내가 연출하는 희곡

한 눈 팔기 대장, 지우 ㅣ 돌개바람 12
백승연 지음, 양경희 그림 / 바람의아이들 / 2007년 9월

 
평범한 성장소설이나 동화일 거라고 생각하면 큰 오산!

한눈팔기 대장, 지우는 멋진 한 편의 희곡이다.

특별한 기대없이 책을 펼쳤던 나는 희곡으로 구성된 첫장에 '어~ 어린이 희곡이네!'하며 새로운 호기심이 생겼다.

지금껏 많은 책들-어린이, 어른을 총 망라하여-을 읽어왔지만, 교과서에 게재된 것 이외의 희곡은 처음이었기에 기대감이 특별했다.

지우는 여느 아이들과 마찬가지로, 아니 좀 더 특별히 한눈파는 것을 좋아하는 아이이다. 그런 지우에게 엄마의 말은 온통 '지우야 한눈팔지 말고~~~'로 시작된다.
그러나 호기심 왕성한 지우인 것을...

학교근처의 특별한 집에 발을 들이고 나서 지우가 겪게되는 신기한 일들로 이야기는 전개된다. 도깨비를 만나고 빗자루 도깨비와 몸이 바뀌는 커다란 사태에 직면하고, 다시 원래대로 돌아오기 위해 이곳 저곳을 다니면서 해결책을 찾게 된다. 달맞이 꽃도 만나고, 달나라에 가서 토끼도 보고...한눈팔기 대장 지우에게 이보다 더 환상적인 공간과 경험은 없을 것이다. 
희곡을 읽어가면서 내내 머릿속은 책 속의 무대꾸미기에 여념이 없었다. 무대 배경부터, 음악, 소품 등 여러 가지를 머릿속에 꾸며놓고 지우와 빗자루도깨비의 이야기를 전개해나가는 것이다. 연출가가 따로 없었다. 나 자신이 직접 연출가가 되어 '한눈팔기 대장, 지우'의 무대를, 연극 전체를 상상하여 구성하는 것이다.

때론 관객이 되어, 때론 주인공이 되어, 때론 연출가가 되어...정말 재미나게 희곡 한 편을 관람한 듯하다.

이 책은, 아이들에게 다가가 마음껏 상상력을 펼칠 수 있는 새로운 경험을 줄 것 같다.

마음을 키우는 시계

키 크는 시계 ㅣ 돌개바람 11
발레리 제나티 지음, 김주열 옮김, 프레데릭 리샤르 그림 / 바람의아이들 / 2007년 9월

처음 제목을 보았을 때에는 환타지적 요소를 가지고 있는 책이 아닐까 생각했다.
하지만, NO 이 책은 여덟살난 아이의 마음을 자라게 하는 시계의 이야기를 풀어놓고 있었다.
생일날, 선물로 받게 된 시계. 할아버지가 선물한 시계는 할머니가 차고 계시던 금색시계였다. 선물이라면 자다가도 벌떡 일어나 좋아할 만큼 흥미있는 것임에도 줄리는 그 금색시계가 싫다. 친구들에게 자랑할만한 점이 하나도 없기 때문이다. 아빠는 스위스제라고 좋아하시지만, 줄리는 마냥 시무룩하다.
하지만, 좋아하는 할아버지를 실망시키기 싫어서 차게 되는데, 이런...친구와 함께 나갔다가 시계를 잃어버리고 만다. 할아버지와 아빠, 엄마를 실망시킬 것이 걱정이 된 줄리는 스스로 목욕도 하고, 난생처음 잠자리에도 혼자 들게 된다. 잃어버린 시계가 줄리의 내면을 성장시키는 계기가 된 셈이다.
우리의 어린시절이나 아이의 자람을 돌아보면 언제나 성장에는 크건 작건 계기가 있었던 것 같다. 어른들의 말씀이 아이가 아프고 나면 꼭 한가지씩 재주가 늘어난다고 하시더니, 그와 같은 맥락인 듯 싶다.
줄리가 시계를 잃어버리고 나서 한가지씩 스스로 하는 법을 배우는 것을 보면서, 키크는 시계의 의미를 깨달았다. 이 책을 읽는 아이들도 책을 통해, 다양한 경험을 통해 많이 성장했으면 좋겠다.

