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나는 왜 참으려고만 할까? - 부정적인 감정으로부터 나를 지키는 감정 조절 심리학
이시하라 가즈코 지음, 이정민 옮김 / 필름(Feelm) / 2021년 4월
평점 :
📚 나는 왜 참으려고만 할까?(이시하라 가르코, 필름 @feelmbook ) #유미의서평 #완독정성서평
⚘'자기 중심 심리학'
'이기적이다'와는 다른 말이다. 내가 중심을 잃으면 방황한다. 나를 알고 나를 사랑하자. 그렇지 않으면 괴로움의 문을 열게 될 것이다.
나는 과연 내 감정이나 느낌에 얼마나 따라줄까. 체면이나 남의 눈으로 인해 나를 무시하는 건 아닌지 반성이 되었다. 오감과 감정에 충실하자. 그것이 나를 진정으로 사랑하는 것이고, 행복해지는 길이다.
🪴'한국 여성의 한'
작가는 의외로 일본인이었다. 분홍색 커버에, 내용에서는 한국인의 한이 느껴졌다. 참고 견디며, 타인을 지나치게 인식하는 사람들. 나와 우리 엄마의 이야기를 들려준다. 눈물 한 바가지 쏟을 듯한 이 글이 일본 작가의 책이라니. 더구나 밀리언셀러 작가다.
작가 이시하라 가즈코는 '자신을 사랑하고 해방시켜 더욱 즐겁게 살기'를 지향하는 '자기중심 심리학'을 제창한 일본의 인기 심리 상담사다. 현재 심리상담연구소 '올 이즈 원'의 대표이자 일본 상담학회 회원, 일본학교 정신건강학회 회원, 후생노동성 인정 '건강하고 보람 있는 삶 만들기'의 조언가로 활동 중이다.
일본에서 누적 판매부수 150만 부가 넘는 밀리언셀러 작가이며, 대표 저서로는 '도마이고 싶을 때 읽는 책', '참는 게 죽기보다 싫을 때 읽는 책', '나에게는 지우고 싶은 기억이 있다' 등이 있다.
중등학교에는 상담교사가 있다. 초등학교는 사정에 따라 학교에 매일 출근하기도 하고, 요일을 달리하여 오기도 한다.
상담은 아이들에게 필요하다. 인성, 진로, 학업, 기타. 필요한 부분은 많다. 왕성한 에너지를 소유하고도 쳔편일률적인 학교 생활을 버티는 아이들. 다인수 학급에서 자신의 색보다는 전체에 융화되기를 강요당하고, 본인의 선택이 아닌 주어진 학업을 진행한다.
학업 부담으로 어깨가 무겁고, 마음은 필요할 때만 열어야한다. 부모는 바쁘다. 바깥은 코로나와 사건 사고다. 그러니, 그 어지러운 아이들의 마음은 누가 안아줄까. 전문가의 위로가 필요하다. 그래서 상담이란 영역은 아이들에게 꼭 필요하다고 본다. 예전 우리 큰아이도 상담실에 가는 걸 좋아했다. 학교가는 즐거움 중 하나였다. 상담실에서 주는 간식과 활동이 좋았다고 한다.
김창옥 교수가 강연에서 말했다. '소통'이란 주제로 강연을 하는 본인은 정작 누구에게 치유를 받아야 하느냐고. 누구나 감정의 대청소는 필요하다. 작가에게 고마운 마음이 들었다.
이 책은 독자의 마음에 힘을 더한다. 제시하는 해결책은 매우 간단하다. 책의 처음과 끝을 관통하는 일관성. 그래서 읽어내기가 참 쉽다.
아이들은 감정에 더 솔직하다. 싫으면 싫다. 좋으면 좋다. 어른들도 이런 사람이 있다. 그럴 때는 '애기 같다, 어리광이 심하다, 지나치게 감정적이다.' 로 평가 받는다. 이런 평가는 이제 말아야겠다.
🪴'감정이 시키는대로 따르라.'
어른이 된다는 것, 감정을 자제하는 것이라고 배웠다. 그런데 감정이 시키는대로 해야 한다고 말한다. 자신의 마음을 속이거나, 묻어두지 말라는 것이다. 그것이 나를 사랑하는 길이다.
'분노, 인내, 경쟁심, 허세, 불안, 초조함'
'이런 건 아닌가?'
'저런 건 아닌가?'
복잡한 생각이 꼬리에 꼬리를 문다. 의심하면서도 충성하고, 싫어도 한다. 본인의 마음은 깎이고 상처받는다. 작가는 이렇게 말한다. 그러지 말라고.
분노로 힘들어하는 사람들. 원인을 남에게서 찾는 순간 악순환이 시작된다. 차분히 자신의 마음을 살펴 보라. 내가 원하는 것이 무엇인지 알고, 따라주어야 한다.
🪴'나를 사랑하는 법'
나를 지탱할 수 있는 건 나 뿐이다. 나를 사랑하고, 내가 잘 살아가는 감정 조절법이 이 책 속에 묻혀 있다. 작가의 비법이 달달하다.
부정적인 감정으로부터 나를 지키는 방법을 배우고 싶은 분들에게 이 책을 적극 추천하고 싶다.
👧 필사 부분은 제 블로그(http://blog.naver.com/cti77700)에서 확인하실 수 있습니다.
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