교육 시스템은 사회적 필요성에 의해 생성, 소멸, 발전, 퇴보함.
* 이는 곧 사회에 필요한 수준 정도, 산업에 필요한 인력과 직업의 생성, 소멸, 발전, 퇴보와 직결됨.
- 프랑스혁명에서 공교육의 출현 배경, 농업사회에서 산업화/공업화가 이루어진 상황에서 블루칼라를 양성하기 위해 초중고 시스템 도입 배경, 사무직인 화이트칼라를 양성하기 위해 대학교 시스템 도입 배경.
※ 물론 공교육 출현, 초중고 시스템, 대학교 시스템의 도입 배경이 위에서 언급한 이유만으로 이뤄진 게 아님에 유의하자.
 | 교육소비
이종승 지음 / 다산글방 / 2023년 5월
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 | 교육인가 사육인가
김종철 지음 / 21세기북스 / 2011년 3월
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 | 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?
레프 니콜라예비치 톨스토이 지음, 박미정 옮김 / 바다출판사 / 2023년 4월
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 | 학교는 아이들의 실험장이다
레프 니콜라예비치 톨스토이 지음, 변춘란 옮김 / 바다출판사 / 2022년 5월
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 | 실패한 교육과 거짓말
노암 촘스키 지음, 강주헌 옮김 / 아침이슬 / 2001년 2월
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 | 대학은 죽었다
김우종 지음 / 자유문학사 / 2005년 1월
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 | 대학은 가치가 있는가
윌리엄 J.베네트.데이비드 와일졸 지음, 이순영 옮김 / 문예출판사 / 2014년 3월
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