살아있는 자연체험

자연과 함께해요 - 이글이글 여름편 ㅣ 우리 땅 논두렁 밭두렁 2
이동렬 지음, 오은영 그림 / 해피북스(북키드) / 2005년 9월

성인이 된 우리들의 감성을 지탱하고 있는 밑바탕은 무엇일까요?

아마도 어린시절, 개울가에서 친구들과 함께 물놀이했던 일, 입안 가득 오디를 따먹고 까매진 입가를 보며 서로 웃었던 일, 발가락 사이로 미끈거리며 빠져나오는 진흙의 감촉을 느끼며 모심기를 했던 일...이런 자연의 생생한 체험들이 우리들 가슴속에 스며들어 있어서 세상을 좀더 따스하게 바라보도록 하지 않을까요?

 

요즘의 아이들을 보면 똑같이 짜여진 일상의 틀 속에서 삭막하게 살아가는 듯하여 안타까울 때가 많습니다.  

하지만, 제가 아이들과 함께 지내는 곳은 강원도 평창에서도 깊이 들어간 가리왕산 자락의 소규모학교라 아이들의 일상이 자연과 벗하고 있답니다. 그래서인지 '자연과 함께해요'의 분교 아이들처럼 해맑고 서로 가족처럼 챙겨주는 분위기이지요.

 

책을 읽고 나서 아이들과 함께 토요일, 근처의 산속 전망대를 찾아가 보았습니다. 가는 길에 계곡 물가에 발도 담가보고, 세수도 하고, 산속의 식물들도 살펴보고, 마음껏 맑은 공기도 마시고 왔지요.

 

 

온통 자연이 가득한 곳이죠?

이 곳을 태어나면서 접한 아이들은 책속의 내용인 고추 말뚝 박기라든지 감자, 옥수수, 고추 이야기라든지 하는 것들은 너무나 잘 알아서, 책을 읽는 내내 아는 척을 어찌나 하던지...

그래도 아는 척하면서 자신들이 살고 있는 시골에 대해 자부심을 가지는 모습이 보여서 행복한 책읽기 시간이었답니다.

가슴 속에 뿌리내린 민들레 선생님

있잖아요, 민들레 선생님 - 눈높이 어린이 문고 71 ㅣ 눈높이 어린이 문고 71
미야가와 히로 지음, 하세가와 도모코 그림, 김웅기.이정화 외 옮김 / 대교출판 / 2003년 11월

여러 아이들의 한가운데에서 유독 한 명의 아이를 끌어안고 있는 온화한 표정의 선생님 모습...바로 '있잖아요, 민들레 선생님'의 표지에 있는 우에다 후미오 선생님이다.

가정의 모습이 변하고, 사회의 모습이 변하고...점점 삭막하고 거친 모습으로 변해가는 세상 속에서 아이들은 방치되고 있다. 그러다보니 자연스레 행동장애를 가지고 있는 아이들이 늘 수밖에 없다.

요즘은 어느 반에서든 손쉽게 행동장애를 가진 아이들을 만날 수 있다. 이 책 속에 나오는 코우스케의 모습을 쉽게 현실에서 만날 수 있다는 얘기다.

하지만, 실제의 코우스케를 만났을 때의 우리의 반응은 어떨까? 아마도 책의 첫머리에 나오는 아이들의 일기장 내용처럼 대부분이 부정적인 반응을 보일 것이다.

아이들은 당연스레 코우스케를 따돌릴 것이고, 부모들은 코우스케가 자신의 아이에게 피해를 입힐까 염려하며 좋지 않은 심경을 드러낼 것이고, 선생님도 편안치 않은 마음으로 아이를 대할 것이다.

