뜨겁다, 하지만 여전히 99˚C

100℃ - 뜨거운 기억, 6월민주항쟁
최규석 지음 / 창비 / 2009년 6월

0˚C의 물이건, 99˚C의 물이건 끓지 않기는 매한가지다.
'+1'이 되지 않으면 물은 절대 끓지 않는다. 

최규석의 <100도씨>는 87년 6월 민주항쟁을 이야기하고 있다.
주사건은 6월 민주항쟁이지만, 그 이전에도 그리고 현재에도 우리나라는 비슷한 모양새를 하고 있다.
권력자들이 자신들의 목적에 방해가 된다 싶으면 국민들의 입을 막고 눈을 막아버리는,
그래서 몇몇 국민들은 죽어라 저항하는,
또다른 몇몇 국민들은 먹고 살기 바빠 그런 권력자들의 횡포와 국민들의 저항을 지켜만 보는,
그런 모양새 말이다.

87년 6월, 비참한 현실 앞에 자신의 무지함을 깨닫고 항쟁에 참여한 영호도,
그보다 20년도 더 이전에 보도연맹 사건으로 죄없는 어머니를 잃은 영호의 어머니도,
그리고 이 만화를 보고 있는 나도
모두 비슷한 상황에 처해있다.

다른 것이 있다면 만화 속 영호와 그의 어머니는 결국 '무지'에서 깨어나고 자신이 '아는 것', '알게 된 것'을 위해 싸우지만 나는 그렇지 못하다는 것. 

권력에 순응하는 자와 권력에 저항하는 자 그리고 방관자.
이렇게 세부류의 국민이 있을 것이라 생각했다. 하지만 방관자는 결과적으로 권력자들이 힘을 더 가질 수 있도록 도울 뿐이라는 작가의 말이 내 가슴을 찔렀다.
자기 목소리를 낼 줄 아는 것. 참 힘들다. 

<100˚C>와 같은 책을 통해 우리네 민주주의를, 우리네 현대사를 다시 돌아보고 공부하는 것이 변화의 시작일 테다. 이후에는 영호처럼, 그의 어머니처럼, 만화속 수많은 '평범한' 이웃들처럼 내 목소리를 낼 줄 알아야겠다. 그렇게 나도 '+1'이 될 수 있을까.

우리 아이가 달라졌어요, 우리 엄마가 달라졌어요.

조금 다른 내 아이 특별하게 키우기 - 현명한 부모의 자녀코칭
Stanley I. Greenspan 외 지음, 서수균 외 옮김 / 학지사 / 2009년 6월

   <우리 아이가 달라졌어요>라는 TV프로그램이 있다. 자녀양육에 있어 어려움을 겪는 부모들이 전문가의 도움을 받아 자녀들의 일상생활을 관찰하고 문제행동을 찾아내 개선하는 프로그램이다. 아이들을 워낙 좋아하기에 즐겨보는 방송인데 볼때마다 '어이쿠야.. 내 아이는 저러지 않았으면..'하고 기원(?)하게 된다. 그 정도로 부모들이 아이들을 대함에 있어 쩔쩔매는 모습을 많이 보게 된다. 그렇다고 해서 그 부모나 아이들에게 심각한 문제가 있는 것은 아니다. 정도의 차이가 있을 뿐, 누구든 자녀양육에 있어서 어려움을 겪기는 마찬가지니까.  

  <조금 다른 내 아이 특별하게 키우기>는 그렇게 어려움을 겪는 부모들을 위한 자녀양육 지침서이다. 의과대학에서 임상교수로 재직하며 아동신경정신과 의사로도 활동하고 있는 저자는 이 책에서 양육하기에 까다로운 아이들의 유형을 제시하고 의사로서의 경험을 바탕으로 한 다양한 사례와 함께 그 해결방안까지 친절히 알려준다.

