읽기독립을 시작으로 고전읽기 까지

초등 1학년 공부, 책읽기가 전부다
송재환 지음 / 예담Friend / 2013년 10월

초등1학년 공부, 책읽기가 전부다>

읽기독립을 시작으로 고전읽기 까지

하연이는 초등학생이 아니지만,

하연이랑 매일 저녁 놀이를 담당하는 사촌오빠가 지금 초등1학년이다!

요새 영어책읽기에  관한책을 집중적으로 읽었던 요즘~

<초등1학년 공부 책읽기가 전부다> 라는 문구가 정말 날 강력하게 끌어 들었다.

책한권을 다 읽고 나서 어떤게 요점인지 강조해야할지 나도 한눈에 안잡힌다.

이게 바로!!! 책읽읽고 한줄이라도 메모하는 습관

독서일기를 기록하는 습관이 안된게 아닐까? 라는 생각이 정말 강력하게 들었다.

아직은 유아인 하연이기에 글을 쓰기보다는 읽어주는 동화책에 빠져드는 아이기에 독후일기는

엄마가 대신 블로그에 기록해 주지만 초등학생이 되면 독서일기르 반드시 만들어주리라 다짐도 하게 된다!!

이제 본론으로 들어가서.^^

애책의 저자는 진짜 초등학교 선생님이며!!!

아이들에게 책을 읽어주시는 선생님이다!!

초등학교 1학년을 비롯 고학년들에게 인문고전을 읽어주신다.

<논어> <사자소학.을 학생들에게 읽어주시다니

나의 초등학교/중고등학교 교육을 통틀어 이런분은 안계셨다.

이분께 배우는 아이들은 참 행복하겠다 라는 생각을 해본다.

저자의 책 목록에 따라서 책을 읽은 느낌을 적어보려한다.

1장 초등1학년, 아이의 진짜 인생이 시작된다.

1학년때 모습이 6학년때까지 가는아이들!!

1학년 선생님이 그아이를 어떻게 평가하느냐에 따라 아이의 성격이 결정 된다고 한다

선생님에게 존중받고 칭찬받은대로 따라간다는 이야기

그래서 정말 초등학교 1학년때 어떤선생님을 만날지 중요하구나 느끼는 대목이였다.

사촌 이야기를 겉들여 보면..

11월 생으로 또래보다 늦은달에 태어나기도 했지만, 말도 뎌디고, 글도 뎌딘 녀석이다!!!

생긴 것 만 반반 할 뿐 키도 작다.

어린이집 다닐때는 선생님의 챙김을 받고, 또래 여자아이 들이 그리 챙겼다고 한다!!!

어린이집 졸업할즈음~ 담임샘이.. 현성이 초등학교 보낼꺼냐? 라고 물었다고 한다.

그때 울집 정말 다들 충격먹었음

다행히~ 정작 울언니는  충격을 안보냈는지 학교를 갔고 지금 11월을 맞이 하였다.

초등 1학년 담임선생님도 처음에 많이 걱정을 하였다고 한다.

글씨도 못쓰고, 앞에나와서 자기 소개를 하라고 시켰는데 끝까지 혼자 <난 그런거 못해요> 라고 안했다고 한다 !!!!!!

이건 정말 선생님 말씀을 법으로 안다는!! 1학년생이.. 대단한 자기주장이 아닌가 싶다.

(자기주장이라기보다는 정말 못해서 못한듯 하지만.ㅎㅎㅎ)

허나 11월이 된 지금은 곧잘~ 가정통신문도 받아쓰기 해오고

자신이 잘 못하면 옆자리 여자친구들의 도움을 받아서~ 미션은 해결한다고 한다.

(남의 도움을 받을 지언정~ 해온다는게 용타)

현성이 많이 좋아졌다고.. ㅎㅎㅎㅎㅎ 그럼서 그런모습이 너무 기특하고 대견하다고 한다.

선생님 잘만난것 같다고 언니만나면 늘 이야기 한다.

