기는 생각만큼 쉽지 않더라구요.

그 전에 읽었던 순자, 아리스토텔레스, 홉스, 니체하고는 또 다르다네요.

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아이들이 생활 속 다양한 사건 중 관심 가질 만한 이야기를 흥미로운 동화로 엮어서

아이들의 관심이 재미에서 공부로 자연스럽게 이어질 수 있도록 구성되어 있는 <철학자가 들려주는 철학 이야기>

<플라톤이 들려주는 이데아 이야기>도 마찬가지예요.

이 책은 이데아의 유령이 발송한 한 통의 메일로부터 시작되요.

"정의가 무엇인지 찾아라. 만약 시간 내에 찾지 못한다면, 이 세상에서 정의는 사라질 것이다"

처음엔 그냥 장난이라고 생각했지만 전세계 사이버수사대로 발송되었다는 이야기를 듣고

일주일 동안 테러 발생 건수가 증가한 상황을 파악하면 단순 장난이 아니라는 것을 파악하게 되죠.

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정의가 도대체 무엇일까요?

<플라톤이 들려주는 이데아 이야기>에서는 기게스의 반지 이야기를 통해 정의에 대해 설명하려고 해요.

반지를 얻게 된 양치기 기게스는 반지 덕에 자신이 투명해져서 사람들이 볼 수 없으니 올바른 행동을 하지 않았지요.

플라톤은 올바른 것이 더 행복하고 이득이고 훌륭한 것이라고 하고 이걸 정의라고 했어요.

이 책을 읽고 온 가족이 저녁을 먹는데 아들이 기게스의 반지에 대해 아빠에게 설명하더라구요.

뉴스를 보면서 코로나가 심각한데도 클럽에 가고 그러는 사람들이 이해가 안간다구요.

아마 저 사람들은 본인이 투명망토를 썼다고 생각해서 클럽에 가는거 같다 그러네요.

더불어 남들 눈에도 다 보이는데도 저렇게 행동하는데 진짜 안 보인다고 생각하면 사회가 엉망이 될 수도 있겠다구요.

투명망토는 해리포터에 나오는 것처럼 정말 필요할 때만 사용해야 하는 거라고 이야기하는 아들을 보니

예전에 비해 생각이 참 많이 자랐구나 싶었어요.

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책의 주인공인 친구들은 뉴스에서 본 내용을 바탕으로 정의가 무엇인가 찾는 과정에서 주사위를 발견하고 굴렸는데요.

그 주사위를 굴렸더니 이데아의 유령이 나타나고 아이들을 이데아의 세계로 데리고 가지요.

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플라톤은 이데아를 굉장히 강조했어요.

이데아를 철학, 즉 지혜의 궁극적인 목표라고 했고,

영원히 변하지 않는 절대적인 진실이 이데아라고 했지요.

현실과 이데아는 별개로,

현실 세계는 눈으로 볼 수 있는 반면, 이데아의 세계는 이성으로 알 수 있다고 했어요.

태양의 비유, 선분의 비유, 동굴의 비유를 통해 플라톤은 이데아를 좀 더 구체적으로 설명하고 있지요.

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주인공 친구들은 <정의를 찾아라>를 해결하기 위해 여러 사람의 의견을 모으기로 했어요.

그러기 위해서 아이들은 플라톤의 <국가>라는 책의 한 부분을

모든 이들의 이해를 돕기 위해 좀 더 쉽게 연극으로 만들어 무대로 올리지요.

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연극을 통해 정의를 알아보려 했지만 쉽게 풀리지 않았지요.

하지만 연극을 통해 접수된 많은 의견들을 통해 아이들이 알아낸 것은

모든 사람에게는 각자 훌륭하게 해낼 수 있는 일이 있을 테고,

자기에게 맞는 그 일을 하는 것이 이상 국가 또는 정의로운 국가를 만드는 길일거라는 답을 유추하게 되지요.

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읽었던 책 중에서 가장 어려웠던 <플라톤이 들려주는 이데아 이야기>였지만

아들래미는 읽으면 읽을수록 수수께끼를 푸는 것 같은 즐거움이 있다고 하네요.