학교 현장에서 수많은 아이들을 만나면서 당연한 것처럼 코우스케의 모습을 닮은 아이도 만날 수 있었다. 그 때 나는 어떻게 했던가? 첫만남에서부터 당혹감을 감추지 못하고 이 방법, 저 방법을 다 써가며 아이를 자기식대로 바꾸려고 노력하다가 포기해버린 적이 있다. 나름대로 최선을 다했다는 변명을 내세우면서 말이다.

그런데 이 책은 내게 새로운 안목을 갖게 해주었다.

"무작정 아이를 변화시키려고 하지 말고, 다른 아이들이 그 아이를 모두의 품으로 끌어안을 수 있도록 하라는 것"이다. 반 아이들의 화합과 도움으로 친구를 교화시킨다는 이야기다.

우에다 후미오 선생님은 첫만남에서 아이들에게 민들레를 그려 보여주고, 실제 민들레의 뿌리도 보여준다. 길게 자란 민들레의 뿌리처럼 아이들의 마음속에도 서로를 지켜주는 깊은 뿌리가 생기기를 바라는 마음에서 나온 발상일 것이다. 그리고 실제로 선생님의 노력으로 그 반은 코우스케와 함께 깊은 뿌리를 내리는 반이 되어가는 모습이 그려진다.

진심으로 아이를 염려하고 사랑한다면 마음은 통하게 된다는 사실을 이 책을 통해서 다시 한 번 느낄 수 있었다.

스케치-기본부터 익히자!

스케치 쉽게 하기 - 기초 드로잉 - 그림 그리는 즐거움을 배운다! ㅣ 스케치 쉽게 하기 2
김충원 지음 / 진선북스(진선출판사) / 2007년 4월

중학 시절, 첫 미술 시간에 선생님께서 시키신 것은 자신의 손을 소묘로 그려보라는 것이었지요. 친구들이 그려 낸 많은 손들중에서 유독 연필 선이 많고 지저분하게 그려졌던 제 그림을 보고 선생님께서 많이 칭찬하셨던 기억이 나네요. 그때부터 미술에 대해서는 막연한 동경심을 갖게 되었을 겁니다. 미술을 전공하는 데는 돈이 많이 든다는 이유로 포기하고 나서 이십년 쯤 지났네요.

 

40여일 전부터 미술 교습소에 나가 수채화를 배우기 시작했습니다. 늦게 시작한 터라 어느 것 하나 만만하지 않은 데다가 중,고등학생들과 함께 하려니 괜스리 주눅이 들기도 하고...그래서 미술의 기초를 좀 잘 알았으면 하는 마음을 가졌는데, 그 때 마침 구하게 된 책이 바로 이 '스케치 쉽게 하기'입니다.

 

'스케치 쉽게 하기'는 김충원이라는 너무나도 유명한 저자의 이름에도 믿음이 갔지만, 한 장 한 장 읽어가면서 정말 쉽게 설명이 되어 있어서 마음에 들었던 책입니다. 게다가 부록으로 기초드로잉 연습장까지 들어 있어서 예를 보면서 직접 실습을 해 볼 수 있어서 너무나 유익한 책이라는 생각을 했지요.

 

선긋기 연습부터 시작해서 패턴, 구도를 잡는 형태와 명암, 스케치의 기본 기법 등이 자세히 설명되어 있어서 그림에 관심이 있는 학생들도 도움을 많이 얻을 수 있으리라 생각됩니다.

그런 기법들을 익혀서 제가 연습한 것들을 한 번 살펴볼까요?

보이는 대로 그리는 것이 쉽지는 않다고 책에 쓰여 있습니다. 실제로 그림을 그리다 보면 자신의 생각과 이미지에 따라 크기가 달라지고 모양도 조금씩 변화가 생기는 것을 느낄 수 있습니다.

꾸준한 연습을 통해 보이는 것을 보이는 대로 담아내는 실력을 쌓아갈 예정입니다.