   먼저 저자는 양육하기 까다로운 아이들을 다섯가지 유형 - 과민한/자기 몰입형/반항적/부주의한/활동적-공격적인 아이-으로 구분하였다. 그런데 이 다섯가지 유형이 완벽히 구분되고 딱 떨어지는 것은 아니다. 다섯개 유형 중 특정 유형의 특징을 많이 보이는 아이도 있고, 각각의 유형 특성을 조금씩 보이는 아이도 있을 수 있다. 다섯개 유형은 아이들의 신체적 특성과, 부모와의 상호작용 방식에 의해 결정된다. 신체적 특성이라 함은, 아이의 생물학적 기질을 말하는데, 감각에 반응하는 정도가 아이들마다 다르고 그것이 아이들의 행동에 영향을 미칠 수 있는 것이다. 한 예로, 앞에서 말한 다섯개 유형 중 '과민한 아이'의 경우 작은 소음에도 쉽게 압도되어 얼굴을 찡그리고 짜증을 내는 반응을 보일 수 있다. 신체적 특성 자체가 아이 성격을 결정하진 않지만, 아이의 행동에 영향을 미치고, 또 그 행동에 대한 부모의 반응-양육방식에 큰 영향을 미치는 것이다.

   저자는 다섯개 유형을 발달단계(걸음마기, 학령전기, 학령기)에 따라 다양한 사례와 함께 설명하고, 그가 상담했던 아이들 중 다섯개 유형에 해당하는 아이들과 부모들의 이야기까지 전한다. 사례 속 주인공들이 저자가 제시한 해결책을 실제로 행했던 모습까지 볼 수 있어서 각각의 유형에 대해 보다 쉽게 이해할 수 있다. 자, 그렇다면 이제 가장 중요한 해결방안을 살펴봐야겠지? 그 많은 해결방안을 이 서평에서 자세히 적을 수는 없고 전체적인 틀만 소개하겠다.

   다섯개로 유형을 나누었으나 해결방안의 큰 틀은 동일하다. [플로어 타임 - 문제해결 시간 - 공감 - 도전단계 쪼개기 - 부드럽게 제약 두기] 이렇게 다섯단계가 바로 그것이다. '플로어 타임'은 하루에 최소 30분씩 바닥에 앉아 아이와 함께 시간을 보내는 것이다. 이 시간 동안 부모는 아이가 이끄는 대로 따르고 아이가 즐거워 하는 것에 맞춘다. 아이들의 문제행동을 참고 견디는 것이 고역이겠으나, 인내하는 자.. 승리하더라. 플로어타임은 부모와 아이 간 신뢰 형성을 위한 시간이다. 두번째 '문제해결 시간'은 말그대로 아이의 문제행동을 고치기 위한 작업이다. 당연히 각 유형마다 아이가 지닌 문제가 다른데 저자는 실례와 함께 문제행동을 변화시키기 위한 방안을 자세히 설명해준다. 문제행동의 구체적 양상은 각 유형마다 다를지라도 아이들이 자신의 문제 행동을 스스로 인식함으로써 자신의 행동을 예상하고, 연습을 통해 그 행동들을 고쳐갈 수 있도록 돕는다는 점에서는 같다. '공감'은 부모가 아이의 입장이 돼보는 것인데, 그러려면 아이의 말을 귀담아 듣고 얼굴표정이나 몸짓을 관찰하며 그것들에 세심히 반응해야 한다. 그래야만 부모는 아이가 느끼고 있는 것을 함께 느낄 수 있을 것이며, 그 결과 부모와 아이들의 관계는 더 깊은 관계가 될 수 있다. '도전단계 쪼개기'는 문제행동 변화를 위한 목표들을 작은 단계로 나누어 시행하라는 것인데, 첫단계에서 아이가 어려움을 느낀다면(문제행동을 다시 보인다면) 그것을 더 작은 단계들로 쪼개어 실시할 수 있다. 예를 들어 자기세계에 빠져있는 '자기 몰입형 아이'에게 부모가 대화를 시도하였는데 학교에서 있었던 일 같은 일상적 대화를 힘들어한다면 바로 눈앞에 있는 것, 아이가 가지고 노는 장난감에 대해 이야기하는 것으로 대체할 수 있다. 앞에서 말한 것들이 '당근'이라면 마지막 해결책 '제약 두기'는 '채찍'이라 할 수 있겠다. 아이들의 긍정적 면을 보고 그것을 수긍하며 참고 다가가는 것만이 다가 아니라 때로는 한계를 두고 단호하게 다루어야 한다. 앞에서 말한 단계들을 통해 아이가 변화하는 것 같다가도 때때로 예전의 문제행동이 튀어나오곤 하는데 그럴 때에는 단호하게 제재할 수 있어야 한다.