초등철학전집 <철학자가 들려주는 철학 이야기>는 아이들이 자라가는데 있어서

우리가 나아가야할 방향을 제시하고 올바른 가치관을 세울 수 있도록 도와주는 양서라고 생각되네요.

그래서 모든 아이들이 꼭 한 번씩 읽어봤음 하는 책이랍니다.

철학책이 쉽지 않는 어른들도 같이 읽기를 추천드려요!

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초등철학전집 <철학자가 들려주는 철학이야기>.

꾸준히 읽으면서 아이도 생각도 키우고 문해력도 기르고...

아이와 함께 저도 읽으면서 좀 더 나은 사람이 되려고 노력해봐야겠어요!

삶에의 의지가 뭔지 초등학생의 눈높이에서 생각해볼 수 있는 책

쇼펜하우어가 들려주는 의지 이야기 ㅣ 철학자가 들려주는 철학 이야기 38
강용수 지음 / 자음과모음 / 2006년 9월

 요즘 코로나, 화재 등 연일 사건 사고가 끊이지 않는다는 것 같아요. 여러 뉴스를 접하면서 화재를 진압하려다 돌아가셨다는 소방관의 비보도 들리구요....

과연 산다는 건 뭘까요? 또 죽는다는 건 뭘까요?

좀 어렵지만 자음과 모음 출판사에서 나온 철학자가 들려주는 철학 이야기 중에서 <쇼펜하우어가 들려주는 의지 이야기>를 읽으며 생각해 보았어요.

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쇼펜하우어는 독일의 유명한 철학자이지만, 염세주의자라고 해요. 세상에 대한 염증을 느꼈던 쇼펜하우어는 신의 존재를 믿지 않았다고 해요. 신이 있다면 우리에게 고통을 주지 않았을텐데....

신이 존재하지 않는다고 믿는다면 세상에서 우리는 어떻게 살아야 할까요? 쇼펜하우어의 의지 이야기를 읽으며 삶과 죽음에 대해 함께 생각해봄과 동시에 철학전집 독서를 통해 문해력도 기르면 참 좋을 것 같아요.

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꽤 어려운 철학자들의 사상이지만 또래 아이들을 주인공으로 하여 스토리형식으로 풀어낸 책이기에 초등학교 5학년인 아들래미가 철학적인 주제에 대해 좀 쉽게 접근할 수 있었어요.

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삼총사들은 여름방학을 맞이하여 시골 할머니댁에 가기로 하였는데요. 시골할머니댁 동네 이야기를 하다가 얼마전에 돌아가셨다는 동네 어르신 이야기가 시작이 되어 아이들은 '죽음'이 무엇인지, '삶과 탄생'이 무엇인지 생각하기 시작하지요.

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탄생은 우리의 의지와는 상관없이 벌어지는 일이고 정말 신비한 일이지요. 하지만 사람은 언젠간 죽게된다는 사실은 의식하고 살지요. 쇼펜하우어는 이러한 삶의 출발과 끝을 철학의 주제로 다루고 있어요. 이야기 속에서 담아내었던 사상과 철학들을 철학돋보기 코너에서 픽션을 배제하고 좀 더 구체적으로 이해하기 쉽게 설명하고 있답니다.

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시골에서 곤충채집을 하다가 매미 다리를 뜯어내는 아이들의 모습을 보여주는 과정 안에서 매미가 살려고 바동거리는 것을 맹목적인 '삶에의 의지'를 설명하고 있어요. 이러한 삶에의 의지는 식물, 곤충, 동물은 물론이고 사람 안에 있다고 하지요.

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하지만 사람들의 '삶에의 의지'는 맹목적이라 사람들이 합리적으로 행동하기 어려워진다고 해요.대부분의 철학자들이 이성이 인간을 지배한다고 했지만, 쇼펜하우어는 사람을 떠미는 것이 바로 살려고 하는 맹목적인 의지라고 강조하고 있어요.

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그래서 쇼펜하우어는 사람들이 이기적으로 살아가기 때문에 다른 사람과 지속적으로 경쟁을 할 수 밖에 없고, 그것 때문에 삶의 고통이 점점 더 커진다고 했어요.

이러한 자신의 고통에서 벗어나기 위해 타인의 고통을 함께 나눈 것이 윤리의 근본이라고 여겼지요. 고통을 함께 나누는 동정에서 정의와 사랑이 점차 가능해지는 것이지요.