초등학교때는 어휘력이 폭발적으로 늘어나는 시기라고 한다.

유아기적 알았던 단어와는 틀리게 1년에 5천개의 단어를인지 한다고 하니..

이얼마나 머리가 좋을 시절인지!! 이 좋은 시절에... 다양한 경험과 대화를 통해서 늘어주면 좋지만~

그렇게 하기가 쉽지 않으니 책으로 다양한 어휘를 접해주는게 제일 좋은 선택이라고 한다!!!!

초등학교때 알던 단어가 평생간다는 또 주옥같은 이야기!!!

독서의욕을 불러일으키는 한방법으로 읽은책에 스티커 붙이기!

하연이네도 하고 있는 방법인데..

여기서 하나더 업그레이드

두번읽으면 한개더 붙이기..

책 표지가 스티커로 덮이면 그만큼 많이 읽은것이다!!

이거 정말 좋은방법이다. 당장 실행해야겠다.

2장 읽는 만큼 성장하는 아이들!

읽기 독립에 대해서 나온다!!!

책읽기의 시작은 스스로 읽는채들.

5살 정도 되면 자의반 타의반으로 한글을 떼기 시작하는 아이들!!

아이들마다 한글떼는 시기가 다르다는건 정말 공감할만한 일이다.

하연이도 한글에 도통 관심이 없어서 갈켜줘도 잘 모르고 관심도 없던 아이

그러다 제주여행을 계기로~ 간판을 읽기시작해서.. 아 이게 한글 폭발인가? 를 느꼈다

허나머 그닥 느는것 같진 않지만,

하연이도 읽기 독립을 목표로.. 매일 조금씩 소리내어 책읽기를 하고 있는 상태라~ 정말 공감되는 대목이다

한글을 뗐다고 읽기독립을 한게 아니라는 마름.

추천된 책들도 있다.

단편들이 정말 베이비들이 보는.. 단행본들이다.

그만큼 지문이 적은 책이라는 이야기겠지?

쉬운책으로 자신감을 불려일으키라는 이야기 같다!!

받침없는 동화 시리즈는 울집에 있긴한데!!!! 글이 제법 길다.

위에 동화 다 떼고 시도 해도 괜찮다.

6개월 정도의 기간!!!

잘하는 아이들이 3개월 했다고 해서~ 울아이도 그정도 하면 될까? 하고 시도한 읽기독립

아직 3개월이 안됐지만 지나게 되면.. 왠지 못하는 아이로..낙인 찍힐것 같았는데

이대목에서 많은 위안을 받게 된다.

4장 많이 보다는 제대로 읽혀라!

소리내어 읽기의 중요성에 대해서 나온다.

빠르게 읽는것 보다는 생각하면서 느리게 천천히 집중해서 읽는걸 강조

독서 몰입이라는 단어가 마라토너에 비유해서 나온다.

5장 독후활동. 깊이 있는 아이로 만드는 독후활동

책 쓰기, 베껴쓰기에 대해서 나온다.

100번 읽기보다는 한번쓰는게 머리에 입력이 더 된다는 말씀.

셤공부 벼락치기 할때도.. 한번씩 써보면서 하는게 같은 맥락이 아닌가 싶다.

미니북 만들기 아이템이 나오는데

이거 참 신기했는데..너무 친절하게 나와서.곧 적응해볼꺼 같다.

고전 읽기에 대해 나온다.

고전에 대한 명의도 정의해주시고..

초등 1학년을 위한 고전 목록까지!!! 정말 주옥같은 이야기들..

엄마의 정보력이 경쟁력이라고 하던데!!

책읽기도!! 정말 아무거나 읽히면 안된다.

좋은책들 생각할 거리가 많은 책을 읽혀야한다.

특히나 초등1학년 저학년은 ~  아직 순진하기에 좋은책을 더욱더 접해줘야 따라간다.

요책을 읽으면서 오늘도 위시리스트 한아름 목록 적어놓았네요.

고전읽기 저부터 해봐야하는거겠죠?