   다섯개 유형에 대한 상세한 설명과 해결방안 제시에 이어 저자는 아이의 행동에 영향을 미칠 수 있는 또다른 요인, 환경이나 식생활에 대해서도 언급하고 있으며 마지막으로는 앞서 설명한 다섯개 유형을 다시 이해하기 쉽게 정리해주는 센스까지 발휘하였다. 

   부모-자녀 관계가 일방적 관계가 아니라는 것은 누구나 알고 있을 것이다. 헌데 '내 아이'라는 이유로 아이의 개성을 발견하려는 노력보다는 부모의 기대치에 아이를 끼워맞추려 할 때가 많은 것 같다. 그러다보니 갈등이 생기고 부모와 아이 모두 지치게 되는 것 아닐까. 부모는 자녀를 부모의 뜻에 따라 일방적으로 다루기보다는 자녀와 '협상'할 줄 알아야 한다. 협상이 무언가. 상대와 나를 대등한 위치로 보고 목적을 이루기 위해 의논하여 쌍방 모두에게 득이 되는, 즉 win-win의 결과를 도출하는 것 아닌가. 부모는 아이의 행동에 섬세히 반응하는 관찰자가 되어야 하며 아이를 지지하는 조력자가 되어야 할 것이다. 출산을 석달 앞둔 지금, 우리 아이는 어떤 모습일까 참 많이 궁금하고 내가 엄마의 역할을 잘 해낼 수 있을 지 걱정이 되기도 한다. 어쩌겠는가. 부부가, 부모-자녀가 서로 믿고 돕는 수밖에. 이 험한 세상에 나를 따스하게 맞이해주는 가족이 있다는 것을 기억하고 인내하며 노력해야지! 자녀양육에 어려움을 겪는 분들은 물론, 굳이 문제행동을 보이지는 않더라도 자녀를 두신 분들은 그들을 좀 더 이해하기 위해 읽으면 좋을 책인 것 같다.

그들은 독서를 즐겼다.

CEO 책에서 길을 찾다
진희정 지음 / 비즈니스북스 / 2006년 10월

책은 저자와의 만남이다.
저자의 경험을 나 또한 경험하게 되는 과정이 바로 '독서'일 것이다.
이런 '책읽기' 경험을 통해 나만의 사고방식으로 신랄한 비판을 가하기도 하고,
혹은 홀로 고집해왔던 사고방식을 바꾸게 되기도 한다.

이 책에 소개된 13명의 CEO(뒤에 자세히 언급하겠음)들은 책읽기를 통해
다양한 경험을 쌓았다. 취미생활을 위한 독서든지 공부를 위한 독서든지간에
모든 '책읽기'경험들이 그들의 자기경영, 기업 경영에 커다란 자산이 됐음은
말할 것도 없다. 그렇지 않고서야 바쁜 그들이 "책읽기"에 그리도 열을 내겠는가. 

책을 많이 읽는다고 해서 모두가 성공하는 것은 아니다.
허나 분명한 것은 우리가 흔히 말하는 '성공한 사람' 대부분이 책읽기를 즐긴다는
것이다.  

13명의 CEO들은 각기 다른 분야에 몸을 담고 있으며 서로 다른 개성을 지니고 있다.
이 책의 저자가 그들에게서 이끌어낸 공통분모는 바로 '독서'이다.
다른 모습으로 다른 생각을 하고 있는 그들이 '독서'로부터 얻은 것들은 무엇일까?
어떤 모양을 하고 있을까? 
중요한 것은, 13명의 CEO들이 읽은 책은 서로 달라도, 그들은 그 '책읽기'경험을
한껏 흡수하고 그것을 자신들 삶의 자양분으로 삼았다는 것이다. 

꽤나 재미있는 책이다. 그들의 책읽기를 살짝 엿보는 것 뿐 아니라 그들이 겪었던
삶의 다양한 경험들을 접하는 것도 큰 기쁨이었다. 