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맹목적인 삶의 의지 속에서 벗어나게 하는 동정심을 갖는 것.

나만 고통받는 것이 아니라 나보다 더 불행한 사람도 있다고 생각하기. 타인의 고통을 나누고 서로의 고통을 줄이려 한다면 타인과의 갈등도 줄어들거예요. 그러다 보면 좀 편안하고 행복한 삶을 살 수 있지 않을까 5학년 아이가 이야기하네요.

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학년이 올라갈수록 꼭 읽어보면 초등 철학 전집. <철학자가 들려주는 철학 이야기>. 올 여름방학에 아직 읽어보지 못한 나머지 책도 모두 읽어보고 싶어요.

코로나 시국에 그림책으로 힐링을!

우리 같이 걸어요 서울 성곽길 ㅣ 시간을 걷는 이야기 3
김영미 지음, 김종민 그림 / 키위북스(어린이) / 2021년 6월

큰 아이가 5학년이라 주로 지식책이나 고전을 주로 보는 요즘,

그림책이 주는 힐링의 시간이 많이 그립던 차에

모처럼 만난 수채화가 참 예쁜 그림책 <우리 같이 걸어요 서울 성곽길>.

남녀노소 누구나 좋아할만한 그림책을 한 권 소개합니다.

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<우리 같이 걸어요 서울 성곽길>은 [시간을 걷는 이야기] 세번째 책이랍니다.

저는 이번에 처음 만났는데 세번째라니...

첫번째, 두번째 책도 꼭 만나보고 싶어지더라구요.

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책 제목에서 느껴지지요?

서울 성곽길을 따라 걸으며 보고 느낄 수 있는 아름다움에 대해 알 수 있게 도와주는 책이랍니다.

아들과 아빠는 북소문으로부터 시작하는 서울 성곽 걷기여행을 떠나요.

아이는 아빠와의 서울 성곽 걷기여행을 통해서 무엇을 느낄 수 있게 될까요?

우리집 작은 아이도, 저도 한번도 걸어보지 못한 서울 성곽길.

설레는 마음을 안고 함께 읽어봅니다.

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그림책에서는 창의문에서 시작하여 인왕산 정상을 돌아

돈의문으로 내려오는 한양도성 순성길 인왕산 구간을 보여주고 있어요.

아이는 아빠와 걸으며 같이 오지 못한 엄마 생각도 하네요.

ㅎㅎ 엄마는 다리가 아플까봐 안갔겠죠...? 저처럼? ^^;;;

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네모난 블럭처럼 차곡차곡 쌓인 서울 성곽.

차츰차츰 걸어 올라가다 보니 성곽은 네모난 블럭을 닮았어요.

성벽에 난 틈과 창으로 내려다 보는 바깥 세상은 걷기 여행을 시작할때와는 참 달라요.

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아빠와 아이는 성곽을 따라 걸으며

여러 자연이 주는 아름다움도 느끼지만

성곽의 역사와 성곽이 주는 의미에 대해 이야기를 나누어요.

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정상에 도달하니 오랜 역사를 지켜낸 한양의 옛스러움과 현대적인 서울의 모습을 감상해요.

그리고는 좁은 경사로를 서로 손을 잡아 도와주면서 정상에서 내려오게 되지요.

성곽을 오르내리며 아이는 느껴요.

'우리 옛 도성을 지키기 위해 병사들이 정말 힘들었겠구나...'

아이는 서울 성곽을 둘러보며 옛 우리 조상들에 대한 존경심을 마음에 담았어요.

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서울 성곽길 코스는 한군데가 아니잖아요.

아빠와 아이는 다음엔 또 다른 성곽길 걷기를 기약한답니다.

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<우리 같이 걸어요 서울 성곽길>에는 실제로 '성곽길 걷기'를 실천하고픈 이들을 위해

서울 성곽길을 즐길 수 있는 여러 코스와 성곽에 담긴 역사와 의미를 담아 놓았답니다.

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그림이 예쁜 그림책을 한 권 아이와 나눠 보며 몰랐던 정보도 알게 되고,

아이와 함께할 수 있는 또 다른 미션이 하나 생겼어요.

"엄마, 우리 같이 걸어요. 서울 성곽길!"