 

당신은 몇개의 얼굴을 가지고 있나요

인간의 두 얼굴 - 무엇이 보통 사람을 영웅으로 만드는가?
김지승 외 지음 / 지식채널 / 2009년 3월

   2003년 대구 지하철 참사를 기억할 것이다. 한 남자의 방화로 화재가 일어나 객차는 모두 불에 탔고300명이 넘는 사상자가 발생했다. 헌데 생존자들의 증언에 따르면 당시 객차에 연기가 가득찼는데도 사람들은 손으로 입을 막을 뿐 열차 밖으로 나가질 않았다는 것이다. 충분히 탈출할 수 있었는데도 열차가 곧 출발한다는, 평소와 다름없는 안내방송에 대해 의심하지 않았고, 주변인들이 가만히 있으니까 별 일 없을 거라 생각하여 그렇게 큰 참사가 발생한 것이다. 어떻게 이런 일이? 당시 열차 안에 있던 사람들이 다 무지했던 것일까? 내가 그자리에 있었더라면 즉각적으로 반응하며 자리를 박차고 나왔을까? 

   안타깝게도 대답은 'NO'다. 많은 사람들이 나는 그렇지 않을 거라고 착각하고, 상황을 통제할 수 있다는 환상에 빠져있지만 막상 자신이 특정 상황에 처하게 되면 어리석다 생각했던 사람들과 같은 행동을 하게 된다. 왜 그런 것일까? 이 책은 인간이 상황에 지배 당하기 때문이라고 말한다. 애매한 상황에 놓일 경우 인간은 타인과 집단으로부터 행동근거, 합리성을 얻으려 한다는 것이다. 

   '상황'으로 인해 인간이 무지한 판단을 내리는 것 뿐만 아니라, '상황'은 인간의 내적 기질도 통제할 수 있다고 한다. 2004년 이라크 포로수용소에서 포로들을 학대하는 미군병사들의 사진이 공개돼 많은 사람들이 경악을 금치 못했었다. 


   어떻게 인간이 이렇게 잔인할 수 있는 지, 분노를 일으키는 사건이었는데 그렇다면 그 미군들이 원래 그렇게 잔인한 성격의 사람들이기에 그랬던 것일까? 아니다. 성격이나 태도, 가치관과 같은 내적 기질이 특정 상황에 의해 통제되었기에 그들이 그런 행동을 했다는 것이다. 이와 비슷한 사건은 우리나라에서도 종종 일어난다. 대학교 신입생 수련회에서 지나친 얼차려로 학생이 사망한 사건이 있지 않았나.
   스탠퍼드 대학의 짐바르도 교수는 이에 대해 "썩은 사과(개인)가 문제를 일으키는 것이 아니라, 썩은 상자(잘못된 상황)의 영향으로 인해 문제가 발생하는 것"이라고 말한다. 
   그렇다면 인간은 이처럼 상황에 의해 통제당하기만 하는 나약한 존재란 말인가? 이를 반증하는 훈훈한 뉴스들이 있다. 지하철에 깔린 승객을 승강장에 있던 시민들이 힘을 합해 구한 사건이 있었고, 故이수현씨를 비롯해 선로에 떨어진 승객을 위해 몸을 던진 '용감한 시민'들이 있었다.


   이처럼 인간은 상황에 통제 당하기도 하고, 반대로 상황을 통제할 수도 있는 존재이다. 우리 모두는 후자가 되기를 원할 텐데 그렇다면 어떻게 해야 할까?

   먼저 '상황의 힘'을 인정해야 한다. 내가 상황에 지배 당할 수 있는 것 자체를 인정하라는 것이다. 그리고 그것을 이용하라 한다. 작은 상황요인의 변화가 전체 상황을 바꿀 수가 있다. 일상의 작은 것, 우리가 사소하다 생각했던 것들이 전체 상황을 바꾸는 주요인이 될 수가 있다. 실례를 들면, 사람들이 쓰레기 무단투기를 하여 너무도 지저분해진 골목이 있었는데, 이곳에 작은 화단을 만들어놓았더니 신기하게도 그 다음부터는 사람들이 쓰레기를 버리지 않더라는 것이다. 작은 변화를 주었을 뿐인데 상황이 바뀌었다.
   또한 상황을 지배하기 위해서는 먼저 외칠 수 있는 용기가 필요하다. 잘못된 것을 잘못되었다고, 옳은 것은 함께 하자고 외칠 수 있는 용기. 앞에서 언급했던, 시민들이 힘을 합해 열차에 깔린 승객을 구한 사건에서도 분명 어느 누군가 먼저 객차를 밀기 시작했을 테다. 혼자 힘으로는 어림도 없었을 텐데 무슨 생각에서 객차를 밀었을까? 그 한사람의 작은 선(善)이 주변에 있던 많은 이들의 선을 이끌어냈다. 악이 퍼지듯 선도 퍼진다. 
   상황을 통제하려면 도움을 청할 줄 알아야 한다. 인간은 상황에 통제 당할 수 있는 존재이기에 내가 도움이 필요할 때에 그것을 표현하지 않고 가만히 있다가는 낭패를 볼 수 있다. '도와주세요'라는 작은 외침이 큰 변화를 일으킬 수 있다. '방관자 효과'라는 것이 있는데 어떤 사람이 어려움에 처했을 때 다수의 목격자가 있으면 오히려 도움을 받지 못한다는 것이다. 모두가 '나 말고 다른 사람이 도와주겠지'라고 생각하기 때문이다. 이 때 특정한 사람을 지목하여 도와달라 말하면 도움을 받을 확률이 굉장히 높아진다. 도움이 필요하다면 말을 하라. 한 드라마의 명대사가 생각나네.. "왜 바보같이 말을 못해!" 

   인간은 약하다. 동시에 인간은 강하다. 약점을 인정하고 맞설 때에 강해질 수 있다.

   <인간의 두얼굴>은 실제 있었던 여러 사건들과 심리학자들의 실험, 자체적으로 실시한 실험들을 통해 동전의 양면과도 같은 인간의 모습을 말하고 있다. 일반인들을 상대로 실시했던 실험들이 흥미로운데(개인적으로 실험은 동명의 tv다큐를 통해 보는 것이 더 실감났었다) 실제 있었던 사건들만 소개하고, 이 실험들을 일일이 소개하지 못하는 게으름을 이해해 주시기를.

아프가니스탄 그리고 우리의 이야기

천 개의 찬란한 태양
할레드 호세이니 지음, 왕은철 옮김 / 현대문학 / 2007년 11월

   아프가니스탄. 구소련의 침략과 탈레반 정권에 피로 물든 땅.
   그 고통의 땅에서 '여자'라는 또 하나의 고통을 꼬리표로 달고 살아가야 하는 사람들의 이야기.

   할레드 호세이니는 희망이라고는 찾아볼 수 없는 땅 아프가니스탄에서 희망이라고는 찾아볼 수 없는 삶을 살아가는 두 여인의 이야기를 그리고 있다. 
   두 주인공 마리암과 라일라는 '정실과 후처'의 관계이다. 서로 으르렁거리며 살아야 마땅한 관계인 이들도 아프가니스탄에 닥친 고통의 세월로 인해 서로 보듬게 된다. 그 처절하고 아름다운 과정을 그린 게 바로 이 책이다. 

   9.11테러, 미국의 전쟁 선포로 인해 '아프가니스탄'은 그리 낯선 땅이 아니다. 그런데 웃긴 건 나에게 은연 중에 '아프가니스탄 = 탈레반'이라는 말도 안되는 공식이 생겼다는 것. 나도 몰랐는데 언제부턴가 아프가니스탄을 생각하면 폭력적이고 자기들의 신에 빠져 무모한 짓을 일삼는 무서운 사람들을 떠올리곤 했다. 그런데 그게 아니다! 

   아프가니스탄이 다른 나라의 침략을 받고 그 아픔을 씻을 만하니 내부에서 탈레반 정권이 들고 일어나는 고통을 겪은 게, 우리나라의 모습과 닮지 않았는가. 피로 물든 역사를 지닌 게 참 닮았다.. 그 아픔이 닮았다.
   우리 민족이 일본의 침략을 받고, 군사정권 하에 있을 때에도 모든 사람들이 폭력적이고 무모하지는 않았잖은가. 그 안에서도 사랑이 싹텄고, 오히려 요즘 찾기 힘든 인간애가 넘쳤었다. 아프가니스탄도 마찬가지이다. 많이 슬프고 아픈 역사를 써내려가고 있긴 해도 그들 안에도 사랑이 있다.. 그 수많은 '사랑들' 중에 하나가 이 책에 담겨있다.